人教新版九年级上册《6.3 二氧化碳和一氧化碳》2023年同步练习卷
一、选择题
1．检验集气瓶内是否盛有二氧化碳气体，正确的操作是（ ）
A．倒入澄清石灰水 B．把燃着的木条伸入瓶内
C．把燃着的木条放在瓶口 D．把水倒入集气瓶内
2．实验室制取二氧化碳有以下几个步骤，操作正确的排列顺序是（ ）
①按要求装好仪器
②向漏斗中注入稀盐酸
③向反应器中放入块状石灰石
④检查装置的气密性
⑤收集生成的气体
A．①③②④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤
3．实验室制取CO2的实验中，下列做法可行的是（ ）
A．用镊子夹取块状石灰石固体
B．鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C．用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2
D．把用剩的酸液倒回原瓶
4．实验室制取二氧化碳的实验中，选用的药品和收集方法都正确的是（ ）
药品 收集方法
A 石灰石、稀盐酸 向上排空气法
B 石灰石、稀硫酸 向下排空气法
C 石灰石、稀盐酸 向下排空气法
D 碳酸钠、稀盐酸 排水法
A．A B．B C．C D．D
5．下列二氧化碳的实验室制备装置不合理的是（ ）
A． B． C． D．
6．常温下块状大理石投入足量稀盐酸中，可以制二氧化碳气体。如果将块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。由此得出的结论或推理正确的是（ ）
A．物质间是否发生化学反应和反应物的种类无关
B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
D．以上说法均不正确
二、填空题
7．二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中的二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响。
空气中二氧化碳的体积分数/% 对人体的影响
1 使人感到气闷、头昏
4～5 使人感到气喘、头昏、眩晕
10 使人不省人事，呼吸逐渐停止以致死亡
（1）空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是 。
（2）读了上表后，对你有什么启示？（写出一点） 。
三、多选题
（多选）8．甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（ ）
A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C．甲装置优点可以控制化学反应的发生与停止
D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
四、实验题
9．实验室用如图装置制取CO2
（1）反应的化学方程式为 。
（2）长颈漏斗下端需要伸入液面以下的原因是 。
（3）能用向上排空气法收集CO2的原因是 。
10．在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：
（1）写出标号①的仪器名称： ；
（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为： （填字母）
（3）用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是： 。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式： 。
11．如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
（1）仪器X的名称是 。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是 （填字母序号），反应的化学方程式是 ，该反应属于 （填反应类型）。
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是 （填字母序号）。
a．向上排空气法
b．向下排空气法
c．排饱和 NaHCO3溶液法
（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是 。
12．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的 （填字母）进行组装。在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述现象的原因可能是 （写一个）。
（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 （填字母）进行组装，还缺少一样仪器，该仪器是 ；反应的化学方程式为 。若用H装置以“排空气法”收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）口通入。
13．某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．
（1）如图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2，可起到节约药品和使用方便的效果．下面A，B，C．D4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果？ （填写编号）．
（2）在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
（3）澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
（4）甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是 ，说明澄清石灰水没有变质．
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是 ，他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有气体．
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是 ，请你帮助他们设计实验证明：
丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯，为何不用H2SO4代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？ ；理由是 ．
人教新版九年级上册《6.3 二氧化碳和一氧化碳》2023年同步练习卷参考答案与试题解析
一、选择题
1．检验集气瓶内是否盛有二氧化碳气体，正确的操作是（ ）
A．倒入澄清石灰水 B．把燃着的木条伸入瓶内
C．把燃着的木条放在瓶口 D．把水倒入集气瓶内
【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故方法正确；
B、把燃着的木条伸入瓶内，若瓶内是氮气时，该木条也会熄灭，故方法错误；
C、把燃着的木条放在瓶口，若瓶内是氮气时，该木条也会熄灭，故方法错误；
D、把水倒入集气瓶内，现象不明显，且其他气体也有可能溶于水，故方法错误；
故选：A。
2．实验室制取二氧化碳有以下几个步骤，操作正确的排列顺序是（ ）
①按要求装好仪器
②向漏斗中注入稀盐酸
③向反应器中放入块状石灰石
④检查装置的气密性
⑤收集生成的气体
A．①③②④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤
【解答】解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向广口瓶中装入石灰石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）→验满（将燃着的木条放在集气瓶口）。则正确的操作顺序为：①④③②⑤。
故选：C。
3．实验室制取CO2的实验中，下列做法可行的是（ ）
A．用镊子夹取块状石灰石固体
B．鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C．用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2
D．把用剩的酸液倒回原瓶
【解答】解：A、取用块状石灰石固体要用镊子夹取，故A正确；
B、实验室取用药品时应注意的“三不”是：不能用手接触药品；不能尝任何药品的味道；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。故B错误；
C、硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使硫酸隔离，反应终止；实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，故C错误；
D、根据实验室用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器。可知将用剩的酸液倒回原瓶做法错误，故D错误；
故选：A。
4．实验室制取二氧化碳的实验中，选用的药品和收集方法都正确的是（ ）
药品 收集方法
A 石灰石、稀盐酸 向上排空气法
B 石灰石、稀硫酸 向下排空气法
C 石灰石、稀盐酸 向下排空气法
D 碳酸钠、稀盐酸 排水法
A．A B．B C．C D．D
【解答】解：大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置属于固体和液体不加热制气体；二氧化碳溶于水，不可采用排水法收集；二氧化碳密度比空气大，可以采用向上排空气法收集；石灰石和稀硫酸反应生成硫酸钙附着在石灰石上阻止反应的继续进行；碳酸钠和稀盐酸反应太剧烈；
故选：A。
5．下列二氧化碳的实验室制备装置不合理的是（ ）
A． B． C． D．
【解答】解：A．实验室中制取二氧化碳属于固液常温型，可选此装置来制取；
B．实验室中制取二氧化碳属于固液常温型，可选此装置来制取；
C．实验室中制取二氧化碳属于固液常温型，可选此装置来制取；
D．该装置中的长颈漏斗伸入锥形瓶过短，这样会造成生成的气体从长颈漏斗逸出，故不可选此装置来制取。
故选：D。
6．常温下块状大理石投入足量稀盐酸中，可以制二氧化碳气体。如果将块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生。由此得出的结论或推理正确的是（ ）
A．物质间是否发生化学反应和反应物的种类无关
B．反应物之间必须直接接触才会发生化学反应
C．块状大理石与粉末状大理石的化学性质不同
D．以上说法均不正确
【解答】解：常温下块状大理石投入足量稀盐酸中，可以制二氧化碳气体。如果将块状大理石投入足量稀硫酸中，刚开始能产生气体，但很快就停止产生，是因为块状大理石和稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在大理石的表面，阻止反应的进行，说明反应物之间必须直接接触才会发生化学反应。观察选项ABD说法均错误。
故选：B。
二、填空题
7．二氧化碳本身没有毒性，但是当空气中的二氧化碳超过正常含量时，就会对人体有害。下表说明了空气中二氧化碳对人体健康的影响。
空气中二氧化碳的体积分数/% 对人体的影响
1 使人感到气闷、头昏
4～5 使人感到气喘、头昏、眩晕
10 使人不省人事，呼吸逐渐停止以致死亡
（1）空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是 二氧化碳不能供给呼吸 。
（2）读了上表后，对你有什么启示？（写出一点） 室内定期通风 。
【解答】解：（1）空气中二氧化碳超过正常含量时对人体有害，其原因是二氧化碳不能供给呼吸。
故答案为：二氧化碳不能供给呼吸。
（2）读了上表后可知，室内定期通风。
故答案为：室内定期通风。
三、多选题
（多选）8．甲乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是（ ）
A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C．甲装置优点可以控制化学反应的发生与停止
D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
【解答】解：A、此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态，正确但不符合题意，故选项错误；
B、甲装置气体导出过程中容器内气压大于外界气压，气体才会顺利导出，错误符合题意，故选项正确；
C、甲装置的优点是：可以控制反应的发生和停止，具有启普发生器的功能，正确但不符合题意，故选项错误；
D、乙装置N处添加止水夹也与甲装置具有的功能不同，因为乙中固体与液体不能分离，错误符合题意，故选项正确；
故选：BD。
四、实验题
9．实验室用如图装置制取CO2
（1）反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 。
（2）长颈漏斗下端需要伸入液面以下的原因是 防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 。
（3）能用向上排空气法收集CO2的原因是 二氧化碳的密度比空气的大且不与空气中其他气体反应 。
【解答】解：（1）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）长颈漏斗需要伸入液面以下，其原因是：防止生成的气体从长颈漏斗口逸出；故填：防止生成的气体从长颈漏斗口逸出；
（3）用向上排空气法收集CO2，是因为二氧化碳的密度比空气的大且不与空气中其他气体反应；故填：二氧化碳的密度比空气的大且不与空气中其他气体反应。
10．在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题：
（1）写出标号①的仪器名称： 铁架台 ；
（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为： B （填字母）
（3）用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是： 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满 。
（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式： CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 。
【解答】解：（1）①为铁架台；
（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以发生装置为B；
（3）二氧化碳不具有助燃性，所以验满的方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
（4）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳其反应方程式为：
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
故答案为：（1）铁架台；
（2）B；
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
11．如图是实验室中常见装置，回答下列问题。
查阅资料：常温下，CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
（1）仪器X的名称是 长颈漏斗 。
（2）实验室制取CO2应选用的发生装置是 A （填字母序号），反应的化学方程式是 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ，该反应属于 复分解反应 （填反应类型）。
（3）常温下，下列收集CO2的方法中不可行的是 b （填字母序号）。
a．向上排空气法
b．向下排空气法
c．排饱和 NaHCO3溶液法
（4）某同学进行图D所示的操作时，观察到高的蜡烛先熄灭，其原因可能是 倾倒过快，高处蜡烛火焰附近氧气浓度减小而熄灭 。
【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，X是长颈漏斗；
（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以实验室制取CO2应选用的发生装置是A，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于复分解反应；
（3）二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以常温下，收集CO2的方法中不可行的是：向下排空气法，二氧化碳不能与碳酸氢钠溶液反应，能与碳酸钠反应，所以可以用排饱和碳酸氢钠溶液收集，同时又能除去二氧化碳中混有的氯化氢气体杂质，故选：b；
（4）进行图D所示的操作时，可以看出集气瓶口没有画出毛玻璃片，实验时正确操作应该是慢慢抽玻璃片，慢慢倾倒，观察到高的蜡烛先熄灭，原因可能是：倾倒过快，高处蜡烛火焰附近氧气浓度减小而熄灭。
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）A，CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，复分解反应；
（3）b；
（4）倾倒过快，高处蜡烛火焰附近氧气浓度减小而熄灭。
12．实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的 ABCD （填字母）进行组装。在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述现象的原因可能是 长颈漏斗未形成液封（或装置漏气或药品太少） （写一个）。
（2）在实验室中用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的 ACE （填字母）进行组装，还缺少一样仪器，该仪器是 酒精灯 ；反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 。若用H装置以“排空气法”收集氧气，氧气应从 a （填“a”或“b”）口通入。
【解答】解：（1）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应是固、液混合不加热型，发生装置可用ABCD组合，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，发现小木条始终没有熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述现象的原因可能是：长颈漏斗未形成液封或装置漏气或药品太少；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应属于固体加热型，发生装置可选ACE组合，还缺少一样仪器，该仪器是酒精灯；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气密度大于空气，若用H装置以“排空气法”收集氧气，氧气应从a口通入。
故答案为：（1）ABCD；长颈漏斗未形成液封（或装置漏气或药品太少）；
（2）ACE；酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a。
13．某兴趣小组用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，并验证CO2的性质．
（1）如图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应．关闭弹簧夹后，稀盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2，可起到节约药品和使用方便的效果．下面A，B，C．D4套装置中，哪些可以产生与该装置相同的效果？ BD （填写编号）．
（2）在确认装置气密行良好后进行实验．把制得的气体通入澄清石灰水中，发现石灰水没有变浑浊．对此展开探究：
（3）澄清石灰水为什么水没有变浑浊？
（4）甲同学认为可能澄清石灰水已变质．他取少量澄清石灰水于试管中，向其中吹气，现象是 石灰水变浑浊 ，说明澄清石灰水没有变质．
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是 盐酸易挥发 ，他用试管取少量紫色石蕊试液，再通入制得的气体，紫色石蕊试液变红，他得出结论是CO2中混有气体．
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是 二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸也能够使石蕊试液变红色 ，请你帮助他们设计实验证明：
丁同学认为既然用稀盐酸制得的CO2不纯，为何不用H2SO4代替盐酸．请问丁同学的想法对吗？ 不对 ；理由是 稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反应的进行 ．
【解答】解：（1）A、看起来行，但由于锥形瓶中液体太多，所以不适合将液体压回的操作，故A错误；
B、用弹簧夹夹住橡胶管时气体排不出去，球形瓶中的气体压强变大从而迫使稀盐酸排出球形瓶并与大理石分离，反应停止．放开弹簧夹时，稀盐酸进入球形瓶，并和烧杯中的液面相平同时与大理石接触，发生化学反应．所以该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离，从而控制反应的发生和停止，故B正确；
C、操作错误导管在液面以下，不适合气体的排出，导管应该刚露出试管塞为宜．故C错误；
D、该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离，从而控制反应的发生和停止，故D正确．
故选：BD．
（4）向石灰水中吹气时，因为其中含有二氧化碳，能使石灰水变浑浊．故填：石灰水变浑浊．
乙同学认为制得的CO2中可能有HCl气体．他作出此猜想的依据是盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体和生成的二氧化碳一起逸出．故填：盐酸易挥发．
丙同学认为乙同学的实验结论是错误的，理由是二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸也能够使石蕊试液变红色．
故填：二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸也能够使石蕊试液变红色．
丁同学的想法不对；因为稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反应的进行．
故填：不对；稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反应的进行．
故答案为：
（1）BD．
（4）石灰水变浑浊，盐酸易挥发，二氧化碳和水反应能生成碳酸，碳酸也能够使石蕊试液变红色，不对；稀硫酸和石灰石中的碳酸钙反应能生成硫酸钙、水和二氧化碳，生成的硫酸钙微溶于水，包裹在石灰石的表面，阻止反应的进行．
