2.4 10（同步练习）
一、填空题
1 ．在□里填上合适的数。
2 ．按顺序写数.
（1）
10 9 ( ) ( ) ( ) ( ) 4 ( ) ( ) 1
（2）
( ) 8 6 4 ( ) ( )
（3）
( ) 3 5 ( ) 9
3 ． 在下面的田字格中按顺序书写 0~ 9 这些数字，看谁书写的最规范。写的不规范，
酌情减分。
4 ．看图写数。
5 ．看图写数。
6 ．在括号里填上“ ＞”或“ ＜”。
10( )9 1( )10 7( )6 9( )7
二、判断题
7 ．10＞9 读作： 10 大于 9 。( )
8 ．在 1～10 之间有 10 个数． ( )
9 ．8 的相邻数是 9 和 10 。( )
三、选择题
10 ．7 后面连续三个数是（ ）。
A ．7 、 8 、9 B ．8 、 9 、 10 C ．6 、 7 、 8
11 ．距离 8 近的数是（ ）。
A ．7 B ．10 C ．4
12 ．比 10 小的一位数有 （ ）个。
A ．10 B ．9 C ．8
13 ．比大小： 10（ ）9。
A ． = B ． > C ． <
14 ．9 在（ ）的前面.
A ．7 B ．8 C ． 10
四、解答题
15 ．把上下同样多的用线连起来.
16 ．同学们排队，明明的前面有 5 名同学，后面有 3 名同学， 一共有多少名同学？
17 ．巧妙移 。（圈一圈，移一移）
第一行：
第二行：
从第一行移（ ）根 到第二行，两行 就同样多。
18 ．数一数，给相应数量的☆涂上你喜欢的颜色，并写一写对应的数字。
1 ．2；5；8；10
2 ． 8 7 6 5 3 2 10 2 0 1 7
3 ．0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4 .
5 ．4；6；9；10
6 . > < > >
7 . √
8 . ×
【详解】 1~10 一共 10 个数字，他们之间有 10-2=8 个数字.
9 . ×
【分析】根据 10 以内数的排序，即可得出答案。
【详解】根据 10 以内数的排序可知： 7 、8 、9，所以 8 的相邻数是 7 和 9。原题说法错误。
故答案为： ×
【点睛】本题考查学生对 10 以内整数排列顺序的掌握和运用。
10 ．B
【详解】7 后面连续三个数是 8 、 9 、10.故答案为 B
分析： 7 后面连续三个数是 8 、 9 、10，即可解答。
11 ．A
【详解】7 在 8 的前面，距离 8 最近。
故答案为 A
分析： 7 在 8 的前面，距离 8 最近，即可解答。
12 ．A
13 ．B
【分析】根据 10 以内数的顺序进行比较，开口向大，尖尖向小，即可解答。
【详解】 10 > 9
故答案为： B
【点睛】本题考查整数大小比较。熟练掌握数的排序是解题的关键。
14 ．C
【详解】根据数的顺序， 0 、1 、2 、3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10…… ，可知 9 在 10 的前面，
故答案为 C .
15 .
16 ．9 名
【详解】这是一个排队问题， 要清楚前后的人数是否包括作为参照物的那个人， 这是解题的
关键．根据题意可知总人数=前面的人数+后面的人数+ 明明，代入数据即可解答.
解答：
5+3+1=9（人）
答： 一共有 9 名同学
17 .
2
18 ．见详解
【分析】数数的时候， 按照从左往右， 从上往下， 一个一个地数， 先数出上面物体的具体数
量后给相应数量的☆涂上红色，并在最下面的格子中写上相对应的数字即可。
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查 10 以内数的认识，熟练掌握即可。
