化学答案
1-10 DACBA BCADB
11.（1）Cl （2）硅
12.（1）后 先 （2）先 后
13.（1）1:4 （2）低 淡蓝（蓝）
14.（1）温室效应 （2）化学 （3）吸热 （4）A
15.（1）防止生成物溅落瓶底使瓶底炸裂 缓慢
(
点燃
)
黑 （3）铁+氧气 四氧化三铁
（1）密度大于空气 （2）②③不变红④比①先变红 二氧化碳能与水反应
二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水
(
通电
)
（1）水 氢气+氧气 分解 a
水雾
氢元素 氧元素
（1）①长颈漏斗 ②水槽
(
加热
)
高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气
A
将带火星的木条放瓶口，木条复燃则氧气已满。
试管口未放一团蓬松的棉花
碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳
控制反应的开始与停止
大理石
（1）木炭燃烧会产生气体
B
77.3
温度
红磷燃烧放热，使装置内压强增大
打开活塞
化学
A.金刚石和石墨元素组成相同，则它们的性质完全相同
B.灼烧砂糖和面粉均产生炭黑，则砂糖和面粉中一定均含有碳元素
一、选择题（本题包括10小题，每题2分，共20分。每题只有一个选项符合题意）
C.化学变化常伴随颜色的变化，则有颜色改变的变化一定是化学变化
1.中华文学源远流长。下列词语蕴含化学变化的是
D.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着木条熄灭的一定是二氧化碳
A.清风徐来B.水落石出C.愚公移山
D.伐薪烧炭
二、填空题（本题包括9小题，共40分）
2.物质的性质决定物质的用途，下列不属于氧气用途的是
11.(2分)写出下列元素的名称或符号
A.食品防腐
B.医疗急救
C.火箭助燃剂
D.氧炔焰焊接金属
(1)氯元素▲：
(2)Si▲：
3.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是
12.（2分)正确的实验操作是实验成功的保障。请用“先”或“后填空。
(1)“热捂法”检查装置气密性时，▲用手紧握试管，▲将导管伸入水中。
(2)氯酸钾制氧气，采用排水法收集氧气结束时，▲将导管从水中取出，▲熄灭酒精灯。
13.(3分)空气是一种宝贵的自然资源。
(1)太空空间站内的空气要与地球上的空气组成基本一致，其中氧气与氮气的体积比约为
A.加固体粉末B.点燃酒精灯C.放置洗净后的试管D.滴加液体
▲。
4.学习化学要有分类的思想。下列物质属于纯净物的是
(2)工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作：
A.空气
B.冰水共存物C.矿泉水
D.海水
蒸发出氮气，
5.小美将饼干袋打开后放在桌子上，两天后饼干变软了。该现象说明空气中含有
②
利除林]等色
A.水蒸气B.氧气
C.氮气
D.稀有气体
从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点▲（填“高”或“低”）：得到的剩余液体为▲
6.水是生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法不正确的是
色的液氧
A.活性炭可除去水中的异味
B.将河水过滤后可以放心饮用
14.(4分)“碳中和”是当今我国环境治理的重大举措。“碳中和”是指通过植树造林、节能减
C.明矾可促进浑浊水中悬浮物的沉降D.肥皂水可以区分硬水和软水
排、碳捕集与封存等形式，抵消生产生活中产生的二氧化碳，从而达到二氧化碳相对“零排放”。
7.在双氧水中加入二氧化锰后，常温下即可迅速分解产生大量的氧气，同时生成水。关于
回答下列问题：
此法制取氧气的下列说法正确的是
（1)实现“碳中和”有利于缓解的环境问题是▲。
①二氧化锰是反应物②二氧化锰是该反应的催化剂③此法制取氧气的优点之一
(2)绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，此过程太阳能转化为▲能。
是不需加热，且反应速率适中④此法制取氧气的产物环保无污染
(3)捕集、利用和封存CO2是实现“碳中和的一种途径。利用CO2制成干冰可用于人工降
A.②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
雨，其原理主要是利用干冰升华▲（填“吸热”或“放热”)，使空气中水蒸气液化形成降
8.化学科学的发展促进了人类社会的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。下列
雨。
对化学学科的认识错误的是
(4)坚持“低碳生活、保护环境，从我做起”，下列做法符合这一理念的是▲（填字母）。
A.化学的发展必然导致生态环境的恶化
A.出行骑共享单车B.露天焚烧秸秆
C.提倡使用一次性筷子
B.合成药物的研发和使用，保障了人们的身体健康
15.(4分)下图是铁丝在氧气中燃烧实验。
C.新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
(1)实验操作：预先在集气瓶底加少量水或细沙的目的是▲。在铁丝
D.化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机
末端系一根火柴，待火柴梗即将燃尽时，再▲（填“缓慢”或“迅速”）地
9.下列有关实验现象的描述，不正确的是
伸入集气瓶中。
A.木炭在氧气中燃烧发出白光，放热
B.加热“铜绿时，绿色固体变成黑色
(2)实验现象：铁丝在氧气中燃烧，火星四射、生成▲色固体、放出
C.碳酸氢铵受热产生浓烈的刺激性气味
热量。
铁丝在氧气中燃烧
D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，放热，生成氧化镁
(3)实验结论：铁丝在氧气中燃烧，该化学变化的文字表达式为▲。
10.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
化学1
化学2
