专项训练4 质量守恒定律的应用
1.(2023·遵义质检)根据质量守恒定律,下列说法正确的是 (C)
A.燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等
B.12 g碳在60 g氧气中充分燃烧,一定能生成72 g二氧化碳
C.水分解的质量等于生成的氢气和氧气的质量总和
D.蜡烛燃烧,固体质量减小,不符合质量守恒定律
2.在化学反应A+2BC+2D中,已知16 g A与64 g B恰好完全反应,生成C和D的质量比为11∶9,又知B的相对分子质量为32,则D的相对分子质量为 (C)
A.9 B.12 C.18 D.36
3.在氧气中完全燃烧2.8 g某物质,生成8.8 g二氧化碳和3.6 g水,该物质的化学式可能是 (B)
A.CH4 B.C2H4 C.CH4O D.C2H4O
4.(2022·江西中考)2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成”,合成过程中的一个反应微观示意图如图,有关说法正确的是 (D)
A.反应前后分子的种类不变
B.反应前后共有三种氧化物
C.丙物质由8个原子构成
D.反应中甲和丁的分子个数比是2∶1
5.(2022·常德中考)一定条件下,密闭容器中发生了某一化学反应,涉及的物质为甲、乙、丙、丁,如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是 (C)
A.x的值是31
B.甲、丁的相对分子质量之比可能为7∶11
C.丁可能为单质
D.反应中消耗甲和乙的质量比为7∶4
6.(2023·铜仁碧江区期中)科学家发现目前治理汽车尾气中有害气体对大气的污染,最有效的方法是给汽车安装尾气净化装置,其反应微观示意图如图。下列有关该反应的说法正确的是 (B)
A.最终排放的汽车尾气是纯净物
B.该反应中的最小粒子是碳原子、氮原子和氧原子
C.分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律
D.化学方程式为2NO+2CON2+2CO2
7.(2022·衡阳中考)甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合,此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后,各物质的质量分数如图2所示。下列说法正确的是 (A)
A.丁是反应物
B.x的值为20
C.乙是此化学反应的催化剂
D.生成38 g甲,需消耗60 g丁
8.(2022·湘潭中考)在密闭容器内加入X、Y、Z、W四种物质,一定条件下发生化学反应。一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表(已知X、Y的相对分子质量之比为14∶1)。下列说法正确的是 (D)
物质 X Y Z W
反应前的质量/g 40 12 1 10
反应后的质量/g 12 6 待测 44
A.W可能是单质
B.反应中X、W两物质变化的质量比是3∶11
C.Z一定是该反应的催化剂
D.该反应的化学方程式可能是X+3Y2W
9.如图是某反应的微观示意图:
(1)根据图,参加反应的两种分子的个数比为 1∶3(或3∶1) ;
(2)写出该反应的化学方程式 N2+3H22NH3 ;反应类型属于: 化合反应 ;
(3)由图你还可以得到哪些信息 (写出一条即可) 化学反应前后原子种类、个数不变 。
10.(2022·沈阳中考)从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律是化学独特的研究方法。根据所给信息,回答下列问题:
宏观辨识
(1)通过科学探究可以认识化学反应中各物质质量之间的关系,如图实验中,将NaOH溶液滴入锥形瓶中,反应结束后,再次称量,观察到托盘天平的指针 不 (填“向左”“向右”或“不”)偏转。
微观探析
(2)如图是氢气在空气中燃烧的微观示意图,反应的基本反应类型为 化合 反应。从微观角度分析,过程Ⅰ表示分子分解成 原子 的过程。
符号表征
(3)氢化镁(MgH2)是一种很有发展前景的贮氢材料,能与水反应生成氢氧化镁和一种常见的气体,反应的化学方程式为MgH2+2H2OMg(OH)2+ 2H2 ↑。请补全反应的化学方程式并写出补全依据。
依据一:化学反应前后原子的种类和 数目 不变。
依据二: 每个氢分子由2个氢原子构成 。
11.如图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答下列问题:
(1)该实验 不能 (填“能”或“不能”)探究质量守恒定律,原因是 二氧化碳气体逸散到空气中 。
(2)要用如图装置继续探究质量守恒定律,若药品不变,改变装置的方法是 反应在密闭容器中进行 。若装置不变,改变药品,可选用的一组药品是 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液(或其他合理答案) (举一例)。
12.(2023·铜仁期中)某化学兴趣小组的同学分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如图所示:
(1)实验A中,小气球的主要作用是 平衡锥形瓶内外压强 。
(2)实验B中,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量,观察到反应后天平 不平衡 (填“平衡”或“不平衡”),其原因是 实验在烧杯中进行,石灰石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳散逸到了空气中,使左盘质量减少 。
(3)如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10 cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟。冷却后,他们观察到的现象是 左边一端铜丝变黑色,玻璃棒a端下降 。
(资料:铜和氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜固体)
(4)以上三个实验中,是否有不遵循质量守恒定律的反应 否 ,请从原子的角度分析质量守恒的原因 化学反应前后,原子的种类、数目和质量不变 。 专项训练4 质量守恒定律的应用
1.(2023·遵义质检)根据质量守恒定律,下列说法正确的是 ( )
A.燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等
B.12 g碳在60 g氧气中充分燃烧,一定能生成72 g二氧化碳
C.水分解的质量等于生成的氢气和氧气的质量总和
D.蜡烛燃烧,固体质量减小,不符合质量守恒定律
2.在化学反应A+2BC+2D中,已知16 g A与64 g B恰好完全反应,生成C和D的质量比为11∶9,又知B的相对分子质量为32,则D的相对分子质量为 ( )
A.9 B.12 C.18 D.36
3.在氧气中完全燃烧2.8 g某物质,生成8.8 g二氧化碳和3.6 g水,该物质的化学式可能是 ( )
A.CH4 B.C2H4 C.CH4O D.C2H4O
4.(2022·江西中考)2022年4月29日《科技日报》报道“我国科学家实现二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成”,合成过程中的一个反应微观示意图如图,有关说法正确的是 ( )
A.反应前后分子的种类不变
B.反应前后共有三种氧化物
C.丙物质由8个原子构成
D.反应中甲和丁的分子个数比是2∶1
5.(2022·常德中考)一定条件下,密闭容器中发生了某一化学反应,涉及的物质为甲、乙、丙、丁,如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是 ( )
A.x的值是31
B.甲、丁的相对分子质量之比可能为7∶11
C.丁可能为单质
D.反应中消耗甲和乙的质量比为7∶4
6.(2023·铜仁碧江区期中)科学家发现目前治理汽车尾气中有害气体对大气的污染,最有效的方法是给汽车安装尾气净化装置,其反应微观示意图如图。下列有关该反应的说法正确的是 ( )
A.最终排放的汽车尾气是纯净物
B.该反应中的最小粒子是碳原子、氮原子和氧原子
C.分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律
D.化学方程式为2NO+2CON2+2CO2
7.(2022·衡阳中考)甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合,此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后,各物质的质量分数如图2所示。下列说法正确的是 ( )
A.丁是反应物
B.x的值为20
C.乙是此化学反应的催化剂
D.生成38 g甲,需消耗60 g丁
8.(2022·湘潭中考)在密闭容器内加入X、Y、Z、W四种物质,一定条件下发生化学反应。一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表(已知X、Y的相对分子质量之比为14∶1)。下列说法正确的是 ( )
物质 X Y Z W
反应前的质量/g 40 12 1 10
反应后的质量/g 12 6 待测 44
A.W可能是单质
B.反应中X、W两物质变化的质量比是3∶11
C.Z一定是该反应的催化剂
D.该反应的化学方程式可能是X+3Y2W
9.如图是某反应的微观示意图:
(1)根据图,参加反应的两种分子的个数比为 ;
(2)写出该反应的化学方程式 ;反应类型属于: ;
(3)由图你还可以得到哪些信息 (写出一条即可) 。
10.(2022·沈阳中考)从宏观、微观、符号相结合的视角探究物质及其变化规律是化学独特的研究方法。根据所给信息,回答下列问题:
宏观辨识
(1)通过科学探究可以认识化学反应中各物质质量之间的关系,如图实验中,将NaOH溶液滴入锥形瓶中,反应结束后,再次称量,观察到托盘天平的指针 (填“向左”“向右”或“不”)偏转。
微观探析
(2)如图是氢气在空气中燃烧的微观示意图,反应的基本反应类型为 反应。从微观角度分析,过程Ⅰ表示分子分解成 的过程。
符号表征
(3)氢化镁(MgH2)是一种很有发展前景的贮氢材料,能与水反应生成氢氧化镁和一种常见的气体,反应的化学方程式为MgH2+2H2OMg(OH)2+ ↑。请补全反应的化学方程式并写出补全依据。
依据一:化学反应前后原子的种类和 不变。
依据二: 。
11.如图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答下列问题:
(1)该实验 (填“能”或“不能”)探究质量守恒定律,原因是 。
(2)要用如图装置继续探究质量守恒定律,若药品不变,改变装置的方法是 。若装置不变,改变药品,可选用的一组药品是 (举一例)。
12.(2023·铜仁期中)某化学兴趣小组的同学分别设计三个实验用于验证质量守恒定律如图所示:
(1)实验A中,小气球的主要作用是 。
(2)实验B中,反应前天平平衡,然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量,观察到反应后天平 (填“平衡”或“不平衡”),其原因是 。
(3)如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10 cm长的粗铜丝,并使玻璃棒保持水平。然后,用酒精灯给左边一端铜丝加热1~2分钟。冷却后,他们观察到的现象是 。
(资料:铜和氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜固体)
(4)以上三个实验中,是否有不遵循质量守恒定律的反应 ,请从原子的角度分析质量守恒的原因 。
