3.1氧气的性质和用途
一、单选题
1．摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中有错误的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．在氧气中点燃木炭，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．镁在空气中燃烧产生氧化镁
2．有关实验现象描述正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体
C．打开浓盐酸瓶塞，瓶口冒白烟
D．把打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变成无色
3．绿色荧光蛋白简称GFP，在氧化状态下产生荧光，强还原剂能使GFP转变为非荧光型体，后者一旦重新暴露在空气或氧气中，荧光便立即得到恢复．下列说法中错误的是（ ）
A．GFP具有很强的氧化性
B．可用GFP标记研究特定的反应
C．GFP的发光是将化学能转化为光能
D．GFP产生荧光受外界环境影响
4．下列关于实验现象的描述正确的是
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的二氧化硫气体
C．木炭在空气中不燃烧，只发生红热现象
D．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体
5．下列说法正确的有
①植物呼吸、食物腐烂、铁生锈都包含有物质的缓慢氧化
②缓慢氧化进行时很缓慢，不会有发光、放热现象
③多种物质参加的反应都是化合反应
④蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化
⑤空气是一种宝贵的资源，所以我们要减少二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空气污染物的排放
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
6．下列化学现象的描述，正确的是
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
B．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出黄光。
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰。
D．红磷在氧气中燃烧产生白雾。
7．下列实验现象的描述正确的是
A．镁在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁
B．磷在氧气中燃烧产生大量的烟雾
C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
8．下列物质中属于氧化物的是（ ）
A．空气 B．锰酸钾 C．氧气 D．水
9．下列有关说法正确的是
A．空气中稀有气体的体积分数比二氧化碳的体积分数大
B．稀有气体化学性质比较活泼，所以具有广泛的用途
C．物质在氧气中的燃烧反应都是化合反应
D．可直接从空气中分离出用作清洁燃料的氢气
10．逻辑推理是学习化学的一种重要方法。以下推理合理的是（ ）
A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
D．同种元素的微粒质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素
11．学校举行运动会，田径赛跑时，计时员看到发令枪响冒出的白烟开始计时，发令枪中的弹片燃烧产生白烟，你猜想弹片的含有下列物质中的
A．硫 B．铁丝 C．红磷 D．木炭
12．下列实验过程的描述错误的是（ ）
A．白磷自燃产生大量五氧化二磷
B．木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
C．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
D．蜡烛燃烧时的生成物会沿蜡烛柱体流下来
13．下列说法正确的是
A．化学反应常伴有能量变化，有能量变化的都是化学反应
B．决定元素种类的是原子的质子数
C．空气中氧气的质量分数约为21%
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体
14．下列物质属于氧化物的是
A．木炭 B．大理石 C．澄清石灰水 D．一氧化碳
15．下列有关实验现象的描述，正确的是
A．木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量
C．石蜡在氧气中燃烧时，发出白光，放出热量
D．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色粉末
二、填空题
16．结合如图所示硫燃烧的实验，回答下列问题
（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因 。
（2）硫在氧气中燃烧的符号表达式 。
（3）实验结束时将燃烧匙取出，此时硫在燃烧，应立即 。（填序号）
A拿出集气瓶 B伸入水下
17．细铁丝能在氧气瓶中燃烧的现象是： ， ， ， ，做实验时要在集气瓶底部 ，目的是为了 。
18．用红磷在空气中燃烧的实验来测定空气中氧气含量，实验测得氧气体积少于，试分析可能的原因（写出2条） ； 。
19．简要写出下列各错误操作可能造成的不良后果：
(1)取液后的滴管，平放或倒放 。
(2)酒精灯不用时，未盖上灯帽 。
(3)铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部没有装一些水或铺一层细沙 。
20．在 ①二氧化硫②高锰酸钾③白磷④液化空气⑤氯化钠⑥水银中，用序号填空：
属于氧化物的为 属于混合物的为 属于金属单质的为 。
三、实验题
21．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。下图是某兴趣小组同学探究木炭、红磷、铁丝在氧气中燃烧的实验装置，做完三个实验后，小组同学对实验进行如下反思和总结：
（1）共同点：在反应条件方面，三个实验都要 ，在能量变化方面，三个实验都 （填“吸热”或“放热”），在反应基本类型方面，三个反应都是 反应，在物质的分类方面，三种生成物都属于化合物物的 。（填物质类别）
（2）不同点：三个实验的生成物和观察到的实验现象不同。乙的生成物中磷元素的化合价为+5价，其化学式为 ，丙中观察到的反应现象是 ，请写出丙中发生反应的文字表达式 。
经过进一步试论，小组同学又提出了下列问题，请你帮忙回答：
（3）乙、丙两个实验的集气瓶底部都放有少量水。请说明丙集气瓶底部放少量水的目的是 。
（4）甲瓶中木炭燃烧后，看不到有新物质生成，请你设计实验证明甲瓶中生成了新物质 （写出操作和现象）。
参考答案：
1．D 2．D 3．A 4．D 5．A 6．C 7．D 8．D 9．A 10．B 11．C 12．A 13．B
14．D 15．C
16．氧气浓度不同 S+O2 SO2 B
17．剧烈燃烧 火星四射 放出热量 生成黑色固体 铺一层细沙或放入少量水 防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
18．红磷的量不足 装置漏气（合理即可）
19．(1)液体倒流腐蚀胶帽
(2)导致酒精灯难被点燃
(3)生成物溅落可能炸裂集气瓶
20．① ④ ⑥
21．点燃 放热 化合反应 氧化物 P2O5 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 反应放出大量的热，防止生成的高温熔融物坠落炸裂集气瓶 可以向集气瓶中倒入少量澄清石灰水振荡，若石灰水变混浊，则证明有二氧化碳生成
