北京课改版物理八年级全册《7.7 比热容》同步练习2
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）依据表格中的数据，下列说法正确的是
A. 同一种物质发生物态变化后，比热容不变
B. 一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容变小
C. 水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多
D. 质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多
2.（3分）在探究“比较不同物质吸热升温的属性”时，用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图。下列说法正确的是
A. 实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热较多
B. 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
C. 实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
D. 实验中，加热相同的时间，它们吸收的热量相同
3.（3分）质量相等的铁块和铜块放出相等的热量后温度相同，则两者的初温
A. 铜高 B. 铁高 C. 相同 D. 无法确定
4.（3分）用如图所示的装置，先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小，多次实验表明：要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长，以下关于该实验的操作及分析错误的是
A. 水比煤油的比热容大
B. 加热时用玻璃棒不断搅拌，是为了水和煤油受热均匀
C. 实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间
D. 相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后。煤油比水升高的温度大
5.（3分）从比热容表中可知，水的比热容比煤油的大，用规格相同的两个试管分别装上质量相同的煤油和水，隔着石棉网用相同热源同时对两试管均匀加热，实验后，画出如图所示的图象，其中能正确反映该实验情况的图象是
A. B.
C. D.
6.（3分）小明根据下表所提供的几种物质的比热容得出以下结论，其中正确的是
几种物质的比热容
水： 冰：
酒精： 铝：
水银： 铜：
A. 水是适合制作温度计最好的物质
B. 液体的比热容一定大于固体比热容
C. 质量相等的水银和酒精，吸收相等的热量后均未沸腾，水银的温度变化较大
D. 比热容可以用来鉴别物质是因为同种物质的比热容一定是相同的
7.（3分）用相同的电加热器分别对质量相等的和两种液体加热不计热量损失，如图所示是和的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是
A. 的比热容与的比热容之比为：
B. 的比热容与的比热容之比为：
C. 都加热时间，吸收热量比吸收热量多
D. 和升高相同的温度，吸收热量较多
8.（3分）甲、乙两物质的比热容之比为：，质量之比为：，若它们吸收相等的热量，则甲、乙升高的温度之比为
A. ： B. ： C. ： D. ：
9.（3分）甲、乙两种物质，质量之比是，比热容之比是，升高相同的温度，则吸收的热量之比是
A. B. C. D.
10.（3分）用水作为暖气中的传热介质是因为水的
A. 沸点高 B. 密度大 C. 比热容大 D. 导电性强
11.（3分）已知水的比热容是，用如图所示的家用电热水壶烧开一壶自来水，水吸收的热量约为
A. B. C. D.
12.（3分）下列说法中，能够反映物体吸收热量与物质种类有关的是
A. 相同质量的同种物质，升高相同温度时，吸收的热量相同。
B. 不同质量的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不同。
C. 相同质量的不同物质，升高相同温度时，吸收的热量不同。
D. 不同质量的不同物质，升高不同温度时，吸收的热量相同。
二 、填空题（本大题共7小题，共28分）
13.（4分）如图是加热烤肠的情景，增加烤肠内能的方法是______；为了让烤肠不致被烤焦且均匀受热，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，是因为石头的比热容比铁______。
14.（4分）太阳能热水器是利用______方式给水加热的。一台可装水的太阳能热水器，加满水后，经过一段时间阳光的照射，水温由原来的升高到了则水吸收的热量为______；若燃烧焦炭来提供热量，则需要______ 的焦炭。水的比热容、焦炭的热值
15.（4分）“新型冠状病毒”主要的传播途径有呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播，气溶胶传播是指飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入后导致感染，其病毒在空气中的运动______属于不属于分子的无规则运动。如图是某沿海城市和内陆城市同一天气温变化曲线。请你判断内陆城市一天气温变化所对应的曲线是______，这是由于沙石的比热容______大于小于等于水的比热容，吸收相同热量后温度变化大。
16.（4分）一个标准大气压下，质量为、的水吸收的热量后，水的温度升高了 ______，水的温度是 ______。
17.（4分）某太阳能热水器盛有的水，阳光照晒一天，水温从升高到，则水共吸收了 ______ 的热量。
18.（4分）海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多，这主要是因为水的______比较大的缘故，相同质量的海水与沙石吸收相同的热量后，______的温度升高的少。
19.（4分）两个铝块的质量之比为：，升高的温度之比为：，则两个铝块的比热容之比为 ______ 。
三 、简答题（本大题共1小题，共6分）
20.（6分）质量为的水，温度从升高到时，吸收的热量是多少？
四 、实验题（本大题共1小题，共6分）
21.（6分）运用知识解决问题
小明到海水浴场玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，当身体进入水中时，觉得水比较凉，这是因为：水的比热容______，海水和沙子相比，在同样受热时，沙子的温度变化比海水______。
水的比热容为，煤油的比热容为。在实验室中用完全相同的两个试管分别装上______相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热。如图中的图象正确的是______。
关于温度、内能和热量，下列说法正确的是______。
A.温度相同的两个物体间也能发生热传递
B.的冰变成的水，温度不变，内能不变
C.物体的温度越高，含有的热量越多
D.任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能
下列现象中，属于机械能转化为内能的是______。
A.航天飞行器穿越大气层时表面发热 冬天用热水袋取暖
C.放爆竹时，爆竹腾空而起 电灯发出光和热
对水加热，水的沸腾图象如，请你计算从开始计时到加热内水吸收的热量______
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】解：比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态有关，同种物质状态发生变化时，比热容会改变，比热容的大小与质量、吸收的热量无关，故错误；
C.水的比热容大于砂石的比热容，由可知，水和砂石放出相等热量，由于质量关系未知，所以无法比较降低的温度关系，故错误；
D.水的比热容大于煤油的比热容，由可知，质量相等的水和煤油，吸收相等热量，煤油温度升高得较多，故正确。
故选：。
比热容是物质的一种特性，不同的物质比热容一般不同，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量。水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少。
此题主要考查的是我们对于比热容的理解，我们要知道比热容只与物质的种类和状态有关，与其它因素无关。
2.【答案】D;
【解析】解：、实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子的比热容小，吸热能力弱，故错误。
、在本实验中，物体吸热多少是由加热时间决定的。故错误。
、将沙子和水加热到相同温度时，据，水吸收的热量多。故错误。
、加热相同的时间，吸收的热量相等，故正确。
故选：。
比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量。
水和干沙子，谁温度升高的快，需要利用来判断。
考查了比热容的概念，学生要学会总结实验得到的结论。考查了利用吸收热量公式的熟练应用，对实验说明的问题，学生要记住这个结论。
3.【答案】A;
【解析】解：由可得，铁块和铜块的温度变化量分别为：、，
因为铁块和铜块的质量和放出的热量都相等，，所以放出相同的热量后，铜的温度变化大，即铜降低的温度多，又因为两者的末温相同，所以铜的初温高。
故选：。
由放热计算公式可知，质量相同的不同物质，放出相同的热量，比热容大的温度变化小，比热容小的温度变化大。
题考查了学生对放热公式掌握和运用，理解并记住：质量相同的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容大的物体温度变化小；变化相同的温度，比热容大的物体吸收或放出的热量多。
4.【答案】C;
【解析】解：、相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸热加热时间多少，吸热多加热时间长的吸热能力强，比热容大，故水的比热容大于煤油的比热容，故A正确；
B、实验中搅拌器的作用是：使液体受热均匀，故B正确；
C、水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小，故C错误；
D、由于煤油的比热容小，根据，质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油的温度比水的温度升高得大，故D正确。
故选：。
相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸热加热时间多少，吸热多加热时间长的吸热能力强，比热容大；
用搅拌器搅拌，目的是使得液体受热均匀；
水和煤油的沸点不同，加热时间也不同，无法比较比热容的大小；
根据，相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后。煤油比水升高的温度大
该题考查控制变量法的运用、搅拌器的作用、比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
5.【答案】C;
【解析】比热是物质本身的一种特性，同种物质比热相同，不同物质比热一般不同。水和煤油的比热不同，质量相同，在吸收相同热量时，升高的温度不同；在升高相同温度时，吸收的热量不同。
将物理规律以图象或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性和工具性，应该学会分析此类问题。用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水，放在同一石棉网上，同时对两试管加热，相同时间两种液体吸收的热量相同，而图中反映了相同时间吸收的热量不同，故错误；
由于水的比热较大，在质量相同、加热时间相同也就是吸收的热量相同时，水温升高的较小。故正确、错误。
故选。
6.【答案】C;
【解析】
在分析有关比热容的问题时，据热量计算公式可看出，变量有多个，故在分析时要用控制变量的方法来考虑。
根据判断分析；
比热容是物质本身的一种特性，同种物质状态不变比热一定；不同物质比热一般不同；
水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
质量和吸收热量相同的不同物质，温度变化用公式比较。
A.水在至热缩冷胀，凝固后体积变大，温度较低时可能损坏温度计，故水不适合制作温度计，故错误；
B.液体物质的比热容不一定比固体物质的比热容大，例如水银的比热容就比冰、铝、铜的比热容小，故错误；
C.相同质量的水银和酒精相比较，在吸收相同的热量的情况下，由于酒精的比热容更大，酒精的温度变化小，即酒精温度升高的更慢，水银温度升高的幅度大，故正确；
D.同种物质的比热容还跟物质的状态有关，如：水和冰比热容不相同，故错误。
故选。
7.【答案】A;
【解析】解：、液体、的质量相等，加热相同时间，吸收热量相同，升高的温度之比为：：，
由吸得，，则：：：；故正确，错误；
、相同的加热器，在相同的时间内放出的热量相同，故错误；
、由图可知，升高相同的温度，加热时间比加热时间多，所以吸收的热量比吸收热量多，故错误。
故选：。
、的质量相同，利用可得比热容的大小关系；
用相同的电加热器分别对质量相等的和两种液体加热，相同时间加热器放出的热量相同，液体吸收的热量相同；
根据图象可知，升高相同温度液体和加热时间，据此可知吸收热量关系。
运用图象法解答问题的一般步骤是：明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么；注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；明确图象所表示的物理意义；根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
8.【答案】B;
【解析】解：甲乙两物体质量之比：：：，比热容之比：：，
甲、乙两物体吸收的热量：：：，
由得，
甲乙两物体升高温度之比：：：：：。
故选：。
知道甲乙两物体质量、比热容的比值关系，知道甲乙两物吸收相等的热量；利用吸热公式求甲、乙两物体升高温度的比值。
此题主要考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，不要因颠倒出错。
9.【答案】B;
【解析】
此题主要考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，防止因颠倒出错。
已知两种物质的比热容之比和质量之比，根据求出它们升高相同的温度时吸收的热量之比。
，
；
故不正确，正确。
故选。
10.【答案】C;
【解析】解：因为水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，取暖效果好，所以暖气装置中用水来供热，故C正确、ABD错误。
故选：。
因为水的比热容较大：相同质量的水和其他物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低得少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析。
此题主要考查了水的比热容大的应用，属于基础题目。
11.【答案】B;
【解析】解：根据生活常识，水壶的容量为升，常温时水的温度为摄氏度左右，
则根据可得水的质量：。
水吸收的热量：。
计算结果与比较接近，故ACD错误，B正确。
故选：。
估测出水壶的容量，即水的体积，利用密度公式求出水的质量，再估测出常温时水的温度，利用可求出水吸收的热量。
此题主要考查热量的计算，难度不大，关键是估测出水壶的容量和常温时水的温度。
12.【答案】C;
【解析】解：、相同质量的同种物质，升高不同的温度时，吸收的热量不同，探究的是物体吸收热量的多少跟升高温度的关系，故错误；
、不同质量的不同物质，有质量和物质种类两个因素不同，不符合控制变量法的要求，故错误；
、相同质量的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量不同，探究的是物体吸收热量的多少与物质种类的关系，故正确；
、不同质量的不同物质，升高不同温度，有质量、物质种类和温度三个因素不同，不符合控制变量法的要求，故错误。故选：。
控制变量法的要求：一个物理量受多个因素的影响，探究该物理量跟其中一个因素的关系时，必须控制其它因素不变；
根据吸热公式，影响物体吸收热量多少的因素有：物质的种类比热容、质量、温度的变化等。
此题主要考查是根据热量公式判断物体放出热量的多少和物质的比热容、质量、升高温度的关系，用到了我们所学的控制变量法。
13.【答案】热传递 ; 大 ;
【解析】解：加热烤肠时，烤肠吸收热量，是通过热传递的方式改变烤肠的内能的；
由题意可知，店主将烤肠放在石子上烤而不直接放在铁锅内烤，这主要是利用了石头的比热容比铁的比热容大，在同样吸热的情况下，其温度升高比较慢让烤肠不致被烤焦，且散热比较均匀的特点。
故答案为：热传递；大。
改变物体内能的方法有两个：做功和热传递；对于比热容小的物质来讲，同样吸收热量，其温度升高很快，这也是我们利用的主要特点之一。
这是一个有趣的例子，源于生活，体现了简单的物理原理，值得我们关注。
14.【答案】热传递 ; 1.68×107 ; 0.56 ;
【解析】解：太阳能热水器给水加热，是通过热传递的方式来改变水的内能，使其温度升高的；
需要吸收的热量：
；
；
根据可得需要燃烧焦炭的质量：
。
故答案为：热传递；；。
改变物体内能可以通过两种方法进行，一是做功，二是热传递；
已知水的质量、温度的变化量、水的比热容，可利用热量计算公式计算吸收的热量；
由求出焦炭放出的热量，再根据求需要的焦炭质量。
该题考查改变物体内能方式和热量的计算，解本题时要注意：水温由原来的升高到了，“升高到了”而不是“升高了”。一字之差，含义全部变了。
15.【答案】不属于; A; 小于;
【解析】解：病毒在空气中的运动属于微小物体颗粒的机械运动，不属于分子的无规则运动；
内陆多砂石、沿海多水，因为沙石的比热容小于水的比热容，根据公式可知，质量相同的沙石和水，吸收相同的热量后，砂石的比热容小、升高的温度高，水的比热容大、升高的温度低，所以内陆城市比沿海城市一天气温变化明显；从图象可以看出曲线的温度上升的高，因此曲线是内陆城市一天气温变化所对应的曲线，是沿海城市一天气温变化所对应的曲线。
故答案为：不属于；；小于。
物质是由分子组成的，分子不停地做无规则运动。
质量相同的沙石和水，根据公式可知，从太阳处吸收相同的热量后，升高的温度和比热容成反比，沙石的比热容小，温度上升的高。
注意区分微小物体颗粒的机械运动和分子无规则运动，还要明确水的比热容较大应用很多，例如：水可做散热剂、冷却剂，用来解释沿海地区与内陆地区之间的气候差别，城市热岛效应的原因等等。
16.【答案】30 100;
【解析】解：由可知，水升高的温度：；
由可知，水的末温：；
一个标准大气压下，水的沸点是，且水沸腾时温度不变，所以水最终的温度为；
则水升高的温度：。
故答案为：；。
知道水的质量、吸收的热量，利用计算出水升高的温度，利用计算出水的末温；根据一个标准大气压下，水的沸点是，且水沸腾时温度不变的特点最终判断水的末温，然后确定水升高的温度。
此题主要考查吸热公式的灵活运用，知道一个标准大气压下，水的沸点是，且水沸腾时温度不变是解答该题的关键。
17.【答案】;
【解析】解：水吸收的热量：。
故答案为：。
知道水的质量、比热容、初温和末温，利用求出水吸收的热量。
此题主要考查热量的简单计算，是一道基础题。
18.【答案】比热容 ; 水 ;
【解析】解：
水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，水的温度变化比沙石小。因此，海边的昼夜温差比沙漠地带要小得多。
相同质量的海水和沙石，吸收相同的热量后，水的温度升高的少，沙石的温度升高得多。
故答案为：比热容；水。
要解答本题需掌握：水的比热容大，在吸收和放出相同热量，温度变化小。
这道题主要考查学生对水的比热容大在生活中的应用的了解，是一道基础题。
19.【答案】;
【解析】解：比热容与物体的质量无关，
两铝块的比热容之比为：。
故答案为：：。
比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态有关，而与物体的质量、体积、温度无关。
此题主要考查同种物质的比热容之比，关键是公式的灵活运用。
20.【答案】解：水吸收的热量：
Q吸=cm△t
=cm（t-）
=4.2×103J/（kg ℃）×2kg×（40℃-20℃）
=1.68×105J。
答：水吸收的热量是1.68×105J。;
【解析】
知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式求水吸收的热量。
该题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，注意温度升高了与升高到末温的区别。
21.【答案】大 大 质量 C D A 1.05×104J ;
【解析】解：
根据可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变较小；
水的比热容较大，同样受热的情况下，吸收相同热量，沙子的温度变化比海水大，因此，小明光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，当身体进入水中时，觉得水比较凉；
由得，，质量相同的水和煤油吸收相同的热量，煤油的比热容为水的比热容的，所以煤油升高的温度为水升高温度的倍，所以C正确；
、热传递发生的条件是要有温度差，如果温度一样，则就不会发生热传递，故A错误；
B、的冰变成的水的过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，故B错误；
C、不能说物体含有热量，因为热量是一个过程量，故C错误；
D、摩擦生热，是用克服摩擦做功的方法改变物体内能的，故D正确；
、航天飞行器穿越大气层时，与大气层发生摩擦，表面发热内能增加，属于通过做功的方式使内能增加，机械能转化为内能，符合题意；
B、冬天用热水袋取暖，是通过热传递的方式增加物体的内能，不符合题意；
C、爆竹点燃后腾空升起，是爆炸产生的气体的内能转化为爆竹的机械能，不符合题意；
D、电灯消耗电能发出光和热，是电能转化为内能，不符合题意；
由图可知，经过加热，水温由升高到，
水吸收的热量：；
故答案为：大；大；质量；；；；。
沿海地区，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；
水的比热容大于煤油的比热容，根据公式，相同质量的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较小；
热传递发生的条件是要有温度差，如果温度一样，则就不会发生热传递；
一块的冰变成的水的过程中，吸收热量，内能增大，温度不变；
热量是个过程量，只能说吸收或者放出热量，不能说含有热量；
改变内能的方式有两种：做功和热传递；
做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移，对物体做功可以使机械能转化为内能；
由图知，经过时间加热，水升高的温度值，利用吸热公式求水吸收的热量。
本题是一道综合题，考查的知识点较多，难度不大。
