沪粤版物理九年级下册《第16章 电磁铁与自动控制》巩固提升
一 、单选题（本大题共13小题，共39分）
1.（3分）研究“通电导体周围存在磁场”的实验如图所示，以下观点正确的是
A. 断电时，静止的小磁针极指向地理南极附近
B. 通电时，导线周围真实存在着磁感线
C. 法拉第通过此实验首先发现电与磁之间存在联系
D. 要使小磁针偏转方向相反，将电池正负极对调即可
2.（3分）小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（ ）
①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ②④
3.（3分）两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断
A. 甲针有磁性 B. 乙针有磁性
C. 两针都有磁性 D. 两针中至少有一针有磁性
4.（3分）如图所示，甲、乙两物体在、两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定
A. 甲的速度一定小于乙的速度
B. 甲物体所受的摩擦力与拉力是一对相互作用力
C. 甲、乙的运动状态发生改变
D. 甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力
5.（3分）把一根螺线管和电源组成如图所示的电路，闭合开关后，下列判断中正确的是
A. 螺线管的左端是极 B. 在处自由静止的小磁针的左端是极
C. 在处自由静止的小磁针的左端是极 D. 在处自由静止的小磁针的左端是极
6.（3分）下表是标准大气压下一些物质的熔点和沸点．据表可知，在我国各个地区都能测量气温的温度计是
物质 水 水银 酒精 乙醚
熔点
沸点
A. 水温度计 B. 水银温度计 C. 酒精温度计 D. 乙醚温度计
7.（3分）根据图中小磁针的指向，下列关于通电螺线管的极性和电源正负极的判断正确的是
A. 端是极，端是负极 B. 端是极，端是正极
C. 端是极，端是负极 D. 端是极，端是正极
8.（3分）图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右滑动，则下列说法中正确的是
A. 电流表、电压表示数均变大 B. 电流表、电压表示数均变小
C. 电流表示数变大，电压表示数变小 D. 电流表示数变小，电压表示数变大
9.（3分）开关闭合后，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知
A. 端是通电螺线管的极，端是电源正极
B. 端是通电螺线管的极，端是电源负极
C. 端是通电螺线管的极，端是电源正极
D. 端是通电螺线管的极，端是电源负极
10.（3分）如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片从端向端滑动过程中，会出现的现象是
A. 电流表示数变小，弹簧长度变短 B. 电流表示数变大，弹簧长度变短
C. 电流表示数变小，弹簧长度变长 D. 电流表示数变大，弹簧长度变长
11.（3分）如图弹簧测力计下端吊一铁球，当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中，弹簧测力计的示数
A. 变大 B. 变小 C. 先变大后变小 D. 先变小后变大
12.（3分）下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A. B.
C. D.
13.（3分）如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是
A. 小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场
B. 移去小磁针后，通电导线周围磁场消失
C. 通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似
D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
二 、填空题（本大题共6小题，共24分）
14.（4分）开关闭合时，通电螺线管的磁感线如图所示，则电源的 ______ 端为正极选填“”或“”；小磁针的极将 ______ 选填“向左偏转”或“向右偏转”；若通电螺线管附近有和两个位置，磁性较强的是 ______ 选填“”或“”位置。
15.（4分）如图所示，是电铃的工作原理示意图。当电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且端为 ______极。当小锤击打铃碗时，电磁铁 ______填“仍具有”或“没有”磁性。
16.（4分）在如图中，根据磁感线方向标出通电螺线管中的电流方向和小磁针的极。
17.（4分）如图，闭合开关后，标出螺线管的极和极．
18.（4分）如图所示，是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体。当闭合后，弹簧的长度将________，如果变阻器的滑片向右移动，弹簧的长度又将________选填“变长”“变短”或“不变”。
19.（4分）如图所示的四个装置，用来演示发电机工作原理的是图________，它的物理学原理是______________________。
三 、简答题（本大题共1小题，共6分）
20.（6分）小磁计放在两通电螺线管之间，静止时处于如图所示的位置，请完成螺线管的绕线，并标出电流的方向。
四 、计算题（本大题共1小题，共12分）
21.（12分）在图中根据小磁针的方向，标出磁感线的方向以及在括号中填上电源的“”“”极．
五 、实验题（本大题共2小题，共12分）
22.（6分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示点的电路。
实验中通过观察电磁铁______的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数______填“增加”或“减少”，说明电流越______，电磁铁磁性越强。
根据图示的情境可知，说明电流一定时，______，电磁铁磁性越强。
23.（6分）如图甲所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
电路中滑动变阻器除了起到保护电路的作用，还可以 ______ ，从而改变电磁铁的磁性强弱。
保持滑动变阻器滑片位置不变，通过观察甲图的实验现象，可得出的实验结论是： ______ 。
电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是 ______ 。
本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是 ______ 。
A.伏安法测量定值电阻的阻值
B.探究并联电路电流规律
C.测量小石块的密度
实际生产和生活中，电磁铁的应用十分广泛。如图乙磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通电后相当于电磁铁。将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流 ______ 选填“增大”或“减小”，磁性增强，金属线圈对球体的作用力 ______ 选填“大于”或“小于”球体重力，球体到达最低点向上运动返回原悬浮位置。
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】
静止的小磁针极指向地理北极附近；
磁感线不是真实存在的，是理想模型；
奥斯特首先发现了电与磁之间的联系；
电流的磁场方向与电流方向有关．
此题主要考查了物理学常识：电生磁现象的发现．本题应记住通电导体的磁场方向由电流方向决定．
解：、断电时，静止的小磁针极指向地理北极附近，故错误；
、磁感线不是真实存在的，是理想模型，故错误；
、奥斯特通过此实验首先发现电与磁之间存在联系，故错误；
、要使小磁针偏转方向相反，将电池正负极对调，故正确．
故选：
2.【答案】B;
【解析】（1）据课本可知，磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法；
（2）磁感线是不存在的，是为了研究方便假想的一些有方向的曲线；
（3）磁感线是不存在的；
（4）地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近。
①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故①正确；
②磁感线是不存在的，是为了研究方便而假想的一些有方向的曲线，故②错误；
③磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，故③错误；
④地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故④正确；
故正确的是①④。
3.【答案】D;
【解析】解：两针尖端靠拢相互吸引，则如果一个有磁性，则可以吸引另一个，如果两个都有磁性，如果是异名磁极相对，也可以相互吸引．故可以两针都有磁性，及一个有磁性都可吸引．
故选D．
本题可由磁铁的性质来判断：磁铁可以吸引磁体，铁等．
磁体的性质为可以吸引铁质物体及通电导体和磁极．
4.【答案】D;
【解析】
甲、乙两物体做匀速直线运动，运动状态不变，物体受到的拉力和摩擦力为平衡力两个力等大、反向、同直线、同物体，知道拉力大小，可求求摩擦力的大小。
此题主要考查了学生对二力的平衡以及相互作用力的区分，属于基础题目。
解：由题知，无法知道甲乙物体的速度大小关系，故错；
C.由题知，甲、乙两物体做匀速直线运动，运动状态不变，故错；
甲、乙两物体做匀速直线运动，处于平衡状态，
所以它们受到的拉力等于摩擦力，互为平衡力
即：，，
所以，故错误，正确。
故选。
5.【答案】D;
【解析】解：由图可知，电流从螺线管的左侧流入、右侧流出，由安培定则可知，螺线管的右端是极，左端是极，故错误；
B.由磁极间的作用规律可知，在处自由静止的小磁针的左端是极，故错误；
C.由磁极间的作用规律可知，在处自由静止的小磁针的左端是极，故错误；
D.由磁极间的作用规律可知，在处自由静止的小磁针的左端是极，故正确。
故选：。
根据安培定则判断出通电螺线管的磁极，再根据磁极间的作用规律判断小磁针的磁极。
此题主要考查了安培定则的应用和磁极间的作用规律，属于基础题。
6.【答案】C;
【解析】
液体温度计的测温范围最低不低于它的凝固点，最高不高于它的沸点。
此题主要考查了熔点、凝固点和沸点的有关知识，液体温度计使用时必须保证里面的物质是液态，所以最低不低于它的凝固点，最高不高于它的沸点。
我国寒冷地区的气温会达到，低于水银的凝固点，故错误；
C.我们各地区气温最高不会超过，最低也不会低于，故酒精在我国各个地区不会凝固成固态，也不会沸腾变成气态，故正确；
D.有的地区气温超过，故错误。
故选。
7.【答案】B;
【解析】此题主要考查了磁极间的相互作用规律和右手螺旋定则的使用．利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性，也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法。由磁极间的相互作用规律得出通电螺线管的极性，再由安培定则判断电源的正、负极。
根据磁极间的相互作用可以判断通电螺线管的左端端是极，根据安培定则，可以判断电流从螺线管的左端进入，从右端流出，所以电源的左端端是正极，右端端是负极，故错误，正确。
故选。
8.【答案】B;
【解析】解：由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，
将滑动变阻器的滑片向右滑动，变阻器接入电路中的电阻变大；因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的总电阻变大，由可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小；由可知，两端的电压变小，即电压表的示数变小；
综上所述，B正确，ACD错误。
故选：。
由电路图可知，与串联，电压表测两端的电压，电流表测电路中的电流，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，进一步可知电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和两端的电压变化。
该题考查了电路的动态分析，涉及到滑动变阻器和欧姆定律的应用，是一道较为简单的应用题。
9.【答案】C;
【解析】解：由于小磁针静止时，其左端为极，右端为极，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的端为极，端为极．
根据螺线管的极和螺线管的线圈绕向，利用安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的端极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的端为正极，端为负极．
故选C．
利用小磁针静止时的、极的方向确定了螺线管的、极，然后利用螺线管的绕向和磁极，根据安培定则再确定螺线管中电流方向，进一步确定电源的正负极．
在解题过程中若要判定螺线管或磁体的极，一般有以下几种方法：①根据图示的磁感线方向来确定；②利用周围小磁针的极来确定；③利用和已知极性的磁体的相互作用情况来确定；④利用安培定则来确定．在此题中，就是利用小磁针的极来确定的螺线管的磁极．
10.【答案】B;
【解析】解：电流由下方流入，则由右手螺旋定则可知，螺线管上端为极；
因同名磁极相互排斥，两磁铁的同名磁极相对，故相互排斥；
当滑片从端向端滑动过程中，滑动变阻器接入电阻减小，由欧姆定律可知，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，则条形磁铁受向上的力增强；
条形磁铁受重力、拉力及向上的磁场力，向下的重力与向上的弹簧的弹力及磁场力之和相等，因重力不变，磁场力增强，故弹簧的弹力减小，故弹簧长度变短。
故选：。
由右手螺旋定则可得出螺线管上端磁极，则由磁极间的相互作用可知电磁铁与条形磁铁的作用；
根据滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，由欧姆定律可得出电流的变化，进而可知通电螺线管磁场强弱的变化，则可知条形磁极的受力变化，由力的合成可知弹簧长度的变化。
本题巧妙地将力学问题及电磁场的知识相互联系，综合性考查了欧姆定律、影响通电螺线管磁性强弱的因素及弹簧的弹力，对学生的审题能力及分析能力要求较高，是道好题。
11.【答案】D;
【解析】解：磁体上的不同部位的磁性强弱并不一样，磁体两端磁极处的磁性最强，而中间的磁性最弱，因而铁球在条形磁体的极和极处受到的吸引力最大，在正中处受到的吸引力最小，所以从左开始，弹簧测力计的示数是先变小，到中间位置时，是最小的示数，然后再变大。
故选：。
本题应根据磁体的性质分析：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强，对于条形磁体来说，两端分别是两个磁极，中间的磁性最弱，可以得出铁球的受力情况。
此题主要考查了磁体的性质：每个磁体有两个磁极，而磁极的磁性最强。
12.【答案】B;
【解析】A．通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场仍存在，故A错；B．电磁铁磁性的强弱与电流大小．线圈的匝数有关，电流一定时，匝数越多，电磁铁的磁性越强，故B正确；C．通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动方向不变，故C错；D．导体棒在磁场中运动，若不切割磁感线，就不会产生感应电流，故D错．
故选B
13.【答案】A;
【解析】解：
A、通电导线周围有磁场，使小磁针偏转，故A正确；
B、通电导线周围的磁场的有无与小磁针无关，故B错误；
C、通电导线磁场为环形磁场，和条形磁体周围磁场不同，故C错误；
D、通电导线周围的磁场方向与电流方向有关，故D错误；
故选：。
奥斯特电流的磁效应实验是：将通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏转。该实验证明了通电导体周围存在磁场，产生的磁场方向与电流的方向有关。
此题主要考查奥斯特实验相关问题，需要牢记该实验的实验现象和实验结论。
14.【答案】A; 向左偏转; C;
【解析】解：在磁体的外部，磁感线是从磁体的极出来回到磁体的极的，则螺线管的左端为极，右端为极；根据安培定则可知，螺线管中电流的方向是向上的，即电源的端为正极；根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的极将向左偏转；靠近螺线管的磁极，则磁性较强。
故答案为：；向左偏转；。
在磁体的外部，磁感线是从磁体的极出来回到磁体的极的；根据磁极间的相互作用规律判定小磁针的偏转方向；根据安培定则判定电源的正负极；磁体的两极的磁性是最强的。
该题考查了安培定则、磁极间的相互作用规律，属于基础知识，要掌握。
15.【答案】N 没有;
【解析】解：由图可知，电流从电磁铁的下端流入，端流出，根据安培定则可知，端为极；小锤击打铃碗时，弹性片和衔铁分离，电路断开，电磁铁没有磁性。
故答案为：；没有。
根据安培定则判定端的极性；电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性，电铃就是利用电磁铁的这个特性工作的。
此题主要考查了安培定则的应用、电铃的工作过程，属于基础题。
16.【答案】解：根据磁感线的方向可以判断螺旋管的右端为S极，左端为N极，根据磁极间的相互作用规律可知，小磁针的右端为N极；大拇指指向N极，其余四指弯向电流的方向，可知电流方向向上，从右向左流动，如图：
;
【解析】
根据磁感线的方向判断小磁针的、极，再根据安培定则求出螺旋管中电流的方向。
对于一个通电螺线管，只要知道电流的方向、线圈的绕法、螺旋管的、极这三个因素中的任意两个，我们就可以据安培定则判断出另一个。
17.【答案】解：
电流由左侧流入，右手握住导线，四指指向电流方向，大拇指指向右方，即电磁铁的右端为N极，左侧为S极； 答案如图：
;
【解析】
由电流方向和右手螺旋定则即可判出螺线管的磁极．
该题考查右手螺旋定则的简单应用，正确应用右手螺旋定则即可求解．
18.【答案】变短；变长;
【解析】
此题主要考查右手螺旋定则和磁极间的相互作用规律。
右手螺旋定则：右手握住螺线管，四指弯曲方向为电流方向，大拇指所指的那端为极；磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
由右手螺旋定则判断电磁铁的上端为极，同名磁极相互排斥，闭合开关弹簧长度会变短；滑片向右移动，滑动变阻器阻值变大，电路中电流变小，电磁铁磁性减弱，故排斥力减小，弹簧长度变长。
故答案为：变短；变长。
19.【答案】；电磁感应;
【解析】
此题主要考查了发电机的原理，属于识记性内容，，比较简单。
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在电路中就会产生电流，该现象就称为电磁感应现象，发电机就是利用该原理制成的。
题目给出了四个有关电和磁的实验，首先要弄清各实验所揭示的原理，再结合题设要求来进行选择。
闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，在电路中就会产生电流，该现象就称为电磁感应现象，发电机就是利用该原理制成的；图是电磁继电器，是利用电流的磁效应，即电流周围有磁场，故不合题意；
图是演示通电导体在磁场中的受力情况，是电动机的原理，故不合题意；
图是演示电磁感应现象，是发电机的原理，故符合题意；
图是研究电磁铁中磁性强弱与电流大小的关系，故不合题意。
故答案为：；电磁感应。
20.【答案】解：
小磁针的极靠近了螺线管的右端，根据磁极间的作用规律可知，螺线管的右端为极，左端为极。同理可以确定螺线管的左端为极，右端为极；
根据螺线管的左端为极，右端为极，结合其线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向是从螺线管的左端流入，右端流出；
根据电流方向是从螺线管的左端流入右端流出，结合螺线管的左端为极，右端为极，利用安培定则可以确定螺线管的线圈绕向如下图所示：
;
【解析】
该题考查了安培定则、磁极间的作用规律。安培定则共涉及三个方向：电流方向、线圈绕向、磁场方向，告诉其中的两个可以确定第三个；在此题中，小磁针的极是解决此题的入手点。
根据小磁针的、极，可以确定通电螺线管的、极。
根据螺线管的极和线圈绕向利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向；
利用螺线管中的电流方向和螺线管的极根据安培定则可以确定螺线管的绕向。
21.【答案】解：由于异名磁极相互吸引，所以当小磁针自由静止时，与小磁针N极靠近的螺线管的左端一定是S极；
根据图示的线圈绕向和螺线管的NS极，利用安培定则可以确定螺线管中电流的方向是从螺线管的左端流入，右端流出，因此电源的左端为正极，右端为负极．磁感线方向从N极指向S极．答案如下图所示：
;
【解析】
根据小磁针的极指向，利用磁极间的作用规律可以确定螺线管的极；根据磁感线特点可确定磁感线方向；根据螺线管的极和线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管中的电流方向，进而可以确定电源正负极．
安培定则共涉及三个方向：电流方向、磁场方向、线圈绕向，告诉其中的两个可以确定第三个．在此题的第二问中就是间接告诉了磁场方向和线圈绕向来确定电流方向．
22.【答案】吸引铁钉的个数 增加 ； 大 匝数越多 ;
【解析】解：磁性的强弱是直接看不出来的，可以通过电磁铁吸引铁钉的多少来认识其磁性强弱，电磁铁吸引的铁钉个数越多说明磁性越强。
当滑动变阻器滑片向左移动时，接入电路中的总电阻变小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，发现电磁铁甲、乙吸引铁钉的个数增加，说明电流越大，电磁铁磁性越强。
根据图示的情境可知，由串联电路电流的规律，电流相同，甲缠绕的线圈的匝数多，甲电磁吸引铁钉的个数多，说明甲的磁性强。得出的结论：电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。
故答案为：
吸引铁钉的个数
增加； 大
匝数越多。
分析：转换法是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法
影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小和线圈的匝数。电流越大、线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。
利用转换法，通过电磁铁吸引铁钉的多少来认识其磁性强弱。
探究电磁铁磁性跟电流大小的关系，保持匝数相同，改变滑动变阻器滑片的位置来改变电流的大小，通过比较甲或乙前后两次吸引小铁钉的多少来探究磁性强弱跟电流大小的关系。
探究电磁铁磁性跟匝数的关系时，保持电流相同，甲乙的匝数不同，通过比较甲乙吸引小铁钉的多少来比较磁性的强弱。
此题是一道探究性实验题目，考查了转换法的应用，知道在此实验中通过电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱，同时页考查了控制变量法的应用。
23.【答案】改变电路中的电流 在电流相同时，线圈的匝数越多，磁性越强 大头针被磁化，同名磁极相互排斥 B 增大 大于;
【解析】解：电路中滑动变阻器除了起到保护电路的作用，滑动变阻器还可以改变自身的电阻，从而改变电路中的电流，达到改变电磁铁磁性的强弱；
由图可知，该电路为串联电路，保持滑动变阻器滑片位置不变，电流大小不变，即通过两个电磁铁的电流是相同的，线圈的匝数越多，吸引的大头针的个数越多，磁性越强，即结论为：在电流相同时，线圈的匝数越多，磁性越强；
大头针被磁化，同一端的磁性相同，互相排斥，所以下端分散；
研究“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”，多次实验的目的是总结规律，避免因次数太少造成结论的偶然性或片面性。
A.伏安法测量定值电阻的阻值，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；
B.探究并联电路电流规律，多次测量的目的是：总结规律，防止结论的偶然性；
C.测量小石块的密度，采用多次测量的目的是：取平均值，减小测量误差；
故“探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关”实验中多次实验的目的相同的是。
将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下时，由于金属线圈中的电流增大，所以可此时通电线圈的磁性增强；磁力大于重力，球在磁力的作用下向上运动。
故答案为：改变电路中的电流；在电流相同时，线圈的匝数越多，磁性越强；大头针被磁化，同名磁极相互排斥；；增大；大于。
滑动变阻器可以改变电路中的电流；
根据电路的特点和两个电磁铁的不同点分析；
利用磁化和磁极间的作用规律进行分析；
在物理实验过程中，多次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；总结规律，避免结论的片面性；
电磁铁磁性强弱与电流的大小有关，其他条件相同，电流越大，磁性越强。
探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验，考查了影响电磁铁磁性强弱的因素，考查了滑动变阻器对电路电流的影响。
