沪科版物理八年级全册《5.2 学习使用天平和量筒》同步练习
一 、填空题（本大题共6小题，共24分）
1.（4分）天平使用前要使横梁平衡：把 ______放到标尺左端的零刻度线处，如果横梁不平衡，要通过旋动 ______来调整横梁使其平衡。
2.（4分）某同学使用天平称量物体质量，调节天平横梁平衡时，出现图所示情况，若此时没有将天平的横梁调节平衡。用这样的天平称物体的质量，所得到数据比物体的实际值______偏小偏大，故他应向______左右调节平衡螺母使横梁平衡；如果在称量过程中，某同学在通过不断增减砝码后还是出现图所示情况，这时接下来他应该进行的操作______。
3.（4分）用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的______盘。天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，那么被测物体的质量为______。
4.（4分）量筒和量杯是测量 ______的工具，如图所示，量筒中液面是凹形的，读数时视线要跟 ______相平，量筒中液体体积为 ______。如果俯视甲，读数会 ______选填“偏大”或“偏小”；如果仰视丙，读数会 ______选填“偏大”或“偏小”。
5.（4分）量筒和量杯是用来测量液体 ______的工具，如图所示量筒的最大测量值为 ______，分度值为 ______。小明家有一枚质量为的银币，他想用该量筒测算出该银币是不是纯银的，你觉得他 ______鉴别出该银币选填“能”或“不能”。
6.（4分）如图所示，用量筒测量液体的体积，则被测液体的体积为 ______。
二 、单选题（本大题共8小题，共24分）
7.（3分）在一次实验中须用天平称取细沙，要求在天平盘内垫一张适当大小的白纸，以下几种称量方案中最佳的一种是
A. ①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，在右盘中加砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
B. ①在左盘中放白纸，并调节天平平衡；②在右盘中加砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
C. ①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，并在纸上加细沙；③在右盘中加砝码，小心地增减细沙使天平平衡
D. ①调节天平平衡；②在右盘中放白纸，在左盘中加砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
8.（3分）实验室中，常用的测量体积的工具是
A. 刻度尺 B. 天平 C. 秒表 D. 量筒
9.（3分）托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是
A. 相当于向右盘中加小砝码 B. 代替指针用来指示平衡
C. 相当于向左盘中加小砝码 D. 相当于向左调节平衡螺母
10.（3分）在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则
A. 测量值比真实值偏大 B. 测量值比真实值偏小
C. 测量结果仍然很准确 D. 测量结果偏大偏小是不能确定的
11.（3分）如图所示，小明利用两个形状不同的玻璃杯甲和乙，制成了测量液体体积的工具，每隔标注了一个刻度线，甲杯最多能装水，乙杯最多能装水，则
A. 甲杯量程大，刻度均匀 B. 甲杯量程小，刻度不均匀
C. 乙杯量程小，刻度均匀 D. 乙杯量程大，刻度不均匀
12.（3分）用天平称一粒米的质量，可采用的方法是
A. 把一粒米放在天平里仔细测量
B. 把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量
C. 把一粒米放在天平盘里，反复测量再求平均值
D. 先测一百粒米的质量，再通过计算求得
13.（3分）小明同学在测量一个鸡蛋的质量前，发现无论怎样都不能将天平调节平衡。于是他向右盘放入了一颗小石子，终于使天平平衡。在测量过程中，当右盘放砝码时，天平刚好平衡，则此鸡蛋的实际质量是
A. B. C. D. 无法判断
14.（3分）关于使用天平时的操作过程，下列说法正确的是
A. 用已经调节好的天平称量物体的质量时，通过多次增减砝码后，指针还偏向分度盘的左侧；此时应调节平衡螺母，使天平在水平位置平衡
B. 称量前调节天平平衡时，若忘记将游码归零，则测量值比物体的真实值偏大
C. 称盘前调节天平平衡时，若指针向左偏，则应将左侧的平衡螺母向左调
D. 若天平的砝码上粘有污垢，则测量值比物体的真实值偏大
三 、实验题（本大题共3小题，共18分）
15.（6分）张欣雨同学用托盘天平测量金属块的质量。
将天平放在水平台面上，游码移至 ______，发现指针如图甲所示，此时 ______选填“能”或“不能”直接使用天平测量物体质量，原因是 ______；
进行如图乙所示的操作，其中操作错误的是：______。改正错误后，用天平测出金属块的质量，读数如图丙所示，为 ______。
16.（6分）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图甲所示．为了使横梁平衡，这时应进行的操作是______用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图乙所示，则金属块的质量是______.
17.（6分）在使用托盘天平测物体质量的实验中：
将天平放在水平桌面上，游码移至称量标尺左端的“”刻度线上后，若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动，摆动幅度如图甲所示，则可判定下一步应该进行的操作是：______。
实验中，当天平右盘内所加砝码的位置如图乙所示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______。
答案和解析
1.【答案】游码 平衡螺母;
【解析】解：使用天平时，应将天平放在水平桌面上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处；
如果横梁不平衡，应根据指针偏转的方向调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；无论是左端的还是右端的平衡螺母都要向上翘的那端移动，直到指针指到分度盘的中央或左右偏转的格数相同。
故答案为：游码；平衡螺母。
正确调节天平：把天平放在水平台上，游码拨到标尺左端的零刻度。
调节横梁的平衡螺母，无论是左端的还是右端的平衡螺母都要向上翘的那端移动。直到指针指到分度盘的中央或左右偏转的格数相同。
此题主要考查了天平的使用，要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到。
2.【答案】偏大 ; 右 ; 向右移游码 ;
【解析】解：如图，调节天平平衡时，指针左偏，说明天平左端下沉，用这样的天平称物体的质量，所得到数据比物体的实际值偏大，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向右移动。
当称量物体质量时，指针左偏，说明天平左端下沉，要增加砝码，在通过不断增减砝码后还是出现指针左偏情况，应该向右移游码。
故答案为：偏大；右；向右移游码。
根据指针向右偏就向左移动平衡螺母，指针向左偏就向右移动平衡螺母；在称量中，千万不能移动平衡螺母，当指针向哪侧偏，说明哪侧的物体质量重，故只能靠增加或减少砝码或移动游码来调节天平的平衡。
此题容易出现错误，同是指针右偏，在不同的过程中需要操作的步骤不同，在调节天平的过程中，需要调节平衡螺母，在称量物体质量过程中，需要增减砝码或移动游码。称量前调节天平的平衡可以根据口诀：“左偏右移，右偏左移”来完成。
3.【答案】右; 57.2;
【解析】解：实验室中最常用的测质量的仪器是托盘天平，在使用时左盘放物体，右盘放砝码；
由图知，标尺的分度值为，所以物体的质量。
故答案为：右；。
用已调好的托盘天平测量物体的质量时，左盘放物体，右盘放砝码；在读数时左盘物体的质量右盘砝码的质量游码所对的刻度值。
托盘天平是初中物理最重要的测量仪器之一，它的使用是我们必须熟练掌握的实验技能，无论是从理论上还是实践中都应引起足够的重视。
4.【答案】液体体积 凹形底部 60 偏大 偏小;
【解析】解：量筒和量杯是测量液体体积的工具，量筒或量杯里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹形底部相平，如果俯视，读数偏大，如果仰视，读数偏小；
由图知，液面最凹处与“”对齐，所以液体体积为。
故答案为：液体体积；凹形底部；；偏大；偏小。
用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，如果仰视或俯视液面都造成量取的液体体积不准确。
此题主要考查了量筒的使用及误差分析，难度较大，会分析俯视或仰视造成的误差是偏大还是偏小，这是易错点。
5.【答案】体积 100 2 不能;
【解析】解：如图所示是我们在实验室中常用来测量固体或液体体积的仪器是量筒；根据如图所示，量筒的最大测量值是，即量筒的量程是；量筒一个大格分个小格，每小格，分度值是；
假设银币是纯银的，由可得，银币的体积：，量筒的分度值是，银币的体积小于量筒的分度值，所以用量筒测量银币的体积时，会使测量值不准确，也就无法得出准确的密度值，所以用量筒不能鉴别出该银币是不是纯银的。
故答案为：体积；；；不能。
在实验室中，常用来测量固体或液体体积的仪器是量筒或量杯；分度值是指最小刻度，量筒的量程是指量筒的最小测量值和最大测量值之间的范围；
将银币的体积和量筒的分度值比较，确定能否准确测量银币的体积，进而能否准确测出银币的密度，得出能否鉴别出该银币是不是纯银的。
此题主要考查了密度公式的应用、量筒的使用、密度的测量，用量筒测量排水法固体的体积时，固体的体积要大于量筒的分度值。
6.【答案】50;
【解析】解：在量筒上，之间有个小格，一个小格代表，即量筒的分度值为，液面最凹处与相平，所以液体的体积为。
故答案为：。
①使用量筒测量液体体积时，视线要与凹液面的底部相平；
②读取量筒中液体体积时，首先要明确量筒的分度值。
量筒是初中物理中的常用测量仪器，注意其量程和分度值，读数时，视线要与凹液面保持相平。
7.【答案】B;
【解析】解：
方案是首先调节天平平衡，然后再在左盘里放白纸，在右盘放砝码，在左盘里加加细沙，小心地增减药品至天平平衡；用此实验步骤称量时左盘里加细沙和白纸的质量之和等于，所以称量出的加细沙质量小于。
方案首先在左盘里放上白纸，并调节天平平衡；然后在右盘中加砝码；往左盘里加细沙时，小心地增减加细沙至天平平衡；用此实验步骤称量时右盘砝码的质量等于左盘加细沙的质量，所以称量出的加细沙质量等于。
方案比方案繁琐，但同样是首先调节天平平衡，然后再在左盘里放白纸，所以称量出的加细沙质量也会小于。
综上所述，方案实验步骤简便合理，是最佳方案；
方案在右盘中放物体，方法错误。
故选：。
解决此题要掌握：①天平测量前应放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，调节两端螺母使横梁平衡；
②天平使用时，左物右码，当用砝码无法使天平再次达到平衡时，可以调节游码；
③物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度；
④细沙不能直接放在天平托盘里，一般药品要放在纸上称量。
本题综合了天平使用中的放置、调节、放置物体、加减砝码等各方面的内容，综合性较强。天平是物理学基本的测量工具之一，要理解并熟练它的使用步骤。
8.【答案】D;
【解析】解：实验室中，常用的测量体积的工具是量筒；
故选：。
用量筒来测量体积。
此题主要考查了测量体积的工具，是一道基础题。
9.【答案】A;
【解析】解：
在使用托盘天平测量物体质量的过程中，将某个砝码放入右盘后，指针指在分度盘中央略偏左侧处，说明此时砝码总质量略小于物体质量．再放砝码，即使放最小的砝码，指针也偏向分度盘右侧，说明砝码总质量大于物体质量．为使横梁平衡，就要向右移动游码，其作用相当于向右盘添加了一个小砝码．
故答案为：
使用托盘天平测量物体质量时，被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对刻度之和．
此题主要考查天平使用的认识和理解，属于一道基础题．还要注意读取游码所对刻度大小时，应以左侧所对刻度为准．
10.【答案】B;
【解析】解：由于砝码沾满了油污，砝码的质量会比砝码所标的质量大，这样测出来的值会比真实值偏小。
故选：。
该题考查的是天平的使用。当砝码沾满了油污，砝码本身的质量会变大，而物体的质量经这样的砝码测出来会仍按砝码所标的质量读出，物体的测量值会比真实值偏小。
在天平的使用中，物体的质量等于砝码的质量加游码的质量，一旦砝码的质量变大或变小，会引起物体的测量值变小或变大。
11.【答案】D;
【解析】解：每隔标注了一个刻度线，甲杯最多能装水，乙杯最多能装水，所以乙的量程大，但乙杯下小上大，则乙的刻度不均匀。
故选：。
根据玻璃杯形状进行分析。
此题主要考查的是我们的分析能力，是一道基础题．
12.【答案】D;
【解析】解：、一粒米的质量太小，无法直接测量，故A错误；
B、一粒米与杯子一块儿测，米的质量很难显示出来，不切实际，故B错误；
C、测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，故C错误；
D、采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，故D正确。
故选：。
测一粒米最大的难度在于，米的质量太小，甚至小于天平标尺上的分度值，因此，直接测量是无法准确读数的。遇到这种情况，我们最常用的是累积法。
累积法是测量微小量时一种常用的方法，它不仅适用于测质量，也可以用于测长度等其它物理量。
13.【答案】B;
【解析】解：在右盘放入了一颗小石子后天平平衡，
天平在测量前是平衡的，测量时游码的位置没有移动。
因此，左盘中鸡蛋的质量与右盘中砝码的质量相等，鸡蛋的实际质量。
故选：。
使用天平方法：①天平放在水平台上，游码移动到标尺左端的零刻度；②调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央位置；③物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。
天平是物理中最基本的测量工具，一定要掌握它的使用规则和使用方法，这是学好物理学的基础。
14.【答案】B;
【解析】解：、用已经调节好的天平称量物体的质量时，通过多次增减砝码后，指针还偏向分度盘的左侧；此时应调节游码，不能调节平衡螺母，故错误。
、调节天平时没有将游码归零，通过调节平衡螺母使天平平衡就相当于在右盘添加砝码。虽然天平最终还是可以平衡，但测量值等于真实值加未归零的游码对应的刻度，所以他所称物体的质量大于真实值，故正确；
、称盘前调节天平平衡时，若指针向左偏，则应将左侧的平衡螺母向右调，故错误；
、利用天平测物体的质量时，天平平衡后，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。若砝码粘上污垢，则砝码质量等于砝码的实际质量加上污垢的质量，因此砝码质量增加，而读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，没有计算污垢的质量，所以偏小，故错误。
故选：。
用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，不可调节平衡螺母；
调节天平平衡时，忘记将游码拨到“”，测量值等于真实值加未归零的游码值；
调节天平衡量平衡时，指针左偏，说明横梁的重心偏左，所以应将平衡螺母向右调节；
当砝码粘上杂质，砝码本身的质量会变大，而物体的质量经这样的砝码测出来会仍按砝码所标的质量读出，物体的测量值会比真实值偏小。
天平的正确使用和注意事项，是最基本的操作，是最简单的知识，掌握基础知识和基本技能是很重要的。
15.【答案】标尺左端的零刻线处 不能 指针偏向分度盘左侧，直接测量会导致测量结果偏大 物体和砝码的位置放反了 82.4;
【解析】解：将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的刻度线处，当调节天平横梁平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，左端下沉，右端上翘，此时应将平衡螺母向上翘的右端移动，直至天平平衡。
由图甲可知，此时指针指向分度盘左侧，此时若直接测量，右端托盘较轻，需要多放砝码才能使天平平衡，会导致测量结果偏大。
物体要放在天平的左盘，砝码要放在天平的右盘，由图乙可知，物体和砝码的位置放反了；
由图丙可知，砝码的质量为，游码对应的刻度值为，所以物体的质量为：。
故答案为：标尺左端的零刻线处；不能；指针偏向分度盘左侧，直接测量会导致测量结果偏大；物体与砝码位置放反了；。
在调节天平横梁平衡时，首先要将游码拨到标尺的刻度线处；指针偏向右侧，右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的方向移动；
天平称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；物体的质量砝码的质量游码对应的刻度值。
此题主要考查了天平的使用，较为基础。
16.【答案】将平衡螺母向左调；。;
【解析】解：如图，在调节天平时，指针右偏，说明右端下沉，应将平衡螺母向左移．如果在称量过程中，出现指针右偏现象，应减少砝码，或左移游码．
标尺每一个大格代表，每一个小格代表，游码对应的示数是物体质量
故答案为：将平衡螺母向左调；
物体的质量砝码的质量游码对应的刻度值．
在调节天平的横梁平衡时和称量物体质量时都可能会出现指针左偏或右偏现象，进行的操作是不同的．
掌握天平称量物体质量时，如何放置、如何调节、如何计算物体质量．
17.【答案】向右移动平衡螺母 63.6;
【解析】解：根据图示的指针摆动幅度可以确定指针静止时指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，就要向右调节平衡螺母，直到指针对准分度盘标尺中央的刻度线。
由图示可知，砝码的质量为，游码所对的刻度值为，所以物体的质量为。
故答案为：向右移动平衡螺母。。
在调节横梁平衡时，通过调节平衡螺母来使其横梁平衡，平衡的标志是指针指在分度盘的中线处。利用图示的指针偏转方向即可确定平衡螺母的调节方向。
左盘中物体的质量等于等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值。根据图示的砝码质量和游码所对的刻度值可以得到物体的质量。
托盘天平的使用中，主要是两次调节横梁平衡：第一次是调节平衡螺母使横梁平衡；第二次是通过加减砝码移动游码使横梁恢复平衡。
关于物体质量的数值，读数时要注意游码所对的刻度值要以其左边对应的为准，不要读其右边对应的数值。
