2022-2023学年宁夏石嘴山九中九年级（上）期末化学试卷
一、选择题（本大题共11小题，共22分）
1.华夏造物历史悠久，天工开物中记载的下列造物过程涉及化学变化的是( )
A. 钉木舟 B. 炼生铁 C. 晒海盐 D. 织衣布
2.在我国的传统节日中，春节期间的民俗活动最为丰富多彩，如图展示的是四个不同的侧面，其中与物质化学性质相关联的一项是( )
A. 放烟花 B. 贴对联
C. 剪窗花 D. 包饺子
3.下列图示实验操作中正确的是( )
A. 点燃酒精灯
B. 滴加液体
C. 称量一定质量的食盐
D. 读出液体的体积
4.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“”表示的意义正确的是( )
A. ：一个镁离子带个单位正电荷 B. ：二氧化碳中含有个氧原子
C. ：个氢元素 D. ：氧化钙的化合价为价
5.下列对事实的解释中，不合理的是( )
A. 水变为水蒸气体积变大一一水分子间间隔变大
B. 金刚石和石墨物理性质差异较大--碳原子的结构不同
C. 生铁和钢的性能不同一一含碳量不同
D. 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同
6.利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图，下列说法不正确的是 ( )
A. 甲醛的化学式为
B. 生成物丙和丁中氧元素的化合价相同
C. 参加反应的甲和生成的丁分子个数比为：
D. 生成物丙由个碳原子和个氧原子构成
7.甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是
A. 参加反应的甲和乙质量比为： B. 丙可能是该反应的催化剂
C. 丁一定是化合物 D. 的值是
8.牛津大学证实地塞米松化学式为可降低新冠肺炎重症死亡率。下列相关叙述正确的是( )
A. 地塞米松由四种元素构成
B. 地塞米松由个原子构成
C. 地塞米松中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：
D. 地塞米松中碳元素的质量分数最高
9.下列关于燃烧现象的解释或分析错误的是( )
A. 图中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是增大煤与氧气接触面积
B. 图中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点
C. 图中因金属丝导热使烛芯部温度降至着火点以下，火焰熄灭
D. 图中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
10.将一定量的铝粉投入到含溶质为、、的溶液中，充分反应后过滤，滤液无色；向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象。下列说法错误的是( )
A. 滤渣中一定有、
B. 滤渣中一定有，可能有，没有
C. 滤液中一定没有、
D. 滤液中一定有、
11.下列四个图象中，不能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B. 用酒精灯加热一定量固体
C. 将水通电一段时间
D. 在某一密闭装置内点燃红磷
二、非选择题（共48分）
12.如表所示是几种家用清洁剂的功能和有效成分，请用正确的化学用语填空。
清洁剂名称 洁厕灵 活氧彩漂 漂白水
功能 有效清除污垢，除异味 漂洗衣物，使色彩鲜艳 快速漂除衣物污渍
有效成分 稀盐酸 双氧水 次氯酸钠
在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加入少量二氧化锰，会产生气泡，该反应的化学方程式为 ______ 。
“漂白水”中氯元素的化合价是 ______ 。
“洁厕灵”与“漂白水”不能混用，二者若混合容易产生一种有毒气体，化学方程式为，则的化学式为 ______ ，推断依据是 ______ 。
13.我国自主设计的大型客机成功试飞，标志着我国的合金制造技术取得重大突破。根据所学知识回答问题。
大型客机的外壳用铝合金制作，其优点是 ______ 。
某合金中含有金属钪。相同条件下，取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应，钪产生气泡速率明显更快，则金属活动性 ______ 填“”或“”。根据上述结论，下列说法不正确的是 ______ 填序号。
A.将投入溶液中有红色物质析出
B.仅用溶液、溶液、能验证钪和铁的活动性强弱
C.仅用、、稀溶液能验证钪和铁的活动性强弱
已知与稀盐酸发生置换反应，生成价化合物，写出该反应的化学方程式 ______ 。
14.结合如图所示实验室常用装置回答问题：
仪器的名称为 。
用装置制取氧气时试管内发生反应的化学方程式为 ，用装置收集氧气，验满的方法是 。
实验室制取时，可将装置改进为装置，其优点是 。
向装置中通入，，处分别放有湿润、干燥的紫色石蕊试纸，证明能与水反应的现象是 。
15.为探究碳及其氧化物的某些性质，用以下装置进行实验．
、装置内药品均足量
实验过程中，装置、中均可观察到的现象为______．
写出装置中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式______．
处点燃尾气的目的是______．
实验过程中，______从中选填处发生的反应体现了一氧化碳的化学性质．
16.水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。
我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：不得呈现异色 不得有异味 应澄清透明不得含有细菌和病毒。其中“指标”可以通过 ______ 操作达到。
生活中可以通过 ______ 的方法降低水的硬度。
某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙。他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为的盐酸加入水垢中，产生气体的情况如图所示。
水垢中碳酸钙的质量分数是 ______ ？
17.化学规律建立在实验基础之上，质量守恒定律可以用许多化学实验加以验证。
小东同学按照课本上的实验进行验证如图所示。一段时间后，可以观察到铁钉表面出现 ______ ，其反应的化学反应方程式为 ______ ，反应前后天平读数不变，但溶液颜色变化不明显。
小东想既能验证质量守恒定律，又能更快地观察到溶液颜色的变化，提出了以下设想：
【提出设想】
设想一：增大硫酸铜溶液的浓度
设想二：用更活泼的金属锌代替铁钉
【实验验证】小东将以上实验进行了如下改进：
实验内容 实验现象
实验 烧杯中换成饱和硫酸铜溶液 小时后溶液颜色几乎不变
天平读数不变
铁钉表面有变化
实验 铁钉换成锌粒 溶液颜色明显变浅
天平读数减小
锌粒表面有变化
【实验分析】从以上现象分析，两个设想都不合适，其中按设想 ______ 填“一”或“二”进行的实验能够验证质量守恒定律。
实验中溶液颜色几乎不变的原因可能是 ______ 填序号。
A.铁与饱和硫酸铜溶液不反应
B.铁表面形成了一层氧化膜，阻止了反应的进一步进行
C.生成的铜快速沉积在铁表面，阻止了反应的进一步进行
D.水也参与了该反应，但饱和硫酸铜溶液中水太少
实验虽然很快观察到溶液颜色变化，但出现了反应后总质量减小的情况，老师提醒小东，硫酸铜溶液呈酸性，所以总质量减小的原因可能是 ______ 。
18.石嘴山市某中学化学兴趣小组对干电池内含有的物质及电能的产生有了浓厚的兴趣，在老师的指导下进行以下探究实验。
实验一甲同学按图所示连接装置，观察到锌片溶解，碳棒上有气泡放出，同时电流表的指针发生偏转，说明化学能可以在一定条件下转化为 ______ 能。装置中发生反应的化学方程式为 ______ 。
实验二同学们初步了解电能产生的原理后，小周剥开一节干电池，发现除锌皮、碳棒外，还有黑色固体。
提出问题黑色固体的成分是什么？
猜想假设黑色固体可能是炭黑、铁粉、氧化铜、四氧化三铁或二氧化锰等物质。
查阅资料四氧化三铁俗称磁性氧化铁，有磁性；二氧化锰不溶于稀盐酸且不与稀盐酸反应。氧化铜可以与盐酸或稀硫酸反应生成铜的盐溶液和水。
探究实验小周向装有黑色固体的烧杯中加入适量的水搅拌，静置后过滤，得到滤渣和滤液，取滤渣进行以下实验，请完成下列实验报告：
实验步骤 实验现象 实验结论
将干燥的滤渣与磁铁接触 没有物质被磁铁吸引 分可判断中一定不含 ______ 。
取少量滤渣干试管中，加入足量稀盐酸 溶液无色
仍有黑色不溶物 由现象可判断中一定不含 ______ 。
另取少量滤渣于试管中，加入适量的过氧化氢溶液，同时插入带火星的木条 有大量气泡放出
______ 可判断中含有二氧化锰
交流讨论同学们认为，滤渣中还可能含有 ______ 填物质名称。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、钉木舟，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、炼生铁是高温条件下，一氧化碳将铁从铁的化合物中还原出来，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、晒海盐，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、织衣布，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选：。
有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。
2.【答案】
【解析】解：放烟花是利用烟花的可燃性，是化学性质，故正确；
B.贴对联没有发生化学变化，利用对联的物理性质，故错误；
C.剪窗花没有发生化学变化，利用窗花的物理性质，故错误；
D.包饺子没有发生化学变化，利用饺子的物理性质，故错误；
故选：。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，化学性质有：可燃性、还原性、氧化性、稳定性、不稳定性、酸碱性、金属的活泼性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、延展性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3.【答案】
【解析】解：、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则会引起火灾，故A错；
B、胶头滴管要垂悬在试管口上方，不能伸入试管内，故B错；
C、天平的使用注意事项：要左物右码，且称量食盐时，要放在纸上称量，故C错；
D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故D正确。
故选：。
A、根据酒精灯的点燃方法考虑；
B、根据胶头滴管的使用方法考虑；
C、根据天平的使用注意事项考虑；
D、根据量筒的读数方法考虑。
解答本题关键是熟悉实验基本操作。
4.【答案】
【解析】解：、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，中的“”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故选项说法正确。
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，中的“”表示个二氧化碳分子中含有个氧原子，故选项说法错误。
C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，中的“”表示氢原子的个数为，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。
D、标在元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中的表示在氧化钙中钙元素的化合价为价，故选项说法错误；
故选：。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
5.【答案】
【解析】解：
A.分子间有间隔，水变为水蒸气体积变大是因为水分子间间隔变大，不符合题意；
B.决定物质性质的是物质的组成和结构，金刚石和石墨物理性质差异较大，因为碳原子的排列方式不同，符合题意；
C.生铁和钢的性能不同因为含碳量不同，生铁的含碳量比钢的高，不符合题意；
D.硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同，因为氧气浓度不同，在纯氧中比在空气中燃烧更充分，不符合题意。
故选：。
A、当物质发生三态变化时，发生改变的是物质微粒之间的间隔，一般说来当固体液体气体，微粒间间隔变大，反之则变小水变成冰除外
B、碳元素能够形成多种单质，如金刚石、石墨、活性炭等，他们的物理性质各不相同，是由于碳原子排列方式的不一样。
C、生铁的含碳量在---，而钢的含碳量在---，含碳量越高硬度越大，含碳量越低则韧性越好。
D、氧气的浓度高于空气中氧气的浓度，而物质的燃烧是氧气浓度越高，可燃物燃烧越旺盛，硫在氧气中燃烧比在空气燃烧跟加旺盛，所以火焰颜色不一样。
本题难度不大，物质的结构决定物质的性质，掌握生铁和钢性质不同、硫燃烧的现象等是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、甲醛的化学式为，该选项说法正确；
B、丙是二氧化碳，其中氧元素化合价是，丁是水，其中氧元素化合价是，该选项说法正确；
C、反应的化学方程式：，参加反应的甲和生成的丁分子个数比为：，该选项说法正确；
D、个二氧化碳分子由个碳原子和个氧原子构成，该选项说法不正确。
故选：。
A、根据反应过程可以判断甲醛的化学式；
B、化合物中元素化合价代数和为零；
C、催化剂作用下，甲醛和氧气反应生成二氧化碳和水，根据反应的化学方程式可以判断反应物、生成物分子个数比；
D、二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7.【答案】
【解析】解：由图中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了，故甲是反应物，参加反应的甲的质量为；同理可以确定丁是生成物，生成的丁的质量为；丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为，故的数值为。
A、参加反应的甲和乙质量比为：：，故选项说法错误。
B、丙的质量不变，丙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。
C、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丁是化合反应的生成物，一定是化合物，故选项说法正确。
D、由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的乙的质量为，故的数值为，故选项说法正确。
故选：。
反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物，灵活运用质量守恒定律。
8.【答案】
【解析】解：、地塞米松是由碳、氢、氟、氧四种元素组成的，故A错误；
B、地塞米松是由分子构成，个地塞米松分子由个原子构成，故B错误；
C、地塞米松中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：，故C错误；
D、地塞米松中碳、氢、氟、氧元素的质量比为：：：：：：，所以地塞米松中碳元素的质量分数最大，故D正确。
故选：。
A、根据地塞米松化学式的进行分析；
B、根据地塞米松化学式的含义进行分析；
C、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比进行分析；
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。
9.【答案】
【解析】解：煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，故选项说法正确。
B.当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，故选项说法错误。
C.金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，致使燃烧产生的热量被快速传递，温度降到蜡烛的着火点以下，从而使蜡烛火焰熄灭，故选项说法正确。
D.镁能在二氧化碳中燃烧，则金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火，故选项说法正确。
故选：。
A.促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度。
B.根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点，进行分析判断。
C.根据金属具有导热性，进行分析判断。
D.根据镁能在二氧化碳中燃烧，进行分析判断。
本题难度不大，掌握燃烧的条件、灭火的原理、促进可燃物燃烧的方法是正确解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、铝的金属活动性比银、铜强，比镁弱，将一定量的铝粉投入到含溶质为、、的溶液中，不能与溶液反应，铝先与反应生成硝酸铝和银，反应完，若还有铝粉，铝才能与反应生成硝酸铝和铜。充分反应后过滤，滤液无色，说明滤液中不含硝酸铜；向滤渣中滴加稀盐酸，无明显现象，说明滤渣中不含铝，则应为铝恰好与硝酸铜溶液反应，则滤渣中一定有、，故选项说法正确。
B、根据选项的分析，滤渣中一定有、，一定不含镁，故选项说法错误。
C、根据选项的分析，滤液中一定没有、，故选项说法正确。
D、硝酸银、硝酸铜均完全反应，滤液中一定有、，故选项说法正确。
故选：。
本题有一定难度，熟练掌握金属的化学性质、确定能发生的反应是正确解答此类题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰反应前后质量不变，图象应该是呈一条水平直线，图象能正确反映对应变化关系；
B、高锰酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，但锰元素的质量不变，反应前后锰元素的质量为一定值，图象不能正确反映对应变化关系；
C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍。图象能正确反映对应变化关系；
D、红磷燃烧，放热，气体膨胀，开始上升，消耗氧气，气压减少，直到反应停止，故图象能正确反映对应变化关系。
故选：。
A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰反应前后质量不变，进行分析判断；
B、高锰酸钾分解产生了氧气，但反应前后锰元素的质量不改变，可以据此解答；
C、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答；
D、根据红磷燃烧消耗氧气，气压减少解答．
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象．
12.【答案】 价 质量守恒定律
【解析】解：活氧彩漂的主要成分是双氧水，在二氧化锰作催化剂的条件下，双氧水发生分解反应生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：。
漂白水的主要成分是次氯酸钠，其中钠元素的化合价为价，氧元素的化合价为价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则其中氯元素的化合价为价。
由化学方程式可知，反应前出现了个钠原子、个氯原子、个氧原子和个氢原子，反应后出现了个钠原子、个氯原子、个氧原子和个氢原子，根据质量守恒定律反应前后原子的种类和个数不变，反应后尚缺的个氯原子存在于中，则的化学式为；由上述可知，推断依据是质量守恒定律，故填质量守恒定律。
故答案为：
；
价；
；质量守恒定律。
根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；
根据“活氧彩漂”的有效成分在二氧化锰的作用下可生成气体进行分析；
根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合物质的化学式进行解答本题；
依据质量守恒定律可求解。
本题以生活中的常见物质为切入点，考查酸与碱之间的反应，以及化学方程式的相关问题．激发学生的学习化学的兴趣。
13.【答案】硬度大、耐腐蚀、密度小
【解析】解：大型客机的外壳用铝合金制作，其优点是硬度大、耐腐蚀、密度小；
在金属活动顺序表中，金属的位置越靠前，金属的活动性越强。与酸反应的速率越快。相同条件下，取相同状态的钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应，钪产生气泡速率明显更快，则与的金属活动性顺序是；
A、活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。将投入溶液中，钪能与硫酸铜反应生成铜，钪的表面有红色物质析出，说法正确；
B、仅用溶液、溶液、不能验证钪和铁的活动性强弱，因为银与两种溶液都不能发生反应，只能验证、的活动性强于，不能证明铁和钪的活动性强弱，说法错误；
C、仅用、、稀溶液能验证钪和铁的活动性强弱，因为在相同条件下，钪与酸反应比铁快，说法正确；
与稀盐酸发生置换反应，生成价化合物，该反应的化学方程式为。
故答案为：
硬度大、耐腐蚀、密度小；
；；
从铝合金的优点分析；
根据金属活动性越强的金属与酸反应越剧烈，金属活动性，金属活动性顺序的判断进行分析；
根据置换反应是指单质与化合物反应生成另一种单质与另一种化合物进行分析。
本题主要考查金属的活动性，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】水槽 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满 可以控制反应的发生与停止 处的试纸变红色，处的试纸不变色
【解析】解：通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器的名称为水槽；
装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有棉花，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：，用装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
装置通过装置内压强的改变，可以实现固体和液体的分离，可将装置改进为装置，优点是：可以控制反应的发生与停止；
向装置中通入，，处分别放有湿润、干燥的紫色石蕊试纸，证明能与水反应的现象是：处的试纸变红色，处的试纸不变色。
故答案为：水槽；
；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；
可以控制反应的发生与停止；
处的试纸变红色，处的试纸不变色。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有棉花，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气具有助燃性进行分析；
根据装置通过装置内压强的改变，可以实现固体和液体的分离进行分析；
根据水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．
15.【答案】石灰水变浑浊生成白色沉淀；
；
防止有毒的污染空气；
、
【解析】解：根据已有的知识进行分析，碳在高温时能与二氧化碳反应生成一氧化碳，一氧化碳具有还原性，能用于还原金属氧化物，一氧化碳具有毒性，需要进行尾气处理，以防污染空气，据此进行解答．
二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙而使溶液变浑浊，
故填：石灰水变浑浊生成白色沉淀；
中碳与二氧化碳反应能生成一氧化碳，一氧化碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，
故填：；
一氧化碳具有毒性，需要进行尾气处理，以防污染空气，
故填：防止有毒的污染空气；
中体现了一氧化碳的还原性，处体现了一氧化碳的可燃性，
故填：、．
本题考查了碳的性质以及一氧化碳的有关性质，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行．
16.【答案】过滤 煮沸
【解析】解：过滤可以除去水中不溶性杂质，标准是澄清透明，所以“指标”可以通过过滤操作达到。
生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度。
据图可以看出成的二氧化碳最多是。
设参加水垢中碳酸钙的质量是。
所以水垢中碳酸钙的质量分数。
故答案为：
过滤；
煮沸；
。
过滤可以除去不溶于水的杂质，使水澄清透明；
根据硬水软化的方法分析；
根据反应产生气体的情况图，当反应到时放出二氧化碳气体达最大值，为，放出二氧化碳达最大值时，水垢中碳酸钙完全反应，根据反应的化学方程式，由放出二氧化碳的质量计算出样品中碳酸钙质量，碳酸钙质量与水垢样品质量比可计算水垢中碳酸钙的质量分数。
根据主要考查了根据化学方程式的计算，根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
17.【答案】红色固体 一 锌和酸反应生成氢气，逸散到空气中
【解析】解：由图可知，图中的反应是铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，观察到铁钉表面出现红色固体，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应化学方程式写为：，故答案为：红色固体；；
两个设想都不合适，但设想一实验中天平读数不变，能够验证质量守恒定律，故答案为：一；
、铁能够与饱和硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，故选项错误；
B、实验中铁表面不能形成了一层氧化膜，能够反应，故选项错误；
C、生成的铜快速沉积在铁表面，阻止了反应的进一步进行，故选项正确；
D、水不参加反应，故选项错误；
故选：；
硫酸铜溶液呈酸性，锌和酸反应生成氢气，逸散到空气中，装置中的质量减少，故答案为：锌和酸反应生成氢气，逸散到空气中。
铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，生成的铜附着在铁表面；
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和。
根据铁和硫酸铜反应进行分析；
根据锌和酸反应生成盐和氢气进行分析。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
18.【答案】电 铁和四氧化三铁 氧化铜 带火星的木条复燃 炭黑
【解析】解：实验一
甲同学按图所示连接装置，观察到锌片溶解，碳棒上有气泡放出，同时电流表的指针发生偏转，说明电路中有电流通过，化学能可以在一定条件下转化为电能；锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：。
实验二
没有物质被吸引，说明不含有磁性物质，因此排除铁和四氧化三铁；
溶液显无色，说明没有铜离子存在，因此不含有氧化铜；
含有二氧化锰，过氧化氢分解生成氧气，此时氧气可使带火星的木条复燃；
交流讨论
同学们认为，滤渣中还可能含有炭黑，理由是无论是否含有炭黑，实验现象都一样。
故答案为：实验一电；。
实验二铁和四氧化三铁。
氧化铜。
带火星的木条复燃。
交流讨论炭黑。
能量之间可以相互转化。
锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气。
磁铁能够吸引铁和四氧化三铁。
含有铜离子的溶液显蓝色。
过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
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