2023~2024学年度第一学期九年级期中模拟化学试题
附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Mg-24；
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、物质世界是在不断变化的。下列变化属于物理变化的是（ ）
A．镁条燃烧 B．冰雪融化 C．光合作用 D．钢铁生锈
2、我国政府十分重视环境保护工作。下列措施对改善环境并无帮助的是（ ）
A．工厂的废气经净化处理后排放
B．开发风能、水能、氢能
C．将工厂的烟囱加高
D．加强对汽车尾气排放的监控
3、镁在国防工业中应用广泛，镁元素的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是（ ）
A．镁属于金属元素
B．镁原子核外电子数为24
C．符号“2Mg”可表示两个镁元素
D．镁的相对原子质量是24.31g
4、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．倾倒液体 D．量取液体
5、多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。多巴胺作为神经递质调控中枢神经系统的多种生理功能。多巴胺系统调节障碍涉及帕金森病，精神分裂症，Tourette综合征，注意力缺陷多动综合征和垂体肿瘤的发生等。被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：C8H11NO2）。下列关于多巴胺的说法正确的是（ ）
A．从物质分类角度多巴胺属于氧化物
B．多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成
C．多巴胺中氮元素质量分数最小
D．多巴胺是由多巴胺分子构成
6、“宏观辨识与微观探析”是化学科核心家前之一。下列事实的微观解释不正确的是（ ）
A．好酒不怕巷子深——分子在不断地运动
B．一滴水中约含1021个水分子——水分子很小
C．注射器中的气体通过压缩体积会变小——加压时气体分子变小
D．氧气和液氧都能支持燃烧——化学性质相同
7、下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，有刺激性气味气体生成
B．磷在空气中燃烧产生大量白雾，同时放出热量
C．木炭在空气中燃烧产生黄色火焰，并有刺激性气味气体生成
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体
8、物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
A．因为氧气能支持燃烧，所以常用作燃料
B．因为氦气的密度小，所以常被用于填充探空气球
C．因为稀有气体通电时会发出有色光，所以可以做霓虹灯
D．因为氮气的化学性质不活泼，所以充入包装袋内延长食品保存期限
9、细节决定成败，规范的实验操作是保证实验成功的关键。下列实验失败的原因分析正确的是（ ）
A．量筒量取液体体积偏多：俯视液面读数
B．用排水法收集到的氧气不纯：导管口气泡连续、均匀冒出时开始收集
C．铁丝在氧气中燃烧时，没有观察到火星四射：集气瓶底部没有放入少量水
D．红磷燃烧测定空气中氧气含量结果偏大：点燃红磷缓慢伸入集气瓶中
10、下列归类正确的是（ ）
归类 物质或变化
A 黑色固体 四氧化三铁、二氧化锰、高锰酸钾
B 净化水的方法 沉降、吸附、消毒
C 可直接加热的仪器 烧杯、蒸发皿、燃烧匙
D 大气污染物 粉尘、二氧化硫、二氧化碳
A．A B．B C．C D．D
11、推理是学习化学的重要方法。下列推理得出的结论合理的是（ ）
A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
B．单质是由同种元素组成的纯净物，但只含一种元素的物质不一定是单质
C．氧化物是含有氧元素的化合物，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素
12、下列实验方案不能达到相应目的的是（ ）
A．检查装置气密性 B．证明呼出气体中的CO2比空气中多
C．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 D．鉴别软水和硬水
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）阅读短文回答问题
氩气是一种无色、无味的稀有气体，密度为1.784kg/m3，比空气大，其沸点为-185.7℃，氩气是目前工业上应用很广的稀有气体。它的性质十分不活泼，既不能燃烧，也不助燃。
氩气的主要用途：
一：保护气体：用作电弧焊接（切割）不锈钢、镁、铝和其它合金的保护气体。热处理工艺也用于代替氮气和氨气，效果更是超过氮气和氨气，不锈钢热处理时采用氩气保护折弯效果更好不易断裂。
二：照明：还用于钢铁、铝、钛和锆的冶炼中。放电时氩发出紫色辉光，又用于照明技术和填充日光灯、光电管、照明管等。
三：酿酒保护：在酿酒的过程中，啤酒桶里的填充物，它可以把氧气置换，以避免啤酒桶里的原料被氧化成乙酸。
（1）氩气的化学式是 。
（2）氩气的密度为1.784kg/m3，比空气大，密度属于 性质（填“物理”或“化学”）。
（3）氩气能作为保护气的原因 。
（4）空气中稀有气体的含量是 ，稀有气体属于 （混合物、纯净物）。
14、（6分）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题：
（1）图1中标号a的仪器名称是 。
（2）若用A作为发生装置制取氧气，其反应的文字表达式为 。
（3）B装置与A相比，B装置优点是 ，若用E装置收集氧气，其收集气体的合适时机为 。
（4）利用家中常见的材料可制作如图2所示的家用简易供氧器。供氧器中B装置的作用是 。
15、（6分）某化学兴趣小组模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图所示：
（1）明矾作用是 ，操作①的名称是 。
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，需加入活性炭，利用了活性炭的 作用。
（3）山泉水可适当的给人补充钙、钠、钾，这里的钙、钠、钾指的是 （填序号）。
A．分子
B．原子
C．元素
D．单质
（4）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，有 ，说明是该山泉水是硬水。生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是 。
16、（6分）先进的催化技术已成为当今化工技术开发和进步的动力，大多数化工生产都有催化剂的参与。
（1）化工生产使用催化剂的目的是 。
（2）某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。对于此现象，小组同学进行如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
实验步骤 实验现象 结论及解释
取A、B两支试管，各加入5mL5%的过氧化氢溶液，仅向B试管中加入0.2g淀粉，分别伸入带火星的木条 A中无明显现象；
B中产生大量气泡，带火星的木条复燃 B中产生的气体是
向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量固体 B中又产生大量气泡，带火星的木条复燃；固体质量为 g 反应前后淀粉的质量和 均没有改变，能作过氧化氢分解的催化剂
（3）写出淀粉作为过氧化氢分解的催化剂文字表达式
【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】
【实验拓展】小组同学设计了如图装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，相关数据见表：
实验 5%的H2O2溶液的体积 催化剂 待测数据
1 20mL 淀粉0.5g a
2 20mL _____ b
表中划线处应填 ，表中的“待测数据”是指 ；若a＞b,则可得出 的催化效果较好。
17、（5分）“辣条”等劣质食品中常添加过量的甜蜜素，有害人体健康。工业上由环己胺（化学式为C6H11NH2）与氢氧化钠反应合成甜蜜素。试计算：
（1）环己胺中氢元素和氮元素的质量比为 ；
（2）环己胺的相对分子质量为 ；
（3）环己胺中氮元素的质量分数为 多少？（精确到0.1%）。
参考答案
一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。
1、B 2、C 3、A 4、C 5、D 6、C 7、A 8、A 9、D 10、B
11、B 12、C
二、本大题包括5小题，共28分
13、（5分）（1）Ar；
（2）物理；
（3）化学性质很稳定；
（4）0.94%；混合物。
14、（6分）（1）酒精灯；
（3）仪器简单，操作方便；导管口有连续均匀气泡冒出时；
（4）湿润氧气（合理即可）。
15、（6分）（1）吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；过滤；
（2）吸附；
（3）C；
（4）较多浮渣产生；煮沸。
16、（6分）（1）改变反应速率。
（2）【实验验证】氧气；0.2；化学性质。
（3）过氧化氢水+氧气；
【实验拓展】二氧化锰0.5g；生成25mL气体需要的时间；二氧化锰。
17、（5分）解：（1）根据环己胺化学式可算氢元素和氮元素的质量比=（1×13）：（14×1）=13：14。
（2）环己胺的相对分子质量=（12×6）+（1×13）+14=99。
（4）环己胺中氮元素的质量分数
答：环己胺中氮元素的质量分数为14.1%。
