第5课时氧气的性质和用途
1.(2022·青岛)空气是人类赖以生存的物质基础.下列生活现象与空气中的氧气无关的是
()
A.水果腐烂
B.酥脆饼干久置变软
C.木炭燃烧
D.动植物呼吸
2.(2022·抚顺)下列对生产、生活中一些做法的解释，错误的是
()
A.工业生产中氧气可用于炼钢，是因为氧气具有可燃性
B.用洗涤剂清洗油污，其原理是洗涤剂对油污有乳化功能
C.家庭电路中常用铜作导线，是利用了铜具有良好的导电性
D.焊接金属时常用氨气作保护气，是因为氮气化学性质不活泼
3.(2022·牡丹江)下列有关氧气的说法错误的是
A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体
B.氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料
C.潜水员随身携带氧气以便在水下工作
D.分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同
4.(扬州)对反应进行分类有助于认识与研究.下列反应属于化合反应的是
()
A.3Fe十20，点槛Fc,0,
B.2H,0通电2H,+十0，
C.H2+CuO△Cu+H,O
D.2NaOH+CuSO,=Naz SO,+Cu(OH)2
5.(2022·蓝山)下列对实验现象的描述正确的是
()
A.碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳
B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体
C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
D.磷在空气中燃烧，发出黄光，产生白色的烟雾
6.(2022·长沙)小亮在整理归纳化学反应类型时，发现氧化反应和化合反
氖化
化合
应关系符合如图，则阴影部分的化学反应的文字表达式可以是
()
反应
反应
A.石蜡十氧气点悠二氧化碳十水
B.碳十氧气点誉二氧化碳
C.氧化钙+十水·氢氧化钙
D.碳酸钙商惠氧化钙十二氧化碳
7.(2022·泰安)如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是
()
0+0保化剂
○一氣航子
0●0
+
氧原了
甲乙
碳惊子
·11·
A.该反应属于置换反应
B.反应前后原子的种类和数目没有改变
C.生成物丙和丁都属于氧化物
D.反应前后催化剂质量和化学性质不变
8.(2022·邵阳)有关下列图像的描述，正确的是
(
)
卡淬质的质其g
牛成0，的质量g
+溶质的质量g
牛成体的质量g
KCIO,
Mg
混有一
1
0
氧化锰的
滴入Ba(OII),
KCIO
溶液的质量g
时间s
时间s
0
稀硫酸质量g
A.表示向硫酸铜溶
B.表示将两份质量
C.表示向一定温度D.表示向等质量的
液中不断滴入氢
相等的固体物质
下氢氧化钙的饱
镁条和铝条中分
氧化钡溶液
分别加热制取氧
和溶液中加入少
别加入足量的溶
气
量氧化钙固体
质质量分数相同
的稀硫酸
9.下列物质在氧气里燃烧，能发出明亮的蓝紫色火焰的是
A.硫
B.铁丝
C.木炭
D.红磷
10.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
A
B
C
D
门磷会
红憐
实
红
装
片
E里
国
H磷
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
探究燃烧的条件
量筒中的水：
集气瓶中的水：
解
集气瓶中的水：
吸收放出的热量
通过水的体积变化得
冷却溅落融熔物，防止
烧杯中的水：
出O,的体积
集气瓶炸裂
加热铜片；隔绝空气
11.
(2021·榆树)结合下列三个实验，回答有关问题：
磷
2
水三
实验
实验」
实验
(1)实验一：为充分利用集气瓶中的氧气，实验方法是
(填字母).
A.由瓶口到瓶底缓慢插入
B.由瓶口到瓶底快速插入
(2)实验二：该实验中水的作用是
；铁丝燃烧的文字
表达式为
(3)实验三：此实验的实验目的是
;红磷燃烧的现象为①黄色
火焰，②放热，③产生大量的
。12约占集气瓶容积的五分之一4P+50,点燃2P,0
自评部分
(2)木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强不
变(3)③①②④3数据更容易获取(4)镁条
第1课时绪言、物质的变化和性质
不仅仅能够与氧气反应，而且还能和氮气反应
(5)物质在空气中能否燃绕以及燃烧后生成物的状
1.D2.A3.C4.C5.B6.A7.A
8.C9.D10.C11.A12.A13.A
态等13.1)4P+50,点槛2P,0,(2)红磷燃烧
14.(1)②(2)⑤(3)④(4)⑤15.(1)b
将集气瓶内氧气消耗掉，使瓶内压强减小，在大气
压作用下，将水压入集气瓶(3)红磷量不足
(2)a(3)e(4)h(5)c(6)d16.(1)①A②E
③D④B⑤C(2)①煤②可燃冰17.(1)①分
第5课时氧气的性质和用途
子没有②1：1(2)①C或C0②CC0,
高温
1.B2.A3.B4.A5.C6.B7.A8.
CaO十CO◆③Fe(3)①生石灰与水反应放出大量
A9.A10.A11.(1)A(2)防止燃烧产生高
热，水温升高，使温度达到白磷的着火点CO十HO
温产物炸裂瓶底铁十氧气点“四氧化三铁(3)
Ca(OH),②CTD
探究空气中氧气的含量白烟(4)ABC12.(1)
第2课时化学是一门以实验
2H,O.
M0:0,◆+2H,0(其他合理答案均可)
为基础的科学
(2)否
(3)21
(4)3549(5)82(8184均
1.C2.C3.B4.D5.B6.B7.(1)验
可)(6)①④
证蜡烛燃烧有水生成(2)蜡烛重新被点燃
第6课时
氧气的制取
(3)滴加澄清石灰水的滴数(4)燃着的小木条熄
MnO,
灭8.(1)检查装置的气密性(2)锥形瓶(3)增
1.A2.D3.A4.(1)2H202
-2H20十
大了气体与溶液的接触面积，使反应充分进行
MnO2
O2↑或2KC1O,
2KC1+3O2↑或2KMnO,
(4)将瓶Ⅱ中的氢氧化纳溶液挤出维形瓶
△KMn0,+Mm0,+0,↑(2)⑥③②④①⑤
第3课时化学实验技能
5.I)长颈漏斗(2)A2KMn0,△K,MO
1.D2.B3.C4.C5.C6.C7.A
+MnO2+O2↑(3)将带火星的木条放在b口，
8.C9.BCDF10.(1)胶头滴管(2)烧杯
若木条复燃，则说明已收集满6.(1)①20②玻
(3)②⑥⑦(4)小于(5)玻璃棒加速溶解
璃棒(2)①2HO2
22HO十O2↑B②浓
第4课时空气成分的探究
硫酸
③a(3)G7.(1)水槽(2)2KMhO,△
1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.C
K:MnO,+MnO,+O↑E或F(3)检查装置的
8.B9.A10.A11.B12.(1)红确燃烧，发
气密性防止加热时高锰酸钾粉末进人导管
出黄色火焰，产生大量的白烟，同时放热水倒吸人
(4)带火星的木条复燃(5)防止反应生成的气体从
·17·
