2023-2024学年重庆市南岸区重点中学九年级（上）月考物理试卷（10月份）
一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）
1.秋天的清晨，我们经常发现野外的树叶或小草上凝结着晶莹的露珠，如图所示。形成露珠的物态变化过程是( )
A. 升华 B. 汽化 C. 熔化 D. 液化
2.小芸在学习热学知识，下面是他做的一道热学题，说法正确的是( )
A. 汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小
B. 某种燃料没有完全燃烧那么此种燃料的热值变小
C. 搓手时，手感到热，这是通过做功的方式改变物体的内能
D. 夏天打开冰箱门拿东西，冰糕周围的“白气”是冰箱内的水蒸气液化形成的
3.如图，下列实例中，属于通过做功的方式使物体内能增大的是( )
A. 饮料加冰，饮料内能改变
B. 锯木头，锯条内能改变
C. 塞子冲出去，水蒸气内能改变
D. 炒菜，菜内能改变
4.如图为某物质均匀放热发生凝固过程的图像。下列说法中正确的是( )
A. 该物质属于非晶体
B. 该物质的熔点为
C. 该物质的凝固过程用时
D. 该物质在第 时的温度为
5.年月日，我国大飞机迎来商业首飞，飞机在飞行的过程中，油箱里的燃油没有发生变化的是( )
A. 质量 B. 体积 C. 重力 D. 热值
6.水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生产、生活服务。下列事例不是主要利用这一特性的是( )
A. 夏天洒水降温 B. 汽车发动机用循环水冷却
C. 让热水流过散热器供暖 D. 傍晚向稻田里放水以防冻坏秧苗
7.小轿车驾驶室内装有冷暖空调，可使驾驶室内冬暖夏凉，但是在使用空调过程中常易造成前方玻璃模糊，影响视线，对此下列叙述中正确的是( )
A. 夏天，玻璃模糊属于汽化现象
B. 冬天，玻璃模糊属于液化现象
C. 夏天，要使玻璃清晰，驾驶员用干抹布在驾驶室内擦拭即可
D. 冬天，要使玻璃清晰，驾驶员可用雨刮器擦拭室外玻璃即可
8.甲、乙两物体吸收相等热量后，甲物体的温度变化量大。如甲物体的比热容为，质量为，乙物体比热容为，质量是，则下列说法中，一定错误的是( )
A. 若，则 B. 若，则
C. 若，则 D. 若，则
二、填空题（本大题共6小题，共13.0分）
9.我国古代科技著作天工开物中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注”如图这样的记载。其中“铁化如水”描述的物态变化是______ ，此过程铁要______ 选填“吸热”或“放热”。
10.实验室温度计工作原理是______。
11.如图表示四冲程汽油机的某个冲程，在这个冲程中的能量转化是______ 选填“机械能转化为内能”或“内能转化为机械能”；该汽油机的转速为，在内汽油机对外做了______ 次功。
12.天工开物一书中有关于利用铜铸币的情景。燃料燃烧时，其热值______ 。将熔化成液态的金属铜倒入钱币模子，在凝固过程中，铜的内能______ 选填“增大”“减小”或“不变”。
13.将质量和初温均相同的铝、铜、铁三个金属球浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度______ 填“相同”或“不相同”。从沸水中吸热最多的是______ 球。先达到摄氏度的是______ 球。
14.“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，汽车用水作为发动机冷却液是因为水的______ 大，某汽车由于水箱中水的汽化，当水箱中的水减少了三分之一以后，则剩下的水的比热容______ ，水的内能______ 增大、减小、不变。
三、实验探究题（本大题共3小题，共23.0分）
15.在“探究某固体熔化时温度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。
除如图甲所示器材外，实验还需要的测量器材有______ 。
要按照______ 选填“自下而上”或“自上而下”的顺序组装器材，用酒精灯______ 选填“内焰”或“外焰”对烧杯进行加热。
对固体的加热方式是水浴法，好处是______ 。
实验时发现从开始加热到固体熔化时所用时间过长，若要缩短加热时间，应采取的措施是______ 请写出一条。
图乙是根据实验数据绘制的固体的温度随时间变化的图象，根据图象和物质状态，可以初步得出结论：该固体熔化时要______ 热，温度______ ，属于______ 体，第时，物质处于______ 态。
16.利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
除温度计外，还需要的测量工具是______ 。
按照实验规范要求，调整铁圈，确定其高度时，______ 选填“需要”或“不需要”点燃酒精灯。
实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是______ 。
图乙为某小组绘制的温度时间图象，分析图象可知水沸腾时温度变化的特点是：______ 。
小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图、所示，则图______ 选填“”或“”是水沸腾时的情况。烧瓶中的水沸腾后，停止对水加热，水停止沸腾，这说明______ 。
小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但加热到水开始沸腾的时间不同，他们绘制的水的温度随时间变化图象如图所示，、两种图象不同的原因是水的______ 不同。
17.利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”，操作如下：
在两烧杯中分别装入初温相同且______ 相等的沙子和水；
用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为______ 。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示；
实验中，是通过比较______ 选填“加热的时间”或“升高的温度”来间接反映沙子和水吸收的热量；
分析图丙可知，若使两者升高相同的温度，则______ 吸收的热量较多，由此可见______ 的比热容较大；
如图丁所示的图像表示甲、乙两个固态物体吸热后温度升高的情况，图中横坐标是物体的温度变化，纵坐标是物体吸收的热量。
如果甲和乙的质量相同，甲的比热容______ 乙的比热容选填“大于”、“等于”或“小于”；
如果甲、乙是同种物质制成的，甲、乙存在的具体差异可能是______ 。
四、计算题（本大题共3小题，共20.0分）
18.为了给同学解释“沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区尽夜温差小”这一现象，小尉采用计算的方法来解释。已知水的比热容为，干泥土的比热容为。
求的水升高需要吸收的热量；
若这些热量全部被等质量的干泥土完全吸收，求干泥土升高的温度。
19.小明的妈妈做饭时，使用铁锅烧水，小明发现把的水从加热到时，共消耗了的干木柴，已知水的比热容为，干木柴的热值为求：
干木柴完全燃烧放出的热量；
水吸收的热量；
铁锅烧水的效率．
20.冬季学校积极创造条件为学生供应开水。在这个过程中，若用锅炉将的水从加热到，燃烧了的煤，，则：
锅炉内的水吸收的热量是多少？
某同学从开水房打了的的开水，为了便于使用，他将这的开水和质量为的的冷水混合，若不计混合过程的热损失，则混合后温水的温度为多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：秋天晚上，空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠，附着在树叶或小草上就成为露珠。
故选：。
物体由气态变为液态的过程叫液化。
该题很简单，考查液化形成过程。
2.【答案】
【解析】解：、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以人们用冷水冷却发动机；故A错误；
B、热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关，故B错误；
C、用力搓手时，克服摩擦做功，使手的内能增加、温度升高，是利用做功的方式增加手的内能，故C正确；
D、夏天打开冰箱门时，门的附近出现“白气”，这是房间内的水蒸气液化形成的，故D错误。
故选：。
水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程，据此分析判断；
“白气”是水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴。
本题综合考查了水的比热容大的特点、热值、做功和热传递改变物体内能的辨别、液化现象，涉及的知识点多，但都属于基础知识考查范围。
3.【答案】
【解析】解：
A、向饮料中加冰块，饮料放出热量，饮料的温度降低、内能减小，是通过热传递的方式改变物体的内能，故A不符合题意；
B、锯木头时，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使锯条的内能增加，温度升高，是通过做功的方式使锯条的内能增加，故B符合题意；
C、在塞子冲出的过程中，水蒸气的内能会转化为塞子的机械能，水蒸气的内能减小，故C不符合题意；
D、炒菜时，菜从锅上吸收热量，温度升高，这是通过热传递的方式改变物体的内能，故D不符合题意。
故选：。
改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分。
做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别：做功是能量转化的过程，是其他形式能和内能的转化；热传递是能量的转移过程，是内能从一个物体转移到另一个物体上。
4.【答案】
【解析】A、读图可知，有一段时间这种物质放热，但温度不降低，有固定的凝固点，因此这种物质属于晶体，故A错误；
B、该物质凝固时对应的温度是，凝固点为，其熔点也为，故B错误；
、该晶体从开始凝固，到结束，物质的凝固过程用时，物质在第时处于凝固过程，温度不变，此时的温度为，故C错误，D正确。
从凝固图像中辨别晶体与非晶体主要看这种物质是否有一定的凝固点，即有一段时间这种物质放热，但温度不变，而这段时间就是这种物质凝固的过程。晶体的熔点与凝固点相同；晶体在凝固前处于液态，在凝固过程中处于固态、液态或固液共存态。
本题考查的是对凝固图像的理解，根据图像分辨晶体和非晶体，并能分析出物质凝固过程的特点是解决该题的关键。中考对这个知识点的要求是比较高的。
5.【答案】
【解析】解：飞机在飞行的过程中，消耗了一部分燃油，油箱里的燃油质量减小，即燃油的体积、重力减小；热值只与物质本身有关，与质量和体积大小没有关系，所以热值没有发生变化，故D正确。
故选：。
某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。
本题考查了对热值的理解，基础题。
6.【答案】
【解析】解：、夏天，我们在室内地板上洒水后往往感觉凉爽一些，是因为水蒸发吸热，能够降低周围温度，所以我们感到凉爽，故A符合题意；
B、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用循环水冷却，故B不符合题意；
C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故C不符合题意。
D、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故D不符合题意。
故选：。
水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。
蒸发是在任何温度下都可以发生的缓慢的汽化现象，液体蒸发时要从周围物质吸收大量的热，能够降低周围温度。
本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握，理解并用好：相同的、，大的多，可以通过帮助记忆。
7.【答案】
【解析】解：
A、夏天车内开空调时，车内温度降低，车外空气中的水蒸气遇冷的玻璃时会发生液化现象，故A错误。
B、冬天车内开空调时，车内温度较高，车内空气中的水蒸气遇冷的玻璃时会发生液化现象，故B正确。
C、夏天车内开空调时，车内温度降低，车外空气中的水蒸气遇冷的玻璃时会发生液化现象，在玻璃的外表面形成水雾，所以要使玻璃清晰，驾驶员应该用雨刮器擦拭室外玻璃即可，故C错误。
D、冬天车内开空调时，车内温度降高，车内空气中的水蒸气遇冷的玻璃时会发生液化现象，在玻璃的内表面形成水雾，所以要使玻璃清晰，驾驶员应该用干抹布在驾驶室内擦即可，故D错误。
故选：。
水蒸气遇冷的玻璃时会发生液化现象，在玻璃的表面形成水雾，造成视线模糊；夏天车外温度高，在玻璃外表面形成水雾；冬天车内温度高，在玻璃内表面形成水雾。
本题考查了生活中的液化现象，分析时注意是哪里的水蒸气液化。
8.【答案】
【解析】解：
甲物体吸收的热量，乙物体吸收的热量，
由题知，甲、乙两物体吸收相等的热量，即：，
则：，
因为甲物体的温度变化量大，即，
所以，
变形可得，
A、若，由上式可知，则，故A正确；
B、若，由上式可知，则，故B正确；
C、若，由上式可知，则，故C一定错误；
D、因为，若，则有种可能，即，或，或，故D可能正确。
故选：。
甲物体吸收的热量，乙物体吸收的热量，由题知，甲、乙两物体吸收相等的热量，可得，而甲物体的温度变化量大，可得，据此对每个选项的正误做出判断。
本题考查了吸热公式的应用，注意理解：在的情况下，若，则有种可能，即、、。
9.【答案】熔化 吸热
【解析】解：“铁化如水”是指铁从固态变为液态，是熔化过程；铁在熔化过程中不断吸热。
故答案为：熔化；吸热。
物质从固态变为液态的过程叫做熔化，物质从液体变为固态的过程叫做凝固。
本题考查了熔化的认识，属于物态变化中基础知识的考查，相对比较简单。
10.【答案】液体的热胀冷缩
【解析】解：实验室温度计的测温物质是煤油、酒精、水银等液体，是根据液体的热胀冷缩的原理工作的。
故答案为：液体的热胀冷缩。
实验室温度计是根据液体的热胀冷缩的原理工作的。
本题考查的关于温度计的相关知识，知道家庭和实验室常用的温度计的工作原理，能正确使用它们测量温度。
11.【答案】机械能转化内能
【解析】解：图中两个气门关系，活塞向上运动，属于压缩冲程，压缩冲程能量转化关系是机械能转化内能；
由题意可知，单缸四冲程汽油机的飞轮转速是，即每秒钟转圈，做功次。
故答案为：机械能转化内能；。
在压缩冲程末、做功冲程初，火花塞冒出电火花，将混合气体点燃，混合气体剧烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功。在这个过程中，燃气推动活塞做功，内能减少，温度降低，燃气的内能转化为活塞的机械能；
四冲程汽油机的四个冲程为一个工作循环，一个工作循环中只有做功冲程对外做功，活塞往复两次，曲轴转动两周。先根据汽油机的转速求出内汽油机曲轴的转动圈数，然后求出内汽油机对外做功的次数。
此题考查做功冲程中能量的转化，以及内燃机转速的计算。在四冲程汽油机中，一个工作循环，曲轴转两圈，对外做功一次，这个知识是平常学习中比较容易忽视的，需要引起注意。
12.【答案】不变 减小
【解析】热值是燃料本身的特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量无关，与燃料是否完全燃烧无关，与产生的热量无关；
熔化成液态的金属铜倒入钱币模子，凝固过程中放出热量，内能减小。
故答案为：不变；减小。
某种燃料完全燃烧放出的热量和质量的比值叫热值；热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关；
凝固的过程是放热的过程。
本题主要考查的是学生对燃料热值是燃料特性和凝固特点的理解和掌握，常见题目。
13.【答案】相同 铝 铜
【解析】解：由于热传递的结果是温度相等，所以煮较长的一段时间后，三个金属球的温度都与沸水温度相同。
由于铝的比热容较大，升高相同的温度，比热容大的物体吸收的热量多，故从沸水中吸收热量最多的是铝球。
由分析可知，当升高的温度相同时，比热容越小，吸收的热量越少，吸热的时间越短；铜的比热容最小，所以铜吸热的时间最短，最先达到摄氏度。
故答案为：相同；铝；铜。
解决此题可利用控制变量法进行分析，结合热量公式求解水温度的变化，吸收的热量。
解决此题要结合控制变量法和热量公式进行分析计算。
14.【答案】比热容 不变 减小
【解析】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机用水做冷却剂；
比热容是物质本身的一种特性，决定于物质的种类和状态，与质量多少无关，所以当水箱中的水减少了三分之一以后，则剩下的水的比热容不变；
由于水沸腾温度不变，汽化后水的质量减小，则剩下的水内能减小。
故答案为：比热容；不变；减小。
对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
比热容是物质本身的一种特性，决定于物质的种类和状态，与质量多少无关。
内能与温度、质量和状态有关。
此题注意考查了水的比热容大的应用以及比热容的物理意义、内能，注意比热容是物质本身的一种特性，决定于物质的种类和状态，与质量多少无关。注意本题是剩余水的内能，不是所有水的内能，是本题的易错点。
15.【答案】停表 自下而上 外焰 使海波受热均匀 减少水的质量 吸 保持不变 晶 固液共存
【解析】解：实验中除了需要温度计以外，根据表格中数据可知，还需要测量时间，因此实验还需要的器材是停表；
实验过程中，需要用酒精灯的外焰加热，先安装酒精灯，再根据酒精灯外焰的高度，确定烧杯，温度计的位置，所以，实验器材要按照自下而上的顺序组装；
采用水浴法加热，可以使海波受热均匀；
若缩短加热时间可减少水的质量或提高水的初温；
该物质在熔化过程吸收热量，温度不变，有确定的熔点是晶体；第处于熔化过程，此时物质处于固液共存态。
故答案为：停表；自下而上；外焰；使海波受热均匀；减少水的质量；吸；保持不变；晶；固液共存。
实验中除了需要温度计以外，还需要测量时间，因此实验还需要的器材是停表；
实验过程中，需要用酒精灯的外焰加热，实验器材要按照自下而上的顺序组装；
水浴法加热，可以让海波受热均匀；
若缩短加热时间可减少水的质量或提高烧杯中水的初温；
晶体有确定的熔点和凝固点，熔点是晶体熔化时的温度，晶体在熔化时保持熔点温度不变，处于固液共存状态。
本题主要考查了器材的安装、晶体熔化时温度的变化规律，提高学生对图表的分析应用能力，属于中等题。
16.【答案】秒表 需要 温度不变 水沸腾时，需要继续吸热 质量
【解析】解：从图象知，记录的数据有温度和时间，测量温度需要温度计，测量时间需要表，所以实验器材还缺少秒表；
为了用酒精灯的外焰加热，安装器材时，应该点燃酒精灯；
某时刻温度计的示数如图乙所示，分度值是，液柱在零上，所以温度计示数是；
根据图像可知，水沸腾时，温度保持不变
水快要沸腾时容器底也会产生气泡，但这些气泡在上升过程中，由于周围的水温度较低，这些气泡中的水蒸气液化成水，故气泡会逐渐减小，如图所示；水沸腾之后，沸腾是在水的内部和表面同时进行的，故气泡在上升过程中，周围的水也逐渐转化为水蒸气，这些水蒸气会汇集在气泡中，使气泡越来越大，如图所示；刚停止对水加热，水停止沸腾，这说明水沸腾时需要吸热；
读图可以看出，在同样加热的情况下，的升温较慢，其原因应该是水的质量多于的缘故；
故答案为：秒表；需要；；温度不变；；水沸腾时，需要继续吸热；质量。
从图象中可以发现，记录的数据有温度和时间，从记录的数据找实验测量的工具；
为了用酒精灯的外焰加热，安装器材时，应该点燃酒精灯；
温度计读数时应看清量程和分度值；
根据图像分析数据可知；
水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大。
水沸腾时特点：继续吸热，温度不变；根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热。
在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢。
在“观察水的沸腾”实验中，对实验现象的观察是实验的重要内容，我们应对沸腾时的重要现象有所了解，并会分析相关的数据。
17.【答案】质量 加热时间 水 水 大于 质量
【解析】解：根据比较不同物质的吸热能力，要控制不同物质的能力相同，故在两烧杯中分别装入初温度相同且质量相等的沙子和水；
其中某时刻的温度如图乙所示，分度值为，其示数为；
根据转换法，实验中，是通过比较加热时间来间接反映沙子和水吸收的热量；
由如下图象可知，
对于质量相等的沙子和水，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多，根据比较吸热能力的方法可知，水的比热容较大；
如果甲和乙的质量相同，升高相同的温度，甲吸收的热量多，甲的吸热能力强，则甲的比热容大于乙的比热容；
如果甲、乙是同种物质制成的，升高相同的温度，吸收的热量不同，根据可知，甲、乙可能存在的具体差异可能是质量。
故答案为：质量；；加热时间；水；水；大于；质量。
我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
根据温度计分度值读数；
根据图丙分析得出结论，然后推理；根据比较吸热能力的方法回答。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
18.【答案】解：
水吸收的热量：
；
由题知，，
由得干泥土升高的温度：
。
答：的水升高需要吸收的热量为；
干泥土升高的温度为。
【解析】知道水的质量、水的比热容、水的温度升高值，利用吸热公式求水吸收的热量；
若这些热量全部被等质量的干泥土完全吸收，再利用求干泥土的温度升高值。
本题考查了吸热公式的应用，计算时注意：温度升高了、升高到末温和升高的区别。
19.【答案】解：干木柴完全燃烧放出的热量：
；
水吸收的热量：
；
铁锅烧水的效率：
．
答：干木柴完全燃烧放出的热量为；
水吸收的热量为；
铁锅烧水的效率是．
【解析】由燃烧值公式可以求出木柴释放的热量．
已知水的体积可求得其质量，知道初末温度，由热量公式可以求出水吸收的热量．
由效率公式可以求出炉子的效率．
本题考查了热量的计算、效率等问题，熟练应用热量公式、燃烧值公式、效率公式即可正确解题．
20.【答案】解：锅炉内的水吸收的热量：；
不计热损失，冷水吸收的热量等于热水放出的热量，即，
则：，
即：
解得：。
答：锅炉内的水吸收的热量是；
混合后温水的温度为。
【解析】知道水的质量、比热容、初温和末温，利用求出锅炉内的水吸收的热量；
知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程求水混合后的温度。
本题考查吸放热公式以及热平衡方程的应用，是一道综合题，有一定的难度。
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