北京课改版物理八年级全册《2.1 质量及其测量》同步练习2
一 、单选题（本大题共11小题，共33分）
1.（3分）年月日，为“神舟十四号”航天员乘组“快递”物资的“天舟四号”货运飞船成功实现自主快速对接空间站“天和”核心舱。物资从地球“快递”到空间站后，物资的质量
A. 变大 B. 变小
C. 不变 D. 可能变大，也可能变小
2.（3分）东京奥运会上，中国队取得优异成绩。以下球类中，质量最接近3g的是（ ）
A. 一只乒乓球 B. 一只足球 C. 一只篮球 D. 一只铅球
3.（3分）下列情况中铝锭的质量发生改变的是
A. 加热到熔化成液体 B. 用锤头敲打成铝片
C. 送到月球 D. 用车床制成零件并打磨光滑
4.（3分）有些商店还在使用一种案秤，是一种称量质量的工具，如图所示，它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。下列有关案秤说法错误的是（ ）
A. 使用前，将案秤放在水平面上，游码置于零刻度
B. 调节调零螺丝使秤杆水平平衡，哪端上翘就向哪端移动调零螺丝
C. 砝码盘上有一个槽码标有2kg，表明这个槽码的质量是2kg
D. 某次称量情况如图所示，则被称货物的质量是2.2kg
5.（3分）下列情况中，铁块的质量发生变化的是
A. 铁块磨掉一个角 B. 初温为的铁块，加热升高了
C. 铁块轧成薄铁 D. 铁块从地球运到月球
6.（3分）小明同学使用天平称量盐水质量时，发现指针偏向中央刻度线的左侧，向右盘中添加最小砝码后指针又偏向中央刻度线右侧，此时小明应该将最小砝码取下，然后
A、向右移动平衡螺母
B、向右移动游码
C、向左移动平衡螺母
D、向左移动游码
A. 向右移动平衡螺母 B. 向右移动游码
C. 向左移动平衡螺母 D. 向左移动游码
7.（3分）小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘中加了几个砝码后，指针还稍微偏左。再放入剩下砝码中质量最大的砝码，指针又稍微偏右，他接下来的操作正确的是（ ）。
A. 将横梁上的平衡螺母向左调
B. 将处在零刻度线位置的游码向右移
C. 取出各盘中质量最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
D. 取出各盘中质量最小的砝码，将处在零刻度线位置的游码向右移
8.（3分）在“用托盘天平测物体质量”的实验中，某同学用已经调节好的天平测铁块的质量，通过增、减砝码后发现，指针指在分度盘的中央刻度线的左侧，下列操作中正确的是
A. 把横梁左端的平衡螺母向右调节 B. 把横梁右端的平衡螺母向左调节
C. 减少右盘中砝码 D. 把游码向右移动
9.（3分）关于用天平测量物体质量的说法不正确的是
A. 天平平衡时，砝码的总质量与游码显示的质量之和等于物体质量
B. 不得用手直接取放砝码
C. 测量前，可以通过移动游码调节天平平衡
D. 天平移动位置后，应重新调节平衡
10.（3分）用天平称一粒米的质量，下列说法中比较简单而又比较准确的是
A. 先称出粒米的质量，再通过计算求得
B. 把粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量
C. 把粒米放在天平上仔细测量
D. 把粒米放在天平上多次测量，再求平均值
11.（3分）下列有关托盘天平的使用，说法错误的是（ ）
A. 称量前，应移动游码使天平平衡
B. 称量前，应估计被测物体的质量，以免超过称量
C. 称量时，右盘放砝码，左盘放物体
D. 称量时，向右移动游码，相当于向右盘中加砝码
二 、填空题（本大题共4小题，共16分）
12.（4分）如图所示该天平所测物体的质量是______。
13.（4分）把路程与时间之比称为速度，物理学中把这种定义物理量的方法叫比值定义法。使用比值定义法的物理量还有加速度，把物体速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值叫加速度注：速度的变化量用表示；加速度用表示，国际单位是。若一个物体在平直路面上做匀加速直线运动，开始运动的速度为，经过后速度变为，则物体的加速度大小为______。
14.（4分）每一次物理学上的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，物理学家 ______发现了万有引力定律，才有了今天的人造卫星；著名的 ______半球实验最早向人们证明了大气压强的存在，______实验最早测出了大气压的数值。
15.（4分）用托盘天平测量铜块质量时，若天平的指针静止在如图甲所示位置，则应该将平衡螺母向______选填“左”或“右”调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为______。
三 、实验题（本大题共1小题，共6分）
16.（6分）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应该将横梁右端的平衡螺母向 选填“左”或“右”移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该 选填“增加”或“减少”砝码；当他在天平右盘中放入一个砝码、一个砝码和一个砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为
四 、计算题（本大题共1小题，共12分）
17.（12分）小明同学想知遵枚大头针的质量，决定用托盘天平进行测量。他使用
的托盘天平如图所示其游码标尺放大置于天平下方。他测量了四次。将测量结果记录如下表：
实验次数 大头针数量枚 总质量 一枚大头针的质量
小明所用的天平，能够精确测量的最小质量是______。
某同学看了实验记录表后产生了一个疑问：小明同学的第一次实验为什么没有记录？是小明测了忘记记呢，还是有什么别的原因呢？这位同学不解，于是询问小明。小明笑着说：不是忘记了记录，而是不好记录。你知道小明为什么说不好记录吗？请发表你的观点。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：物资从地球“快递”到空间站后，位置发生变化，所含物质的多少不变，所以物资的质量不变。
故选：。
物体所含物质的多少叫质量。质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
理解质量的概念，掌握质量是物质的一种属性，它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变是解答该题的关键。
2.【答案】A;
【解析】略
3.【答案】D;
【解析】解：、铝锭加热到熔化成液体，温度和状态改变，所含物质多少不变，其质量不变，故不合题意；
、将铝锭用锤头敲打成铝片，其形状改变，所含物质多少不变，其质量不变，故不合题意；
、将铝锭送到月球，其位置改变，所含物质多少不变，质量不变，故不合题意；
、将铝锭用车床制成零件并打磨光滑，会有一部分质量的损失，因此质量改变，故符合题意。
故选：。
物体所含物质的多少叫做质量，质量是物体本身的一种属性，不会随形状、状态、位置和温度的变化而变化。
此题主要考查了对质量概念的理解，属基础知识，难度不大。
4.【答案】C;
【解析】略
5.【答案】A;
【解析】解：、把铁块铁块磨掉一个角，铁块的质量会变小，故正确；
、初温为的铁块，加热升高了温度发生变化，铁块的质量不会变化，故错误；
、铁块轧成薄铁是改变了铁的形状，铁块的质量不会变化，故错误；
、铁块从地球运到月球是改变了铁块的位置，铁块的质量不会变化，故错误；
故选：。
质量是物质的一种属性，不随物体的形状、状态以及位置和温度的改变而改变。
解答该题的关键是要知道质量是物质的一种属性，质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少。
6.【答案】
【解析】解：发现天平的指针偏向分度盘的左侧，说明天平的左端下沉，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，说明天平的右端下沉，这时应该取下最小砝码，向右移动游码．
故选
用天平称量物体质量时，当右盘加最小砝码右端下沉，取下最小砝码左端下沉时，要取下最小砝码，向右移动游码．
同样是出现指针偏转的不平衡状态，在调节时和称量中却有着不同的应对方法，这是我们在使用天平时应特别注意的，这也是我们日常容易出现错误之处，应引起注意．
7.【答案】D;
【解析】略
8.【答案】D;
【解析】解：称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。
移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母。故D正确，ABC错误。
故选：。
天平的使用包括两大步，即天平的调节和物体的称量，平衡螺母是在调节过程中来调节横梁平衡的，而称量过程中不能调节平衡螺母。
要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。
9.【答案】C;
【解析】A、天平平衡时，砝码的总质量与游码显示的质量之和等于物体质量，说法正确，不符合题意；
B、应用镊子夹取砝码，不得用手直接取放砝码，说法正确，不符合题意；
C、测量前，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平平衡，不能通过移动游码调节天平平衡，说法错误，符合题意；
D、天平每移动一次水平位置，都要重新调节天平的平衡螺母，使天平的横梁平衡，说法正确，不符合题意；
故选：。
根据以下知识分析答题：
在使用天平前，应调节天平平衡，把游码移到横梁标尺的零刻度线处，然后调节平衡螺母使天平平衡；
天平每移动一次水平位置，都要重新调节天平的平衡螺母，使天平的横梁平衡；
应用镊子夹取砝码，不能直接用手接取砝码；
物体质量等于砝码质量与游码示数之和。
本题是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题。
10.【答案】A;
【解析】解：依据分析可知，先称出粒米的质量，然后用总质量除以，可以算出一粒米质量，故A正确；
用天平测质量，是分辨不出杯子的质量与杯子加一粒米质量的差别的，故B不正确；
一粒米质量小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故C、不正确；
故选：。
一粒米的质量很小，直接用天平测是测不出准确的质量的，可以先测出多粒米的总质量，查出粒数，然后用总质量除以粒数，算出一粒米的质量。
当被测物理量小于测量工具的分度值时，我们常采用测多算少的办法，即累积法。例如测一张纸的百度、细钢丝的直径、一枚大头针的质量，都可以用到这种方法。
11.【答案】A;
【解析】、使用天平时，称量前将游码归零，再调节平衡螺母使天平平衡，故错误；
、天平在使用时不能超过最大量程，因此称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程，故正确；
、称量时，应该是左物右码，且加减砝码用镊子，故正确；
、称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码，故正确。
12.【答案】78.4;
【解析】解：读图可知，标尺的分度值为，游码示数为，则物体的质量为：。
故答案为：。
天平在读数时，应将砝码的质量与游码的示数相加，并注意游码标尺的分度值，并读取游码的左边缘对应的示数。
该题考查了天平的基本读数方法，是我们需要熟练掌握的实验技能之一，属基本能力的考查。
13.【答案】0.75;
【解析】解：物体在内的速度变化量；
物体的加速度大小。
故答案为：。
在单位时间内速度的变化量叫加速度，根据加速度的定义求出即可。
此题主要考查了加速度的计算，阅读材料，理解加速度的概念是解答的关键。
14.【答案】;
【解析】解：牛顿是伟大的物理学家，发现了著名的三大运动定律及万有引力定律；
马德堡半球实验最早证明了大气压的存在；
托里拆利实验最早测出了大气压的数值。
故答案为：牛顿；马德堡；托里拆利。
根据对科学家及其重要贡献的掌握分析答题。
熟练掌握物理学常识即可正确解题，平时要注意物理学史的学习。
15.【答案】右;。 ;
【解析】解：在调节横梁平衡时，若指针向左倾斜，则应向右移动平衡螺母。
砝码的质量为，游码所对的刻度值为，所以物体的质量为。
故答案为：右；。
根据指针的位置，利用横梁平衡的调节方法，可以确定平衡螺母的调节方向。
使用托盘天平读数时，物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值。根据图示的砝码质量和游码的位置可以确定物体的质量。
使用天平时要两次调节横梁平衡，第一次通过调节平衡螺母来完成，第二次通过加减砝码移动游码来完成。两次不能搞混了。
读取游码所对的刻度值时，要读取游码左边对应的刻度值。
16.【答案】左;减少;83.2;
【解析】试题分析：根据指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，调节天平平衡时，平衡螺母向上翘的方向移动．
称量中，增加或减少砝码或移动游码．
物体的质量砝码的质量游码对应的刻度值．
如图，调节天平平衡时，指针右偏，说明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向左移动．
称量物体质量时，指针右盘，说明天平右端下沉，要减少砝码．
标尺每一个大格代表，每一个小格代表，游码对应的刻度值是．
物体的质量砝码的质量游码对应的刻度值．
故答案为：左；减少；．
17.【答案】0.2;
【解析】解：观察图示中天平的标尺，一个大格是，分成个小格，每个小格是，即标尺的分度值是，所以小明所用的天平，能够精确测量的最小质量是；
故答案为：。
通过对其他几次测量结果的计算，一枚大头针的质量约为，而天平能精确测量的最小质量为，单独测一枚大头针时，游码移动不足一个分度，只能有估读值，而没有准确值，所以不好记录。
实验次数 大头针数量枚 总质量 一枚大头针的质量
天平能够测量的最小质量值，其大小等于标尺上的分度值； 若被测物体质量小于天平的感量，则无法直接测量或会造成较大的误差，在这种情况下必须采用“测多算少法”也叫“累积法”进行间接测量。
天平只能用来直接测量质量在感量和称量之间的物体质量，一枚大头针的质量非常小，用天平不能直接准确测出，所以应该用“累积法”，测出一定数量大头针的质量，再除以枚数。这是一种间接测量质量的方法。
