广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2022-2023学年九年级上学期化学开学考试试题
一、单选题
1．（2022·广安）2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是（ ）
A．“雪花”飞舞 B．升奥运五环旗
C．点燃奥运圣火 D．放飞和平鸽
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. “雪花”飞舞没有产生新物质，是物理变化；故不符合题意；
B. 升奥运五环旗没有产生新物质，是物理变化；故不符合题意；
C. 点燃奥运圣火，物质燃烧会产生新物质，是化学变化；故符合题意；
D. 放飞和平鸽没有产生新物质，是物理变化；故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．（2022九上·翔安期中）李克强总理在2021年《政府工作报告》中提出，2021年的重点工作之一是“加强污染防治和生态建设，持续改善环境质量”。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．城市道路喷洒水降尘，净化空气
B．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
C．设计绿色化学工艺，减少水体污染
D．发展公共交通，提倡绿色出行
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A. 城市道路喷洒水降尘，可以减少可吸入颗拉物的含量，减少雾霾天气的发生，故不符合题意；
B. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，虽然排放到了高空中，但还是排到了空气中，会导致雾霾天气的发生，故符合题意；
C. 设计绿色化学工艺，减少水体污染，有利于保护水资源，故不符合题意；
D. 发展公共交通，提倡绿色出行，可以减少可吸入颗粒物的含量，减少雾霾天气的发生，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据保护环境的措施分析。
3．化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．读取液体的体积 D．取用固体
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.用火柴点燃酒精灯，故A正确，符合题意；
B.倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，瓶口紧挨着试管口，将液体缓缓倒入，故B错误，不符合题意；
C.用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处相平，故C错误，不符合题意；
D.取用块状固体时，将试管横放，用镊子夹取块状固体放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，让固体慢慢滑到试管底部，故D错误，不符合题意。
故选：A。
【分析】A.根据酒精灯的使用注意事项进行分析；
B.根据取用液体的方法进行分析；
C.根据量筒的使用方法进行分析；
D.根据取用固体药品的方法进行分析。
4．（2020八上·大同期中）根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．冰水混合物
C．干净的果汁 D．矿泉水
【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、洁净的空气由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，此选项不符合题意；
B、冰是固态的水，冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，此选项符合题意；
C、干净的果汁由水、维生素等多种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；
D、矿泉水由水、多种矿物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的分析
5．（2022·咸宁模拟）下列关于氧气性质和用途的说法正确的是（ ）
A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的用途；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、空气的成分按体积计算，氧气大约占21%，故A不符合题意；
B、红磷能在空气中燃烧产生大量的白烟，不是白色烟雾，故B不符合题意；
C、细铁丝在空气中只能烧至红热，不能燃烧，故C不符合题意；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据空气各成分含量是体积分数分析；
B、根据红磷燃烧产生白烟分析；
C、根据铁丝在空气中不燃烧分析；
D、根据氧气的化学性质较活泼分析。
6．（2021九上·无锡月考）用托盘天平称量5.2克药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时应（ ）
A．增加砝码 B．添加药品
C．减少药品 D．调节平衡螺丝
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】称量一定质量的药品，药品的质量必须达到要求；用托盘天平称量5.2克药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向左偏移，说明药品多了，应该减少药品；
故答案为：C。
【分析】使用托盘天平时将药品放在左盘，指针偏向哪一边，哪一边比较重。
7．海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”指的是（ ）
A．原子 B．纯净物 C．元素 D．分子
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】这里的“钠、镁、钙”指的是物质的组成，应用元素来描述，
故答案为：C。
【分析】根据物质是由元素组成的分析
8．（2018八上·龙口期中）建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 （）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质．
【解答】A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，故A错误；
B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故B正确；
C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故C正确；
D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故D正确．
故选：A．
【点评】宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因．
9．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型的净水剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】高铁酸钾中K显+1价，O显-2价，设Fe的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得，解得，即Fe的化合价为+6价.
故答案为：C.
【分析】本题难度不大，运用化合价的原则（在化合物中正负化合价代数和为0）和题目中所给化学式进行计算解答.
10．下列说法中，不符合质量守恒定律的是
A．蜡烛完全燃烧后，质量减轻了
B．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量大
C．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量小于反应物的质量
D．分离液态空气所得氧气和氮气的质量之和与空气的质量相等
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应为化学变化，符合质量守恒定律，A项不符合题意；
B.镁带在空气中燃烧，生成氧化镁，反应为化学变化，符合质量守恒定律，B项不符合题意；
C.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、氧气和二氧化锰，反应为化学变化，符合质量守恒定律，C项不符合题意；
D.分离液态空气得到氧气和氮气，所应用的原理是液态氧和液态氮的沸点不同，属于物理变化，不符合质量守恒定律，D项符合题意；
故答案为：D.
【分析】质量守恒定律是指在化学反应前后，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。因此判断质量守恒的前提是判断化学变化与物理变化。
11．（2019九上·吉安期中）推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（）
A．离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B．氧化物中一定含氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
C．分子由原子构成，所以分子比原子质量大
D．高锰酸钾受热分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、离子都是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如质子带正电，电子带负电，A不符合题意；
B、氧化物中一定含氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾含氧元素，但它是盐，B不符合题意；
C、分子由原子构成，但分子不一定比原子质量大，分子只能是一定比构成它的原子大，C不符合题意；
D、高锰酸钾受热分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据质子和电子都带电分析
B、根据含氧化合物包含氧化物分析
C、根据分子和原子不能直接比大小分析
D、根据化学反应前后元素种类不变分析
12．（2020九上·吉州期末）下列化学用语中数字“2”表示的含义描述正确的是（ ）
A．2H：2个氢元素
B．3Ca2+：3个钙离子带2个单位正电荷
C．N2：2个氮原子
D． ：氧元素上方的数字2表示氧化钠中氧元素的化合价为-2价
【答案】D
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、“2H”中数字“2”表示2个氢原子，A不符合题意；
B、 “3Ca2+” 中数字“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷，B不符合题意；
C、“N2” 中数字“2”表示每个氮分子中含有2个氮原子，C不符合题意；
D、“ ”中氧元素上方的数字“2”表示的含义是氧化钠中氧元素的化合价为-2价，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据元素只讲种类不讲个数，在元素符号前加数字表示原子个数分析
B、根据离子符号右上角的数表示一个离子所带的电荷数分析
C、根据化学式的意义分析
D、根据元素的化合价写在元素符号的正上方，并且是正负号在前，数字在后分析
13．（2021·怀化）潜水员戴的呼吸面具中装有过氧化钠（Na2O2），它能吸收人体呼出的二氧化碳，其反应原理是 。则X的化学式是（ ）
A．CO B．H2O C．SO2 D．O2
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Na、C、O的个数分别是4、2、8，生成物中含Na、C、O的个数分别是4、2、6，故生成物中还应含2个O，故X的化学式为O2。
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析
14．下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是( )
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A.A项图中物质为纯净物且含有两种元素，属于化合物，A项正确；
B.B项图中为三种物质的混合物，B项错误；
C.C项图中物质为只含一种元素的纯净物，属于单质，C项错误；
D.D项图中物质为只含一种元素的纯净物，属于单质，D项错误；
故答案为：A.
【分析】化合物是由两种或两种以上的元素构成的纯净物。判断一种物质是否为单质或化合物时，首先要判断物质组成（纯净物或混合物），再判断元素组成。
15．a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A.分析图像可知，a生成氧气量多，b生成氧气量少，b先生成氧气即反应速率快，符合题意，A项正确；
B.分析图像可知，a、b生成氧气一样多且a先开始反应，不符合题意，B项错误；
C.分析图像可知，a、b生成氧气一样多，不符合题意，C项错误；
D.分析图像可知，b生成氧气量多，a生成氧气量少，a先生成氧气即反应速率快，不符合题意，D项错误；
故选A.
【分析】根据氯酸钾在加热条件下发生分解反应，生成氧气。若用二氧化锰催化则可以加快反应速率，因此题目中b为混有二氧化锰的氯酸钾，则b反应速率快，又因b中混有二氧化锰则其氯酸钾的质量比a小，生成的氧气量少，据此解答。
二、填空题
16．人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）小丽利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管B中所收集的气体为 ，如果该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气 mL。该化学方程式 ，该实验说明水是由 组成的。
（2）小明自制的简易净水器如图②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。
（3）暴雨过后，河水的能见度很低，非常浑浊。小海取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图③所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是 ，在小海进行过滤之后，发现滤液仍然浑浊，请帮他分析原因可能是 （答一点即可）。
【答案】（1）氧气；2；；氢元素和氧元素
（2）过滤（小卵石除去较大颗粒不溶性杂质、石英砂除去较小颗粒不溶性杂质、蓬松棉滤去活性炭）；吸附水中的色素和异味
（3）没有用玻璃棒引流；滤纸破损、液面高于滤纸、烧杯不干净（任选其一即可）
【知识点】电解水实验；水的净化
【解析】【解答】（1）电解水实验原理：电解水生成氧气和氢气，氢气与氧气之比为2：1，则B中生成的为氧气，实验中产生4 mL氢气，则同时产生氧气为2mL。反应化学方程式为： 。此实验说明水是由氢元素与氧元素组成的；故答案为：氧气；2； ；氢元素与氧元素.
（2）在自制简易净水器中，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤不溶性杂质，活性炭的作用是吸附异味和色素；故答案为：过滤 （小卵石除去较大颗粒不溶性杂质、石英砂除去较小颗粒不溶性杂质、蓬松棉滤去活性炭） ； 吸附水中的色素和异味 ；
（3）图中过滤装置中明显的错误是没有用玻璃棒引流，过滤之后发现滤液仍然浑浊 ，可能的原因是 滤纸破损、液面高于滤纸、烧杯不干净（任选其一即可） ；故答案为：没有用玻璃棒引流；滤纸破损或液面高于滤纸或烧杯不干净.
【分析】（1）根据实验室电解水的现象和结论进行解答；
（2）根据活性炭的吸附性进行解答；
（3）根据过滤实验的操作步骤（一贴、二低、三靠）与注意事项进行解答。
17．2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。
（1）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为 ，x的数值是 ，镍元素周期表中处于第 周期。
（2）A、B、C、D四种粒子属于同种元素的是 选填字母，A所表示的粒子符号为 。
（3）“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化碳，二氧化氮、二氧化硫，甲烷等多个环境要素进行监测的卫星，上述四种气体可以造成酸雨的是 填化学式，任一种即可。
【答案】（1）58.69；2；四
（2）AB；O2-
（3）SO2（或NO2）
【知识点】酸雨的产生、危害及防治；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表中的各元素信息图中的最下方数字为该元素的相对原子质量，由题中图示可知镍元素的相对原子质量为58.69；在原子结构中，质子数=核外电子数，即28=2+8+16+x，解得x=2；由题图可知，镍原子核外有4个电子层，即镍元素位于元素周期表的第四周期；故答案为：
58.69；2；四.
（2）A、B、C、D四种粒子中，A与B的质子数相同，属于同种元素；微粒A核内有8个质子，核外有10个电子，此微粒为氧离子；故答案为：AB； O2- .
（3）造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮，故答案为：SO2（或NO2）.
【分析】（1）根据元素周期表中的信息及原子结构进行解答；
（2）根据元素的概念及微粒结构进行解答；
（3）根据酸雨的成因及化学式的书写进行解答.
三、实验题
18．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号②仪器的名称 。
（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置 ，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进 ，该反应的化学方程式为 。
（3）用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b"）端进入。
（4）能用C装置收集氧气是因为氧气具有 且不与水反应的性质。该方法收集氧气不纯的原因是 （答一点即可）。
（5）用集气瓶收集氧气，验满的方法是 。
（6）停止加热时，先要把 ，然后再熄灭酒精灯。
【答案】（1）集气瓶
（2）BC/CB；在试管口塞一团棉花；
（3）b
（4）不易溶于水；集气瓶内没有用水装满，有剩余空气（合理即可）
（5）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明气体已满
（6）导气管从水槽中撤出
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】(1) 标号②仪器的名称为集气瓶，故答案为：集气瓶.
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，即选择装置B，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，且题目中要求收集较纯净的氧气，因此用排水法收集；加热高锰酸钾制取氧气时，需在试管口放置一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管中；该反应化学方程式为： ；故答案为：BC；在试管口塞一团棉花； .
（3） 用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从短管进，即从b管进，将气体从a管排出，故答案为：b.
（4） 能用C装置收集氧气，即用排水法收集，是因为氧气具有不易溶于水的性质；该方法收集氧气不纯的原因可能是集气瓶中的水未装满、未等导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集等；故答案为：不易溶于水； 集气瓶内没有用水装满，有剩余空气（合理即可） .
（5）氧气验满的方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满，故答案为： 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明气体已满 .
（6）实验结束，为防止水倒流，炸裂试管，应先移出导管，再熄灭酒精灯，故答案为： 导气管从水槽中撤出 .
【分析】
（1）根据实验仪器的名称进行解答；
（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的原理与操作进行解答；
（3）根据氧气的收集方法与注意事项进行解答；
（4）根据氧气的性质与排水法收集气体的原理进行解答；
（5）根据氧气的验满方法进行解答；
（6）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的操作进行解答。
四、科学探究题
19．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．
（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
（实验）设计并完成下表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
实验操作 实验现象 实验结论 总结
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是 。 土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二 向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条 没有明显现象 水和土豆丝不能放出氧气
实验三 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条 土豆丝能加快过氧化氢的分解
（2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是 。
（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
第一补充实验：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是证明：反应前后土豆丝的 没变；
第二补充实验：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝的 没变。
（结论）通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂．请写出该反应的化学反应方程式 。
【答案】（1）反应速率较慢；迅速产生大量气泡，且带火星的小木条复燃
（2）作对比实验，排除水和土豆丝产生氧气的可能；质量；化学性质；
【知识点】催化剂的特点与催化作用；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）过氧化氢在常温下能分解，但是反应速率较慢，而在盛有过氧化氢溶液的试管中加入土豆丝， 伸入带火星的木条 ，木条复燃，证明生成了氧气，且有大量气泡，即可证明土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 ；故答案为：反应速率较慢；迅速产生大量气泡，且带火星的小木条复燃 .
（2）在小明的探究实验中，“实验二”为对比实验，作用是 排除水和土豆丝产生氧气的可能；（反思）催化剂可加快反应速率，但本身的质量和化学性质不变，因此在 第一补充实验
的目的是证明反应前后土豆丝的质量不变； 第二补充实验则是反应前后证明土豆丝的化学性质不变； （结论）土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂，则化学反应方程式为： ；故答案为：作对比实验，排除水和土豆丝产生氧气的可能；质量；化学性质；.
【分析】本题依据催化剂的性质，设计实验验证土豆丝是否可作催化剂，则要证明土豆丝是否能加快化学反应速率，及本身的质量与性质是否发生变化，据此进行分析解答。
五、流程题
20．请回答下列问题。
（一）水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如下：
回答下列问题：
（1）吸附池内常用 吸附色素和异味。
（2）自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生了反应，HClO中氯元素的化合价为 。
（3）某同学取自来水于试管中，加入适量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。
（4）在日常生活中，常采用 的方法降低水的硬度。
（5）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是____（填字母序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
（6）（二）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：
写出下列物质的名称：A ；B ；Q ；
（7）写出下列反应的化学方程式：② ；⑤ 。
【答案】（1）活性炭
（2）+1
（3）肥皂水
（4）煮沸
（5）A；C
（6）高锰酸钾；氧气；二氧化硫
（7）S+O2SO2；3Fe+2O2Fe3O4
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；有关元素化合价的计算；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）活性炭可以吸附异味和色素，故答案为：活性炭；
（2）HClO中，H显+1价，O显-2价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为0，设氯元素的化合价为x，（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故答案为：+1；
（3）检验硬水和软水，用肥皂水， 取自来水于试管中，加入适量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水 ，故答案为：肥皂水；
（4） 在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度，故答案为：煮沸；
（5）氢气在氧气中燃烧生成水，而电解水可生成氢气与氧气，两个反应前后元素种类不变，故可以证明 水是由氢元素和氧元素组成的 ，而水的蒸发与水的净化无法证明元素是否发生变化，故答案为AC；
（6）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质， A为暗紫色固体，A是高锰酸钾，B为能支持燃烧的无色气体，B 是氧气，高锰酸钾分解生成氧气、C、D，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，C、D为锰酸钾、二氧化锰中的一种，D和E，能转化为 D、F、氧气，D在反应前后没有改变，D可能是催化剂，E、F常温下为液体，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，D是二氧化锰，C为锰酸钾，E是过氧化氢，F是水，氧气与N 生成刺激性气体 Q，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫二氧化硫具有刺激性气味，N是硫，O是二氧化硫，二氧化与G转化为氧气、H和二氧化碳，氯酸钾与二氧化锰共热生成氧化钾和氧气，H 是氯化钾，氧气与K反应生成黑色固体 M，铁在氧气中燃烧生成黑的四氧化三铁。故答案为：高锰酸钾；氧气；二氧化硫 ；
（7）步骤 ②为硫与氧气燃烧， 步骤⑤为铁与氧气燃烧，故答案为： S+O2SO2 ； 3Fe+2O2Fe3O4 .
【分析】
（1）根据活性炭的性质进行解答；
（2）根据化合物中各元素的正负化合价代数和为0进行解答；
（3）根据肥皂水可以区分硬水和软水进行解答；
（4）根据硬水软化的方法进行解答；
（5）根据电解水的原理进行解答；
（6）（7）根据物质的性质与转化关系进行推断；
六、计算题
21．（2019·武汉）实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应）。实验数据记录如下:
请回答下列问题:
（1）a= 。
（2）受热分解的氯酸钾的质量为 （精确到0.1g）。
【答案】（1）4.5
（2）12.3g
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】解：二氧化锰的质量为18.2g+4.8g-18.5g=4.5g由于是充分反应，所以是氯酸钾完全分解，设原固体混合物中氯酸钾的质量为x
故答案：4.5，12.3g
【分析】（1）根据有气体生成的反应，反应后容器内减少质量即为产生气体质量分析；
（2）根据化学方程式计算分析，利用方程式进行计算时，要先写出有关反应方程式，根据方程式量的关系找出相关物质的相对质量比，再从题中找出已知物质的质量，利用相对质量比与实际质量比相等利出比例式求解。
广东省茂名市高州市第一中学附属实验中学2022-2023学年九年级上学期化学开学考试试题
一、单选题
1．（2022·广安）2022年2月4日晚，举世瞩目的北京第24届冬季奥林匹克运动会开幕式在国家体育场隆重举行。开幕式的下列活动中涉及化学变化的是（ ）
A．“雪花”飞舞 B．升奥运五环旗
C．点燃奥运圣火 D．放飞和平鸽
2．（2022九上·翔安期中）李克强总理在2021年《政府工作报告》中提出，2021年的重点工作之一是“加强污染防治和生态建设，持续改善环境质量”。下列做法不符合该理念的是（ ）
A．城市道路喷洒水降尘，净化空气
B．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
C．设计绿色化学工艺，减少水体污染
D．发展公共交通，提倡绿色出行
3．化学是一门以实验为基础的学科、下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．倾倒液体
C．读取液体的体积 D．取用固体
4．（2020八上·大同期中）根据物质分类知识判断，属于纯净物的是（ ）
A．洁净的空气 B．冰水混合物
C．干净的果汁 D．矿泉水
5．（2022·咸宁模拟）下列关于氧气性质和用途的说法正确的是（ ）
A．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%
B．红磷能在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．细铁丝在空气中可剧烈燃烧，火星四射
D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应
6．（2021九上·无锡月考）用托盘天平称量5.2克药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向左偏移，此时应（ ）
A．增加砝码 B．添加药品
C．减少药品 D．调节平衡螺丝
7．海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62 g、镁1.28 g、钙0.40 g等。这里的“钠、镁、钙”指的是（ ）
A．原子 B．纯净物 C．元素 D．分子
8．（2018八上·龙口期中）建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是 （）
A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动
9．高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型的净水剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为（ ）
A．+2 B．+3 C．+6 D．+7
10．下列说法中，不符合质量守恒定律的是
A．蜡烛完全燃烧后，质量减轻了
B．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量大
C．高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量小于反应物的质量
D．分离液态空气所得氧气和氮气的质量之和与空气的质量相等
11．（2019九上·吉安期中）推理是一种重要的化学思维方法。以下推理合理的是（）
A．离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B．氧化物中一定含氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
C．分子由原子构成，所以分子比原子质量大
D．高锰酸钾受热分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
12．（2020九上·吉州期末）下列化学用语中数字“2”表示的含义描述正确的是（ ）
A．2H：2个氢元素
B．3Ca2+：3个钙离子带2个单位正电荷
C．N2：2个氮原子
D． ：氧元素上方的数字2表示氧化钠中氧元素的化合价为-2价
13．（2021·怀化）潜水员戴的呼吸面具中装有过氧化钠（Na2O2），它能吸收人体呼出的二氧化碳，其反应原理是 。则X的化学式是（ ）
A．CO B．H2O C．SO2 D．O2
14．下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是( )
A． B．
C． D．
15．a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
16．人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
（1）小丽利用图①所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管B中所收集的气体为 ，如果该实验中产生氢气4mL，则同时会生成氧气 mL。该化学方程式 ，该实验说明水是由 组成的。
（2）小明自制的简易净水器如图②所示，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。
（3）暴雨过后，河水的能见度很低，非常浑浊。小海取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图③所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是 ，在小海进行过滤之后，发现滤液仍然浑浊，请帮他分析原因可能是 （答一点即可）。
17．2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。
（1）“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。如图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为 ，x的数值是 ，镍元素周期表中处于第 周期。
（2）A、B、C、D四种粒子属于同种元素的是 选填字母，A所表示的粒子符号为 。
（3）“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化碳，二氧化氮、二氧化硫，甲烷等多个环境要素进行监测的卫星，上述四种气体可以造成酸雨的是 填化学式，任一种即可。
三、实验题
18．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号②仪器的名称 。
（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置 ，该套装置有一处不足的地方，请你加以改进 ，该反应的化学方程式为 。
（3）用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b"）端进入。
（4）能用C装置收集氧气是因为氧气具有 且不与水反应的性质。该方法收集氧气不纯的原因是 （答一点即可）。
（5）用集气瓶收集氧气，验满的方法是 。
（6）停止加热时，先要把 ，然后再熄灭酒精灯。
四、科学探究题
19．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究．
（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
（实验）设计并完成下表所示的探究实验：
（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格．
实验操作 实验现象 实验结论 总结
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是 。 土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂
实验二 向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条 没有明显现象 水和土豆丝不能放出氧气
实验三 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条 土豆丝能加快过氧化氢的分解
（2）在小明的探究实验中，“实验二”起的作用是 。
（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：
第一补充实验：在实验三前后，各对土豆丝进行一次称量，其目的是证明：反应前后土豆丝的 没变；
第二补充实验：倾倒掉实验三反应后的液体，向试管中余下的土豆丝中重新加入过氧化氢溶液，又有大量气泡产生，说明土豆丝的 没变。
（结论）通过上述同学所做的实验，我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂．请写出该反应的化学反应方程式 。
五、流程题
20．请回答下列问题。
（一）水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如下：
回答下列问题：
（1）吸附池内常用 吸附色素和异味。
（2）自来水厂常用氯气杀菌消毒，在此过程中发生了反应，HClO中氯元素的化合价为 。
（3）某同学取自来水于试管中，加入适量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水。
（4）在日常生活中，常采用 的方法降低水的硬度。
（5）下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是____（填字母序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．水的电解 D．水的净化
（6）（二）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：
写出下列物质的名称：A ；B ；Q ；
（7）写出下列反应的化学方程式：② ；⑤ 。
六、计算题
21．（2019·武汉）实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质不参加反应）。实验数据记录如下:
请回答下列问题:
（1）a= 。
（2）受热分解的氯酸钾的质量为 （精确到0.1g）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. “雪花”飞舞没有产生新物质，是物理变化；故不符合题意；
B. 升奥运五环旗没有产生新物质，是物理变化；故不符合题意；
C. 点燃奥运圣火，物质燃烧会产生新物质，是化学变化；故符合题意；
D. 放飞和平鸽没有产生新物质，是物理变化；故不符合题意；
故答案为：C。
【分析】变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
2．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A. 城市道路喷洒水降尘，可以减少可吸入颗拉物的含量，减少雾霾天气的发生，故不符合题意；
B. 改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，虽然排放到了高空中，但还是排到了空气中，会导致雾霾天气的发生，故符合题意；
C. 设计绿色化学工艺，减少水体污染，有利于保护水资源，故不符合题意；
D. 发展公共交通，提倡绿色出行，可以减少可吸入颗粒物的含量，减少雾霾天气的发生，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据保护环境的措施分析。
3．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A.用火柴点燃酒精灯，故A正确，符合题意；
B.倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，瓶口紧挨着试管口，将液体缓缓倒入，故B错误，不符合题意；
C.用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处相平，故C错误，不符合题意；
D.取用块状固体时，将试管横放，用镊子夹取块状固体放在试管口，然后将试管慢慢竖立起来，让固体慢慢滑到试管底部，故D错误，不符合题意。
故选：A。
【分析】A.根据酒精灯的使用注意事项进行分析；
B.根据取用液体的方法进行分析；
C.根据量筒的使用方法进行分析；
D.根据取用固体药品的方法进行分析。
4．【答案】B
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、洁净的空气由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，此选项不符合题意；
B、冰是固态的水，冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，此选项符合题意；
C、干净的果汁由水、维生素等多种物质组成，属于混合物，此选项不符合题意；
D、矿泉水由水、多种矿物质组成，属于混合物，此选项不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据纯净物是由一种物质组成的分析
5．【答案】D
【知识点】空气的组成；氧气的化学性质；氧气的用途；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、空气的成分按体积计算，氧气大约占21%，故A不符合题意；
B、红磷能在空气中燃烧产生大量的白烟，不是白色烟雾，故B不符合题意；
C、细铁丝在空气中只能烧至红热，不能燃烧，故C不符合题意；
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下可与多种物质发生化学反应，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据空气各成分含量是体积分数分析；
B、根据红磷燃烧产生白烟分析；
C、根据铁丝在空气中不燃烧分析；
D、根据氧气的化学性质较活泼分析。
6．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】称量一定质量的药品，药品的质量必须达到要求；用托盘天平称量5.2克药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针向左偏移，说明药品多了，应该减少药品；
故答案为：C。
【分析】使用托盘天平时将药品放在左盘，指针偏向哪一边，哪一边比较重。
7．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】这里的“钠、镁、钙”指的是物质的组成，应用元素来描述，
故答案为：C。
【分析】根据物质是由元素组成的分析
8．【答案】A
【知识点】分子和原子的区别和联系
【解析】【分析】根据分子的性质回答，分子很小，在不断运动，分子间有间隔，很多宏观的现象都能证明分子的这些性质．
【解答】A、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热后间隔变大，不是分子体积膨胀变大造成的，故A错误；
B、氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小，由气态变为液态，故B正确；
C、不同的花儿是由不同的分子构成的，其有不同的香味，是因为不同的分子性质不同，故C正确；
D、非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动，故D正确．
故选：A．
【点评】宏观的现象能证明分子的性质，分子的性质也能解释形成宏观现象的原因．
9．【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】高铁酸钾中K显+1价，O显-2价，设Fe的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为0，可得，解得，即Fe的化合价为+6价.
故答案为：C.
【分析】本题难度不大，运用化合价的原则（在化合物中正负化合价代数和为0）和题目中所给化学式进行计算解答.
10．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A.蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，反应为化学变化，符合质量守恒定律，A项不符合题意；
B.镁带在空气中燃烧，生成氧化镁，反应为化学变化，符合质量守恒定律，B项不符合题意；
C.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、氧气和二氧化锰，反应为化学变化，符合质量守恒定律，C项不符合题意；
D.分离液态空气得到氧气和氮气，所应用的原理是液态氧和液态氮的沸点不同，属于物理变化，不符合质量守恒定律，D项符合题意；
故答案为：D.
【分析】质量守恒定律是指在化学反应前后，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。因此判断质量守恒的前提是判断化学变化与物理变化。
11．【答案】D
【知识点】分子和原子的区别和联系；质量守恒定律及其应用；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、离子都是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，如质子带正电，电子带负电，A不符合题意；
B、氧化物中一定含氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物，如氯酸钾含氧元素，但它是盐，B不符合题意；
C、分子由原子构成，但分子不一定比原子质量大，分子只能是一定比构成它的原子大，C不符合题意；
D、高锰酸钾受热分解产生氧气，所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据质子和电子都带电分析
B、根据含氧化合物包含氧化物分析
C、根据分子和原子不能直接比大小分析
D、根据化学反应前后元素种类不变分析
12．【答案】D
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、“2H”中数字“2”表示2个氢原子，A不符合题意；
B、 “3Ca2+” 中数字“2”表示每个钙离子带2个单位正电荷，B不符合题意；
C、“N2” 中数字“2”表示每个氮分子中含有2个氮原子，C不符合题意；
D、“ ”中氧元素上方的数字“2”表示的含义是氧化钠中氧元素的化合价为-2价，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据元素只讲种类不讲个数，在元素符号前加数字表示原子个数分析
B、根据离子符号右上角的数表示一个离子所带的电荷数分析
C、根据化学式的意义分析
D、根据元素的化合价写在元素符号的正上方，并且是正负号在前，数字在后分析
13．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Na、C、O的个数分别是4、2、8，生成物中含Na、C、O的个数分别是4、2、6，故生成物中还应含2个O，故X的化学式为O2。
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析
14．【答案】A
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】A.A项图中物质为纯净物且含有两种元素，属于化合物，A项正确；
B.B项图中为三种物质的混合物，B项错误；
C.C项图中物质为只含一种元素的纯净物，属于单质，C项错误；
D.D项图中物质为只含一种元素的纯净物，属于单质，D项错误；
故答案为：A.
【分析】化合物是由两种或两种以上的元素构成的纯净物。判断一种物质是否为单质或化合物时，首先要判断物质组成（纯净物或混合物），再判断元素组成。
15．【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】A.分析图像可知，a生成氧气量多，b生成氧气量少，b先生成氧气即反应速率快，符合题意，A项正确；
B.分析图像可知，a、b生成氧气一样多且a先开始反应，不符合题意，B项错误；
C.分析图像可知，a、b生成氧气一样多，不符合题意，C项错误；
D.分析图像可知，b生成氧气量多，a生成氧气量少，a先生成氧气即反应速率快，不符合题意，D项错误；
故选A.
【分析】根据氯酸钾在加热条件下发生分解反应，生成氧气。若用二氧化锰催化则可以加快反应速率，因此题目中b为混有二氧化锰的氯酸钾，则b反应速率快，又因b中混有二氧化锰则其氯酸钾的质量比a小，生成的氧气量少，据此解答。
16．【答案】（1）氧气；2；；氢元素和氧元素
（2）过滤（小卵石除去较大颗粒不溶性杂质、石英砂除去较小颗粒不溶性杂质、蓬松棉滤去活性炭）；吸附水中的色素和异味
（3）没有用玻璃棒引流；滤纸破损、液面高于滤纸、烧杯不干净（任选其一即可）
【知识点】电解水实验；水的净化
【解析】【解答】（1）电解水实验原理：电解水生成氧气和氢气，氢气与氧气之比为2：1，则B中生成的为氧气，实验中产生4 mL氢气，则同时产生氧气为2mL。反应化学方程式为： 。此实验说明水是由氢元素与氧元素组成的；故答案为：氧气；2； ；氢元素与氧元素.
（2）在自制简易净水器中，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤不溶性杂质，活性炭的作用是吸附异味和色素；故答案为：过滤 （小卵石除去较大颗粒不溶性杂质、石英砂除去较小颗粒不溶性杂质、蓬松棉滤去活性炭） ； 吸附水中的色素和异味 ；
（3）图中过滤装置中明显的错误是没有用玻璃棒引流，过滤之后发现滤液仍然浑浊 ，可能的原因是 滤纸破损、液面高于滤纸、烧杯不干净（任选其一即可） ；故答案为：没有用玻璃棒引流；滤纸破损或液面高于滤纸或烧杯不干净.
【分析】（1）根据实验室电解水的现象和结论进行解答；
（2）根据活性炭的吸附性进行解答；
（3）根据过滤实验的操作步骤（一贴、二低、三靠）与注意事项进行解答。
17．【答案】（1）58.69；2；四
（2）AB；O2-
（3）SO2（或NO2）
【知识点】酸雨的产生、危害及防治；原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）元素周期表中的各元素信息图中的最下方数字为该元素的相对原子质量，由题中图示可知镍元素的相对原子质量为58.69；在原子结构中，质子数=核外电子数，即28=2+8+16+x，解得x=2；由题图可知，镍原子核外有4个电子层，即镍元素位于元素周期表的第四周期；故答案为：
58.69；2；四.
（2）A、B、C、D四种粒子中，A与B的质子数相同，属于同种元素；微粒A核内有8个质子，核外有10个电子，此微粒为氧离子；故答案为：AB； O2- .
（3）造成酸雨的主要气体是二氧化硫和二氧化氮，故答案为：SO2（或NO2）.
【分析】（1）根据元素周期表中的信息及原子结构进行解答；
（2）根据元素的概念及微粒结构进行解答；
（3）根据酸雨的成因及化学式的书写进行解答.
18．【答案】（1）集气瓶
（2）BC/CB；在试管口塞一团棉花；
（3）b
（4）不易溶于水；集气瓶内没有用水装满，有剩余空气（合理即可）
（5）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明气体已满
（6）导气管从水槽中撤出
【知识点】氧气的实验室制法
【解析】【解答】(1) 标号②仪器的名称为集气瓶，故答案为：集气瓶.
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，即选择装置B，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，且题目中要求收集较纯净的氧气，因此用排水法收集；加热高锰酸钾制取氧气时，需在试管口放置一团棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管中；该反应化学方程式为： ；故答案为：BC；在试管口塞一团棉花； .
（3） 用图F装置可以收集和干燥氧气，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从短管进，即从b管进，将气体从a管排出，故答案为：b.
（4） 能用C装置收集氧气，即用排水法收集，是因为氧气具有不易溶于水的性质；该方法收集氧气不纯的原因可能是集气瓶中的水未装满、未等导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集等；故答案为：不易溶于水； 集气瓶内没有用水装满，有剩余空气（合理即可） .
（5）氧气验满的方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满，故答案为： 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明气体已满 .
（6）实验结束，为防止水倒流，炸裂试管，应先移出导管，再熄灭酒精灯，故答案为： 导气管从水槽中撤出 .
【分析】
（1）根据实验仪器的名称进行解答；
（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的原理与操作进行解答；
（3）根据氧气的收集方法与注意事项进行解答；
（4）根据氧气的性质与排水法收集气体的原理进行解答；
（5）根据氧气的验满方法进行解答；
（6）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的操作进行解答。
19．【答案】（1）反应速率较慢；迅速产生大量气泡，且带火星的小木条复燃
（2）作对比实验，排除水和土豆丝产生氧气的可能；质量；化学性质；
【知识点】催化剂的特点与催化作用；实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）过氧化氢在常温下能分解，但是反应速率较慢，而在盛有过氧化氢溶液的试管中加入土豆丝， 伸入带火星的木条 ，木条复燃，证明生成了氧气，且有大量气泡，即可证明土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 ；故答案为：反应速率较慢；迅速产生大量气泡，且带火星的小木条复燃 .
（2）在小明的探究实验中，“实验二”为对比实验，作用是 排除水和土豆丝产生氧气的可能；（反思）催化剂可加快反应速率，但本身的质量和化学性质不变，因此在 第一补充实验
的目的是证明反应前后土豆丝的质量不变； 第二补充实验则是反应前后证明土豆丝的化学性质不变； （结论）土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂，则化学反应方程式为： ；故答案为：作对比实验，排除水和土豆丝产生氧气的可能；质量；化学性质；.
【分析】本题依据催化剂的性质，设计实验验证土豆丝是否可作催化剂，则要证明土豆丝是否能加快化学反应速率，及本身的质量与性质是否发生变化，据此进行分析解答。
20．【答案】（1）活性炭
（2）+1
（3）肥皂水
（4）煮沸
（5）A；C
（6）高锰酸钾；氧气；二氧化硫
（7）S+O2SO2；3Fe+2O2Fe3O4
【知识点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；有关元素化合价的计算；物质的鉴别、推断
【解析】【解答】（1）活性炭可以吸附异味和色素，故答案为：活性炭；
（2）HClO中，H显+1价，O显-2价，根据化合物中各元素的正负化合价代数和为0，设氯元素的化合价为x，（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故答案为：+1；
（3）检验硬水和软水，用肥皂水， 取自来水于试管中，加入适量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明该自来水属于硬水 ，故答案为：肥皂水；
（4） 在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度，故答案为：煮沸；
（5）氢气在氧气中燃烧生成水，而电解水可生成氢气与氧气，两个反应前后元素种类不变，故可以证明 水是由氢元素和氧元素组成的 ，而水的蒸发与水的净化无法证明元素是否发生变化，故答案为AC；
（6）A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质， A为暗紫色固体，A是高锰酸钾，B为能支持燃烧的无色气体，B 是氧气，高锰酸钾分解生成氧气、C、D，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，C、D为锰酸钾、二氧化锰中的一种，D和E，能转化为 D、F、氧气，D在反应前后没有改变，D可能是催化剂，E、F常温下为液体，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，D是二氧化锰，C为锰酸钾，E是过氧化氢，F是水，氧气与N 生成刺激性气体 Q，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫二氧化硫具有刺激性气味，N是硫，O是二氧化硫，二氧化与G转化为氧气、H和二氧化碳，氯酸钾与二氧化锰共热生成氧化钾和氧气，H 是氯化钾，氧气与K反应生成黑色固体 M，铁在氧气中燃烧生成黑的四氧化三铁。故答案为：高锰酸钾；氧气；二氧化硫 ；
（7）步骤 ②为硫与氧气燃烧， 步骤⑤为铁与氧气燃烧，故答案为： S+O2SO2 ； 3Fe+2O2Fe3O4 .
【分析】
（1）根据活性炭的性质进行解答；
（2）根据化合物中各元素的正负化合价代数和为0进行解答；
（3）根据肥皂水可以区分硬水和软水进行解答；
（4）根据硬水软化的方法进行解答；
（5）根据电解水的原理进行解答；
（6）（7）根据物质的性质与转化关系进行推断；
21．【答案】（1）4.5
（2）12.3g
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】解：二氧化锰的质量为18.2g+4.8g-18.5g=4.5g由于是充分反应，所以是氯酸钾完全分解，设原固体混合物中氯酸钾的质量为x
故答案：4.5，12.3g
【分析】（1）根据有气体生成的反应，反应后容器内减少质量即为产生气体质量分析；
（2）根据化学方程式计算分析，利用方程式进行计算时，要先写出有关反应方程式，根据方程式量的关系找出相关物质的相对质量比，再从题中找出已知物质的质量，利用相对质量比与实际质量比相等利出比例式求解。
