2023-2024 学年上学期九年级第一次学情调研
化学试题卷
时间：50 分钟 分值：50 分
一、选择题（本题包括 14 个小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是
A. 盲人摸象 B. 南辕北辙 C. 火中取栗 D. 绳锯木断
2. 下列物质的性质与用途的描述，其中错误的是
A. 氧气支持燃烧，常作宇宙航行的重要燃料
B. 稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体
C. 氦气密度小，可填充探空气球
D. 氮气沸点很低，可以利用液氮进行冷冻麻醉
3. 下列有关实验现象的描述，正确的是
A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味气体
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
4. 化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 读取液体的体积 D. 取用固体
5. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，先后顺序正确的是
A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
6. 下列对催化剂的描述正确的是
A. 能加快化学反应速率的物质是催化剂 B. 没有催化剂化学反应不能发生
C. 二氧化锰只能做氯酸钾分解反应的催化剂 D. 在化学反应后其化学性质不变
7. 下列各组物质中，都由分子构成的一组是
A. 金和氧气 B. 水和氨气
C. 汞和铁 D. 二氧化碳和硫酸铜
8. 从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是
A. 气体受热膨胀——温度升高，分子自身体积增大
B. 端午时节粽飘香——分子在不断运动着
C. 干冰升华——分子间的间隔变大
D. 氧化汞分解成汞和氧气——化学变化中分子可以再分
9. 下列有关水的说法中正确的是
A. 自来水生产过程中，消毒属于物理变化 B. 水和冰块混合得到混合物
C. 过量施用农药和化肥会造成水污染 D. 通过沉淀、过滤、吸附可得到纯水
10. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A. CO2 B. N2 C. O D. Cu
11. 神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等复合金属材料做的“避火衣”，如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是
A. 钛原子的中子数是 22
B. 钛的相对原子质量是 47.87g
C. x=2
D. 钛原子在化学反应中容易得到电子
12. 推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是
A. 物质燃烧的反应都能发光放热，则发光放热的反应一定是物质燃烧的反应
B. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
C. 分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子
D. 元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同但中子数不同的原子也属于同种元素
13. 下列图象能正确反映对应变化关系的是
A. 加热氯酸钾制取氧气
B. 测定空气中氧气的含量
C. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
14. 已知一个硫原子的质量为m g，其相对原子质量为32，则一个相对原子质量为152的铕（Eu）原子的质量为
A. B. C. D.
二、填空题（本题 6 个小题，每空 1 分，共 16 分）
15. 请用化学用语填空。
（1）空气中含量最多且能作保护气的是______。
（2）构成氯化钠氯离子的结构示意图______。
16. 2022 年世界水日主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
（1）若地下水中有异味，可利用活性炭的______性去除。
（2）通常地下水的硬度较大，生活中降低水的硬度的方法是______。
17. 根据如图回答问题：
（1）过滤需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______；
（2）写出一条图中存在的错误______；
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因是（写1条）：______。
18. 如图是氢气与氧气在点燃条件下反应生成水的微观示意图。请回答问题：
（1）请在图 B 内虚线右侧将缺少的微观粒子补充完整。
（2）根据该图写出过程中没有发生改变的粒子名称______；
（3）从微观角度解释该反应的实质______。
19. 如图是几种粒子的结构示意图，请回答问题：
（1）图A、B、C、D、E 粒子中共表示______种元素；
（2）在化学反应中容易得到电子的是______；（填字母，下同）
（3）请找出化学性质相似的一组原子______。
20. 某同学将某暗紫黑色固体粉末 A 加热，得到无色气体 B，同时生成一种黑色固体 C 和另一种固体物质 D。另一黑色固体 E 点燃后能在无色气体 B 中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 F。回答：
（1）写出物质的名称：A______，E______。
（2）写出 A 加热生成 B 的符号表达式为：______。
三、简答题（本题 4 个小题，共 10 分）
21. 从微观角度解释下列问题。
（1）把一块蔗糖放入水中一段时间后，发现蔗糖不见了。
（2）氧气能被压缩在钢瓶中贮存。
22. 下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置图。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式（或文字表达式）______。
（2）实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（答出一点即可）
（3）某同学将装置甲改进为装置乙，试分析改进后优点。
23. 写出下列反应的文字或符号表达式。
（1）铁丝在氧气中燃烧______。
（2）氯酸钾制氧气______。
（3）硫在氧气中燃烧______。
24. 根据“分子运动现象”实验回答下列问题。
（1）该实验的现象。
（2）从微观角度解释产生该现象原因。
四、综合应用题（本题 2 个小题，共 10 分）
25. 如图为气体制取中的常见实验装置。请回答相关问题。
（1）写出仪器名称：①______②______。
（2）检查 A 装置气密性的方法______。试管口略向下倾斜的原因是______。
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，请该选择的一套合适的装置______；并写出该反应的符号表达式______。
（4）若利用如图装置进行氧气的收集，请补画装置图______。收集完氧气后如何验满______。
（5）利用制取的氧气进行如下图的两个实验，在做甲、乙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其中乙中水的作用是______。硫在氧气和空气种燃烧现象不同，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关。
答案解析
一、选择题（本题包括 14 个小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 成语蕴含丰富的中华文化。下列成语的本义一定体现化学变化的是
A. 盲人摸象 B. 南辕北辙 C. 火中取栗 D. 绳锯木断
【答案】C
【解析】
A.盲人摸象无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误；
B.南辕北辙无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误；
C.火中取粟涉及到物质的燃烧，燃烧属于化学变化，故选项正确；
D.绳锯木断无新物质产生，不涉及化学变化，故选项错误。
故选C
2. 下列物质的性质与用途的描述，其中错误的是
A. 氧气支持燃烧，常作宇宙航行的重要燃料
B. 稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体
C 氦气密度小，可填充探空气球
D. 氮气沸点很低，可以利用液氮进行冷冻麻醉
【答案】A
【解析】
A.氧气支持燃烧，但是没有可燃性，不能做燃料，故A选项描述错误；
B.稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体，做保护气，故B选项描述正确；
C.氦气密度小且化学性质稳定，可用于填充探空气球，故C选项描述正确；
D.氮气沸点很低，液氮汽化吸热，可用于进行冷冻麻醉，故D选项描述正确。
故选A。
【点睛】本考点考查了空气中各种气体的含量和各种气体的用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3. 下列有关实验现象的描述，正确的是
A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【解析】
A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成带有刺激性气味的气体，选项描述错误；
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 ，描述现象不能说出生成物的名称，选项描述错误；
C.红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟，选项描述错误；
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项描述正确。
故选D。
4. 化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 读取液体的体积 D. 取用固体
【答案】A
【解析】
A.用火柴点燃酒精灯是正确的做法，A对，符合题意；
B.倾倒液体，瓶塞倒放，瓶口紧挨试管口，B错，不符合题意；
C.读取液体体积视线要与液面凹液面的最低处相平，C错，不符合题意；
D.取用块状固体时用镊子夹取，先将试管横放，将固体放在试管口，然后将试管缓慢的竖起来，D错，不符合题意。
故选A。
5. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气实验操作中，先后顺序正确的是
A. 检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管伸入水中
B. 加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热
C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性
D. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【答案】B
【解析】
A.检查装置的气密性时，先把导管伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；
B.加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，防止试管受热不均，炸裂，符合题意；
C.先检查装置的气密性，然后将高锰酸钾装入试管，防止装置漏气，浪费药品，不符合题意；
D.实验完毕，先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，不符合题意。
故选B。
6. 下列对催化剂的描述正确的是
A. 能加快化学反应速率的物质是催化剂 B. 没有催化剂化学反应不能发生
C. 二氧化锰只能做氯酸钾分解反应的催化剂 D. 在化学反应后其化学性质不变
【答案】D
【解析】
A.催化剂能改变化学反应速率，能加快化学反应速率，也能减慢化学反应速率，故A错误；
B.催化剂可以改变反应速率，但是不影响反应的发生或结束，没有催化剂时反应也可以进行，故B错误；
C.氯酸钾分解反应中，可用二氧化锰作催化剂，也可以选择其他催化剂，故C错误；
D.催化剂在化学反应前质量和后化学性质不变，故D正确；
故选D。
7. 下列各组物质中，都由分子构成的一组是
A. 金和氧气 B. 水和氨气
C. 汞和铁 D. 二氧化碳和硫酸铜
【答案】B
【解析】
A.金是金属单质由金原子直接构成，氧气是非金属气态单质由氧分子构成，不符合题意；
B.水和氨气都是由非金属元素组成的化合物，是由分子构成的，符合题意；
C.汞和铁都属于金属单质，分别是由铁原子、汞原子直接构成的，不符合题意；
D.二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子，不符合题意。
故选B。
8. 从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是
A. 气体受热膨胀——温度升高，分子自身体积增大
B. 端午时节粽飘香——分子在不断运动着
C. 干冰升华——分子间的间隔变大
D. 氧化汞分解成汞和氧气——化学变化中分子可以再分
【答案】A
【解析】
A.气体受热膨胀，因为温度升高，分子之间间隔变大，分子本身不变，错误；
B.分子在不断运动，运动到人周围被人闻到，正确；
C.干冰升华是固体二氧化碳变为气态二氧化碳，分子间的间隔变大，正确；
D.氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，氧原子结合成氧分子，汞原子聚集成金属汞，氧分子聚集成氧气，说明化学变化中分子可以再分，正确。
故选A。
9. 下列有关水的说法中正确的是
A. 自来水生产过程中，消毒属于物理变化 B. 水和冰块混合得到混合物
C. 过量施用农药和化肥会造成水污染 D. 通过沉淀、过滤、吸附可得到纯水
【答案】C
【解析】
【分析】A.根据物理变化和化学变化的本质区别是有没有新物质生成进行分析；B.根据混合物是由两种或两种以上的物质组成进行分析；C.根据过量使用农药和化肥会导致水体污染分析；D.根据沉淀、过滤、吸附净水除去的是水中的难溶性杂质分析。
A.自来水厂净化水的过程中，消毒的过程中有新物质生成，发生了化学变化，故A选项说法不正确；
B.冰是固态的水，水和冰块混合得到的是纯净物，故B选项说法不正确；
C.过量使用农药和化肥会导致水体污染，故C选项说法正确；
D.沉淀、过滤、吸附只能除去水中不溶性的杂质，不能除去水中可溶性的杂质，所以得不到纯水，故D选项说法不正确。
故选C。
【点睛】本题考查水的知识，难度不大，根据所学知识进行分析解答。
10. 下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是
A. CO2 B. N2 C. O D. Cu
【答案】D
【解析】
A. CO2可表示二氧化碳，不能表示一种元素和一个原子，故不符合题意
B. N2可表示氮气，不能表示一种元素和一个原子，故不符合题意；
C. O不能表示一种物质，可表示氧元素和一个氧原子，故不符合题意；
D. Cu既可表示铜元素，又表示一个铜原子，还表示铜这种物质，故符合题意
故选：D。
11. 神舟十三号飞船返回舱使用了钛合金等复合金属材料做的“避火衣”，如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是
A. 钛原子的中子数是 22
B. 钛的相对原子质量是 47.87g
C. x=2
D. 钛原子在化学反应中容易得到电子
【答案】C
【解析】
A.由钛原子结构示意图可知，钛的质子数为22，元素名称下方的数字表示相对原子质量，钛的相对原子质量为47.87，中子数=相对原子质量-质子数=47.87-22≈26，不符合题意；
B.在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钛的相对原子质量是47.87，不符合题意；
C.在原子中，质子数=核外电子数，故22=2+8+10+x，x=2，符合题意；
D.金属元素的最外层电子数一般都＜4，容易失去电子，达到相对稳定的结构，钛属于金属元素，最外层电子数为2＜4，所以钛在化学反应中易失去电子，不是得到电子，不符合题意。
故选C。
12. 推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是
A. 物质燃烧的反应都能发光放热，则发光放热的反应一定是物质燃烧的反应
B. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
C. 分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子
D. 元素是质子数相同的一类原子的总称，则质子数相同但中子数不同的原子也属于同种元素
【答案】D
【解析】
A.物质燃烧的反应都能发光放热，发光放热的不一定是燃烧，如电灯泡的发光发热，推理错误；
B.催化剂在化学反应前后质量不变，化学反应前后质量不变的的物质不一定是催化剂，也可能是未参与反应的杂质，推理错误；
C.由分子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是分子；由原子构成的物质，保持物质化学性质的微粒是原子，推理错误；
D.具有相同质子数的原子一定属于同种元素，推理正确。
故选D。
13. 下列图象能正确反映对应变化关系的是
A. 加热氯酸钾制取氧气
B. 测定空气中氧气的含量
C. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
【答案】C
【解析】
A.加热氯酸钾制取氧气生成物中还有氯化钾固体，因此最终完全反应后固体质量不为0，如图，选项错误；
B.空气中氧气的体积约占五分之一，因此消耗完所有氧气后气体体积约占空气的五分之四，如图，选项错误；
C.二氧化锰是过氧化氢分解氧气的催化剂，反应前后质量不变，如图，二氧化锰质量是个定值，选项正确；
D.二氧化锰最为过氧化氢溶液制氧气的催化剂，只是加快了反应速率，但不能使氧气质量最终增加，因此无论是否加入二氧化锰最终等量的过氧化氢溶液会生成等量的氧气，如图，选项错误；
故选：C。
14. 已知一个硫原子的质量为m g，其相对原子质量为32，则一个相对原子质量为152的铕（Eu）原子的质量为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
两个原子的相对原子质量比等于其实际质量比，故，铕原子质量 =。
故选C。
二、填空题（本题 6 个小题，每空 1 分，共 16 分）
15. 请用化学用语填空。
（1）空气中含量最多且能作保护气的是______。
（2）构成氯化钠氯离子的结构示意图______。
【答案】（1）N2 （2）
【解析】
【小问1】
空气中含量最多且化学性质不活泼，可作保护气的气体是氮气，化学式为N2。
【小问2】
在氯化钠中，Cl-核内有17个质子，核外有三个电子层，第一层两个电子，第二层八个电子，第三层八个电子，故其结构示意图为： 。
16. 2022 年世界水日的主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
（1）若地下水中有异味，可利用活性炭的______性去除。
（2）通常地下水的硬度较大，生活中降低水的硬度的方法是______。
【答案】（1）吸附 （2）煮沸
【解析】
【小问1】
活性炭具有疏松多孔的结构具有吸附性，可以除去地下水中的异味；
【小问2】
煮沸和蒸馏都可以降低水的硬度，生活中常用煮沸的方法。
17. 根据如图回答问题：
（1）过滤需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______；
（2）写出一条图中存在的错误______；
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因是（写1条）：______。
【答案】（1）漏斗 （2）没有用玻璃棒引流
（3）滤纸破损（合理即可）
【解析】
【小问1】
过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤时所需要的仪器和用品是铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。其中玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒；
【小问2】
过滤时要注意一贴、二低、三靠。一贴是指滤纸紧贴漏斗壁。二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘。三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸一面，漏斗末端紧靠烧杯内壁。故图中存在的错误没有用玻璃棒引流、漏斗末端没有紧靠烧杯内壁。
【小问3】
滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。
18. 如图是氢气与氧气在点燃条件下反应生成水的微观示意图。请回答问题：
（1）请在图 B 内虚线右侧将缺少的微观粒子补充完整。
（2）根据该图写出过程中没有发生改变的粒子名称______；
（3）从微观角度解释该反应的实质______。
【答案】（1） （2）氢原子、氧原子
（3）在点燃的条件下一个氢分子分解成两个氢原子，一个氧分子分解成两个氧原子，每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子
【解析】
【小问1】
由A→B是分子的分裂的过程，故B中原子数目与A中的相同，所以相关粒子图形为 。
【小问2】
由图示可知该变化过程中氧原子和氢原子没有发生变化；
【小问3】
由反应的微观示意图可知，由A到B变化的实质是：在点燃的条件下一个氢分子分解成两个氢原子，一个氧分子分解成两个氧原子；由B到C变化实质是每两个氢原子和一个氧原子结合成一个水分子。
19. 如图是几种粒子的结构示意图，请回答问题：
（1）图A、B、C、D、E 粒子中共表示______种元素；
（2）在化学反应中容易得到电子的是______；（填字母，下同）
（3）请找出化学性质相似的一组原子______。
【答案】（1）五##5 （2）CDF （3）CF
【解析】
【小问1】
元素是具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称，如图所示，圆圈里的数字即质子数分别是12、12、16、17、18、8，因此共有五种元素；
【小问2】
原子最外层电子数大于4的在化学反应中容易得到电子（8为稳定结构不容易得失电子），因此有CDF；
【小问3】
原子最外层电子数相等元素化学性质相似，如图所示，C和F的最外层电子数是6，因此具有相似的化学性质。
20. 某同学将某暗紫黑色固体粉末 A 加热，得到无色气体 B，同时生成一种黑色固体 C 和另一种固体物质 D。另一黑色固体 E 点燃后能在无色气体 B 中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 F。回答：
（1）写出物质的名称：A______，E______。
（2）写出 A 加热生成 B 符号表达式为：______。
【答案】（1） ①. 高锰酸钾 ②. 碳##木炭
（2）
【解析】
【分析】F能使澄清石灰水变浑浊，所以F是二氧化碳，黑色固体E在无色气体B中燃烧，发出白光，产生二氧化碳，所以E是碳，B是氧气，暗紫黑色固体粉末A加热，得到氧气，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D，所以A是高锰酸钾，C是二氧化锰，D是锰酸钾，经过验证，推断正确。
【小问1】
由分析可知，A为高锰酸钾、E为碳。
【小问2】
加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为。
三、简答题（本题 4 个小题，共 10 分）
21. 从微观角度解释下列问题。
（1）把一块蔗糖放入水中一段时间后，发现蔗糖不见了。
（2）氧气能被压缩在钢瓶中贮存。
【答案】（1）分子很小，分子之间有间隔以及分子在不停运动
（2）分子之间有间隔，压强增大，分子间隔变小
【解析】
【小问1】
将蔗糖放入水中一段时间后，蔗糖不见了是由于分子是不停运动的，分子间有间隔，通过分子的运动，蔗糖分子和水分子均匀分布在一起，而且分子很小，所以蔗糖不见了。
【小问2】
氧气能被压缩成液态贮存在钢瓶中是因为分子间有间隔，压强变大，分子间间隔变小，气体的体积变小。
【点睛】能够利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是粒子的运动和粒子间的间隔。
22. 下图是用红磷测定空气中氧气含量的实验装置图。
（1）写出红磷燃烧的符号表达式（或文字表达式）______。
（2）实验结束后，若进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（答出一点即可）
（3）某同学将装置甲改进为装置乙，试分析改进后的优点。
【答案】（1）##磷+氧气五氧化二磷
（2）红磷量不足（合理即可）
（3）更环保（合理即可）
【解析】
【小问1】
红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，符号表达式： P+O2P2O5 或文字表达式为磷+氧气五氧化二磷；
【小问2】
若进入集气瓶中水的体积小于瓶内原气体体积的五分之一说明气压差不够，原因可能是：未等到冷却至室温时就打开止水夹、红磷的量不足等、装置气密性不好；
【小问3】
某同学将装置甲改进为装置乙，如图该装置采用试管和注射器装置密封环保，由于是试管所以很少量的药品就能观察到现象，故优点是：环保，现象明显且节约药品、测量结果更准确等。
23. 写出下列反应的文字或符号表达式。
（1）铁丝在氧气中燃烧______。
（2）氯酸钾制氧气______。
（3）硫在氧气中燃烧______。
【答案】（1）或
（2）或
（3）或
【解析】
【小问1】
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字或符号表达式为：或；
【小问2】
氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应的文字或符号表达式为：或；
【小问3】
硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字或符号表达式为：或。
24. 根据“分子运动现象”实验回答下列问题。
（1）该实验的现象。
（2）从微观角度解释产生该现象的原因。
【答案】（1）B烧杯中的酚酞溶液变红
（2）分子在不断的运动，浓氨水中的氨分子不断的运动，运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，氨水呈碱性能使无色酚酞试剂变红色。
【解析】
【小问1】
浓氨水具有挥发性，且氨水呈碱性，能使无色酚酞变红色，故可观察到：B烧杯中的酚酞溶液变红；
【小问2】
氨分子相对分子质量小，分子运动速度快，氨分子不断的运动，运动到B烧杯中，溶于水形成氨水，氨水呈碱性能使无色酚酞试剂变红色，则最终观察到B烧杯中溶液变红色。
四、综合应用题（本题 2 个小题，共 10 分）
25. 如图为气体制取中的常见实验装置。请回答相关问题。
（1）写出仪器名称：①______②______。
（2）检查 A 装置气密性的方法______。试管口略向下倾斜的原因是______。
（3）若用过氧化氢溶液制取氧气，请该选择的一套合适的装置______；并写出该反应的符号表达式______。
（4）若利用如图装置进行氧气的收集，请补画装置图______。收集完氧气后如何验满______。
（5）利用制取的氧气进行如下图的两个实验，在做甲、乙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其中乙中水的作用是______。硫在氧气和空气种燃烧现象不同，说明可燃物燃烧的剧烈程度与______有关。
【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 长颈漏斗
（2） ①. 先将导管一端浸入水中，用手握住试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出 ②. 防止冷凝水倒流炸裂试管
（3） ①. BD##BE ②.
（4） ①. ②. 将带火星的小木条放在导管b端，若木条复燃，则集满
（5） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶 ②. 氧气的浓度
【解析】
【小问1】
据图可知，仪器①是酒精灯，②是长颈漏斗；
【小问2】
检查 A 装置气密性的方法，先将导管一端浸入水中，用手握住试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，若有气泡冒出证明气密性良好；
试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流炸裂试管；
【小问3】
用过氧化氢溶液制取氧气，药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，反应在常温下进行，应选用固液常温型发生装置，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法也可以采用排水法收集，选择的一套合适的装置为：BD或BE；
过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故符号表达式为：；
【小问4】
氧气密度比空气大，利用如图装置进行氧气的收集，应为长进短出，先气体沿a进入，说明a端为长导管，故补充装置图为：
当氧气集满后会沿b排出，因此将带火星的小木条放在导管b端，若木条复燃，则集满；
【小问5】
乙中实验为铁丝在氧气中燃烧，其中水的作用为：防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶；
硫在氧气和空气种燃烧现象不同，说明可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越高反应越剧烈。
