2023-2024 学年陕西省西安市碑林区九年级（上）第一次月考化
学试卷
一、选择题（共 12 小题，每道题只有一个选项是符合题意的）
1．下列传统工艺制作过程中，涉及化学变化的是（ ）
A．雕刻玉器 B．手剪年画 C．烧制陶瓷 D．手工刺绣
2．下列实验操作正确的是（ ）
A． 滴加液体 B． 点燃另一盏酒精灯
C． 用橡胶塞塞住试管 D． 检查装置气密性
3．很多火灾伤亡事故是由于缺乏自救常识造成的，下列做法不合理的是（ ）
A．室内失火不要急于打开所有门窗
B．发现天然气泄漏立即打开抽烟机
C．烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面选择较安全通道逃远
D．家用电器着火应切断电源后再灭火
4．下列物质分类正确的是（ ）
A．单质：氮气、水银
B．化合物：过氧化氢溶液、五氧化二磷
C．氧化物：高锰酸钾、二氧化碳
D．混合物：自来水、冰和水
5．下列有关物质性质与用途具有对应关系的是（ ）
A．氮气难溶于水，可用于食品充氮防腐
B．酒精是无色液体，可用于消毒杀菌
C．稀有气体可用作电光源，是因为通电时能发出不同颜色的光
D．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性
6．关于 NO2、CO2、SO2、O2四种物质，下列说法正确的是（ ）
A．都含有氧气 B．都含有氧元素
C．都含有氧分子 D．都含有氧原子
7．宏观辨识和微观探析是化学核心素养之一。如图是某反应的微观模型图，下列相关说法
正确的是（ ）
A．催化剂在反应前后质量和性质均不变
B．反应前后分子的种类未改变
C．该反应涉及两种氧化物
D．该反应属于分解反应
8．芯片可存储大量信息，如图是其中含有的某元素在元素周期表中的部分信息，下列关于
该元素的说法中错误的是（ ）
A．该元素的名称是硅
B．该元素的原子核内有 14个质子
C．该元素的一个原子的质量为 28.09g
D．该元素的原子核外有 14个电子
9．下列实验现象的描述不正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
B．铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，迅速产生大量气泡
D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状固体
10．归纳总结是学习化学的基本方法，以下归纳总结都正确的是（ ）
A．物质的构成 B．化学符号中“2”的意义
①水由水分子构成 ①H2：一个氢分子中有两个氢原子
②氯化钠由氯化钠离子构成 ②O2﹣：一个氧离子带两个单位的负电荷
C．化学与安全 D．微粒的特征
①剩余药品可以带出实验室 ①分离液态空气制氧气，说明分子可以再
②化学药品可以品尝 分
②水变为水蒸气，说明分子间的间隔变大
A．A B．B C．C D．D
11．推理是学习化学的一种方法，下列推理正确的是（ ）
A．燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化都是燃烧
B．钠离子、氯离子的最外层电子数为 8，所以离子的最外层电子数一定是 8
C．分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定都是分子、原子
D．同种元素的不同原子质子数相同，则质子数相同的不同原子属于同种元素
12．下列实验方案设计不合理的是（ ）
A．探究可燃物燃烧的条件
B．氧气的验满
C．比较MnO2和 CuO对过氧化氢分解速率
的影响
D．探究呼出气体和空气中 CO2含量的不同
A．A B．B C．C D．D
二、填空及简答题（共 5 小题）
13．用适当的化学符号填空。
（1）空气中含量最多的气体单质 。
（2）氢氧化铁中铁元素的化合价是 。
（3）5个二氧化氮分子 。
14．2023年，一支串带火一座城，淄博吸引了各地游客前来品尝烧烤。请完成下面小题。
（ 1 ） 烧 烤 时 会 用 到 木 炭 ， 请 写 出 木 炭 燃 烧 的 文 字 表 达 式 并 标 出 化 学
式 。
（2）烧烤时产生的烟尘和有害气体会对空气质量造成影响，下列物质属于空气污染物的
是 （填字母）。
A．CO2
B．SO2
C．O2
D．PM2.5
（3）露天烧烤结束后，用水将燃着的炭火浇灭，主要的灭火原理是 。
15．宏观微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式，请用所学化学知识回答下列问题。
（1）从宏观角度分析，汞是由汞 （填“元素”或“原子”）组成的。
（2）根据下列粒子的结构示意图，回答问题：
①上述粒子中，属于阴离子的是 （填离子符号）。
②A和 D表示的粒子化学性质 （填“相似”或“不相似”）。
16．化学课外活动中，老师为大家演示了如图 1所示的趣味实验——“魔棒生烟”，该实验
原理如图 2所示。
（1）保持氨气化学性质的最小微粒是 （填微粒名称）。
（2）根据图 1实验现象，可以得出微粒的特性之一是 。
（3）小章同学根据实验原理，又设计了如图 3所示的实验装置。用该装置和图 1用玻璃
棒做实验相比，明显的优点是 。
（4）根据上述实验现象及原理，下列说法错误的是 （填字母）。
A．在化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分
B．实验中涉及到的反应属于化合反应
C．化学变化中，原子的种类可能改变
D．生成物 NH4Cl由三种元素组成
17．以下是与氧气性质有关的实验，回答相关问题。
（1）写出图 1中铜和氧气反应的文字表达式并标出化学式 。
（2）图 2铁丝燃烧实验将铁丝弯成螺旋状的目的是 。
（3）图 3 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明影响可燃物燃烧的剧烈程度与
有关。
（4）木炭和蜡烛在氧气中燃烧具有相似之处，下列说法正确的是 （填字母）。
A．都是氧化反应
B．都是放热反应
C．生成物都有气体生成
D．集气瓶内壁均产生水雾
三、实验及探究题（共 2 小题）
18．兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制取实验，请回答以下问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）若选择高锰酸钾制氧气并希望得到较纯的氧气，应该选择的发生和收集装置是
（填字母）。若选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，请写出相应的文字表达式并标出
化学式 ，其中二氧化锰是 作用。
（3）已知氢气的密度比空气的密度小，若用 F装置收集氢气，气体应从 端进（填
“a”或“b”）。
19．化学是一门以实验为基础的学科，请根据下列实验，回答问题。
（1）小明用图 1装置测定空气中氧气的含量：
①他先在集气瓶里装进 a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（着火点为 40℃），按图示装
置连接仪器，把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，请写出白
磷燃烧的文字表达式并标出化学式 。
②待集气瓶完全冷却至室温，打开止水夹，水倒流入集气瓶，量出集气瓶中水的体积是
b，整个集气瓶的体积是 c，根据 a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已
知 c＝60mL，a＝10mL，b＝19mL，得出结论，氧气的体积分数为 （用百分
数表示）。
③在上述实验中，下列操作会导致实验最后产生的实际值与理论值不相符的是
（填字母）。
A．装置气密性不好
B．实验前集气瓶里没有装水
C．用木炭代替白磷
（2）图 2所示为探究燃烧条件的实验装置。将白磷和红磷分别装于 Y型管的两支管中，
管口系牢一只小气球，将两支管同时伸入热水中。
①能燃烧的是 （填“a”“b”或“c”）处。
②烧杯中的热水除了能提供热量，还起到的作用是 。
四、计算与分析题（共 2 小题）
20．某同学量取食盐水，读数时开始俯视量筒为 18mL，倒出液体后仰视为 10mL，则倒出
的液体体积 （填“＞”“＜”或“＝”）8mL。
21．科学家经过多年研究证明，某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。请你
根据丙烯酰胺（C3H5NO）的化学式计算后填写：
（1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相对分子质量为 。
（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是 （最简整数比）。
（3）142g丙烯酰胺中含氢元素的质量为 g。
2023-2024 学年陕西省西安市碑林区九年级（上）第一次月考化
学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共 12 小题，每道题只有一个选项是符合题意的）
1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学
变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、雕刻玉器的过程中无新物质生成，故为物理变化，故 A错误；
B、手剪年画的过程中无新物质生成，故为物理变化，故 B错误；
C、烧制陶瓷的过程中有新物质生成，故为化学变化，故 C正确；
D、手工刺绣的过程中无新物质生成，故为物理变化，故 D错误。
故选：C。
2．【分析】根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析。
【解答】解：A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，故 A不合题
意；
B、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，容易失火，故 B不合题意；
C、橡皮塞塞住试管的方法：左手拿着试管，右手拿着橡皮塞，旋转着插入即可，图示错
误，容易压破试管，故 C不合题意；
D、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口
有气泡冒出，说明气密性良好，故 D符合题意。
故选：D。
3．【分析】A、根据室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧进行解答；
B、根据天然气属于可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险分析；
C、根据处于烟雾较浓的火场时，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道进行解答；
D、根据家用电器着火，灭火时有触电的危险分析解答．
【解答】解：A、室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，故 A正
确；
B、天然气属于可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，故 B错误；
C、火场的烟雾一般较浓，应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，并尽量贴近地面
逃离，故 C正确；
D、为防止触电，家用电器着火应切断电源后在灭火，故 D正确。
故选：B。
4．【分析】A、根据单质的定义进行分析；
B、根据化合物的定义进行分析；
C、根据氧化物的特点进行分析；
D、根据混合物的定义进行分析。
【解答】解：A、单质是指由一种元素组成的纯净物。水银和氮气都是由一种元素组成的
纯净物，都属于单质，故 A正确；
B、化合物是由多种元素组成的纯净物。过氧化氢溶液是过氧化氢和水组成的是混合物，
五氧化二磷是由不同元素组成的纯净物，属于化合物，故 B错误；
C、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。高锰酸钾是由三种元素组成
的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，二氧化碳是氧化物，故 C错误；
D、混合物由多种物质组成。自来水中含有水和消毒剂等物质是混合物，冰和水是由一种
物质组成，属于纯净物，故 D错误。
故选：A。
5．【分析】A、根据氮气的性质和用途分析；
B、根据酒精的性质和用途分析；
C、根据稀有气体的性质和用途分析；
D、根据氧气的性质和用途分析。
【解答】解：A、氮气可用于食品充氮防腐，是因为氮气常温下化学性质不活泼，故 A
错误；
B、酒精能使蛋白质变性，因此可用于消毒杀菌，故 B错误；
C、稀有气体可用作电光源，是因为稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故 C正确；
D、液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有助燃性，但是氧气不具有可燃性，故 D错误；
故选：C。
6．【分析】根据物质是由元素组成的，四种物质是由分子构成的来分析。
【解答】解：A、O2、NO2、SO2、CO2四种物质都是纯净物，除氧气外都不含有氧气，
故 A不符合题意；
B、物质是由元素组成的，O2、NO2、SO2、CO2四种物质的组成中都含有氧元素，故 B
符合题意；
C、O2中含有氧分子，NO2、SO2、CO2中分别含有二氧化氮分子、二氧化硫分子、二氧
化碳分子，不含氧分子，故 C不符合题意；
D、由化学式可知，O2、NO2、SO2、CO2四种物质的每个分子中都含有 2个氧原子，分
子中含有氧原子，而不是物质中含有氧原子，故 D不符合题意。
故选：B。
7．【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，利用分子由原子构成等特点，分析反应
生成物，写出反应的方程式，根据方程式的意义、反应的特点物质的组成等分析判断有
关的问题。
【解答】解：由微观模型图可知，该反应的化学方程式为：4NH3+5O2 4NO+6H2O；
A、由催化剂的的特点可知，催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，选项说法错误；
B、由微粒的变化可知，在化学反应中分子的种类发生改变，选项说法错误；
C、氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，由物质的组成可知，该反应中一氧化
氮和水属于氧化物，选项说法正确；
D、该反应的反应物有两种，不符合分解反应的特点，选项说法错误；
故选：C。
8．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该
元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行
分析判断即可。
【解答】解：A、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，该元素的元素
符号是 Si，名称是硅，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为
14；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核内有 14
个质子，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原
子质量为 28.09，而不是该元素的一个原子的质量为 28.09g，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为
14；根据原子中原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数，则该元素的原子核外有 14
个电子，故选项说法正确。
故选：C。
9．【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
C、根据二氧化锰在反应中作催化剂，进行分析判断。
D、根据镁条在空气中燃烧的现象，进行分析判断。
【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错
误。
B、铁丝在氧气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，会观察到迅速产生大量气泡，
故选项说法正确。
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成生成白色粉末状固体，故选项说法正确。
故选：A。
10．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分
子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地
表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的
解答此类题目。
【解答】解：A、①水是由水分子构成的；②氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故 A
错误；
B ﹣、①H2中的数字“2”表示 1个氢分子中含有两个氢原子；②O2 中的数字“2”表示
一个氧离子带两个单位的负电荷，故 B正确；
C、①实验结束后剩余药品不可以带出实验室，应放入指定容器中，②实验室不能品尝
任何药品的味道，故 C错误；
D、①分离液态空气制氧气，是物理变化，不能说明分子可以再分，②水变为水蒸气，
是由于水分子运动，分子间有间隙发生改变的缘故，故 D错误。
故选：B。
11．【分析】A、根据燃烧伴随着发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定就是燃
烧进行分析。
B、根据锂离子由锂原子失去最外层 1个电子形成，最外层电子数为 2进行分析。
C、根据不带电的微粒不一定是分子或原子，还可能是中子等进行分析。
D、根据元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称进行分析。
【解答】解：A、燃烧伴随着发光、放热现象，但是有发光、放热现象的不一定就是燃烧，
例如电灯通电时发光、放热，但是不是燃烧，故 A错误；
B、钠离子、氯离子的最外层电子数为 8，但是不是所有的离子最外层电子数都是 8，如
锂离子由锂原子失去最外层 1个电子形成，最外层电子数为 2，故 B错误；
C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定是分子或原子，还可能是中子
等，故 C错误；
D、元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称，所以同种元素的不同原子质子
数相同，质子数相同的不同原子属于同种元素，故 D正确。
故选：D。
12．【分析】A、根据薄铜片上的白磷和红磷、水中的白磷的燃烧情况，进行分析判断。
B、根据氧气的验满方法，进行分析判断。
C、除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的。
D、根据比较二氧化碳含量的高低应使用澄清石灰水，进行分析判断。
【解答】解：A、铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，对比说明燃烧的条件之一为温度要
达到着火点；再将铜片上的白磷和水中的白磷相比，对比说明燃烧需要与氧气接触，故
选项实验方案设计合理。
B、将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已集满，故选项实验方案
设计合理。
C、两试管中的过氧化氢溶液浓度不同，变量不唯一，不能比较二氧化锰和氧化铜对过氧
化氢分解速率的影响，故选项实验方案设计不合理。
D、将石灰水滴入空气的集气瓶中无变化，滴入呼出气体中变浑浊，可以用来探究呼出气
体和空气中二氧化碳含量的不同，故选项实验方案设计合理。
故选：C。
二、填空及简答题（共 5 小题）
13．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分
子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地
表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的
解答此类题目。
【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，氮气是一种气态非金属单质，是由双
原子分子构成，化学符号为 N2；
（2）由元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化
学式该元素的正上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氢氧化铁中铁
元素的化合价为+3价可表示为 （OH）3；
（3）由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加
上相应的数字，所以 5个二氧化氮分子可表示为 5NO2。
故答案为：（1）N2；
（2） （OH）3；
（3）5NO2。
14．【分析】（1）根据化学反应的原理以及化学式的写法来分析；
（2）根据造成空气污染的物质来分析；
（3）根据灭火的方法与原理来分析。
【解答】解：（1）木炭燃烧生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气 二氧化碳，碳的
化学式为 C，氧气的化学式为 O2，二氧化碳的化学式为 CO2；
（2）空气污染物有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物
（PM2.5）和臭氧等，二氧化碳与氧气是空气中的固有成分，不是空气污染物；
（3）灭火的原理有：清除或隔离可燃物；隔绝氧气（空气）；降温至着火点以下；露天
烧烤结束时，用水将燃着的炭火浇灭，原理是降低温度至炭的着火点以下。
故答案为：（1）碳（C）+氧气（O2） 二氧化碳（CO2）；
（2）BD；
（3）降温至炭的着火点以下。
15．【分析】（1）根据物质的是由元素组成的来分析；
（2）根据粒子结构，决定元素化学性质的因素来分析。
【解答】解：（1）从宏观角度分析，物质是由元素组成的，汞是由汞元素组成的；
（2）当质子数＜核外电子数，为阴离子；E的质子数＝16，核外电子数＝18，质子数＜
﹣
核外电子数，为阴离子，其离子符号为 S2 ；
A原子核外有 1 个电子层，有 2个电子，为稳定结构；D原子核外有 3 个电子层，最外
层有 2个电子，为不稳定结构；两种粒子化学性质不相似。
故答案为：（1）元素；
（2）①S2﹣；
②不相似。
16．【分析】（1）根据分子的定义和氨气的构成分析回答；
（2）根据实验的现象分析分子的性质；
（3）根据装置的特点分析回答；
（4）根据微粒的变化、反应的特点、物质的组成等分析回答。
【解答】解：（1）氨气是由分子构成的，保持氨气化学性质的最小微粒是氨分子；
（2）实验观察到有白烟产生的现象，是因为氨水和浓盐酸都具有挥发性，氨气分子和氯
化氢分子遇到一起生成氯化铵固体，说明分子在不断地运动；
（3）图 3是密封装置，可以防止氨水和浓盐酸能会发出刺激性气味，污染环境，更环保；
（4）A、由微粒的变化可知，化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分，正确；
B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，正确；
C、由化学变化的本质是分子破裂、原子的重组可知，化学变化中，原子的种类不变，错
误；
D、生成物 NH4Cl由氮、氢、氯三种元素组成，正确。
故答案为：（1）氨分子；
（2）分子在不断地运动；
（3）更环保；
（4）C。
17．【分析】（1）根据铜和氧气加热反应生成氧化铜，进行分析。
（2）根据铁丝着火点较高，将铁丝弯成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积进行分析。
（3）根据氧气和空气的不同是氧气浓度不同进行分析。
（4）根据木炭和氧气点燃生成二氧化碳，蜡烛和氧气点燃生成二氧化碳和水进行分析。
【解答】解：（1）铜和氧气加热反应生成氧化铜，文字表达式并标出化学式为：铜（Cu）
+氧气（O2） 氧化铜（CuO）。
（2）铁丝着火点较高，将铁丝弯成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，有利于铁丝持
续燃烧。
（3）氧气和空气的不同是氧气浓度不同，硫在氧气和空气中燃烧现象不同，所以说明影
响可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度不同。
（4）木炭和氧气点燃生成二氧化碳，蜡烛和氧气点燃生成二氧化碳和水。
A、都是物质和氧气的反应，都属于氧化反应。正确；
B、都发生燃烧，都是放热反应，正确；
C、都有二氧化碳气体生成，生成物都有气体生成，正确；
D、木炭和氧气反应不会生成水，不会产生水雾，错误；
故答案为：（1）铜（Cu）+氧气（O2） 氧化铜（CuO）；
（2）增大铁丝的受热面积；
（3）氧气浓度；
（4）ABC。
三、实验及探究题（共 2 小题）
18．【分析】（1）根据仪器的名称和用途进行分析；
（2）根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装
置；根据反应物、生成物和反应条件书写文字表达式；根据二氧化锰能加快反应的速率
进行分析；
（3）根据氢气的性质进行分析。
【解答】解：（1）据图可知仪器①的名称是锥形瓶；
（2）高锰酸钾制氧药品为固体需加热，应选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气略
大，不易溶于水，既可使用向上排空气法又可以采用排水法收集，要收集较纯的氧气，
应采用排水法收集，故应该选择的发生和收集装置是 AE；过氧化氢在二氧化锰作催化剂
的条件下反应生成水和氧气，文字表达式为 ；其中二
氧化锰是催化剂，起到催化作用；
（3）已知氢气的密度比空气的密度小，若用 F装置收集氢气，应短进长出，故应从 b进。
故答案为：
（1）锥形瓶；
（2） ；催化；
（3）b。
19．【分析】（1）根据白磷燃烧生成五氧化二磷，木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置气密性
不好会导致进入水的同时进入空气进行分析。
（2）根据燃烧所需的三大条件：氧气，温度到达着火点，可燃物，烧杯中的热水除了能
提供热量，还起到的作用是将可燃物与氧气隔绝进行分析。
【解答】解：（1）①白磷燃烧生成五氧化二磷，对应的文字表达式为白磷（P）+氧气（O2）
五氧化二磷（P2O5）；
②氧气的体积分数为 。
③A．装置气密性不好会导致进入水的同时进入空气，倒流的水不够，导致实验误差；
B．实验前集气瓶里没有装水，燃烧过程中，由于气体压强增大，导致部分气体通过导管
逸出，导致实验误差；
C．用木炭代替白磷，木炭燃烧生成二氧化碳气体会影响实验测定导致实验误差。
（2）①能燃烧的是“a”处，因为该处具备了燃烧所需的三大条件：氧气，温度到达着
火点，可燃物。而 b处温度不到着火点，c处没有氧气。
②烧杯中的热水除了能提供热量，还起到的作用是将可燃物与氧气隔绝。
故答案为：（1）①白磷（P）+氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5）；
②18%；
③ABC；
（2）①a；
②将可燃物与氧气隔绝。
四、计算与分析题（共 2 小题）
20．【分析】根据量筒的使用方法和仰视和俯视产生误差的具体情况进行解题，俯视读数偏
高，仰视读数偏低。
【解答】解：量取食盐水，读数时开始俯视量筒为 18mL，实际体积小于 18mL，倒出液
体后仰视为 10mL，实际体积大于 10mL，则倒出的液体体积 17mL﹣11mL＝6mL＜8mL。
故答案为：＜。
21．【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解
答；
（2）根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解
答；
（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答。
【解答】解：（1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相对分子质量为 12×3+1×5+14+16＝71；故
答案为：71；
（2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是（12×3）：16＝9：4；故答案为：9：4；
（3）142g丙烯酰胺中含氢元素的质量为 142g× ＝10g；故答案为：10。
