2023-2024学年河南省安阳市林州市九年级（上）月考化学试卷（10月份）
一、选择题（共14分）
1．（1分）人类利用化学学科知识在地球上搭建出一个五彩缤纷的人造世界。下列各项不属于化学学科研究范畴的是（ ）
A．服装面料的性质和用途
B．交通工具的运动和作用力
C．装饰材料的组成和结构
D．化学肥料的制取和作用
2．（1分）下列说法中错误的是（ ）
A．化学变化和化学反应是同一个概念
B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C．物质发生物理变化时不一定伴随有化学变化
D．化学变化的基本特征是发光放热、变色，产生气体，生成沉淀
3．（1分）氧化反应在生产、生活中应用广泛，下列应用的主要原理不涉及氧化反应的是（ ）
A．农家肥料的腐熟
B．金属锈蚀
C．分离液态空气制取氧气
D．用天然气燃烧产生的热量做饭
4．（1分）下列物质中不属于混合物的是（ ）
A．冰水混合物
B．澄清石灰水
C．测定空气成分实验剩余的气体
D．矿泉水
5．（1分）《中国诗词大会》弘扬了中国传统文化。下列诗句反映的物质变化主要为化学变化的是（ ）
A．吹尽狂沙始到金 B．烈火焚烧若等闲
C．花气袭人知骤暖 D．无边落木萧萧下
6．（1分）中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是（ ）
A．甲骨刻字 B．烧制陶瓷 C．粮食酿酒 D．雕像腐蚀
7．（1分）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是（ ）
A．木炭 B．红磷 C．硫粉 D．铁丝
8．（1分）疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的是（ ）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．获得结论
9．（1分）某实验需要12.6g食盐，小华称量后发现指针向右偏转，他应进行的操作是（ ）
A．向左调节平衡螺母 B．向左调节游码
C．添加适量食盐 D．去除适量食盐
10．（1分）下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A．连接仪器 B．检查气密性
C．取固体 D．倾倒液体
11．（1分）下列用途利用了物质物理性质的是（ ）
A．木炭用作吸附剂 B．木炭用作燃料
C．氧气用作助燃剂 D．氮气用作保护气
12．（1分）下列不属于空气污染物的是（ ）
A．臭氧 B．二氧化碳
C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物
13．（1分）下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A．催化剂能使生成物的质量增加
B．催化剂在化学反应前后其化学性质改变
C．催化剂在化学反应前后其质量不变
D．催化剂只能加快反应速率
14．（1分）下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是（ ）
A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
B．镁+氧气氧化镁
C．酒精+氧气二氧化碳+水
D．铁+氧气四氧化三铁
二、填空题（共16分）
15．（5分）图为实验室常用仪器，请回答下列问题。
（1）写出仪器名称；F ；H
（2）能用于直接加热的是 （填序号，下同）；
（3）可用于取用少量固体粉末的是 。
（4）用于量取一定体积液体的是 。
16．（4分）量筒是常用的化学仪器，请围绕量筒回答下列问题。
（1）用量筒量取45mL水时，一般采用的量筒规格 （10mL/50mL/100mL）。
（2）某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示。图中所表示的液体体积是 mL。若该同学要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用 再向量筒中加入该液体。如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视 （选填“大于”或“小于”）42mL。
17．（1分）某同学在用托盘天平称量9.2g药品时（1克以下用游码），药品和砝码放反了，那么药品的实际质量是 。
18．（2分）目前计入空气污染指数的有害气体和烟尘主要包括： 、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物和细颗粒物等。空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越 （填“轻”或“重”）。
19．（4分）用空气的成分填空
（1）澄清石灰水露置在空气中表面会形成一层白膜，说明空气中含有 。
（2）人和动物在空气中能呼吸说明空气中含有 。
（3）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光 。
（4）食品包装袋内会充入 防腐。
三、简答题（共10分）
20．（3分）从微观角度回答下列问题。
（1）湿衣服晾晒一段时间后变干的原因是 。
（2）一定质量的水受热变成水蒸气时，其体积变大的原因 。
（3）混合物和纯净物的区别 。
21．（1分）设计实验区别空气、氮气、氧气。
22．（6分）小明用图1所示装置测定空气中氧气的含量：
回答下列问题：
（1）红磷燃烧的现象为 。
（2）待红磷熄灭且装置冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到的现象为 。
（3）写出红磷燃烧的文字（或符号）表达式： 。
（4）实验完毕后，进入集气瓶中水的体积偏小的原因是 （答1点）。
（5）上面实验同时证明了氮气的性质是 （答1点）。
（6）某同学对实验装置进行改进后，如图2所示，你认为实验装置改进后的优点是 （答1点）。
四、综合应用题（共10分）
23．（5分）人体吸入的空气和呼出的气体中，所含的成分相同吗？为比较其中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的实验装置进行实验：
（1）首先由导管 （“A”或“B”）吸气约15s。观察澄清石灰水无变化，说明空气中二氧化碳含量 ；
（2）然后由导管 （“A”或“B”）吹气约15s，观察澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳含量 ；
（3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的 。
24．（5分）如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
（1）若用E装置收集氧气，检验氧气验满的方法 。
（2）用高锰酸钾制取纯净的氧气，选用的发生装置和收集装置是 ，该反应的文字（或符号）表达式 。实验结束后发现试管破裂了，可能是什么原因？ （答出1点）
（3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，结果没有观察到铁丝“剧烈燃烧、火星四射”的现象，请分析实验失败的原因可能是什么？ （答一点即可）
2023-2024学年河南省安阳市林州市九年级（上）月考化学试卷（10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（共14分）
1．【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴，它不但研究自然界中已存在的物质，还要根据需要研究和创造自然界中不存在的新物质。
【解答】解：化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、结构及其变化规律的科学，研究内容有组成、性质、用途等。
A、服装面料的性质和用途，故A错；
B、交通工具的运动和作用力，不属于化学研究的范畴；
C、装饰材料的组成和结构，故C错；
D、化学肥料的制取和作用，故D错。
故选：B。
2．【分析】根据化学变化和化学反应的本质来分析。
【解答】解：A、有新物质生成的变化，也叫化学反应，故A说法正确；
B、物质发生化学变化的过程中一定伴随着物理变化；
C、物质发生化学变化的过程中一定伴随着物理变化，故C说法正确；
D、化学变化的基本特征是有新物质生成、放热，故D说法错误；
故选：D。
3．【分析】根据物质与氧发生的化学反应属于氧化反应，这里的氧是指氧元素，氧气中含有氧元素，故物质与氧气发生的反应一定是氧化反应；氧化反应分为剧烈的氧化反应和缓慢氧化，进行分析判断。
【解答】解：A、农家肥料的腐熟，属于氧化反应。
B、金属锈蚀、水等发生的缓慢氧化，故选项错误。
C、分离液态空气制取氧气，没有新物质生成，该过程中没有涉及氧化反应。
D、用天然气燃烧产生的热量做饭，属于氧化反应。
故选：C。
4．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
【解答】解：A、冰水混合物是由水一种物质组成。故A正确；
B、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，故B错；
C、测定空气成分实验剩余的气体中含有氮气，属于混合物；
D、矿泉水中含有多种矿物质，故D错。
故选：A。
5．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、吹尽狂沙始到金的过程中没有生成新物质，故选项错误；
B、烈火焚烧的过程中碳酸钙高温分解生成了新物质氧化钙，故选项正确；
C、花气袭人知骤暖的过程中没有生成新物质，故选项错误；
D、无边落木萧萧下的过程中没有生成新物质，故选项错误。
故选：B。
6．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。
【解答】解：A、甲骨刻字过程中只是形状发生改变，属于物理变化；
B、烧制陶瓷过程中有新物质生成，故错误；
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，故错误；
D、雕像腐蚀过程中有新物质生成，故错误；
故选：A。
7．【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。
【解答】解：A、木炭在空气中燃烧，故选项错误。
B、红磷在空气中燃烧，故选项正确。
C、硫粉在空气中燃烧，故选项错误。
D、铁丝在空气中只能烧至发红。
故选：B。
8．【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析解答。
【解答】解：小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌。就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”。
故选：A。
9．【分析】根据称量12.6g食盐药品的具体操作过程来分析本题．
【解答】解：称量12.6g药品的具体操作：把游码拨到2.3克处，右盘放10g砝码，在称量中发现指针向右偏转，要添加药品。
故选：C。
10．【分析】A.根据连接仪器的正确方法进行分析；
B.根据检查装置气密性的方法进行分析；
C.根据固体药品的取用方法进行分析；
D.根据倾倒液体的方法进行分析。
【解答】解：A、连接仪器时，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，故选项A错误；
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，若导管口有气泡冒出，故选项B正确；
C、向试管中装块状固体药品时、二放，先将试管横放，再慢慢将试管竖立起来；
D、向试管中倾倒液体药品时，标签要向着手心，图中所示操作瓶塞没有倒放、试剂瓶口和试管口没有紧挨在一起。
故选：B。
11．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、木炭用作吸附剂是由于木炭疏松多孔，吸附性属于物理性质；
B、木炭用作燃料是因为能和氧气在点燃的条件下反应而放出热量；故选项错误；
C、氧气用作助燃剂是因为氧气能支持燃烧；故选项错误；
D、氮气用作保护气是因为氮气的化学性质不活泼；故选项错误；
故选：A。
12．【分析】根据空气的污染物包括有害气体和烟尘，有害气体主要为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等，进行分析判断。
【解答】解：A、臭氧属于空气污染物。
B、二氧化碳排放过多会造成温室效应，二氧化碳不属于空气污染物。
C、二氧化硫属于空气污染物。
D、可吸入颗粒物属于空气污染物。
故选：B。
13．【分析】能改变化学反应速率，质量和化学性质在反应前后都不改变的物质叫做该反应的催化剂。
【解答】解：A、催化剂不能使生成物的质量增加；
B、催化剂在化学反应前后其化学性质不变；
C、催化剂在化学反应前后其质量不变；
D、催化剂能改变化学反应速率，也能减慢反应速率；
故选：C。
14．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。
【解答】解：A.碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水，属于分解反应，也不是氧化反应；
B.镁+氧气氧化镁，属于化合反应，属于氧化反应；
C.酒精+氧气二氧化碳+水，不符合“多变一”的特征；但该反应是物质和氧气发生的化学反应；故正确；
D.铁+氧气四氧化三铁，属于化合反应，属于氧化反应。
故选：C。
二、填空题（共16分）
15．【分析】熟记常见仪器的名称、掌握其主要用途。
【解答】解：（1）仪器F是量筒、H是漏斗；漏斗；
（2）试管可用于直接加热；故填：A；
（3）药匙可用于取用少量固体粉末；故填：B；
（4）量筒可用于量取一定体积的液体；故填：F。
16．【分析】根据量筒的使用注意事项分析。
【解答】解：（1）量筒量程选择的依据：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，一般选用50mL的量筒；
（2）图中所表示的液体的体积为42mL。若该同学要量取44mL的该液体，快接近刻度时；读数时仰视读数，实际量取的液体的体积偏大。
故答案为：（1）50mL；
（2）42；胶头滴管。
17．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量＝砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量＝右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算。
【解答】解：使用托盘天平遵循左物右码的原则，药品质量＝砝码质量+游码质量，则药品质量＝砝码质量﹣游码质量，需要9g的砝码和0.2g的游码，所以药品质量＝9g﹣0.3g＝8.8g。
故答案为：6.8g。
18．【分析】根据空气污染物和空气质量分级标准分析。
【解答】解：目前计入空气污染指数的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、可吸入颗粒物；空气质量分级标准分为六级；故答案为：一氧化碳；重。
19．【分析】根据空气的成分及其性质来分析解答。
【解答】解：（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水露置在空气中表面会形成一层白膜；
（2）氧气能供给呼吸，人和动物在空气中能呼吸说明空气中含有氧气；
（3）稀有气体通电后能发出五颜六色的光；
（4）氮气的化学性质不活泼，食品包装袋常通入氮气防腐。
故答案为：（1）二氧化碳或CO2；
（2）氧气或O2；
（3）稀有气体；
（4）氮气或N4。
三、简答题（共10分）
20．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答。
【解答】解：（1）湿衣服晾晒一段时间后变干，是因为水分子是在不断地运动的。
（2）一定质量的水受热变成水蒸气时，其体积变大的原因是温度升高。
（3）纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，从微观上混合物由不同种（多种）分子构成。
故答案为：
（1）水分子是在不断地运动的；
（2）温度升高，水分子间的间隔变大；
（3）由分子构成的物质，混合物由不同种分子构成。
21．【分析】根据氧气具有助燃性，氮气本身不燃烧，也不支持燃烧的性质进行分析。
【解答】解：氧气能够支持燃烧，可以使燃着的木条燃烧更旺，所以燃着的木条能够正常燃烧，可以使燃着的木条熄灭，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是氮气。
故答案为：
将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是氮气。
22．【分析】（1）根据红磷燃烧现象进行分析；
（2）根据红磷燃烧消耗氧气，冷却后，装置中的气体减少，压强减小进行分析；
（3）根据红磷燃烧生成五氧化二磷进行分析；
（4）根据实验的注意事项进行分析；
（5）根据红磷在剩余气体中会熄灭，且集气瓶中的水只上升一定高度后就不变进行分析；
（6）根据改进后的装置为密闭装置进行分析。
【解答】解：（1）红磷在空气中燃烧，产生大量白烟。
（2）红磷在空气中燃烧，消耗集气瓶中的氧气，待红磷熄灭且装置冷却至室温后，可观察到烧杯中的水进入集气瓶至刻度1处；
（3）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷+氧气，符号表达式为：P+O2P2O5。
（4）实验完毕后，进入集气瓶中水的体积偏小的原因可能是：装置漏气或者是红磷量不足。
（5）红磷在氮气中不能燃烧，说明氮气不能燃烧也不支持燃烧的化学性质，说明氮气难溶于水的物理性质（答1点）。
（6）改进后的实验，可防止燃烧匙深入集气瓶中时导致的部分气体膨胀逸出，同时防止了红磷燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境等（合理即可）。
故答案为：（1）产生大量白烟，放热；
（2）烧杯中的水进入集气瓶至刻度3处；
（3）红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O7；
（4）红磷少量（合理即可）；
（5）不可燃也不助燃（合理即可）；
（6）环保（合理即可）。
四、综合应用题（共10分）
23．【分析】（1）要从导管中吸气，只能从A，空气的中的二氧化碳因含量少，不能使石灰水变浑浊。
（2）要从导管中吹气，可从B吹入，吹出的气体中含有较多的二氧化碳，可使石灰水变浑浊。
（3）根据（1）（2）的现象判断。
【解答】解：（1）要从导管中吸气，只能从A，不能使澄清石灰水变浑浊，观察到澄清的石灰水无变化；
（2）要从导管中吹气，可从B吹入，可使澄清石灰水变浑浊，观察到澄清的石灰水变浑浊；
（3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高。
故答案为：（1）A；低；
（2）B；高；
（3）高。
24．【分析】（1）根据氧气的验满方法，进行分析解答。
（2）根据用高锰酸钾制取纯净的氧气，属于固体加热型，结合实验注意事项，进行分析解答。
（3）根据没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的现象，说明没有发生铁丝的燃烧，进行分析解答。
【解答】解：（1）若用E装置收集氧气，检验氧气验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，证明氧气已经集满。
（2）用高锰酸钾制取纯净的氧气，属于固体加热型；氧气的密度比空气大，可选用向上排空气法和排水法收集，收集装置选F。高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾，该化学反应的文字表达式（或符号表达式）为高锰酸钾4K2MnO7+MnO2+O2）。
该实验结束时，应先将导管移出水槽，先把导管移出水面，以防止水槽中的水倒吸入试管，因此实验结束后发现试管破裂了，先将酒精灯熄灭。
（3）做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，铁丝能在纯氧或高浓度的氧气中燃烧，因此实验中没有观察到“剧烈燃烧。
故答案为：
（1）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃；
（2）BF；高锰酸钾6K2MnO4+MnO8+O2）；实验结束时，后将导管移出水面（合理即可）；
（3）铁丝表面生锈未用砂纸打磨（或氧气不纯等）。
