填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度；
(3)小车从A点运动判C点所用时间tAc=
S;从A点到C点的路程sAC=
m;小车在AC段的平均速度vAc=
m/s;
(4)实验前，必须学会熟练使用电子表，如果在小车到达C点前就停表，则会
导致所测AC段的平均速度VAc会
(填“偏大”或“偏小”)。
09:25:15
09:25:18
46园
挡板
jmmpmmmmmpmmmpmmnmmjmmmmjmmmmmpmjmmprmjmmmprmjmmmm
09:25:20
90100
60
70
80
C
30
4050
20
0cm10
20.小王在为了探究声音在空气中的传播设计了如图所示的实验装置：
(1)实验现象：放在玻璃罩中的音乐芯片随着玻璃罩内空气的减少，听到的声
音
(2)假设与推理：如果玻璃罩内的空气完全抽出来，
将
(选填“能”或“不能”)听到音乐芯片发出的音乐声；
(3)得出结论：声音的传播需要
21.某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示：
g
接抽气机
丙
(1)如图甲，用橡皮锤敲击音叉时，发现小球被弹开，用小球的弹起反映音叉的振
动，这种研究问题的方法称为
(选填“控制变量法”或“转换法”)；
(2)如图乙，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说
明声音可以在
中传播，且声音可以传递
5
(3)如图丙，用硬纸片在梳子梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调
罩耳
越
说明音调是由声源的
决定的：
合本(
(4)如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的
大小不同，说明响度与发声体的
有关；若钢尺伸出桌面的长度变长，用等
大的力拨动时，听到声音的音调
(选填“升高”或“降低”)。人
2.小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影
响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，经过与圆
同学们讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：
叠旋钮
猜想一：可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：可能与琴弦的长短有关；
猜想三：可能与琴弦的材料有关。
为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示：
,四
编号
材料
长度(cm)
横截面积（mm2)
EHSOS
铜
60
0.76
B
铜
60
1.02
C
铜
80
0.76
D
尼龙
80
(1)为验证猜想一，可选编号为
的两组琴弦进行实验探究：
(2)选择AC研究后发现音调不同，由此得出的结论
根限城你带块
是
经明
(3)为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是
mm2;
(4)实验的研究方法是」
法，你觉得琴弦音调高低还与琴弦的
有
关23.噪声是一种严重的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几
.2
种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做
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