2023-2024学年河南省安阳五中九年级（上）月考化学试卷（10月份）
一、选择题（共14分）
1．（1分）中华文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是（ ）
A．披荆斩棘 B．刻舟求剑 C．火上浇油 D．风吹草动
2．（1分）化学家为人类社会的进步做出了巨大贡献。对铟、铱、锑、铕、铈等元素的相对原子质量的测定作出卓越贡献的我国化学家是（ ）
A．阿伏加德罗 B．张青莲
C．拉瓦锡 D．门捷列夫
3．（1分）下列不属于空气污染物的是（ ）
A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．二氧化硫
4．（1分）我市目前正在大力推进“创建全国文明城市”的活动，下列做法与活动要求不相符的是（ ）
A．露天焚烧垃圾 B．禁放烟花爆竹
C．倡导绿色出行 D．大力植树造林
5．（1分）规范的实验操作是实验安全和成功的保证，下列实验操作正确的是（ ）
A． 读取液体体积 B． 移走蒸发皿
C． 过滤液体 D． 取少量液体
6．（1分）下列物质中，由原子直接构成的是（ ）
A．氮气 B．氯化钠 C．铜 D．水
7．（1分）下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．海水、五氧化二磷
B．二氧化碳、纯净的空气
C．铁水、冰水混合物
D．稀有气体、清澈的河水
8．（1分）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体
B．木炭在空气中燃烧产生白光
C．蜡烛在空气中燃烧时产生二氧化碳和水
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
9．（1分）下列物质中，含有氧分子的是（ ）
A．O2 B．H2O2 C．CO2 D．SO2
10．（1分）稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器。下列有关说法中不正确的是（ ）
A．镝属于金属元素
B．镝原子的中子数为66
C．镝的元素符号为Dy
D．镝的相对原子质量为162.5
11．（1分）2022年6月，神舟十四号载人飞船发射成功，NiFe2O4可作为催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2。已知NiFe2O4中Fe为+3价，则Ni的化合价为（ ）
A．+1 B．+2 C．+3 D．+4
12．（1分）“萘胺（C10H9N）”可用检测食品中亚硝酸盐浓度的高低，下列说法正确的是（ ）
A．萘胺的相对分子质量是143g
B．萘胺中氮元素的质量分数最小
C．萘胺是由碳、氢、氮三种元素组成
D．萘胺由1个碳原子、9氢原子和1个氮原子构成
13．（1分）如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是（ ）
A．气球胀大，红墨水左移
B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移
D．气球缩小，红墨水左移
14．（1分）某同学利用一定量的过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，下列图像能正确反映对应关系的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题（共16分）
15．（2分）空气中体积分数约为78%的气体是 ；地壳中含量最多的金属元素与非金属元素所形成化合物的化学式为 。
16．（3分）请用化学用语填空。
（1）三个钙离子 ；
（2）3个硝酸根离子 ；
（3）氧化铝中铝元素的化合价 。
17．（4分）图中的①为钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。请你回答：
（1）画出钙的原子结构示意图 。
（2）当D为原子时，X＝ 。
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是 。（填序号）
（4）加钙牛奶中的“钙”是指 （填“元素”或“原子”）。
18．（2分）生活中可采用 区分硬水和软水，可通过 的方法降低水的硬度．
19．（3分）A—D是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，它们的相互转化关系如图所示（箭号所指方向为生成物，部分反应条件已略去）。
（1）A物质的名称为 ；
（2）反应③的符号表达式为 ；
（3）反应②的基本反应类型为 。
20．（2分）计算高锰酸钾的相对分子质量 ；8g氧化铁中铁元素的质量为 。
三、简答题
21．（2分）请用所学化学知识解释下列生活中常见的现象。
（1）从很远的地方就能闻到花香。
（2）测量体温时，水银温度计里的汞柱会升高。
22．（2分）某化学兴趣小组的同学将浑浊的河水倒入烧杯中，先加入明矾，静置一会儿后过滤：
（1）写出过滤所需的玻璃仪器。
（2）过滤后，滤液仍浑浊的原因（填一种即可）。
23．（2分）如图装置进行电解水的实验。
（1）写出反应的符号表达式 。
（2）该实验的结论是什么？
24．（2分）在制取氧气实验过程中，请解答下列问题。
（1）如图装置如何检查气密性。
（2）如何检验一瓶气体是氧气。
25．（2分）如图是教材中测定空气中氧气含量的装置及瓶内压强变化曲线。依据图示回答问题：
（1）装置气密性好，但实验后液面仍上升不足五分之一，请分析原因（一条即可） 。
（2）D点时所做的实验操作是什么？
四、综合应用题（共10分）
26．（10分）如图是实验室制取气体的一些装置。
（1）请写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：① 。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的装置是 （填字母代号，下同），反应的符号表达式为 。若要改用高锰酸钾制取氧气，此装置需要进行的改动是 。
（3）若用B装置制取氧气，其反应的符号表达式为 。
（4）收集一瓶较为纯净的氧气应选用的收集装置为 ，可用其收集氧气的依据是 。收集满氧气的集气瓶应 （选填“正”或“倒”）放在桌面上。
（5）若用F装置收集氧气，气体应从 （填字母）端进入，收集后如何验满 。
2023-2024学年河南省安阳五中九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共14分）
1．【分析】根据物理变化与化学变化的定义分析。产生新物质的变化是化学变化，没有产生新物质的变化是物理变化。
【解答】解：A、披荆斩棘的过程中只是形状的改变，属于物理变化；
B、刻舟求剑的过程中木材的形状发生改变，属于物理变化；
C、火上浇油增加了可燃物，生成了新物质，C项正确；
D、风吹草动的过程中没有生成其他物质，D项错误。
故选：C。
【点评】明确物理变化与化学变化的本质区别是解答本题关键。
2．【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
【解答】解：A、阿伏加德罗在原子论和分子学说的创立上有贡献，故选项错误；
B、对相对原子质量的测定作出卓越贡献的我国化学家张青莲，故选项正确；
C、拉瓦锡测定了空气的组成；故选项错误；
D、俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。
3．【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，进行分析判断。
【解答】解：A、二氧化碳排放含量过多会造成温室效应，二氧化碳不属于空气污染物。
B、一氧化碳属于空气的污染物之一。
C、PM2.5属于空气的污染物之一。
D、二氧化硫属于空气的污染物之一。
故选：A。
【点评】本题难度不大，考查空气的污染问题，了解常见的空气污染物是正确解答本题的关键。
4．【分析】A、露天焚烧垃圾会产生大量的空气污染物；
B、禁放烟花爆竹可减少污染物的排放；
C、倡导绿色出行可减少空气污染；
D、大力植树造林可净化环境。
【解答】解：A、露天焚烧垃圾会产生大量的空气污染物；
B、禁放烟花爆竹可减少污染物的排放；
C、倡导绿色出行可减少空气污染；
D、大力植树造林可净化环境。
故选：A。
【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
5．【分析】A、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，进行分析判断。
B、根据蒸发操作的方法、注意事项，进行分析判断。
C、根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析判断。
D、根据向试管中倾倒液体药品的方法，进行分析判断。
【解答】解：A、量取液体读数时，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平。
B、正在加热的蒸发皿温度较高，不能用手直接拿热的蒸发皿，图中所示操作错误。
C、过滤液体时、二低，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、向试管中倾倒液体药品时，标签要对准手心，图中所示操作正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
6．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．
【解答】解：A、氮气属于气态非金属单质，不符合题意．
B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，不符合题意．
C、铜属于金属单质，符合题意．
D、水是由非金属元素组成的化合物，不符合题意．
故选：C。
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
7．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。
【解答】解：A、海水石油不同种物质组成的；五氧化二磷中只含有一种物质，故选项不符合题意；
B、二氧化碳中只含有一种物质；纯净的空气中含有氮气，属于混合物；
C、铁水，均属于纯净物；
D、稀有气体，都属于混合物。
故选：B。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
8．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
B、根据木炭在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
C、根据蜡烛在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
D、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体。
B、木炭在空气中燃烧，不会发出白光。
C、蜡烛在空气中燃烧时产生二氧化碳和水，故选项说法错误。
D、铁丝在空气中只能烧至发红、火星四射。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
9．【分析】根据选项中化学式的微观构成含义进行分析解答本题．
【解答】解：A、O2表示1个氧分子，每个氧分子由8个O原子构成；
B、H2O2表示8个过氧化氢分子，每个过氧化氢分子由2个H原子和2个O原子构成；
C、CO5表示1个二氧化碳分子，每个二氧化碳分子由1个C原子和4个O原子构成；
D、SO2表示1个二氧化硫分子，每个二氧化硫分子由7个S原子和2个O原子构成；
故选：A。
【点评】本题考查学生对物质的微观构成与物质的宏观组成的理解与掌握，并能灵活应用．
10．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，该元素的名称是镝，属于金属元素。
B、根据元素周期表中的一格可知，表示原子序数为66，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为66，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，镝的元素符号为Dy。
D、根据元素周期表中的一格可知，该元素的相对原子质量为162.5。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力。
11．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。
【解答】解：NiFe2O4中Fe为+3价，氧元素显﹣2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则x＝+2价。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
12．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；
B．根据化合物中各元素的质量比来分析；
C．根据物质的组成来分析；
D．根据物质的结构来分析。
【解答】解：A.萘胺的相对分子质量为143，相对分子质量单位为“1”，而不是“g”；
B.萘胺中碳元素的质量分数为，萘胺中氮元素的质量分数为，对比可知，故B不正确；
C.根据萘胺的化学式C10H2N可知，萘胺是由碳、氢，故C正确；
D.萘胺由萘胺分子构成，一个萘胺分子由10个碳原子，故D不正确。
故选：C。
【点评】本考点考查了化学式表示的意义以及有关化学式的计算等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
13．【分析】根据二氧化锰的催化作用以及气体压强的知识进行分析解答即可。
【解答】解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，充气的气球缩小，观察选项
故选：D。
【点评】本题考查了二氧化锰在过氧化氢反应的作用以及压强的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
14．【分析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，据此分析解答。
【解答】解：A、二氧化锰是该反应的催化剂，图像正确；
B、过氧化氢溶液中含有一定质量的水，水的质量不为零；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，过氧化氢的质量为零；
D、二氧化锰是该反应的催化剂，因此加入二氧化锰比不加二氧化锰反应速率快，图像错误。
故选：A。
【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
二、填空题（共16分）
15．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可。
【解答】解：空气成分中体积分数约为78%的气体单质是氮气，其化学式为：N2。
人体中含量最多的非金属元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素，氧化铝中铝元素显+3价，其化学式为：Al5O3。
故答案为：N2；Al2O3。
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在。
16．【分析】（1）根据离子符号的表示方法是在元素符号的右上角标上离子所带电荷数，先写数字，后写正负号，1省略不写，若表示多个离子，在离子符号的前面加上数字进行分析。
（2）根据离子符号的表示方法是在元素符号的右上角标上离子所带电荷数，先写数字，后写正负号，1省略不写，若表示多个离子，在离子符号的前面加上数字进行分析。
（3）根据化合价的表示方法是在元素符号的正上方标上元素化合价，正负号在前，数字在后，1不能省略进行分析。
【解答】解：（1）离子符号的表示方法是在元素符号的右上角标上离子所带电荷数，先写数字，1省略不写，在离子符号的前面加上数字2+；
（2）离子符号的表示方法是在元素符号的右上角标上离子所带电荷数，先写数字，8省略不写，在离子符号的前面加上数字；
（3）化合价的表示方法是在元素符号的正上方标上元素化合价，正负号在前，7不能省略2O8。
故答案为：（1）3Ca2+；
（2）；
（3）7O3。
【点评】本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
17．【分析】（1）根据原子序数＝原子的质子数＝核外电子数，再结合原子结构示意图进行分析；
（2）根据原子的质子数＝核外电子数进行分析；
（3）根据决定元素种类的为质子数进行分析；
（4）根据物质都是由元素组成的进行分析。
【解答】解：（1）钙的原子序数为20，而原子序数＝原子的质子数＝核外电子数，核外有4个电子层、第二层上有8个电子、最外层上有2个电子。
（2）原子中，质子数＝核外电子数，x＝8。
（3）质子数相同的粒子属于同一种元素，由图可知B，所以属于同种元素。
（4）牛奶中的“钙”不是以单质、分子，这里所指的“钙”是强调存在的元素。
故答案为：（1）；
（2）8；
（3）BC；
（4）元素。
【点评】本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。
18．【分析】区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行解答．
【解答】解：硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，较少的硬水．
故答案为：肥皂水；煮沸．
【点评】本题难度不大，了解硬水和软水的鉴别方法、软化硬水的方法即可正确解答本题．
19．【分析】根据A—D是初中化学常见的物质，B为单质，且能供给呼吸，所以B为氧气，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，A能转化为B、C，所以A为过氧化氢，C为水，C在通电的条件下反应生成D和B，所以D为氢气，然后将推出的物质验证即可。
【解答】解：（1）A—D是初中化学常见的物质，B为单质，所以B为氧气、在常温下均为液体、C，所以A为过氧化氢，C在通电的条件下反应生成D和B，经过验证，所以A为过氧化氢；
（2）反应③为氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，符号表达式为：H2+O2H4O；
（3）反应②为水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点。
故答案为：（1）过氧化氢；
（2）H2+O2H4O；
（3）分解反应。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
20．【分析】物质的相对分子质量＝各元素的相对原子质量×原子个数之和，化合物中某元素的质量等于该物质的质量×该元素的质量分数，据以上分析计算。
【解答】解：高锰酸钾的相对分子质量为39+55+16×4＝158；8g氧化铁中铁元素的质量为。
故答案为：
158；5.6g。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
三、简答题
21．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可。
【解答】解：（1）在远处就能闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断地运动的，使人们闻到花香；
（2）水银是金属汞的俗称，汞原子间存在着间隔，汞原子间的间隔变大，水银温度计的汞柱会升高，原子间的间隔变大。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
22．【分析】根据过滤要注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析解答。
【解答】解：（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、玻璃棒，所需的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒。
（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下。
故答案为：
（1）烧杯、漏斗；
（2）滤纸破损净等。
【点评】本题难度不大，了解过滤操作的注意事项（“一贴、二低、三靠”）是正确解答本题的关键。
23．【分析】电解水时，正极产生的是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，负极产生的是氢气，氢气燃烧生成水，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1。
【解答】解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的符号表达式是H2OH2+O2。
（2）水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，根据质量守恒定律，可得出水是由氢，故填：水是由氢。
故答案为：（1）H2OH2+O2。
（2）水是由氢、氧两种元素组成。
【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中分子可分，原子不可分。
24．【分析】（1）根据检查装置气密性的方法分析；
（2）根据氧气的检验方法分析。
【解答】解：（1）要检查一套装置的气密性，首先要将这套装置构造成封闭装置，若装置不漏气即气密性良好；若漏气即气密性不好，不会出现明显的现象，可以先将导管一段放入水中，由于手的温度要高于室温，若装置所有连接处都不漏气，此时导管是放在水中的；若装置连接处有地方漏气，不会看到导管口有气泡冒出。
（2）检验一种物质要利用它不同于其他物质的特性，氧气不同于其他气体的性质就是：能使带火星木条复燃，可以将带火星木条伸入集气瓶中，则气体为氧气。
故答案为：（1）将导管一端放入水中，用手握住试管，则证明该装置气密性良好；
（2）将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃。
【点评】本题难度不大，考查了基本的实验操作，掌握装置气密性的检查方法和检验氧气的方法。
25．【分析】红磷燃烧消耗氧气，则装置中的气体减少，压强减小，冷却后打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸入集气瓶中，进入的水的体积即为氧气的体积。
【解答】解：（1）本实验的原理是：利用红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，生成五氧化二磷固体，由于氧气被消耗，在外界大气压的作用下，倒流进的水的体积就是消耗掉的氧气的体积，即液面会上升五分之一，不能将瓶内氧气充分消耗，气压减少得小，即液面上升不足五分之一，瓶内温度升高会导致气压增大，没有等到集气瓶冷却至室温，与外界大气压的压强差相对较小，即液面上升不足五分之一。
（2）由图3可知：BC段压强增大，主要是红磷燃烧放热导致瓶内压强增大的幅度大于氧气被消耗导致压强减小的幅度、集气瓶逐渐冷却至室温所致的，瓶内压强突然增大，这是由于此时打开了弹簧夹，倒流进水的体积等于消耗掉的氧气体积，所以D点时所做的实验操作。
故答案为：（1）红磷量不足（未等集气瓶冷却到室温就打开弹簧夹）；
（2）打开弹簧夹。
【点评】本题难度一般，主要考查测定空气中氧气的含量，掌握实验原理、注意事项及现象等为解答该题的关键。
四、综合应用题（共10分）
26．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据实验室用和二氧化锰制取氧气需要加热，生成的氧气密度比空气大，氧气不易溶于水且不与水反应，氯酸钾在二氧化锰催化作用加热条件下生成氯化钾和氧气，为防止加热时试管内粉末状物质进入导管，用高锰酸钾制取氧气时，在试管口塞一团棉花进行分析；
（3）根据用B装置制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以药品应该是过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气进行分析；
（4）根据排水法收集气体较为纯净，由于氧气不易溶于水且不与水反应，所以氧气可用排水法收集。由于氧气密度比空气大，所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上进行分析；
（5）根据氧气密度比空气大，所以用F装置收集氧气，气体应从a端进入，以及氧气具有助燃性进行分析。
【解答】解：（1）通过分析题中所仪器的名称和作用可知，标有序号的仪器名称为酒精灯；
（2）实验室用和二氧化锰制取氧气需要加热，生成的氧气密度比空气大，所以应选用的装置是AC或AE，符号表达式为：KClO3KCl+O4；为防止加热时试管内粉末状物质进入导管，用高锰酸钾制取氧气时；
（3）用B装置制取氧气，药品是过氧化氢溶液，符号表达式为：H2O2H2O+O2；
（4）排水法收集气体较为纯净，所以收集一瓶较为纯净的氧气应选用的收集装置为E，所以氧气可用排水法收集，所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上；
（5）由于氧气密度比空气大，所以用F装置收集氧气；验满方法是将带火星的小木条放在b管口。
故答案为：（1）酒精灯；
（2）AC或AE；KClO3KCl+O2；在试管口塞一团棉花；
（3）H5O2H6O+O2；
（4）E；氧气不易溶于水且不与水反应；正；
（5）a；将带火星的小木条放在b管口。
【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择
