单元检测试卷
第二单元 我们周围的空气
一、单选题
1．下列变化中不包含化学变化的是（ ）
A．将大豆磨成豆浆
B．将煤制成煤气
C．以石墨为原料合成金刚石
D．二氧化碳作为气体肥料参与光合作用
【答案】A
【解析】A、将大豆磨成豆浆过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、将煤制成煤气过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、以石墨为原料合成金刚石过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、二氧化碳作为气体肥料参与光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化。
故选：A。
2．下列实验操作正确的是（ ）
A．将混合液倒入过滤器过滤 B．稀释浓硫酸
C．塞紧橡胶塞 D．蒸发皿不垫石棉网直接加热
【答案】D
【解析】A、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，且不能用玻璃棒搅拌，以防将滤纸弄破，图中操作错误，不符合题意；
B、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，且不能用量筒稀释，应在烧杯中进行，图中操作错误，不符合题意；
C、塞橡皮塞时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意；
D、蒸发皿可以直接加热，图中操作正确，符合题意。
故选D。
3．水是生命之源。下列各种水属于纯净物的是（ ）
A．桶装纯净水 B．自来水 C．蒸馏水 D．矿泉水
【答案】C
【解析】A、桶装纯净水中含有水、微量的矿物质等物质，属于混合物，故A错。
B、自来水中含有水、可溶性的钙镁离子等矿物质，属于混合物，故B错。
C、蒸馏水只含有一种物质，属于纯净物，故C正确。
D、矿泉水中含有水、微量的矿物质等物质，属于混合物，故D错。
故选：C。
4．下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，维持生命活动
D．鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
【答案】A
【解析】A、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性；故选项说法错误，符合题意；
B、工业上利用加压、降温的方法分离液体空气中的氧气；故选项说法正确，不符合题意；
C、氧气可以提供动植物的呼吸，维持生命活动；故选项说法正确，不符合题意；
D、温度升高，氧气在水中溶解量减少，鱼池内开启增氧泵，可以提高池水的含氧量，供给鱼类呼吸；故选项说法正确，不符合题意；
故选：A。
5．关于化合反应的叙述正确的是（ ）
A．化合反应一定是氧化反应
B．有氧气参加的反应都是化合反应
C．由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应
D．必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应
【答案】C
【解析】A、化合反应不一定是氧化反应，如二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，但不是物质与氧气发生的化学反应，不是氧化反应，故选项说法错误。
B、有氧气参加的反应不一定是化合反应，如甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。
C、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应，故选项说法正确。
D、化合反应不一定有氧气参加，如二氧化碳与水反应生成碳酸，没有氧气参加，该反应属于化合反应，故选项说法错误。
故选：C。
6．下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
【答案】C
【解析】A、红磷燃烧产生大量白烟，不是雾，故选项说法错误；
B、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确；
D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色的火焰，故选项说法错误。
故选C。
7．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】A、加热高锰酸钾制取氧气的试管口应该放一团棉花，故正确；
B、用向上排空气法收集氧气时，玻璃导管要伸入到集气瓶底，故错误；
C、验满氧气时要将带火星的木条放在瓶口，故错误；
D、铁中氧气燃烧时，要在集气瓶底放少许沙子或水，防止集气瓶炸裂，故错误。故选A.
8．一位同学要用托盘天平称量2.5g食盐，在加入食盐后发现指针向左偏转，这时他应该( )
A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
【答案】A
【解析】该同学的实验步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加食盐；称量时发现指针向左偏转，说明食盐的质量大于砝码的质量，故应减少食盐，直至天平平衡。
故选：A
9．区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（ ）
A．将气体分别通入水中 B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
C．将气体分别通入澄清的石灰水中 D．分别观察颜色
【答案】B
【解析】二氧化碳能溶于水，氧气和空气是微溶于水，没有明显现象，A错误；将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体是空气；燃烧更旺的是氧气；熄灭的是二氧化碳。现象明显，B正确；澄清的石灰水，只能区别出二氧化碳，C错误；三种气体都是无色的，不能通过颜色区别，D错误。
10．科学家在高压下，将干冰用激光器加热到1800K，成功制得了物理性质类似于金刚石的“原子晶体干冰”。由此可知“原子晶体干冰”（ ）
A．由干冰制得的过程是物理变化 B．可溶于水，可用于制碳酸饮料
C．容易气化，可以用作制冷材料 D．硬度较大，可以用作耐磨材料
【答案】D
【解析】A“原子晶体干冰”与干冰不是同一种物质，由干冰制得的过程是化学变化，故A错误；
B、“原子晶体干冰”物理性质类似于金刚石不可溶于水，故B错误；
C、“原子晶体干冰”物理性质类似于金刚石沸点较高，不容易气化，不可以用作制冷材料，故C错误；
D、“原子晶体干冰”物理性质类似于金刚石硬度较大，可以用作耐磨材料，故D正确。故选D。
二、填空题
11．用下列物质的序号填空：
①二氧化碳 ②氮气 ③氧气 ④碳酸氢铵
（1）可用于气割、气焊的单质是________；
（2）可做固体肥料的是________；
（3）可做灯泡保护气的是________；
（4）可以制汽水的是________。
【答案】③ ④ ② ①
【解析】（1）氧气能支持燃烧，氧气是由一种元素组成，属于单质。可用于气割、气焊的单质是氧气。故选③；
（2）碳酸氢铵中含有氮元素，可作肥料。可做固体肥料的是碳酸氢铵。故选④；
（3）通常用作灯泡和焊接的保护气的是氮气。故选②；
（4）二氧化碳能溶于水。可以制汽水的是二氧化碳。故选①。
12．完成下列反应的表达式（用化学方程式表示）：
（1）磷在空气中燃烧______________
（2）硫在空气中燃烧______________
（3）铁在氧气中燃烧______________
【答案】4P＋5O22P2O5 S＋O2SO2 3Fe＋2O2 Fe3O4
【解析】（1）磷在空气中燃烧产生五氧化二磷：4P＋5O22P2O5
（2）硫在空气中燃烧产生二氧化硫：S＋O2SO2
（3）铁在氧气中燃烧产生四氧化三铁：3Fe＋2O2 Fe3O4
13．指出如图中倾倒液体药剂时的错误：
(1)___(2)___(3)___(4)___．
【答案】试管直立 试剂瓶口没有紧挨着试管口 瓶塞正放在试验台上 标签朝下
【解析】
实验室倾倒液体时要注意四点：①试管要略微倾斜以免液体外流②标签朝向手心以免液体外流污染标签③试管口与试剂瓶口接触以免液体外流④试剂瓶塞正放在实验台上以免污染试剂和腐蚀试验台．
14．下图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）。
(1)__________________________；
(2)__________________________。
【答案】（1）不易（或难）溶于水；（2）密度比空气大（其他合理答案均可）
【解析】
物质的密度、硬度、熔点、沸点、溶解性等是物理性质．观察图示可知是向上排空气法收集的气体，所以密度大与空气的密度；从题干中的“排水法收集”，可知这种气体不易溶于水．
15．下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
(1)铁丝为什么要绕成螺旋状
(2)集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂
(3)点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？
【答案】(1)为了增大与氧气的接触面积
(2)防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂
(3) 待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中
【解析】根据所学知识知，(1)铁丝绕成螺旋状是为了增大与氧气的接触面积。(2)集气瓶内预先装少量水或铺一层细砂是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂。(3) 点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中。
三、简答题
16．观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
A．硫 + 氧气二氧化硫； B．铁 + 氧气四氧化三铁；
C．碳 + 氧气二氧化碳。
（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：
①___________；②___________。
（2）通过分析、比较我们还发现，每一个反应和其它两个有不同点，请写出其中两条：
①_______________；
②____________。
【答案】都是氧化反应； 都是化合反应；反应条件都是点燃；都放热、发光等。 A的生成物是空气污染物，BC不是。 B的生成物是固体，AC生成物是气体。
【解析】（1）根据氧气与硫、磷、铁发生化学反应的反应条件都是点燃；都放热、发光等；反应符合“多变一”都与氧气反应，因此它们都是化合反应，都是氧化反应；
（2）根据反应生成物及对环境的影响，分析可知：A的生成物是空气污染物，BC不是；B的生成物是固体，AC生成物是气体。
17．（1）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明：
① 使用催化剂，能改变化学反应的速率：__________
② 反应物的量不同，反应现象可能下同：__________
（2）化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例。___________
【答案】二氧化锰能加快过氧化氢分解的分解速率等 硫在空气（含氧气21%）中燃烧发出淡蓝色火焰，而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。 动物、植物的呼吸或食物的腐烂或酒和醋的酿造等
【解析】（1）使用催化剂，催化剂能改变其它反应的化学反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后都不变，例如：使用MnO2作催化剂，可加快KClO3分解反应的速率；
（2）反应物的量不同，生成物可能不同，例如：硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰；
（3）缓慢氧化是指不易觉察的氧化反应，例如：动物、植物的呼吸或食物的腐烂或酒和醋的酿造等。
18．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么
（3）用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）什么？
【答案】（1）红磷继续燃烧并产生大量白烟； 烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升；
（2）物理性质：无色、不易溶于水，化学性质：氮气不与红磷反应（或氮气不支持燃烧）；
（3）瓶塞未塞紧，造成装置漏气；红磷不足；集气瓶未冷却至室温就注入水等。
【解析】（1）红磷继续燃烧消耗氧气并产生大量白烟，使集气瓶内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升；
（2）剩余气体是无色不易溶于水且氮气不支持燃烧也不能燃烧；
（3）装置漏气、红磷的量不足或未冷却到室温都会使空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差。
19．过氧化氢（化学式为H2O2，俗称双氧水）在常温下是一种无色液体，能在二氧化锰（MnO2）催化作用下迅速分解，放出氧气，同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）。如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气，请简述其有哪些优点？
（1）______________ ；
（2）__________ 。
【答案】装置简单、操作简便 H2O2可根据需要随时补充可随时控制反应的发生和停止等
【解析】过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下不用加热；装置中的分液漏斗能随时补充过氧化氢也可控制反应的发生和停止，所以：装置简单、操作简便；H2O2可根据需要随时补充可随时控制反应的发生和停止等。
四、实验题
20．如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：
（1）任意写出两种带有标号仪器的名称
①______________；
②______________。
（2）图中有几处明显错误，请改正过来
①______________；
②_______________；
③______________；
④______________。
（3）可用图中的收集方法收集氧气的理由是________，当气泡_________时开始收集。
（4）张珊同学按照下列实验步骤进行了实验：①按要求连接好仪器，②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，③将集气瓶装满水扣在水槽中，④加热试管收集氧气，⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，张珊同学的实验中缺少的关键步骤是____。还有一步明显的错误操作，这种错误可能引起的后果是_________。
【答案】a 酒精灯； b试管； c铁架台； d集气瓶 ； e水槽 （任写两种即可） 试管口略向下倾斜； 在接近试管口处放一团棉花； 将伸入试管内的导管变短； 用酒精灯的外焰对准药品部位加热 氧气不易溶于水； 连续地并比较均匀地放出 检查装置气密性； 水槽里的水会沿导管倒流入试管，使热的试管炸裂。
【解析】（1）从图中可知：A是酒精灯、B是试管、C是铁架台、D、是集气瓶E、是水槽；
（2）从图看错误有：酒精灯没有对准药品部位加热；试管口没有塞棉花；试管口没有略向下倾斜；试管中的导气管太长，所以应改为：①酒精灯火焰应对准有药物的部位加热；②试管口应塞一团棉花；③试管口应略向下倾斜；④导气管只需露出橡皮塞少许；
（3）因为氧气不易溶于水可选用排水法收集；开始产生的气体中含有较多的空气，所以等水中连续均匀产生气泡排出装置中的空气时再收集；
（4）连接好仪器一定要检查装置的气密性再装药品；实验完毕为防止水倒吸炸裂试管要先移导管后移酒精灯。
1单元检测试卷
第二单元 我们周围的空气
一、单选题
1．下列变化中不包含化学变化的是（ ）
A．将大豆磨成豆浆
B．将煤制成煤气
C．以石墨为原料合成金刚石
D．二氧化碳作为气体肥料参与光合作用
2．下列实验操作正确的是（ ）
A．将混合液倒入过滤器过滤 B．稀释浓硫酸
C．塞紧橡胶塞 D．蒸发皿不垫石棉网直接加热
3．水是生命之源。下列各种水属于纯净物的是（ ）
A．桶装纯净水 B．自来水 C．蒸馏水 D．矿泉水
4．下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气
C．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，维持生命活动
D．鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
5．关于化合反应的叙述正确的是（ ）
A．化合反应一定是氧化反应
B．有氧气参加的反应都是化合反应
C．由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应
D．必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应
6．下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光
D．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
7．下列图示分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）
A． B． C． D．
8．一位同学要用托盘天平称量2.5g食盐，在加入食盐后发现指针向左偏转，这时他应该( )
A．减少药品 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．调节天平的平衡螺母
9．区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（ ）
A．将气体分别通入水中 B．将燃烧的木条分别伸入集气瓶中
C．将气体分别通入澄清的石灰水中 D．分别观察颜色
10．科学家在高压下，将干冰用激光器加热到1800K，成功制得了物理性质类似于金刚石的“原子晶体干冰”。由此可知“原子晶体干冰”（ ）
A．由干冰制得的过程是物理变化 B．可溶于水，可用于制碳酸饮料
C．容易气化，可以用作制冷材料 D．硬度较大，可以用作耐磨材料
二、填空题
11．用下列物质的序号填空：
①二氧化碳 ②氮气 ③氧气 ④碳酸氢铵
（1）可用于气割、气焊的单质是________；
（2）可做固体肥料的是________；
（3）可做灯泡保护气的是________；
（4）可以制汽水的是________。
12．完成下列反应的表达式（用化学方程式表示）：
（1）磷在空气中燃烧______________
（2）硫在空气中燃烧______________
（3）铁在氧气中燃烧______________
13．指出如图中倾倒液体药剂时的错误：
(1)___(2)___(3)___(4)___．
14．下图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）。
(1)__________________________；
(2)__________________________。
15．下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
(1)铁丝为什么要绕成螺旋状
(2)集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂
(3)点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？
三、简答题
16．观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：
A．硫 + 氧气二氧化硫； B．铁 + 氧气四氧化三铁；
C．碳 + 氧气二氧化碳。
（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条：
①___________；②___________。
（2）通过分析、比较我们还发现，每一个反应和其它两个有不同点，请写出其中两条：
①_______________；
②____________。
17．（1）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明：
① 使用催化剂，能改变化学反应的速率：__________
② 反应物的量不同，反应现象可能下同：__________
（2）化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例。___________
18．如图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：
（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象
（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么
（3）用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）什么？
19．过氧化氢（化学式为H2O2，俗称双氧水）在常温下是一种无色液体，能在二氧化锰（MnO2）催化作用下迅速分解，放出氧气，同时生成水。在实验室中可用如图所示装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）。如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气，请简述其有哪些优点？
（1）______________ ；
（2）__________ 。
四、实验题
20．如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：
（1）任意写出两种带有标号仪器的名称
①______________；
②______________。
（2）图中有几处明显错误，请改正过来
①______________；
②_______________；
③______________；
④______________。
（3）可用图中的收集方法收集氧气的理由是________，当气泡_________时开始收集。
（4）张珊同学按照下列实验步骤进行了实验：①按要求连接好仪器，②向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，③将集气瓶装满水扣在水槽中，④加热试管收集氧气，⑤结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，张珊同学的实验中缺少的关键步骤是____。还有一步明显的错误操作，这种错误可能引起的后果是_________。
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