人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第二单元 课题2 氧气 （二）
一、单选题
1．符合如图所示阴影部分的化学反应的文字表达式是（ ）
A．甲烷+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氧气水
C．氧化钙+水氢氧化钙 D．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】根据阴影部分的意图：既是化合反应又属于氧化反应。
A、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应不属于化合反应，只属于氧化反应，不符合题意；
B、氢气+氧气水 ，该反应既属于化合反应又属于氧化反应，符合题意；
C、氧化钙+水氢氧化钙，该反应只是化合反应，不属于氧化反应，不符合题意；
D、碳酸钙氧化钙+二氧化碳 ，该反应不是化合反应，也不属于氧化反应，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据化合反应是由两种或两种以上的物质参加反应生成一种物质的反应，氧化反应是物质与氧的化学反应叫氧化反应来解答。
2．下列实验或现象叙述正确的是（ ）
A．氧气能和很多金属、非金属单质反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
B．铁在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色的氧化铁固体
C．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量热
D．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、 氧气能和很多金属、非金属单质反应，所以氧气是化学性质比较活泼气体 ，不符合题意；
B、 铁在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体 ，不符合题意；
C、 碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量热 ，符合题意；
D、 氧气不易溶于水 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据氧气化学性质比较活泼分析；
B、根据铁在氧气中燃烧现象分析；
C、根据碳在氧气中燃烧现象分析；
D、根据氧气不易溶于水分析。
3．如图所示是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同
C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
D．S、Fe在氧气中燃烧均会产生明亮的火焰
【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、 Ⅰ类反应为燃烧，都放出热量，Ⅱ类反应为缓慢氧气，也会放出热量 ，不符合题意；
B、 Fe在Ⅰ类反应中生成四氧化三铁，在Ⅱ类反应中生成氧化铁，产物不同，不符合题意；
C、 Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 ，符合题意；
D、 S在氧气中燃烧会产生明亮的火焰，铁在氧气中燃烧冒出火星 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据燃烧及缓慢氧化都是放热反应分析；
B、根据铁在常温和点燃条件下反应产物不同分析；
C、根据燃烧、缓慢氧化都是氧化反应分析；
D、根据铁、硫在氧气中燃烧现象分析。
4．下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是（ ）
A．木炭：产生白色火焰 B．铁丝：发出耀眼的白光
C．镁带：火焰呈淡蓝色 D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据几种物质在氧气中燃烧的现象分析
5．下列说法正确的是( )
A．氧化反应一定是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．有的氧化反应属于化合反应
D．凡是氧化反应一定不属于化合反应
【答案】C
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A 蜡烛的燃烧属于氧化反应但不是化合反应，A不符合题意
B氧化钙和水反应生成氢氧化钙属于化合反应但不是氧化反应，B不符合题意
C氢气的点燃既是化合反应也是氧化反应，C符合题意
D氢气的点燃既是化合反应也是氧化反应，D不符合题意
故答案为：C
【分析】氧化反应：物质与氧气发生的反应；化合反应：两种以上的物质反应生成一种物质的反应就是化合反应，据此分析解答
6．通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜得高……它是( )
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气
【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、二氧化碳的一个分子是由一个碳原子两个氧原子构成，A不符合题意；
B、氮气不能供给呼吸，化学性质稳定不支持燃烧，能灭火，B不符合题意；
C、氧气通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，支持燃烧，C符合题意；
D、水蒸汽是由水分子构成的，一个水分子是由三个原子构成，常用来灭火，D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】氧气通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，能支持燃烧。
7．下列说法中不正确的是（ ）
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．硫燃烧后生成有剌激性气味的气体
C．炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧
D．红磷在空气中不能自燃
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭燃烧后不能生成黑色固体； B、硫燃烧后生成有剌激性气味的气体； C、炽热铁丝伸入氧气瓶中能够剧烈燃烧； D、红磷在空气中不能自燃．
【分析】A、木炭燃烧后生成二氧化碳； B、硫燃烧后能生成有剌激性气味的气体； C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； D、红磷在空气中不能自燃．
8．下列用途中不属于氧气用途的是（ ）
A．植物的呼吸 B．高氧炼钢 C．登山、潜水 D．作燃料
【答案】D
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】由于氧气能供给植物呼吸，登山潜水等；氧气有氧化性，可用来高氧炼钢；氧气不具有可燃性，不能用来作燃料．所以，A、B、C属于氧气用途，D不属于氧气用途． 【分析】物质的性质决定用途，用途反映性质．根据氧气的性质--氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途．
9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
A．春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败
C．秋季山林着火 D．冬季河水结冰
【答案】D
【知识点】氧气的化学性质
【解析】金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈，A不符合题意；食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果，B不符合题意；秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应，C不符合题意；河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关D符合题意。
【分析】本题考查氧气的性质及应用，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应。
10．为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（ ）
A．红磷 B．水银 C．防锈漆 D．石蜡
【答案】A
【知识点】氧气的用途
【解析】氧气是化学性质比较活泼的气体，能跟多种物质发生化学反应，所以要想延长灯泡的使用寿命，需将氧气除去，易与氧气反应的红色物质是A红磷。【分析】本题考查红磷的颜色及红磷与氧气反应。
二、填空题
11．下列物质：①硫、②铁、③碳、④蜡烛。它们在氧气中燃烧(用相应的序号填空)：发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是 ；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是 。
【答案】①；③④；④
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】①硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；
②铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体；
③碳在氧气中燃烧产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的二氧化碳气体；
④蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾且产生能使澄清石灰变浑浊的二氧化碳气体；
故填①；③④；④。
【分析】根据硫、铁、碳、蜡烛分别在氧气中燃烧的现象分析。
12．有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。
气体 气味
颜色 伸入燃着的木条 倒入澄清石灰水 你的判断
A 无
无 熄灭 无变化
B 无
无 仍燃烧，无明显变化 无变化
C 无
无 熄灭 变浑浊
D 无
无 仍燃烧，且燃烧更旺 无变化
【答案】氮气；空气；二氧化碳；氧气
【知识点】氧气的化学性质
【解析】空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体，伸入燃着的木条后，氧气中燃烧更旺，空气中没明显变化，氮气与二氧化碳熄灭；使木条熄灭的气体中，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【分析】本题考查常见四种气体的区分，注意二氧化碳与氮气都不支持燃烧，需要用石灰水再次证明。
13．鱼在水中靠 呼吸；它呼吸的氧气来自 中，由此可推知氧气的溶解性是 .
【答案】鳃；水；能溶于水
【知识点】氧气的物理性质
【解析】【解答】鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以氧气在水中的溶解性是能溶于水．
【分析】利用生物学知识可知鱼是靠鳃呼吸的；在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气．
14．装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是：
① ，② .
【答案】氧气能支持燃烧；氧气的密度大于空气
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】【解答】木条都能复燃说明氧气能支持燃烧；在A中能燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而证明氧气的密度比空气大.
【分析】根据实验现象木条复燃得到结论；利用在A中比在B中燃烧的更旺解决氧气与空气密度的比较.
15．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D个是什么物质。请把答案填在空格内。
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
【答案】氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳；O2；S；SO2；CO2
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】根据B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C，推断B应该是硫，A为氧气，生成的C为二氧化硫，又因D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，能使澄清的石灰水变浑浊的无色无味的气体一定是二氧化碳。
【分析】本题是根据物质在氧气中燃烧的现象推断物质，解答此类题目时必须要熟记反应现象。
三、综合题
16．根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1所示反应的文字表达式为 。
（2）图1集气瓶中加入水的作用是 。
（3）图2所示实验的现象是 ， 集气瓶中加入的液体可能是 ，其目的是 。硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是 。
【答案】（1）铁+氧气四氧化三铁
（2）防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
（3）发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体；水(或氢氧化钠溶液)；吸收二氧化硫；空气中氧气浓度较小
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
（2）铁丝燃烧的实验中水的作用是：防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；
（3）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体；集气瓶底装入水，可以吸收二氧化硫，防止污染空气，硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是：空气中氧气浓度较小。
【分析】根据铁丝燃烧的实验、硫燃烧的实验分析。
17．酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨酒精燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有 （填序号，下同）；化学性质有 ；用途有 。
（2）写出上述文字中酒精发生化学反应的文字表达式 。
【答案】（1）①②③④⑤；⑥；⑦
（2）酒精+氧气 水+二氧化碳
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；文字表达式
【解析】【解答】（1）由所给信息可知， ①无色透明、②具有特殊气味的液体、③易挥发、④能与水以任意比例互溶、⑤能溶解碘等物质都是不需化学变化体现的性质，属于物理性质；⑥易燃烧是需化学变化体现的性质，属于化学性质；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料是酒精的用途；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化是物理变化；⑨酒精燃烧生成水和二氧化碳是化学变化。
（2）酒精燃烧发生的是化学变化，是酒精与氧气点燃生成水和二氧化碳，表达式为 酒精+氧气 水+二氧化碳 。
【分析】（1）根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
（2）根据酒精与氧气点燃生成水和二氧化碳分析。
18．磷是人体必不可少的元素。它存在于DNA，RNA以及所有活性细胞膜中。所有有机体含量最丰富的元素中，磷位列第六、磷有极强的毒性及易燃性(白磷被用于许多极具杀伤力的武器中，例如炸弹)。它也是自古以来被发现的第一个元素，是1669年，Hennig 布兰德在玩弄大量人体尿液的时候发现的。早期的火柴头是采用的白磷，随便一擦即可燃烧，不需要火柴盒，但容易自燃，不安全。 现在使用的安全火柴，火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量的石蜡。火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程如下，请写出下列化学反应的文字(符号)表达式，并注明(1)和(2)的基本反应类型：
（1）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使氯酸钾分解；
（2）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应；
（3）硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡， 最终使火柴杆着火。
【答案】（1）氯酸钾 氯化钾+氧气或 ；分解反应
（2）硫+氧气 二氧化硫或 ；化合反应
（3）石蜡+氧气 二氧化碳+水
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氯酸钾 氯化钾+氧气或 ；该反应符合一变多特点，属于分解反应；
（2）硫和氧气点燃生成二氧化硫，硫+氧气 二氧化硫或 ；该反应符合多变一特点，属于化合反应；
（3）石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，石蜡+氧气 二氧化碳+水。
【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气分析；
（2）根据硫和氧气点燃生成二氧化硫分析；
（3）根据石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水分析。
四、实验探究题
19．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，回答下列问题。
（1）A图中，夹持木炭的工具是 ；燃烧停止后，取出剩余木炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到的现象是 。
（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的 部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 。
【答案】（1）坩埚钳；澄清石灰水变浑浊
（2）外焰；防止大量的氧气和生成的二氧化碳散逸
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）图示中，夹持木炭的工具是坩埚钳；木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳，故往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；
（2）酒精灯的火焰的外焰温度最高，通常用外焰进行加热；而为了防止C瓶中气体逸散而用玻璃片盖上瓶口。
【分析】本题主要考查的是木炭在氧气中燃烧的操作规范和操作目的，牢记二氧化碳的检验使用澄清石灰水、现象为澄清石灰水变浑浊。
20．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端介入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50～70 300～550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时的温度有关。由此推测：钠在燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰，其原因可能是 。
【答案】（1）铁＋氧气四氧化三铁
（2）气态
（3）沸点；有
（4）木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，则反应物为铁和氧气、产物是四氧化三铁，反应条件是加热，故文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；
（2）根据所学知识可知，蜡烛燃烧是石蜡蒸汽在燃烧，再根据图中实验现象证实：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；
（3）由实验探究可知：物质燃烧有火焰是因为物质燃烧时的温度大于物质的沸点，即物质在气态时燃烧才有火焰，因此物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关；金属钠燃烧时已经超过沸点，是在气态时燃烧，因此金属钠燃烧有火焰产生；
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是：因为在氧气中燃烧能完全燃烧，生成二氧化碳，在空气中不能完全燃烧，木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰；
【分析】铁与碳燃烧体现了氧气的化学性质氧化性和助燃性，要在理解的基础上加强记忆。
人教版初中化学2023-2024学年九年级上学期课堂达标训练试卷 第二单元 课题2 氧气 （二）
一、单选题
1．符合如图所示阴影部分的化学反应的文字表达式是（ ）
A．甲烷+氧气二氧化碳+水 B．氢气+氧气水
C．氧化钙+水氢氧化钙 D．碳酸钙氧化钙+二氧化碳
2．下列实验或现象叙述正确的是（ ）
A．氧气能和很多金属、非金属单质反应，所以氧气是一种很不稳定的气体
B．铁在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色的氧化铁固体
C．碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量热
D．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
3．如图所示是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ）
A．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量
B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同
C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性
D．S、Fe在氧气中燃烧均会产生明亮的火焰
4．下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是（ ）
A．木炭：产生白色火焰 B．铁丝：发出耀眼的白光
C．镁带：火焰呈淡蓝色 D．硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰
5．下列说法正确的是( )
A．氧化反应一定是化合反应
B．化合反应一定是氧化反应
C．有的氧化反应属于化合反应
D．凡是氧化反应一定不属于化合反应
6．通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜得高……它是( )
A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．水蒸气
7．下列说法中不正确的是（ ）
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．硫燃烧后生成有剌激性气味的气体
C．炽热铁丝伸入氧气瓶中剧烈燃烧
D．红磷在空气中不能自燃
8．下列用途中不属于氧气用途的是（ ）
A．植物的呼吸 B．高氧炼钢 C．登山、潜水 D．作燃料
9．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列现象或变化与氧气无直接关系的是（ ）
A．春季潮湿环境中金属锈蚀 B．夏季食物腐败
C．秋季山林着火 D．冬季河水结冰
10．为了让灯泡通电发热时，消耗灯泡内的氧气达到保护钨丝的目的，通常在白炽灯的玻璃柱上涂有一层红色物质，该物质是（ ）
A．红磷 B．水银 C．防锈漆 D．石蜡
二、填空题
11．下列物质：①硫、②铁、③碳、④蜡烛。它们在氧气中燃烧(用相应的序号填空)：发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是 ；发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾出现的是 。
12．有空气、氮气、氧气、二氧化碳四瓶气体，按下表做实验，请根据现象判断A、B、C、D四种气体分别是以上哪种气体，把答案写在表格的最后一栏“你的判断”里。
气体 气味
颜色 伸入燃着的木条 倒入澄清石灰水 你的判断
A 无
无 熄灭 无变化
B 无
无 仍燃烧，无明显变化 无变化
C 无
无 熄灭 变浑浊
D 无
无 仍燃烧，且燃烧更旺 无变化
13．鱼在水中靠 呼吸；它呼吸的氧气来自 中，由此可推知氧气的溶解性是 .
14．装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺.上述实验说明了氧气具有的性质是：
① ，② .
15．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D个是什么物质。请把答案填在空格内。
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。你能用符号把它们表示出来吗？试试看：A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
三、综合题
16．根据如图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1所示反应的文字表达式为 。
（2）图1集气瓶中加入水的作用是 。
（3）图2所示实验的现象是 ， 集气瓶中加入的液体可能是 ，其目的是 。硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是 。
17．酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨酒精燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有 （填序号，下同）；化学性质有 ；用途有 。
（2）写出上述文字中酒精发生化学反应的文字表达式 。
18．磷是人体必不可少的元素。它存在于DNA，RNA以及所有活性细胞膜中。所有有机体含量最丰富的元素中，磷位列第六、磷有极强的毒性及易燃性(白磷被用于许多极具杀伤力的武器中，例如炸弹)。它也是自古以来被发现的第一个元素，是1669年，Hennig 布兰德在玩弄大量人体尿液的时候发现的。早期的火柴头是采用的白磷，随便一擦即可燃烧，不需要火柴盒，但容易自燃，不安全。 现在使用的安全火柴，火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫磺和玻璃粉等。火柴杆上涂有少量的石蜡。火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程如下，请写出下列化学反应的文字(符号)表达式，并注明(1)和(2)的基本反应类型：
（1）火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使氯酸钾分解；
（2）氯酸钾分解放出的氧气与硫反应；
（3）硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡， 最终使火柴杆着火。
四、实验探究题
19．如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，回答下列问题。
（1）A图中，夹持木炭的工具是 ；燃烧停止后，取出剩余木炭，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到的现象是 。
（2）B图中，取一小块木炭放在火焰的 部分迅速烧红；C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是 。
20．某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： 。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端介入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃
石蜡 50～70 300～550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时的温度有关。由此推测：钠在燃烧时， (填“有”或“没有”)火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时往往会产生火焰，其原因可能是 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】根据阴影部分的意图：既是化合反应又属于氧化反应。
A、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应不属于化合反应，只属于氧化反应，不符合题意；
B、氢气+氧气水 ，该反应既属于化合反应又属于氧化反应，符合题意；
C、氧化钙+水氢氧化钙，该反应只是化合反应，不属于氧化反应，不符合题意；
D、碳酸钙氧化钙+二氧化碳 ，该反应不是化合反应，也不属于氧化反应，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据化合反应是由两种或两种以上的物质参加反应生成一种物质的反应，氧化反应是物质与氧的化学反应叫氧化反应来解答。
2．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、 氧气能和很多金属、非金属单质反应，所以氧气是化学性质比较活泼气体 ，不符合题意；
B、 铁在氧气中燃烧时火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体 ，不符合题意；
C、 碳在氧气中燃烧发出白光，放出大量热 ，符合题意；
D、 氧气不易溶于水 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据氧气化学性质比较活泼分析；
B、根据铁在氧气中燃烧现象分析；
C、根据碳在氧气中燃烧现象分析；
D、根据氧气不易溶于水分析。
3．【答案】C
【知识点】氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、 Ⅰ类反应为燃烧，都放出热量，Ⅱ类反应为缓慢氧气，也会放出热量 ，不符合题意；
B、 Fe在Ⅰ类反应中生成四氧化三铁，在Ⅱ类反应中生成氧化铁，产物不同，不符合题意；
C、 Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 ，符合题意；
D、 S在氧气中燃烧会产生明亮的火焰，铁在氧气中燃烧冒出火星 ，不符合题意；
故选C。
【分析】A、根据燃烧及缓慢氧化都是放热反应分析；
B、根据铁在常温和点燃条件下反应产物不同分析；
C、根据燃烧、缓慢氧化都是氧化反应分析；
D、根据铁、硫在氧气中燃烧现象分析。
4．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；
C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，不符合题意；
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据几种物质在氧气中燃烧的现象分析
5．【答案】C
【知识点】氧化反应及其应用；化合反应及其应用
【解析】【解答】A 蜡烛的燃烧属于氧化反应但不是化合反应，A不符合题意
B氧化钙和水反应生成氢氧化钙属于化合反应但不是氧化反应，B不符合题意
C氢气的点燃既是化合反应也是氧化反应，C符合题意
D氢气的点燃既是化合反应也是氧化反应，D不符合题意
故答案为：C
【分析】氧化反应：物质与氧气发生的反应；化合反应：两种以上的物质反应生成一种物质的反应就是化合反应，据此分析解答
6．【答案】C
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途
【解析】【解答】A、二氧化碳的一个分子是由一个碳原子两个氧原子构成，A不符合题意；
B、氮气不能供给呼吸，化学性质稳定不支持燃烧，能灭火，B不符合题意；
C、氧气通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，一切生命活动离不开它，支持燃烧，C符合题意；
D、水蒸汽是由水分子构成的，一个水分子是由三个原子构成，常用来灭火，D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】氧气通常情况下是一种气体，它的一个分子由两个原子构成，能支持燃烧。
7．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、木炭燃烧后不能生成黑色固体； B、硫燃烧后生成有剌激性气味的气体； C、炽热铁丝伸入氧气瓶中能够剧烈燃烧； D、红磷在空气中不能自燃．
【分析】A、木炭燃烧后生成二氧化碳； B、硫燃烧后能生成有剌激性气味的气体； C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； D、红磷在空气中不能自燃．
8．【答案】D
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】由于氧气能供给植物呼吸，登山潜水等；氧气有氧化性，可用来高氧炼钢；氧气不具有可燃性，不能用来作燃料．所以，A、B、C属于氧气用途，D不属于氧气用途． 【分析】物质的性质决定用途，用途反映性质．根据氧气的性质--氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途．
9．【答案】D
【知识点】氧气的化学性质
【解析】金属生锈是金属在潮湿的空气中与氧气反应而生锈，A不符合题意；食物腐败是食物中的有机物（细菌）有氧呼吸的结果，B不符合题意；秋季山林着火则是山林中干燥的树木与氧气反应，C不符合题意；河水冬季结冰则是水的物理变化，与氧气无关D符合题意。
【分析】本题考查氧气的性质及应用，氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应。
10．【答案】A
【知识点】氧气的用途
【解析】氧气是化学性质比较活泼的气体，能跟多种物质发生化学反应，所以要想延长灯泡的使用寿命，需将氧气除去，易与氧气反应的红色物质是A红磷。【分析】本题考查红磷的颜色及红磷与氧气反应。
11．【答案】①；③④；④
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】①硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；
②铁在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体；
③碳在氧气中燃烧产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的二氧化碳气体；
④蜡烛在氧气中燃烧发出白光，放出热量，在瓶壁上有水雾且产生能使澄清石灰变浑浊的二氧化碳气体；
故填①；③④；④。
【分析】根据硫、铁、碳、蜡烛分别在氧气中燃烧的现象分析。
12．【答案】氮气；空气；二氧化碳；氧气
【知识点】氧气的化学性质
【解析】空气、氮气、氧气、二氧化碳四种气体，伸入燃着的木条后，氧气中燃烧更旺，空气中没明显变化，氮气与二氧化碳熄灭；使木条熄灭的气体中，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【分析】本题考查常见四种气体的区分，注意二氧化碳与氮气都不支持燃烧，需要用石灰水再次证明。
13．【答案】鳃；水；能溶于水
【知识点】氧气的物理性质
【解析】【解答】鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以氧气在水中的溶解性是能溶于水．
【分析】利用生物学知识可知鱼是靠鳃呼吸的；在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气．
14．【答案】氧气能支持燃烧；氧气的密度大于空气
【知识点】氧气的物理性质；氧气的化学性质
【解析】【解答】木条都能复燃说明氧气能支持燃烧；在A中能燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而证明氧气的密度比空气大.
【分析】根据实验现象木条复燃得到结论；利用在A中比在B中燃烧的更旺解决氧气与空气密度的比较.
15．【答案】氧气；硫；二氧化硫；二氧化碳；O2；S；SO2；CO2
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】根据B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激性气味的气体C，推断B应该是硫，A为氧气，生成的C为二氧化硫，又因D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，能使澄清的石灰水变浑浊的无色无味的气体一定是二氧化碳。
【分析】本题是根据物质在氧气中燃烧的现象推断物质，解答此类题目时必须要熟记反应现象。
16．【答案】（1）铁+氧气四氧化三铁
（2）防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
（3）发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体；水(或氢氧化钠溶液)；吸收二氧化硫；空气中氧气浓度较小
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；
（2）铁丝燃烧的实验中水的作用是：防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底；
（3）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体；集气瓶底装入水，可以吸收二氧化硫，防止污染空气，硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是：空气中氧气浓度较小。
【分析】根据铁丝燃烧的实验、硫燃烧的实验分析。
17．【答案】（1）①②③④⑤；⑥；⑦
（2）酒精+氧气 水+二氧化碳
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；文字表达式
【解析】【解答】（1）由所给信息可知， ①无色透明、②具有特殊气味的液体、③易挥发、④能与水以任意比例互溶、⑤能溶解碘等物质都是不需化学变化体现的性质，属于物理性质；⑥易燃烧是需化学变化体现的性质，属于化学性质；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料是酒精的用途；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化是物理变化；⑨酒精燃烧生成水和二氧化碳是化学变化。
（2）酒精燃烧发生的是化学变化，是酒精与氧气点燃生成水和二氧化碳，表达式为 酒精+氧气 水+二氧化碳 。
【分析】（1）根据物理性质化学性质定义分析，物理性质是不需要通过化学变化表现出来的性质，化学性质是需要通过化学变化表现出来的性质。
（2）根据酒精与氧气点燃生成水和二氧化碳分析。
18．【答案】（1）氯酸钾 氯化钾+氧气或 ；分解反应
（2）硫+氧气 二氧化硫或 ；化合反应
（3）石蜡+氧气 二氧化碳+水
【知识点】文字表达式
【解析】【解答】（1）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氯酸钾 氯化钾+氧气或 ；该反应符合一变多特点，属于分解反应；
（2）硫和氧气点燃生成二氧化硫，硫+氧气 二氧化硫或 ；该反应符合多变一特点，属于化合反应；
（3）石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水，石蜡+氧气 二氧化碳+水。
【分析】（1）根据氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气分析；
（2）根据硫和氧气点燃生成二氧化硫分析；
（3）根据石蜡和氧气点燃生成二氧化碳和水分析。
19．【答案】（1）坩埚钳；澄清石灰水变浑浊
（2）外焰；防止大量的氧气和生成的二氧化碳散逸
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）图示中，夹持木炭的工具是坩埚钳；木炭在氧气中燃烧产生二氧化碳，故往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊；
（2）酒精灯的火焰的外焰温度最高，通常用外焰进行加热；而为了防止C瓶中气体逸散而用玻璃片盖上瓶口。
【分析】本题主要考查的是木炭在氧气中燃烧的操作规范和操作目的，牢记二氧化碳的检验使用澄清石灰水、现象为澄清石灰水变浑浊。
20．【答案】（1）铁＋氧气四氧化三铁
（2）气态
（3）沸点；有
（4）木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】（1）铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，则反应物为铁和氧气、产物是四氧化三铁，反应条件是加热，故文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；
（2）根据所学知识可知，蜡烛燃烧是石蜡蒸汽在燃烧，再根据图中实验现象证实：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的；
（3）由实验探究可知：物质燃烧有火焰是因为物质燃烧时的温度大于物质的沸点，即物质在气态时燃烧才有火焰，因此物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关；金属钠燃烧时已经超过沸点，是在气态时燃烧，因此金属钠燃烧有火焰产生；
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是：因为在氧气中燃烧能完全燃烧，生成二氧化碳，在空气中不能完全燃烧，木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰；
【分析】铁与碳燃烧体现了氧气的化学性质氧化性和助燃性，要在理解的基础上加强记忆。
