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第1-4单元重难点检测卷-数学二年级上册人教版
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共18分）
1．学校里有一条走廊，刚好够8个二年级同学手拉手排成一行（如图），这条走廊大约长（ ）米。
A．2 B．10 C．100
2．下图中，钉在一起的两根木条所成的角（ ）。
A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．大小不变
3．203班有男生35人，女生15人。 ？下面问题中，不能解决的是（ ）。
A．参加跳绳的女生有多少人 B．男生比女生多多少人 C．男生和女生一共有多少人
4．院子里一共摆着38盆黄花和红花，黄花有21盆，红花比黄花少（ ）盆。
A．17 B．55 C．4
5．贝贝用小棒摆，如果每个用5根小棒，差3根就正好能摆5个独立的，贝贝有（ ）根小棒。
A．22 B．23 C．28
6．○○○＋○○○表示（ ）。
A．3个2相加 B．2个3相加 C．3乘3
二、填空题（共17分）
7．分别量出长方形4条边的长度，并记录下来。（注意带上长度单位哦）
8．图中有( )个直角，有( )个锐角。
9．把31，32，33，34，35这5个数填入 中，使每条线上的3个数相加都得99。
10．100米－50米＝( )米； 22厘米＋48厘米＝( )厘米。
11．找规律填后面的数。
1，4，9，16，( )，36…
( )，3，5，8，( )，21，…
12．观察下图，照这样的规律摆下去，图5中有( )个●。
三、判断题（共10分）
13．一根绳长80米，用去79厘米，还剩1厘米。( )
14．一个角有一个顶点两条边。( )
15．明天小学有女教师21名、男教师27名。育才小学的教师比明天小学多9名，育才小学有57名教师。( )
16．计算75－（26＋35）时，要先算减法。( )
17．2＋2＋2＋2＋2＝2×5。( )
四、计算题（共19分）
18．直接写出得数。（共4分）
5×6＝ 1×4＝ 35＋9＝ 6×6＋4＝
24＋11＝ 4×6＝ 2×4＝ 5×5－3＝
19．用竖式计算。（共6分）
63－18＋27＝ 35＋47－52＝
20．看图列式计算。（共9分）
或
五、解答题（共36分）
21．一根木棒长40厘米，另一根木棒长30厘米，照下面的样子连接起来，总长是多少厘米？
22．如图，钟面上的时针指向9，分针指向12，分针与时针组成了1个角。再过10分钟（分针指向2），分针与时针组成的角是变大了还是变小了？
23．
（1）买一个布娃娃和一艘玩具轮船，要花多少钱？
（2）买一辆玩具汽车和一个机器人，要花多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题，并解答吗？
24．套圈比赛。淘气不小心把套圈比赛的成绩记录表弄脏了，请你根据下表回答问题。
第一次 第二次 第三次 总数
乐乐 25个 29个 81个
田田 25个 25个 26个
（1）乐乐第三次套中了多少个？
（2）田田三次一共套中了多少个？
25．丽丽和她的好朋友进行折纸鹤比赛，第一小组一次折5个，第二小组一次折4个。
（1）两小组一次，一共折多少个？
（2）第一小组两次折了多少个？
（3）第二小组四次折多少个？
26．一排树有7棵，每相邻两棵树的距离是6米，这一排树有多少米？
参考答案：
1．B
【分析】根据生活经验以及二年级同学的臂长选择即可。
根据生活经验可知二年级同学的展开手臂长大约是1米左右长，则8个同学，大约是8米左右。
【详解】由分析可得：
A．2米；太短了，根据生活经验，与生活常理不符合，故不符合题意。
B．10米；根据生活经验，符合生活常理，故符合题意。
C．100米；太长了，根据生活经验，与生活常理不符合，故不符合题意。
故答案为：B
【点睛】主要考查长度单位的认识，要注意联系生活实际，单位和数据大小，灵活选择。
2．A
【分析】由题意可知，角的大小与两条边的长短没有关系，角的大小与角张开的大小有关，张开的口越小角就越小，张开的口越大角就越大，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
角的张口越来越大，所以钉在一起的两根木条所成的角（逐渐增大）。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握角的初步认识是解决此题的关键。
3．A
【分析】由题意可知，题干中给的是203班的信息，然后用下面的三个选项根据题意逐项分析即可。
【详解】A．参加跳绳的女生有多少人？题中已知男生人数和女生人数，和跳绳无关，所以不能解决此问题；
B．男生比女生多多少人？35－15＝20（人），这个问题能解决；
C．男生和女生一共有多少人？35＋15＝50（人），这个问题能解决；
故答案为：A
【点睛】本题主要考查根据信息解决问题的能力，要结合题意，联系问题来进行解答
4．C
【分析】由题意可知，院子里一共摆着38盆黄花和红花，黄花有21盆，用总盆数减去黄花的盆数就是红花的盆数，问题是红花比黄花少几盆，再用黄花的盆数减去红花的盆数即可。
【详解】由分析可得：
38－21＝17（盆）
21－17＝4（盆）
因此红花比黄花少4盆。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握100以内数的减法是解决此题的关键。
5．A
【分析】根据题意作图：求共有多少根小棒，即求4个5的和再加2或5个5的和再减3。
【详解】4×5＋2
＝20＋2
＝22（根）
5×5－3
＝25－3
＝22（根）
贝贝有22根小棒。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查表内乘加乘减的计算。
6．B
【分析】由题意可知，前面有3个○，后面有3个○，前面与后面的3个○加起来就是求2个3相加是多少，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
○○○＋○○○表示（2个3相加）。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解决此题的关键。
7．见详解
【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度。
【详解】
【点睛】本题考查了线段长度的测量方法。
8． 2 3
【分析】用三角板的直角进行比划测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角。
【详解】
图中有2个直角，有3个锐角。
【点睛】熟练掌握对直角、锐角的认识是解题关键。
9．见详解
【分析】根据题意：要使一条线上的数加起来等于99，就要将五个数中最中间的数放在中间圆圈上，然后再找和为66的两个数字。
【详解】99－33＝66
32＋34＝66
31＋35＝66
如图：
（填法不唯一）
【点睛】主要考查了100以内数的加减法计算，要熟练掌握。
10． 50 70
【分析】根据100以内整数减法运算：从个位开始计算，若不够减，则向高位借一，再进行计算；根据100以内整数加法运算：从个位开始计算，个位若满十则向高位进一，据此进行计算即可。
【详解】100米－50米＝50米
22厘米＋48厘米＝70厘米
【点睛】本题考查学生对100以内整数加减法运算的运用。
11． 25 2 13
【分析】第一列数，1可以看成，4可以看成，9可以看成 ，以此类推；
第二列数，，， ，前面两个数相加得到后面的数。
【详解】第一问：
第二问：
，
【点睛】第一个数列中的每一个数是自然数的平方；第二个数是斐波那契数列（兔子数列）的一部分。
12．15
【分析】观察可知，图1中有3个●，图2中有（3×2）个●，图3中有（3×3）个●，图4中有（3×4）个●；
接下来分析可知，图5中有（3×5）个●，进而完成解答。
【详解】3×5＝15（个）
照这样的规律摆下去，图5有15个●。
【点睛】此题主要考查了图形的变化规律，对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的；通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解。
13．×
【分析】1米＝100厘米。将单位统一成厘米后再计算，对比即可作出判断。
【详解】80米＝8000厘米
8000－79＝7921（厘米）
所以还剩7921厘米。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握厘米和米之间的换算是解题关键。
14．√
【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所组成的图形，叫做角；进行解答即可。
【详解】根据角的含义“由一点引出的两条射线所组成的图形，叫做角”可知：一个角有一个顶点两条边。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】解答此题应根据角的概念进行解答。
15．√
【分析】先用明天小学的女教师人数加男教师人数算出明天小学的教师人数，再加上育才小学比明天小学多的9名即可。
【详解】21＋27＝48（名）
48＋9＝57（名）
明天小学有女教师21名、男教师27名。育才小学的教师比明天小学多9名，育才小学有57名教师。
原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握100以内的加法计算是解题关键。
16．×
【分析】整数加减混合运算时，从左到右依次计算；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】计算75－（26＋35）时，要先算加法。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握加减混合运算的运算顺序是解题关键。
17．√
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，改写的方法是用相同的加数与相同加数的个数相乘，由此解答。
【详解】2＋2＋2＋2＋2＝2×5，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查学生对乘法意义的掌握和运用。
18．30；4；44；40
35；24；8；22
【详解】略
19．72；30
【分析】整数四则混合运算的法则：同级运算，从左往右按照顺序进行计算。
【详解】63－18＋27＝72 35＋47－52＝30
20．4×5＋3＝23；5×5－2＝23
【解析】略
21．60厘米
【解析】略
22．变大了
【解析】略
23．（1）77元
（2）75元
（3）问题：买一个布娃娃和一辆玩具汽车多少钱？73元
【分析】（1）用一个布娃娃的钱加一艘玩具轮船的钱即可；
（2）用一辆玩具汽车的钱加一个机器人的钱，满80元后需要再减8元；
（3）问题不唯一，合理即可。如：买一个布娃娃和一辆玩具汽车多少钱？
【详解】（1）35＋42＝77（元）
答：要花77元钱。
（2）38＋45＝83（元）
83元已满80元，需要减去8元。
83－8＝75（元）
答：要花75元钱。
（3）买一个布娃娃和一辆玩具汽车多少钱？
35＋38＝73（元）
答：买一个布娃娃和一辆玩具汽车73元钱。
【点睛】熟练掌握100以内的加减法计算是解题关键。
24．（1）81－29－25＝27（个）
（2）25＋25＋26＝76（个）
【解析】略
25．（1）9个
（2）10个
（3）16个
【分析】由题意可知，丽丽和她的好朋友进行折纸鹤比赛，第一小组一次折5个，第二小组一次折4个。
（1）两小组一次，一共折多少个，那就把第一小组和第二小组折的纸盒个数加起来即可；
（2）第一小组两次折了多少个，就是求2个4是多少，用乘法解决即可；
（3）第二小组四次折多少个，就是求4个4是多少，用乘法解决即可。
【详解】（1）5＋4＝9（个）
答：两小组一次，一共折9个。
（2）2×5＝10（个）
答：第一小组两次折了10个。
（3）4×4＝16（个）
答：第二小组四次折16个。
【点睛】熟练掌握4和5的乘法口诀是解决此题的关键。
26．7－1＝6（个）
6×6＝36（米）
【解析】略
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