鲁教五四新版八年级上册《6.1 燃烧与灭火》2023年同步练习卷
一、选择题
1．下列关于燃烧的叙述正确的是（ ）
A．燃烧一定有气体生成
B．燃烧一定有发光、放热的现象
C．有发光、放热现象的变化一定是燃烧
D．凡是燃烧，一定有火焰
2．下列熄灭蜡烛的方法在中，原理为降低温度至着火点以下的是（ ）
A． B．
C． D．
3．如图所示，将白磷（a）和红磷（c）分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水（80℃）中，热水中还有一块白磷（b）。下列有关说法错误的是（ ）
A．烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气
B．a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点
C．b与c对比说明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触
D．与Y型瓶加塞子比较，小气球能缓冲管内压强变化
4．下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是（ ）
A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭
B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
C．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火
D．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点
5．在日常生活中，若将火柴划燃后火焰向上放置，火柴梗不易继续燃烧，其根本原因是（ ）
A．火柴梗没接触外焰，温度不易达到着火点
B．火柴梗着火点高
C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧
D．火柴梗接触氧气少
6．下列灭火的说法中错误的是（ ）
A．森林起火，建立隔离带﹣﹣清除可燃物
B．用灯帽盖灭酒精灯一一隔绝氧气
C．用高压水枪灭火一一降低温度至着火点之下
D．用扇子扇灭蜡烛﹣﹣隔绝氧气
7．纸火锅的材料是普通的纸张，使用时没有被点燃的原因是（ ）
A．纸火锅的纸不是可燃物
B．纸火锅里的汤使纸与空气隔绝
C．纸火锅被加热时使纸的着火点升高了
D．纸火锅里的汤汽化吸热，使温度达不到纸的着火点
8．如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是（ ）
A．图1中的热水只是起到提高温度的作用
B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
9．小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧的主要原因是（ ）
A．水能灭火 B．没有达到着火点
C．纸不是可燃物 D．没有与氧气接触
10．下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是（ ）
A．放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物
B．防止森林大火蔓延，挖开隔离带，是为了将可燃物与火隔离
C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度
D．住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点
11．采取正确措施能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是（ ）
A．汽车油箱着火：用水浇灭
B．图书档案着火：用二氧化碳灭火器
C．森林起火：砍伐树木形成隔离带
D．酒精灯着火：用湿抹布盖灭
二、实验题
12．探究燃烧的条件：
通常情况下，燃烧需要三个条件，在如图所示的实验中，
（1）能证明可燃物燃烧与温度有关的是 。（填序号）
（2）实验③和实验④证明燃烧和 有关。
（3）可燃物燃烧的条件是 、 。
三、解答题
13．生活中处处体现化学知识，下面是一些常用的灭火事例：①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；③森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉；④房屋着火时，用高压水枪灭火。
（1）上述灭火事例中灭火原理一样的是 （填序号），利用的灭火原理是 。
（2）篝火晚会时有经验的同学总是把木柴架空一些，这样才能使木材燃烧得更旺，原因是 。
（3）同学们探究燃烧的条件，设计实验如图，通过此实验中①③可以得出燃烧一定需要 的结论，通过①②可以得出燃烧的条件是 。
（4）根据可燃物燃烧的条件判断，如果用导管将氧气通入烧杯中，让氧气与白磷充分接触，白磷 （填“能”与“不能”）在水中燃烧。
鲁教五四新版八年级上册《6.1 燃烧与灭火》2023年同步练习卷参考答案与试题解析
一、选择题
1．【解答】解：A、燃烧不一定有气体生成，例如，铁丝在氧气中燃烧生成了四氧化三铁固体，故选项说法错误。
B、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，可燃物燃烧时一定伴有有发光、放热现象，故选项说法正确。
C、发光、放热现象的变化不一定是燃烧，例如，灯泡发光，不属于燃烧现象，故选项说法错误。
D、燃烧不一定有火焰，例如，铁丝在氧气中燃烧没有火焰，故选项说法错误。
故选：B。
2．【解答】解：A、用灯帽盖灭酒精灯是利用了隔绝氧气的灭火原理，不合题意；
B、稀盐酸与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体，可以隔绝氧气达到灭火的目的，不合题意；
C、图示中用烧杯罩在燃着的蜡烛上，蜡烛熄灭，这是采用了隔绝氧气的灭火原理，不合题意；
D、吹灭蜡烛是使燃着的烛芯温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭，符合题意。
故选：D。
3．【解答】解：A、烧杯中的热水的作用不仅提供热量，而且能隔绝空气，正确；
B、a中是白磷，c中是红磷，a与c对比中说明可燃物燃烧条件之一是温度要达到着火点，正确；
C、b与c是红磷和白磷，且红磷与氧气接触，白磷与氧气不接触，不能证明可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触，错误；
D、小气球能缓冲管内压强变化，同时防止白烟进入空气中，正确；
故选：C。
4．【解答】解：A、锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气，故正确；
B、着火点是物质的一种属性，一般不变，故错误；
C、煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所具有可燃性气体或粉尘，应严禁烟火，故正确；
D、钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故正确。
故选：B。
5．【解答】解：点燃的火柴竖直向上时，产生的热量主要随着热空气上升，火柴梗的温度上升很慢，不容易达到其着火点，所以火柴梗不易继续燃烧。
故选：A。
6．【解答】解：A、建立隔离带是使燃烧因缺少可燃物而熄灭；故说法正确；
B、用灯帽盖灭酒精灯，是使酒精与氧气隔绝而熄灭；故说法正确；
C、水能灭火是因为水蒸发吸收热量使温度降低至着火点以下，故说法正确；
D、用扇子扇灭蜡烛主要是由于其带走了热量，降低了温度，不是隔绝氧气，故说法错误；
故选：D。
7．【解答】解：A、纸张具有可燃性，是可燃物，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误。
B、纸张与空气充分接触，不能燃烧是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项解释错误。
C、可燃物的着火点一般是不变的，纸张的着火点一般情况下不能改变，故选项解释错误。
D、水蒸发时吸热，导致温度达不到纸张的着火点，因此纸张不能燃烧，故选项解释正确。
故选：D。
8．【解答】解：
A、图1中的热水既能够提高温度，又能够使白磷和氧气隔绝。不正确。
B、图2中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不能达到红磷的着火点，不能燃烧。不正确。
C、图1中的铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高。不正确。
D、图1热水中的白磷没有与氧气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧。正确。
故选：D。
9．【解答】解：A、水没有和火接触，错误。
B、因为纸船内装有水，在给纸船加热时，水也在大量吸收热量，致使纸船不能达到燃烧的最低温度。正确。
C、纸是可燃物，错误。
D、酒精灯燃烧和空气接触。错误。
故选：B。
10．【解答】解：A．木桌是可燃物，放置在空气中已与氧气接触，没有燃烧是因为其的温度没有达到着火点，所以错误。
B．开挖隔离带，把可燃物与其它物品隔离达到灭火的目的，所以正确；
C．油锅着火，用锅盖盖上，是为了隔绝氧气灭火，所以错误；
D．着火点一般是固定不变的，用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，所以错误。
故选：B。
11．【解答】解：A．汽车油箱着火，不能用水浇灭，应为汽油的密度比水小，加少量水后，汽油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误。
B．二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料损坏，图书档案着火，可使用二氧化碳灭火器扑灭，故选项说法正确。
C．森林起火，砍伐树木形成隔离带，是利用了清除可燃物的灭火原理，故选项说法正确。
D．酒精灯着火，用湿抹布盖灭，是利用了隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确。
故选：A。
二、实验题
12．【解答】解：（1）能证明可燃物燃烧与温度有关，必须保证其它变量相同，如可燃物相同、都与氧气接触等，通过四个实验分析，①中白磷不与氧气接触，放在冷水中，不燃烧；②中白磷放在冷水中，与氧气接触，不燃烧；③中白磷放在热水中，不与氧气接触，不燃烧；④中白磷放在热水中，与氧气接触，燃烧；因此能证明可燃物燃烧与温度有关的是只有②④满足条件；
（2）实验③中白磷在热水里面，与空气隔绝，白磷不燃烧；实验④是白磷在热水里面，但与氧气接触，白磷燃烧，因此实验③和实验④证明燃烧和氧气有关；
（3）根据以上分析可知，可燃物燃烧的条件是与氧气或空气接触、温度达到着火点。
故答案为：
（1）②④；
（2）氧气；
（3）与氧气或空气接触、温度达到着火点。
三、解答题
13．【解答】解：（1）①是隔绝氧气，②是清除可燃物，③是清除可燃物，④是降低可燃物的温度至着火点以下。
故答案为：②③；清除可燃物。
（2）把木柴架空一些，这样才能使木材燃烧得更旺，原因是增大木材与氧气的接触面积，故填：增大木材与氧气的接触面积。
（3）通过此实验中①③可以得出燃烧一定需要氧气的结论，通过①②可以得出燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点，故填：氧气；温度达到可燃物的着火点。
（4）白磷具有可燃性，温度已达到白磷的着火点，因此如果用导管将氧气通入烧杯中，让氧气与白磷充分接触，白磷能在水中燃烧；故填：能。
