2023-2024学年河北省石家庄市赵县八年级（上）段考物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1.下列估测中，最接近实际的是( )
A. 教室内课桌的高度约为 B. 物理课本的宽度约为
C. 做眼保健操所用的时间约为 D. 中学生脉搏跳动一次的时间约为
2.下列有关误差的说法中，正确的是( )
A. 只要认真测量，就可以避免误差 B. 多次测量取平均值可以消除误差
C. 选用精密仪器测量可以减小误差 D. 误差是不遵守仪器的使用规则产生的
3.如图所示，年月日上午，长征二号遥十六运载火箭载着带有三名航天员的神舟十六号飞船点火升空。升空过程中( )
A. 以地面为参照物，航天员是静止的
B. 以飞船为参照物，航天员是运动的
C. 以地面为参照物，飞船是运动的
D. 以发射塔为参照物，飞船是静止的
4.一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是千米每小时”这位女士反驳说：“不可能的我才开了分钟，还不到一个小时，怎么可能走了千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念( )
A. 速度 B. 时间 C. 路程 D. 以上都不是
5.甲、乙两物体均做匀速直线运动，它们通过的路程之比为：，所用时间之比为：，则它们的速度之比是( )
A. ： B. ： C. ： D. ：
6.关于速度，下列说法正确的是( )
A. 运动时间短的物体速度一定大
B. 运动路程长的物体速度一定大
C. 物体运动越快，运动的越远
D. 时间相同，物体运动的路程越长，速度越大
7.如图所示，朱鹮和中华凤头燕鸥都是国家一级保护动物。朱鹮有着“东方宝石”之称，中华凤头燕鸥被称为“神话之鸟”。下列说法正确的是( )
A. 我们听到朱鹮发出的声音可能是超声波
B. 只要朱鹮的发声部位振动，我们就一定能听到声音
C. 朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同
D. 人们依据音色的不同，能区分出朱鹮和中华凤头燕鸥的声音
8.如图是邢台开元寺金代大铁钟，它体型巨大，高，直径为，质量超过。据记载，当年每以巨木撞击时、钟声粗犷沉鸣，声闻数里。关于大钟钟声的说法正确的是( )
A. 大钟的钟声是通过空气传入人耳的
B. 声闻数里，说明声音的响度只与振幅有关
C. 僧众根据钟声进行活动，说明声音能传递能量
D. 钟声粗犷沉呜，说明大钟发出的声音的音调高
9.部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的( )
A. 音调 B. 响度 C. 频率 D. 音色
10.如图所示的现象中，下列分析正确的是( )
A. 甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B. 乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C. 丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化
D. 丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
11.年月日下午，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲了。下列有关“天宫课堂”的分析正确的是( )
A. 主要通过音调辨别不同航天员
B. 航天员讲课是利用声传递能量
C. 调大直播电视音量是增大响度
D. 在地面上听到王亚平的声音，说明真空可以传声
12.噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要，下列措施是在人耳处减弱噪声的是( )
A. B.
C. D.
二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）
13.我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫匀速直线运动。用、和分别表示物体的路程、速度和时间，下面四个图像反映物体在做匀速直线运动的是( )
A. B.
C. D.
14.如图所示的四个现象中，下列说法不正确的是( )
A. 超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量，达到清洗眼镜的目的
B. 倒车雷达是利用超声波可以传递能量，发现车身后的障碍物
C. 蝙蝠发出次声波遇到昆虫后反射回来发现昆虫，这种捕食的方法叫“回声定位”
D. “超”主要是利用次声波检查孕妇腹内胎儿发育情况
三、填空题（本大题共6小题，共28.0分）
15.甲图中铅笔的长度是______；乙图中停表读数是______。
16.小华对一支铅笔的长度进行次正确测量，记录数据如下：、、、，该铅笔的长度是______ 。
17.如图所示，为了解决偏远地区的配送问题，物流公司采用了无人机快递服务。无人机在带着包裹加速升空过程中，以地面为参照物，包裹是______的，以无人机为参照物，包裹是______的。以上均选填“静止”或“运动”
18.如图所示，这是我国“祝融号”火星车在火星进行探测的情景。火星车在火星表面匀速直线行驶，行驶的路程为，则火星车在火星表面行驶的速度为______。
19.年月日，第一架国产大飞机客机在上海浦东国际机场首飞成功，如图所示，飞机在跑道上滑行大约后起飞升空，用时约，则飞机在滑行过程中的平均速度约为______ ，起飞后，以地面为参照物，飞机是______ 选填“静止”或“运动”的。年月日，首次商业执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机______ 产生的，为了安静地休息，乘客戴上了耳罩，这是在______ 减弱噪声。
20.二胡是中国古老的民族乐器之一。如图所示，拉二胡时，二胡发出的优美声音是由弦______ 产生的；正在家中学习的小明为了避免受到楼下二胡演奏声的干扰，将门窗关紧，这属于在______ 控制噪声。
四、实验探究题（本大题共2小题，共22.0分）
21.测“小车的平均速度”实验中，小康设计了如图所示实验装置。小车从斜面的顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达、、三点时电子表的显示数字分别表示“时：分：秒”。
该实验是依据公式______ 进行测量的；
实验中应使斜面的坡度较______ 选填“大”或“小”，目的是______ 选填“延长”或“缩短”运动时间，减小测量时间的误差；
段的路程： ______ ；
段的平均速度： ______ ；
若过了点才停止计时，则测得的平均速度会偏______ ；
段平均速度 ______ 选填“大于”、“等于”或“小于”段平均速度。
22.在学习演奏二胡的过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了如表所列种规格的琴弦，进行实验。
编号
材料 尼龙 尼龙 尼龙 铜
长度
横截面积
为了验证猜想一，应选编号与______ 的两种规格的琴弦进行实验；
为了验证猜想二，应选编号与______ 的两种规格的琴弦进行实验。
在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中处所缺数据为______ 。
小明在这个探究实验中，采用的主要研究方法是______ 。
五、计算题（本大题共3小题，共20.0分）
23.小明乘坐的火车长，火车全部通过一座长的桥时，所用时间为。求：
火车的速度。
小明经过桥所用时间。
24.超凡家到学校有一条长的平直马路，一次他从学校回家，从踏入这条马路开始就以的速度匀速行走，当走到马路三分之一时突然下起了大雨，他马上以的速度匀速跑回家。求：
超凡在这条马路上步行过程中所用的时间是多少？
超凡在这条马路上行走的平均速度是多少？
25.在的水中，声音的传播速度是米秒，潜艇向海底发出超声波，收到回声，海水有多深？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、教室内课桌的高度约为，故A错误；
B、物理课本的宽度约为，故B错误；
C、做眼保健操所用的时间约为，故C错误；
D、中学生脉搏跳动一次的时间约为，故D正确。
故答案为：。
据日常生产生活中关于长度、时间的常识进行估测。
此题考查了长度、时间的估测，属基础题目。
2.【答案】
【解析】解：、认真测量，可以减小误差，但不能避免误差，故A错误；
B、多次测量取平均值可以减小误差，但不能消除误差，故B错误。
C、选用精密仪器测量可以减小误差，但不能消除误差，故C正确；
D、错误是不遵守仪器的使用规则产生的，而误差是在正确的测量下也会产生的，因此误差不可避免，测量中的错误可以避免，故D错误。
故选：。
测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差。
误差不同于错误，错误可以避免，误差不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差。
本题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。
3.【答案】
【解析】解：、以地面为参照物，航天员与地面之间有位置变化，所以航天员是运动的，故A错误。
B、以飞船为参照物，航天员与飞船之间没有位置便变化，所以航天员是静止的，故B错误。
C、以地面为参照物，飞船与地面之间有位置变化，所以飞船是运动的，故C正确。
D、以发射塔为参照物，飞船与发射塔之间有位置变化，所以飞船是运动的，故D错误。
故选：。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
4.【答案】
【解析】解：速度指单位时间走过的路程，速度大小与时间、路程无关，即女士没有理解速度的概念，故A正确，不正确。
故选：。
速度是物体在单位时间内通过的路程。
本题的解题关键是理解速度的概念，明确速度是物体在单位时间内通过的路程，它的大小与时间长短、路程多少无关。
5.【答案】
【解析】解：由题意可知，甲、乙两物体做匀速直线运动时的路程之比为：，所用时间之比为：，
由可得，甲、乙两物体的速度之比：
：。
故选：。
知道甲、乙两物体做匀速直线运动时的路程之比和时间之比，根据求出甲、乙两物体的速度之比。
本题考查了速度公式的应用，计算过程要注意各量之间的关系，不要颠倒。
6.【答案】
【解析】解：、虽然物体运动的时间短，但物体的运动路程不知道，所以物体的速度不一定大，故A错误；
B、虽然物体运动的路程越长，但时间不知道，所以物体的速度不能确定，故B错误；
C、物体运动越快，由于运动时间不知，则无法判定物体运动的距离的大小，故C错误；
D、根据可知，时间相同，物体运动的路程越长，速度越大，故D正确。
故选：。
根据速度公式：，速度公式中有三个物理量，当一个物理量不变时，才能定性研究另外两个物理量的关系，即时间一定时，速度和路程成正比；路程一定时，速度和时间成反比。
知道速度的定义，并能准确地理解速度、路程、时间三者的关系是解决该题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、超声波的频率在人耳听觉频率范围之外，是人听不到的声音，故A错误；
B、声音是由物体的振动产生的，但物体振动的频率过高或过低，高于或低于人耳的感知范围，人类不能听到，故B错误；
C、音调和响度无关，朱鹮和中华凤头燕鸥发出的声音音调相同时，它们的响度不一定相同，故C错误；
D、不同物体发出的声音的音色一般不同，所以可依据两种鸟发出声音的音色来区分它们的声音，故D正确。
故选：。
声音是由物体的振动产生的；人耳能听到的声音的频率范围是，低于的叫次声波，高于叫超声波；超声波和次声波都是人耳听不到的；
音调与振动的频率有关，响度与振幅和距发声体的远近有关，音调与响度无关；
不同物体发出的声音的音色一般不同。
本题考查了超声波、人耳的听觉范围、音色、音调与响度的区别，是一道综合题。
8.【答案】
【解析】解：、大钟的钟声是通过空气传入人耳的，故A正确；
B、声闻数里，说明声音的响度与距发声体的远近有关，故B错误；
C、僧众根据钟声进行活动，说明声音能传递信息，故C错误；
D、钟声粗犷沉呜，说明大钟发出的声音的音调低，故D错误。
故选：。
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都传声；
声音的响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关；
声音能够传递信息和能量；
音调与发声体振动的频率有关。
本题考查了声音的传播、音调和响度、声与信息，是一道属于基础题。
9.【答案】
【解析】解：不同物体发出的声音的音色是不同的，部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音的音色这一特征来工作的。
故选：。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅、传播距离和分散程度有关；音色是由发声体本身决定的一个特性，是区别声音的重要标志。
本题主要考查了声音的三要素的辨别，属基础知识的考查。
10.【答案】
【解析】【分析】
音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
一切声音都是由物体振动产生的；
声音的传播需要介质，真空不能够传声；
防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
本题考查声音的特征、噪声的控制、声音的产生，知识点多，但都较简单，属于基础题。
【解答】
解：
A、古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；
B、声音由物体的振动产生，乒乓球被多次弹开，说明发声的音叉在振动，故B正确；
C、逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小，说明闹钟铃声的音量发生了变化，故C错误；
D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：。
11.【答案】
【解析】解：、根据音色辨别不同航天员声音，故A错误；
B、航天员讲课，我们听课，说明声音可以传递信息，故B错误；
C、调节音量是调节声音的大小，改变的是响度，故C正确；
D、声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故D错误。
故选：。
声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质，不能在真空中传播；声音既可以传递信息，又能传递能量；声音的特性指音色、音调和响度。音色与材质有关；音调与频率有关；响度与振幅和距离有关。
本题考查了声音的产生与传播，声音的特性，属于基础题。
12.【答案】
【解析】解：
A、消声器是在声源处防止噪声的产生，故A不符合题意；
B、“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C、工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C符合题意；
D、禁止鸣笛，是在声源处防止噪声的产生，故D不符合题意。
故选：。
减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。据此分析判断。
本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。
13.【答案】
【解析】解：由图知：
的图像是图像，说明汽车处于静止状态；
的图像是图像，是一条倾斜的直线，所以说明汽车在做匀速直线运动；
的图像是图像，是一条平行于时间轴的直线，说明汽车在做匀速直线运动；
的图像是图像，是一条倾斜的直线，说明汽车做匀加速直线运动。
所以反映汽车在做匀速直线运动的是。
故答案为：。
匀速直线运动的图像是一条倾斜的直线，直线的倾斜程度表示速度的大小；图像是一条平行于时间轴的直线。
本题考查匀速直线运动的特点，将物理规律以函数或统计图表的形式呈现，体现了数学学科的基础性、工具性，是中考命题的热点。
14.【答案】
【解析】解：利用超声波清洗眼镜，属于利用声音传递能量，故A正确；
B.倒车雷达，属于利用超声波传递信息，故B错误；
C.蝙蝠靠超声波发现昆虫，故C错误；
D.“超”是利用超声波检查身体，故D错误。
故选：。
声可以传递信息和能量，能够正确分析生活中的实例。
超声波的应用：一是能够利用回声定位原理，制成声呐装置，来测定物体的位置和距离；二是它能够成像，利用型超声波诊断仪，可观察母体内胎儿的情况；三是它的振动作用能够使清洗液发生剧烈振动，有去污作用，也常用来粉碎人体内的结石；
次声波的应用：许多自然灾害，例如风暴、飓风、火山爆发、地震、海啸等都会发出次声，科学家可以根据它来预报这些自然灾害，在军事上也可用来侦查大气中的核爆炸，跟踪导弹等。
能够准确分析生活中的实例，是利用声传递信息还是能量，是解答此题的关键。
15.【答案】
【解析】解：由图可知，的视线倾斜了，读数方法错误，的读数方法正确，按视线对应的刻度读数；
刻度尺的最小分度值是，被测铅笔的左端对应的刻度值为，左边对应的刻度值，所以木块的长度为：。
由图可知，小盘的分度值是，指针在和之间，略偏过；大盘的分度值是，大盘指针示数为，因此秒表读数为。
故答案为：；。
刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度盘垂直。
16.【答案】
【解析】解：铅笔长度的平均值为。
故答案为：。
根据刻度尺的使用，为了减少误差，可用多次测量取平均值的方法。
根据刻度尺的使用，读数时读到分度值还要估计一位，故从右面数第二位的单位就是分度值，注意取平均值时，若除不尽，保留的小数位数要与测量值小数位数相同。
17.【答案】运动 静止
【解析】解：无人机在带着包裹加速升空过程中，以地面为参照物，包裹与地面间的位置不断发生变化，所以包裹是运动的；
以无人机为参照物，包裹与无人机之间没有位置变化，所以包裹是静止的。
故答案为：运动；静止。
在研究物体运动时，要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
此题主要考查了运动和静止的相对性，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
18.【答案】
【解析】解：火星车在火星表面行驶的速度：
。
故答案为：。
已知时间和路程，利用速度公式计算火星车在火星表面行驶的速度。
此题考查速度计算，因为条件已知，所以难度较小。
19.【答案】 运动 振动 人耳处
【解析】解：
飞机滑行的距离是，时间是，
则飞机的平均速度：
。
起飞后，以地面为参照物，飞机相对于地面的位置在不断变化，所以飞机是运动的。
声音是由物体振动产生的，乘客听到的飞机的轰鸣声是发动机振动产生的；
为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。
故答案为：；运动；振动；人耳处。
已知飞机滑行的距离和时间，故利用速度的公式计算即可；要注意。
如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的；如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的。
声音是由物体振动产生的，振动停止，发生停止。
防治噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处。
本题考查了运动和静止的相对性、平均速度的计算、声音的产生，以及防治噪声的途径，是一道综合题，同学们应细心处理。
20.【答案】振动 传播过程中
【解析】解：拉二胡时，二胡发出的优美声音是由弦振动产生的；将门窗关紧，阻碍噪声的传播，这属于在传播过程中控制噪声。
故答案为：振动；传播过程中。
声音是由物体振动产生的。
防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。
本题考查了对声音的产生、减弱噪声途径的理解与应用，难度不大。
21.【答案】 小 延长 小 小于
【解析】解：测“小车的平均速度”实验原理是；
实验中，斜面应选择较缓的坡度，这样设计是为了便于测量时间；
图中段的路程：；
由图知，所用的时间：：：：，
所以小车在段的平均速度为；
若过了点才停止计时，测的时间偏大，则测得的平均速度会偏小；
已知小车通过的路程，所用时间：：：：，则段的平均速度，，段的平均速度小于段的平均速度；
故答案为：；小；延长；；；小；小于。
测“小车的平均速度”实验原理是；
实验中，斜面应选较缓的坡度，小车下滑的速度较慢，所用时间较长，这样设计是为了便于测量时间；
分别读出、两点的刻度，相减即为段的路程；
由图读出小车通过的时间，利用速度公式求小车通过的平均速度；
若过了点才停止计时，测的时间偏大，分析得出速度的偏差；
根据速度公式计算出段的平均速度再进行比较．
本题考查了“小车的平均速度”实验，关键是运动的不同阶段的路程和时间必须统一，再根据速度公式求平均速度，难度不大，属于基础性实验题。
22.【答案】 控制变量法
【解析】解：为验证猜想一，可选择长度和材料都相同，而横截面积不同的琴弦、进行研究。
为了验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，应控制材料和横截面积相同，故应选择、进行探究；
如果验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制长度和横截面积相同，故应选B、进行探究，则表格的位置所缺数据是；
音调的高度与琴弦的材料、长度以及横截面积有关，当探究音调高度与其中一个因素的关系时，需控制其他因素不变，因此需要用控制变量法进行探究。
故答案为：；；；控制变量法。
探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长度的关系时，控制琴弦的横截面积和材料不变。
琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时，控制材料和长度不变；
琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时，控制横截面积和长度不变；
控制变量法是初中物理常用的研究方法。
一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握。
23.【答案】解：火车全部通过桥时，距离为，
火车的速度为；
由题意知小明的速度为，
小明经过桥所用时间为。
答：火车的速度为。
小明经过桥所用时间为。
【解析】列车通过的路程为桥长加上车长，根据求出火车的速度。
根据求出小明经过桥所用时间。
此题主要考查的是学生对速度计算公式的理解和掌握，弄清楚列车通过的路程为桥长加上车长是解决此题的关键。
24.【答案】解：超凡在前三分之一路程步行时所用的时间为；
在后三分之二路程跑步时所用的时间为，
超凡在这条马路上行走的平均速度。
答：超凡在这条马路上步行所用的时间是；
超凡在这条马路上行走的平均速度是。
【解析】已知总路程可求三分之一的路程，还知道超凡在前三分之一路程中行走的速度，根据公式可求超凡在前三分之一路程行走中所用的时间。
根据公式可求奔跑所用的时间，两次时间之和就是他从学校到家整个过程所用的时间，总路程除以总时间就等于他从学校到家整个过程的平均速度。
本题考查时间和速度的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，还要知道要求平均速度必须知道总里程和总时间。
25.【答案】解：根据题意可知：声波传到海底需要时间
由得，海水的深度：
。
答：海水有米深。
【解析】已知超声波从发出到接收所用时间，可以得到单程时间；已知超声波的速度和时间，利用求出海水深度。
利用超声波测量海洋深度时，一定要搞清楚题目中的时间是单程还是双程。
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