人教版物理八年级上册《3.1 温度》同步练习
一 、单选题（本大题共11小题，共33分）
1.（3分）平常我们淋浴时，洗澡水最接近的温度是
A. B. C. D.
2.（3分）一杯热水放在桌上越来越凉。下列图像中能表示其温度随时间变化关系的是
A. B.
C. D.
3.（3分）海口市月份的日平均气温约为
A. B. C. D.
4.（3分）用温度计测量放在室温为房间中一盆沸水的温度，当温度计的水银面经过这一刻度时，温度计读数表示的是
A. 房间里空气的温度 B. 沸水的温度
C. 温度计中水银的温度 D. 无法判断
5.（3分）关于体温计和普通温度计的区别，下列说法错误的是
A. 体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有
B. 使用体温计前要用力甩动，把液柱甩到以下，一般温度计不能甩动
C. 使用体温计测量体温后，可离开身体观察示数，一般温度计不能离开被测物体读数
D. 体温计与普通温度计内装液体都是煤油
6.（3分）以下温度中，最接近的是
A. 冰水混合物的温度 B. 健康成年人的体温
C. 让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D. 南充市冬季最冷时的室外温度
7.（3分）如图，在测量热水温度时，小虎将少量热水倒入另一烧杯，然后去测量和读数，同组的
小华指出四个错误，其中不合理的是
A. 不应倒入另一烧杯，会使原来的热水温度降低
B. 水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没
C. 读数时，视线应该与液注上表面相平且不应斜视
D. 应该将温度计取出读数，不应该放在水中读数
8.（3分）如图所示，小明用自制温度计测一杯液体温度，选择了不同的玻璃管和相同的玻璃瓶装同种液体，下列说法正确的是
A. 利用了玻璃瓶可以热胀冷缩的原理
B. 同一玻璃瓶，玻璃管越细，分度值越小
C. 温度计读数与瓶内玻璃管长度有关
D. 玻璃管顶部没有密封，不能测量液体温度
9.（3分）如图所示温度计的示数为
A. B. C. D.
10.（3分）甲、乙两支相同的体温计的示数都是，若直接去测量两个体温分别是和的人，则下列判断正确的是
A. 甲体温计的示数是，乙体温计的示数是
B. 甲体温计的示数是，乙体温计的示数是
C. 甲体温计的示数是，乙体温计的示数是
D. 甲体温计的示数是，乙体温计的示数是
11.（3分）摄氏温标规定，在标准大气压下，冰水混合物的温度为
A. B. C. D.
二 、多选题（本大题共1小题，共3分）
12.（3分）某同学用体温计测量自己体温为，所测温度低于实际温度其原因可能是
A. 体温计本身刻度不准 B. 体温计置于腋下的时间不够长
C. 体温计未与身体直接接触 D. 没有及时读出体温计显示的数值
三 、填空题（本大题共6小题，共24分）
13.（4分）利用液体温度计正确测量某待测液体的温度，当温度计内的液面保持静止时，如图所示。则该被测液体的温度记为 ______ 。
14.（4分）如图所示，温度计的示数是 ______。
15.（4分）如图所示温度计的示数为 ______
16.（4分）天气预报显示某地同一天的最高气温是，最低气温是。则这一天该地的气温变化了 ______。
17.（4分）常用温度计是根据_________的性质制作而成的；当温度有微小变化时，水银柱就会发生显著变化的原因是_________；体温计能离开人体读数的原因是_________。
18.（4分）通常情况下冰水混合物的温度为 ______ ， ______ 沸水的温度为，人的正常体温为 ______
四 、实验题（本大题共1小题，共6分）
19.（6分）如图所示为家庭常用寒暑表，该寒暑表的分度值为 ______。
五 、简答题（本大题共1小题，共6分）
20.（6分）仿照实验室使用的液体温度计的原理，某同学设计了一个简易的气体温度计，如图所示，瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。
若温度升高时，液柱将向哪边移动？
此温度计如何标上刻度呢？可以将此装置放到通常情况下冰水混合物中，液柱处标上，将它放到标准大气压下沸水中，液柱处标上，然后在以上两个刻度之间进行等分，就可以标上各个刻度了。
你能说出这个温度计的测温原理吗？
为了提高此温度计的灵敏度，便于读数，可采取什么措施？
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：人体正常体温在左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在左右。
故选：。
此题主要考查我们对常见温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合题意的选项。
对物体长度、质量、温度等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、气温、体温等等，多观察多思考，必要时做出正确判断。
2.【答案】B;
【解析】解：热水放在桌上，因为温度高会自发将内能转移到空气中，所以温度会降低，热传递的速度与温度差的大小有关，所以刚开始温度降的快，后逐渐变慢并且与环境温度相同时不再变化。据此判断，图符合题意。图温度直线下降，并且降到了不符合实际；图表示温度不变化，不符合实际；图随时间延长，温度升高，更不符合实际。
故选：。
热水放出热量，温度降低，且遵循先快后慢的规律。
此题主要考查了水温变化图象的分析，需要注意的是，水温变化不是匀速的。
3.【答案】C;
【解析】解：夏天温度较高，一般都是超过，但海口属于沿海城市，温度不会太炎热，低于，故正确，、、错误。
故选：。
夏天温度较高，但海口属于沿海城市，温度不会太高。
此题主要考查了温度的估计，属于概念题。
4.【答案】C;
【解析】解：
室温为，所以温度计的玻璃泡放入沸水之前，示数为，由于水的温度高，玻璃泡中水银的温度低，所以水银吸收热量，体积膨胀，液柱上升，当温度计的水银柱液面经过这一刻度时，说明此时水银的温度是
故选
①温度计是利用液体的热胀冷缩原理工作的，温度计显示的温度是不同时刻玻璃泡中液体的温度．
②使用温度计测量物体温度时，要等一会儿待示数稳定时读数．
此题主要考查的是我们在使用温度计测量温度时常出现的错误：读数过早，温度计液柱还处于变化阶段，导致读数错误．
5.【答案】D;
【解析】解：、体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有，故正确；
、体温计使用之前要先甩动，温度计不需要，故正确；
、体温计可以离开身体读数，一般温度计读数时不能离开被测物体，故正确；
、体温计内装液体是水银，故错误。
故选：。
体温计和普通温度计有很多方面的不同，在构造上和使用方法上，都有很多的不同。结合选项的内容，分别作出判断。
此题主要考查学生对两种测量温度工具的区分能力。在学习的过程中，要注意知识点的积累。特别是实验器材使用方法上的细节问题，很容易遗忘，需要不断反复记忆。
6.【答案】C;
【解析】解：
A、在标准大气压下，冰水混合物的温度是故A不符合题意；
B、正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小．故B不符合题意；
C、人体正常体温在左右，感觉舒适的温度在左右．故C符合题意；
D、南充市冬季最冷时的室外温度在左右．故D不符合题意．
故选C．
该题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项．
对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
7.【答案】D;
【解析】解：、不应倒入另一烧杯，这会使水向外散热、温度降低，故正确；
、水倒得太少，温度计玻璃泡不能完全浸没，故正确；
、读数时，视线应该与温度计玻璃管内液柱上表面相平，而不应斜视，故正确；
、应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数，使用温度计测量时不应该将温度计取出读数，而应该放在水中读数，故错误。
故选：。
使用温度计测量温度时，读数时，视线应该与温度计玻璃管内液柱上表面相平，而不应斜视；温度计玻璃泡不能接触器壁和底部；不能将温度计从被测液体中拿出来读数。
此题主要考查了温度计的使用，是一道基础题。
8.【答案】B;
【解析】解：、当把小瓶放入温度高的环境中时，瓶内液体受热膨胀，细管中的液柱上升，然后把小瓶放入温度低的环境中时，瓶内液体遇冷收缩，细管中的液柱下降，所以这个温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故A不符合题意；
B、相同玻璃瓶容积不变，在变化相同温度时，瓶内同种液体体积变化量不变，玻璃管越细，液面高度变化越大，所以温度计的分度值越小，故B符合题意；
C、瓶内玻璃管的长度不会影响液体体积的变化，也不会影响液面高度的变化，所以不会影响示数大小，故C不符合题意；
D、玻璃管上部没有密封，可以测量温度，因为液体的热胀冷缩还会使玻璃管内液面高度发生变化，故D不符合题意。
故选：。
将瓶内装满液体，当瓶周围温度变化时，瓶内液体的体积也会由于热胀冷缩而相应的发生变化，从而使得玻璃管内的液柱高度发生变化，其工作原理是液体的热胀冷缩；
相同玻璃瓶容积不变，在变化相同温度时，瓶内相同液体体积的变化量不变，玻璃管越细，液面高度变化越大；
瓶内玻璃管的长度不会影响液体体积的变化，也不会影响液面高度的变化，所以不会影响示数大小；
玻璃管上部没有密封，可以测量温度，因为液体的热胀冷缩还会使玻璃管内液面高度发生变化。
此题主要考查了液体热胀冷缩规律的应用，属于基础性题目。
9.【答案】A;
【解析】解：图中温度计分度值为，且刻度由下往上为由小变大，说明刻度位于零上，根据液面此时所处高度直接进行读数，此时示数为；
故选：。
图中温度计分度值为，根据液面此时所处高度直接进行读数即可。
考查了温度计使用与读数相关基础知识，题目偏简单。
10.【答案】A;
【解析】解：两支没有甩过的体温计的读数都是，因为体温计的特殊构造缩口的存在使体温计离开人体后，水银就在狭窄的缩口处断开，缩口上的水银退不回来。如果该体温度计未经甩过就用来测量人的体温，对于的人来说，体温计的示数不会下降，仍然是；对于的人来说，则该体温计的示数将高于，达到实际的，显然选项判断是正确的。
故选：。
体温计的下部靠近液泡处的管颈是一个很狭窄的缩口，在测量体温时，液泡内的水银受热膨胀，水银从缩口部分上升到管内某位置。当与体温达到热平衡时，水银柱体积不变。当体温计离开人体后，外界气温较低，水银遇冷体积收缩，就在狭窄的缩口部分断开，使已经升到管内的水银退不回来，仍保持水银柱在与人体接触时所达到的高度。
此题主要考查的知识点有两个：一是体温计的特殊构造导致水银柱只能上升不能自己主动下降。二是要学会正确使用体温计，在进行测体温前，一定要把水银体温计甩几下再去使用。
11.【答案】A;
【解析】解：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为，把沸水的温度规定为，分别用和表示。
故选：。
通常情况下，把冰水混和物的温度规定为摄氏度，一标准大气压下，水沸腾时的温度是。
该题考查了学生对摄氏温度规定的认识和了解，是一道基础题。
12.【答案】ABC;
【解析】解：、体温计本身刻度不准，会造成测量结果高于或低于实际体温，故A可能。
B、在使用温度计时应将体温计紧贴人体放置时，要等分钟左右读数，使温度计的读数接近于人体的实际体温，如果体温计置于腋下的时间不够长，则温度计的示数有可能偏低，故B可能。
C、如果体温计未与身体直接接触，即使时间足够长，温度计读数也达不到物体的实际温度，故C可能。
D、由于温度计有缩口，能够离开人体读数，所以没有及时读数，并不影响温度计显示的数值，故D不可能。
故选：。
这道题主要考查对体温计的正确使用方法。在使用温度计时应将体温计紧贴人体，且要等分钟左右的时间，体温计的读数才接近于人的实际体温。
本题的解题关键是了解体温计的工作原理和使用方法。
13.【答案】;
【解析】解：温度计分度值是，液柱在零刻度线的下方，示数为。
故答案为：。
温度计的分度值是，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方。可根据这两点读出此温度计的示数。
此题主要考查温度计的读数，难度不大。
14.【答案】-22;
【解析】解：由图知：温度计上之间有个小格，所以一个小格代表的温度是，即此温度计的分度值为；
“”在“”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度低于，为。
故答案为：。
温度计读数时，先明确量程和分度值，关键是区分零上多少摄氏度还是零下多少摄氏度，视线要与液柱上表面相平。
此题主要考查了温度计的读数，属于基础题。
15.【答案】;
【解析】
温度计在使用前要先观察其量程和分度值；温度计的示数在量程的范围内，分度值为，注意液柱是在零刻度线的上方还是下方。可根据这两点读出此温度计的示数。在对温度计进行读数时，要首先观察温度计的量程和分度值，特别要注意液柱上表面是在是零摄氏度上方还是下方，然后再读数。
解：图中温度计的分度值为，且液柱在零刻度线的下方，因此该温度计的示数是。
故答案为：。
16.【答案】21;
【解析】解：已知最高气温是，最低气温是，
所以这一天该地的气温变化了。
故答案为：。
已知当天最高气温和最低气温，两者之差就是变化的气温。
此题主要考查我们对温度数值的理解和应用，是基础知识的考查，难度不大。
17.【答案】液体热胀冷缩；温度计的玻璃泡容积大而毛细管内径很细；在玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的缩口。;
【解析】
此题主要考查常用温度计和体温计的知识，属于基础题。
常用温度计的原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成的；
温度计的构造特点是：玻璃泡容积很大，玻璃管内径很小，使温度的微小变化就能导致水银柱长度显著变化；
体温计的玻璃泡与玻璃管之间有一段很细的弯曲缩口，当体温计离开人体时，温度突然下降，水银快速收缩，并在这里断开，上面玻璃管内的水银就退不回来了，所以体温计能离开人体读数。
常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制作而成的；当温度有微小变化时，水银柱就会发生显著变化的原因是温度计的玻璃泡容积大而毛细管内径很细；体温计能离开人体读数的原因是在玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的缩口。
故答案为：液体热胀冷缩；温度计的玻璃泡容积大而毛细管内径很细；在玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的缩口。
18.【答案】0℃;1标准大气压下;37;
【解析】解：
通常情况下冰水混合物的温度为，标准大气压下沸水的温度为；
人的正常体温为．
故答案为：；标准大气压下；．
根据对摄氏温度单位的定义和对人体正常温度的了解作答．
本该题考查的是我们对摄氏温度的掌握情况，以及的常见温度的了解，属于识记性知识的考查，难度较小，容易解答．
19.【答案】1;
【解析】解：寒暑表上之间有个小格，一个小格为，故该寒暑表的分度值为。
故答案为：。
分度值是相邻两刻度线表示的数值。
此题主要考查了温度计的分度值，属于基础题。
20.【答案】解：（1）当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱，液柱就会向左运动。
（2）将此装置放在冰水混合物中，液柱处标上0℃，将它放在标准大气压下沸水中，液柱处标上100℃，然后在以上两个刻度之间进行100等分，标上刻度就成了一个温度计。
（3）这个温度计的测温原理是测温气体的热胀冷缩性质。
此温度计主要是靠瓶内的空气开感受温度的，瓶内的空气受热就会膨胀，挤压上方液柱，从而显示出示数。
（4）细弯管再细一点；瓶子再大些且气体再多些；弯管内的液体尽可能少些等。;
【解析】
气体温度计，主要是考瓶内的空气来感受温度的，当温度升高时，瓶内空气就会受热膨胀，体积增大，瓶内气体压强变大，挤压上方的液柱，液柱向左运动，从而显示出示数。
冰水混合物的温度是，标准大气压下沸水的温度是。
气体具有热胀冷缩的性质。
为了提高气体温度计的灵敏度，便于读数，可把温度计的管径做得细些一些。液体膨胀体积变化一定的情况下，管径越细，截面积越小，那么高长度变化就越大，温度计灵敏度就增大了。
根据液体温度计的原理制作了一个气体温度计，让同学们进一步完成制作并说明原理，是一道典型的创新题。
