2023-2024学年山东省淄博市张店区重庆路中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1.初三年级的小华尝试进行了如下问题的估测，其中不符合实际的是( )
A. 她一拃的长度约为
B. 晚饭后，她陪奶奶散步的速度约是
C. 我们物理课本的宽度约为
D. 她的脉搏正常跳动一次的时间约为
2.如图所示，与图中情景相关的说法中正确的是( )
A. 机器上安装消声器是在噪声产生处控制噪声
B. “土电话”利用了空气作为传播声音的介质
C. 在电话里通过对方的音调分辨出是谁在说话
D. 宇航员在太空中可以通话，证明声音能在真空中传播
3.下列实例是利用声传递能量的是( )
A. 超声波导盲仪帮助盲人出行 B. 利用超声波清洗镜片
C. 医生通过听诊器给病人诊病 D. 古代水手通过号角的回声判断悬崖的距离
4.下列关于速度的说法中正确的是( )
A. 速度是表示物体运动快慢的物理量，它的国际制单位是
B. 速度大的物体运动的时间一定短
C. 每分钟内通过的路程都相同的运动一定是匀速直线运动
D. 一个做匀速直线运动的物体，它的速度与时间无关，和路程也无关
5.为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是( )
A. 发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处
B. 敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊
C. 敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面
D. 一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端
6.年杭州亚运会，中国泳军以金雄踞奖牌榜首位，女子米自由泳比赛中，该项目亚洲纪录保持着李冰洁从第一个米开始领先，随后凭借稳定的配速，将领先优势不断扩大，最终以分秒的成绩摘金。关于李冰洁比赛过程中的情景分析，错误的是( )
A. 李冰洁相对于池壁是运动的
B. 若说赛场的主席台是运动的，则选择的参照物是游泳池
C. 判断李冰洁获胜的方法可以采用比较游到终点时用时是否最短
D. 从她听到哨声入水到游至终点上岸的过程做的是变速运动
7.甲、乙两个在做匀速直线运动的物体，当它们运动时间之比是：时，通过的路程之比是：，则甲、乙速度之比是( )
A. ： B. ： C. ： D. ：
8.科学探究的基本过程是：交流与合作；设计实验、制订计划；猜想与假设；提出问题；分析论证并评估；进行实验、收集证据。正确排列顺序是( )
A. B. C. D.
9.下列关于声现象的说法正确的是( )
A. 学业水平考试期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声
B. 人能靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音
C. 通常情况下声音在空气中传播的最快
D. 声音在真空中的传播速度是
10.小文和同学去电影院观看开国大典，再次深深的感受到今天的幸福生活来之不易，一定要为建设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习。在影院里，他们还感受许多物理知识，如“影院的墙面有很多小孔”，你认为这些小孔的主要作用是( )
A. 增大响度 B. 降低音调 C. 通风换气 D. 减少回声
11.关于测量，下列说法中正确的是( )
A. 误差就是实验中未遵守操作规则产生的错误，只要避免错误，并选用精密测量仪器，就可以避免误差
B. 读数时，视线应与刻度尺的尺面平行
C. 记录测量结果时，必须在数值后面注明单位
D. 多次测量求平均值时，小数点后的位数越多就越准确
12.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。判断错误的是( )
A. 内，小车以 的速度做匀速直线运动
B. 内，小车的平均速度是
C. 内，小车通过的路程是
D. 内，小车通过的路程是
13.在体育测试过程中，以下选项正确的是( )
A. 跳远测试时，必须选用分度值为的刻度尺进行测量
B. 小文在测试中看到旁边的看台向后运动，他选取的参照物是自己
C. 小文测试的成绩是，则他的平均速度为
D. 测试小钟的平均速度为，小华的成绩是用时，小钟比小华快
14.如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是( )
A. 前内甲车运动的路程大于乙车运动的路程
B. 两车分别行进时，甲所用的时间小于乙车所用时间
C. 乙车在做匀速直线运动
D. 甲、乙两车行驶时，它们的平均速度相同
15.下列关于声音的说法中正确的是( )
A. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越高响度越大
B. “震耳欲聋”说明声音的音调高
C. “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D. “隔墙有耳”，说明固体能传声
16.作为全国珍稀的独有剧种，淄博五音戏的发展成就令人瞩目。伴赛乐器有司鼓、古筝、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的______ 选填“音调”、“响度”或“音色”不同，分辨出是哪种乐器。琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的______ 选填“音调”、“响度”或“音色”；发出了琴声是由于琴弦在______ ，剧场中的观众听到琴声的传声介质是______ 。
17.绿色出行的理念深入人心。初三学生小华在马路上骑自行车上学，他以的速度匀速向东直线骑行了，用时______ 。骑行中，以自行车为参照物，小华是______ 的；以小华为参照物，马路是______ 的选填“静止”、“向东运动”、“向西运动”。他的这辆自行车轮胎外直径约为 ______ 请填入合适单位“”或“”。
18.长度测量的基本工具是刻度尺，如图是某同学第一次测量木块的长度，该刻度尺的分度值是 ______ ，测量值为______ ，他又测了三次，记录的数据分别为、、，则该物体的长度为______ 。、两同学测量时方法如图，符合长度测量要求的是______ 选填“”或“”。
19.用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过后收到回波。如果海水中声音的平均传播速度为，此处海水深度大约是______ ；
一列火车车长，经过长为的隧道，用时，则火车通过隧道时的速度为______ ，合______ ，火车全部在隧道内运行的时间为______ 。
20.某同学在探究音调和响度与什么因素有关时，做了以下实验：
如图所示，用硬纸片在梳子上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越快，发出声音的音调越______ ，这说明音调是由______ 决定的。
如图所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，听其响度变化，说明响度与______ 有关。实验中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声音______ 选填“音调”、“响度”或“音色”的不变。
进一步观察与思考：地震或海啸前，很多动物都有很多奇异的表现，是因为他们听到了______ ，而这些声音人是听不到的。声呐系统就是利用声音可以传递______ 来工作的。
21.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度尺分度值为的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达、、三处时电子表的显示数字分别表示“小时：分：秒”。
该实验的原理是______。
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______填“大”或“小”。
请根据图中信息回答：______；______；______；______。
由实验看出，小车在下滑过程中速度越来越______，是在做______填“匀速直线”或“变速”运动。
实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了点后才开始计时，则会使所测段的平均速度偏______选填“大”或“小”。
22.一辆汽车行驶在水平公路上：
如图甲所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行驶，通过的路程为多少千米？
当它驶入另一条平直公路上交通标志如图乙所示，请问在遵守交通规则的前提下，从这个标志牌到花镇，匀速行驶的汽车最快需要多少？
23.年月日，我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机水上首飞成功，这是我国航空工业坚持自主创新取得的又一重大科技成果。
新型飞机研制中，常将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况。此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是______ 。
A.飞机
B.模拟气流
C.地面
D.他本人
若飞机正在离地面的高空匀速直线飞行，此时飞机的速度是声速的倍。那么，当你听到飞机的轰鸣声时，立即抬头观看时，飞机已飞到你前方多远的地方？已知此时声速为
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、她一拃的长度约为，故A符合实际；
B、她陪奶奶散步的速度约是，故B不符合实际；
C、物理课本的宽度约为，故C符合实际；
D、脉搏正常跳动一次的时间约为，故D符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
2.【答案】
【解析】解：
A、机器上安装消声器，属于在噪声产生处控制噪声，故A正确；
B、“土电话”利用了棉线作为传播声音的介质，故B错误；
C、不同发声体发出声音的音色不同，因此我们在电话里通过对方声音的音色分辨出是谁在说话，故C错误；
D、声音不能在真空中传播，宇航员在太空中是通过电磁波进行通话的，故D错误。
故选：。
减弱噪声的方法有三个：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能够传播声音。
不同发声体发出声音的响度和音调可以相同，但音色不同，我们根据音色不同来区分不同的发声体。
声音不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播。
此题考查了减小噪声的方法、声音的传播条件、声音的特征，是一道声学基础题。
3.【答案】
【解析】解：、超声导盲仪帮助盲人出行，说明声波传递信息，故A不符合题意。
B、利用超声波清洗镜片，是利用了声音能够传递能量的特点，故B符合题意；
C、医生用听诊器诊断疾病，是利用了声波传递信息，故C不符合题意；
D、古代水手通过号角的回声判断悬崖的距离，使用声音来传递信息的，故D不符合题意。
故选：。
声音可以传递能量，例如利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石；
声音还可以传递信息，例如医生利用听诊器来听病人的心肺就是利用声波传递信息。
此题考查的是声的利用，是一道声学的基础题；声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。
4.【答案】
【解析】解：、速度是表示物体运动快慢的物理量，其国际制单位为，故A错误；
B、由得，物体运动的时间为：，物体的运动时间与物体的速度和通过的路程有关，所以速度大的物体运动的时间不一定短，故B错误；
C、物体每分钟内通过的路程都相同时，不能确保物体一定在一条直线上运动，故C错误；
D、做匀速直线运动的物体，它的速度与路程和时间无关，故D正确。
故选：。
根据速度的概念和公式，结合选项进行分析。
本题考查了速度的概念和公式，属于基础题型，难度不大。
5.【答案】
【解析】解：
A、发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A不符合题意；
B、敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故B不符合题意；
C、敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C不符合题意；
D、一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端，空气柱的长度改变，振动频率发生变化，音调发生变化，研究的是音调和频率的关系，故D符合题意。
故选：。
声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低。响度跟振幅有关。音色跟材料和结构有关；
物体发声时一定振动，振动停止，发声停止。
此题考查了探究声音产生条件的各种实验或现象，要学会分析生活中的声学现象。
6.【答案】
【解析】解：、李冰洁相对于池壁的位置在不断变化，李冰洁是运动的，故A正确；
B、若说赛场的主席台是运动的，则选择的参照物是李冰洁，故B错误；
C、判断李冰洁获胜的方法可以采用比较游到终点时用时是否最短，故C正确；
D、从她听到哨声入水到游至终点上岸的过程做的是变速运动，故D正确。
故选：。
物体相对于参照物的位置改变了，物体是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
比较李冰洁运动的快慢是在相同的路程内，比较时间。
李冰洁在整个过程中做变速运动。
本题考查的是运动和静止的相对性；知道比较物体运动快慢的方法。
7.【答案】
【解析】解：因为：：，：：，
所以它们的速度之比：。
故选：。
已知两物体的运动时间关系与路程关系，由速度公式可以求出两物体运动速度之比。
本题考查了速度公式的应用，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒
8.【答案】
【解析】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以科学探究的基本过程是提出问题、建立猜测和假设、设计实验、制订计划、进行实验、获取事实与证据、分析论证并评估、合作与交流。
故选：。
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、评估和交流合作。
解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。
9.【答案】
【解析】解：、学业水平考试期间，要求考场周围禁用高噪音设备是在声源处减弱噪声，故A正确；
B、人能靠音色区分交响乐中不同乐器发出的声音，故B错误；
C、通常情况下声音在空气中传播的最慢，在固体中传播的最快，真空不能传播声音，即声音在真空中的传播速度是，故CD错误。
故选：。
防止噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；
音调指声音的高低，响度指声音的强弱，音色指声音的特色，不同发声体的音色不同；
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音，一般声音在固体中传播最快，气体中传播的最慢，真空不能传播声音。
本题考查了减弱噪声的途径、声音的特性、声音的传播，属于基础题。
10.【答案】
【解析】解：声音在传播时遇到墙面会发生反射，形成回声，回声会对原声产生一定的干扰。影院的墙面有很多小孔，可以减少声音的回声，而不是为了增大响度、降低音调，更不是为了通风换气。
故选：。
影院墙面的小孔可减少声音的反射，从而避免回声对原声的干扰。
本题考查了减少回声的具体应用，体现了物理知识与生活的联系，难度不大。
11.【答案】
【解析】解：误差是测量值和真实值之间的差距，任何实验都存在误差，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，误差无法避免，故A错误；
B.读数时，视线应与刻度尺的尺面垂直，故B错误；
C.单位是公认的比较标准，记录测量结果时，必须在数值后面注明单位，故C正确；
D.多次测量求平均值时，小数点后的位数不是越多越好，要与读数相同，故D错误。
故选：。
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免。
读数时，视线应与刻度尺的尺面垂直。
误差与错误在产生原因上、是否能避免等方面都存在着本质的区别，我们应充分认识二者的不同。
12.【答案】
【解析】解：
A、内，路程与时间成正比，所以小车做匀速直线运动，速度为：
，故A正确；
B、由图像可知，小车在内通过的路程是，小车的平均速度是：
，故B正确；
C、内，小车的运动路程没有发生改变，小车处于静止状态，则通过路程为，故C错误；
D、内通过的路程为，故D正确。
故选：。
由图像可知，某时间段小车运动的路程等于末时刻对应的路程减去初时刻对应的路程；
根据求出某时间段小车的平均速度。
此题考查图像的分析能力和平均速度的计算，是一道学科综合题；注意这类题是中考的一个热点。
13.【答案】
【解析】解：、跳远测试时，选用分度值为的刻度尺进行测量就行，故A错误；
B、小文在测试中看到旁边的看台向后运动，这说明看台与小明间有位置的变化，所以选取的参照物是自己，故B正确；
C、小文的平均速度，故C错误；
D、小华的速度，小钟更快，故D正确；
故选：。
跳远测试时，不需要用分度值为的刻度尺精密测量；
看台相对于自己的位置发生改变，向后运动；
根据速度公式计算速度；
根据速度公式计算出小华的速度，与小钟的速度对比，进行判断。
本题考查了速度公式的应用和参照物的知识，要求学生能够灵活运用速度公式解决实际问题。
14.【答案】
【解析】解：由图知，前内甲车和乙车运动的路程分别为、，则甲车运动的路程大于乙车运动的路程，故A正确；
B.由图知，甲车到达处所用的时间为，乙车到达处所用的时间大于，所以甲车到达处所用时间小于乙车达此处所用时间，故B正确；
C.由图乙可知，在相同的时间内乙小车通过的路程在变大，说明小车在做变速运动，故C错误；
D.甲、乙两车在内通过的路程相等，即，则根据可知甲、乙两车的平均速度相同，故D正确。
故选：。
分析前内甲车和乙车运动的路程即可得出结论；
根据乙车在到达处所用时间与甲车到达此处所用时间，进行比较；
根据乙车在相等时间内通过路程的关系得出乙车的运动状态；
根据甲、乙两车在内通过的路程利用速度公式比较平均速度。
本题考查平均速度的定义和平均速度公式的运用，注意路程和时间的一一对应，能从图中获取有用的信息是本题的关键。
15.【答案】
【解析】解：、物体振幅越大，响度越大，“响鼓也要重锤敲”，说明说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大，故A错误；
B、“震耳欲聋”说明声音的响度大，故B错误；
C、不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断，故C正确；
D、声音可以在固体、液体、气体中传播，“隔墙有耳”说明固体也能传声，故D正确。
故选：。
声音的三大特征分别是响度、音调和音色。响度是指声音的强弱，它与振幅有关。音调是指声音的高低，它与频率有关。音色是指声音的品质与特色，不同物体发出的声音音色是不同的；
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。
此题考查了声现象的多个知识点，运用声音的三要素、传播条件和声音的特征等知识可解答此题。
16.【答案】音色 音调 振动 空气
【解析】解：二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器；
拉二胡另一只手上下移动，弦振动的频率不同，音调不同；
发出了琴声是由于琴弦在振动；
剧场中的观众听到琴声的传声介质是空气。
故答案为：音色；音调；振动；空气。
声音的高低叫音调，音调与发声体的振动频率有关：频率越大，音调越高；不同物质的特征不同，发出声音的音色也会不同；声音是由物体的振动产生的。
声音的传播需要介质，空气可以传播声音。
此题考查的是声音的产生及乐音的特征，是一道声学的基础题。
17.【答案】 静止 向西运动
【解析】解：由知道，小华骑自行车匀速行驶时间：；
小华同学骑自行车行驶过程中，以自行车为参照物，小华同学与自行车的相对的位置不变，所以，是静止的。
以小华为参照物，马路与小华的相对位置发生改变，所以是运动的，又因为小华匀速向东直线骑车，所以，马路是向西运动。
根据常识知道，这辆自行车轮胎外直径约为：。
故答案为：；静止；向西运动；。
利用速度公式可求小华骑自行车匀速行驶时间，然后利用运动和静止的相对性分析解答；根据常识回答。
本题考查速度公式、运动和静止的相对性等知识，难度不大。
18.【答案】
【解析】解：如图所示，甲刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是；木块左侧与对齐，右侧与对齐，所以木块的长度为；观察四个测量值数据发现，数据与其余次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误；
物体长度的真实值最接近
测量物体长度时，刻度尺有刻度一端要紧靠被测物体，故B同学的测量是正确的。
故答案为：；；；。
使用刻度尺测量物体的长度时要估读到分度值的下一位，也就是记录数据的倒数第二位所对应长度单位是刻度尺的分度值；
利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度，此结果最接近物体的真实值，注意在求平均值时，偏差较大的读数是错误的，去错误读数，取其余个正确测量值的平均值即为测量结果，且计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同；
测量物体长度时，刻度尺有刻度一端要紧靠被测物体。
用刻度尺多次测量物体长度时，平均值要保留到与测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值。
19.【答案】
【解析】解：超声波从海面到海底用的时间：
，
由，可得，该处海水的深度：
。
火车完全通过隧道时行驶的路程：
，
火车通过隧道时的速度：
；
火车全部在隧道内行驶的路程：
，
所需的时间：
。
故答案为：；；；。
知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道海水中声音的平均传播速度，利用速度公式求海水的深度；
火车完全通过隧道行驶的路程等于隧道长加上火车长，知道行驶时间，利用速度公式求火车的运行速度；
火车全部在隧道内运行的路程等于隧道长与火车长的差，求出了火车速度，再根据速度公式就会求出火车全部在隧道内运行的时间。
本题考查了速度公式的综合应用，关键是要分清火车完全在隧道内运行的路程和火车完全通过隧道的路程。
20.【答案】高 频率 振幅 音调 次声波 信息
【解析】解：如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动得越快，振动频率越大，音调越高，说明音调由频率决定的。
如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变，再用力拨锯条，锯条的振幅增大，响度增大，可以说明响度跟振幅有关。
实验过程中“保持锯条伸出桌面的长度不变”，是为了保持锯条振动的频率不变，音调不变。
地震或海啸产生的振动频率低于，是次声波；声呐系统就是利用声音可以传递信息来工作的；
故答案为：高；频率；振幅；音调；次声波；信息。
物体振动越快，物体振动频率越大；音调跟物体振动频率有关，频率越大，音调越高。
响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
高于的属于超声波，低于的是次声波，这两种声波都是人耳朵无法听到的。
声音有三个特征，音调、响度和音色，音调跟频率有关，响度跟振幅和距离声源的距离有关，音色跟材料和结构有关。一定要明确三个特征的影响因素，才能抓住关键点。
21.【答案】 小 大 变速 大
【解析】解：实验中用刻度尺测量小车通过的路程，用电子表测量小车运动的时间，故该实验的原理是；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量；
读图可知：；：：：：；；：：：：；则：
；
；
从实验中可知，小车的速度是变化的，不是定值，速度越来越大，因此小车做的是变速运动；
如果小车过了点后才开始计时，则时间偏小，由可知，会使所测段的平均速度偏大。
故答案为：；小；；；；；大；变速；大。
公式既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
若要计时方便，应使所用的时间长些，便于测量；
通过读图可得出相应的路段的距离、时间，利用速度公式可计算平均速度；
如果小车速度保持不变，则小车做匀速直线运动，如果小车速度变化，则小车做变速直线运动；
根据判断平均速度的误差。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入速度公式求出平均速度。
22.【答案】解：如果汽车以图甲中的速度匀速行驶，通过的路程为；
由图可知，从此标志牌到花镇的路程为，此路段最大车速为，
则根据可得，在不违反交通规则的前提下，从标志牌处到达花镇最少需要的时间为。
答：如图甲所示是汽车仪表盘上的速度计，如果汽车以现在的速度行驶，通过的路程为千米；
在遵守交通规则的前提下，从这个标志牌到花镇，匀速行驶的汽车最快需要。
【解析】知道速度和时间，利用速度公式计算汽车通过的路程；
从交通标志牌上得出允许汽车行驶的最大速度、从标志牌到花镇的路程，然后利用速度公式计算从标志牌处到达花镇的时间。
此题考查速度的计算和公式的应用，属于常考题目，难度不大，明白交通标志牌的含义是关键。
23.【答案】
【解析】解：、被研究对象是飞机，不能选被研究对象本身为参照物，故A错误；
B、被研究的物体是飞机，飞机和模拟气流之间发生了位置的改变，以模拟气流为参照物，飞机是运动的，故B正确。
C、将飞机放在风洞中固定不动，飞机和地面之间没有发生位置的改变，以地面为参照物，飞机是静止的，故C错误；
D、被研究的物体是飞机，飞机和机舱里的飞行员之间没有发生位置的改变，以飞行员本人为参照物，飞机是静止的，故D错误；
故选：；
由题意知，飞机飞行的速度：；
声音从飞机处传到人耳的时间：
，
飞机飞行的距离：
。
故答案为：；抬头观看，飞机已飞到你前方远的地方。
运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的；
已知声速，根据题意就可以求出飞机飞行的速度；要求飞机飞行的路程，关键是要看飞机飞行的时间。由题意知，飞机飞行的时间与声音从高空传播到人耳的时间相同。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握以及速度公式的应用，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
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