九年级单元学习评价
化学
一、单选题
1．下列成语典故中发生了化学变化的是（ ）
A．拔苗助长 B．刻舟求剑 C．火烧赤壁 D．风吹草动
2．小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）
A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论
3．微粒观是化学基本观念最基础、最重要的组成部分，从微粒观的角度认识和研究物质是化学必须具备的思维方法，以下描述中错误的是（ ）
A．原子的质量就是它的相对原子质量 B．分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子
C．保持水化学性质的最小微粒是水分子 D．在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数
4．根据下列各组原子的原子结构示意图分析，具有相似化学性质的一组是（ ）
A．B．C．D．
5．实验是学习化学的基础。下列实验操作规范的是（ ）
A． B． C． D．
取用液体 滴加液体 量筒读数 加热液体
6．2022年中国水周活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。下列有关水的说法错误的是（ ）
A．活性炭可除去水中色素和异味 B．用肥皂水可以区分硬水和软水
C．明矾用于净水主要起杀菌消毒的作用 D．水通电得到氢气和氧气的体积比为2：1
7．为探究原子内部结构，1911年卢瑟福进行了著名的粒子散射实验（图1），实验现象如图2所示。有实验现象进行推理不能得出的结论是（ ）
A．原子核带正电 B．原子核体积小、质量大
C．原子核由质子和中子构成 D．相对于原子核，核外空间很大
8．下图为四种微粒的结构示意图。下列说法错误的是（ ）
A．③表示微粒的符号为0 B．②③④表示的微粒都为原子
C．①和②的微粒具有相同的电子层数 D．②表示微粒在化学变化中易失去电子
9．下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是（ ）
①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③质量几乎相等 ④Na+比Na稳定（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
10．某同学利用收集到的浑浊河水制成蒸馏水的实验过程如图。下列说法不正确的是（ ）
A．絮凝剂可用明矾
B．取少量制取的蒸馏水，滴入肥皂水，振荡，观察到有大量浮渣
C．若固体D是活性炭，则液体E中的色素和异味比液体C明显减少
D．操作②的名称是蒸馏
11．宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）
A．自然界中水的天然循环－水分子不断运动的结果
B．氧气经压缩储存在钢瓶中－氧气分子体积变小了
C．一滴水中大约含有个水分子－水分子很小
D．氧气和液氧都能支持燃烧－物质的分子相同，其化学性质相同
12．下列物质由离子构成的是（ ）
A．氯化钠 B．氢气 C．蒸馏水 D．金
13．“嫦娥五号”探测器取回土壤含有丰富的氦－3，它是由一个中子和两个质子构成的，其原子结构示意图为（ ）
A． B． C． D．
14．对量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出液体的体积（ ）16.7ml：
A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定
二、填空
15．化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空：
（1）2个氧原子______；4个镁离子______；
（2）构成氯化钠的粒子______，保持水的化学性质的粒子______；
（3）构成金刚石的粒子______。
16．给下列物质分类，将编号写在横线上。
①硫酸铜；②氧气；③冰水混合物；④净化后的空气；⑤过滤后的海水；⑥硫；⑦矿泉水
（1）属于混合物的是______；（2）属于纯净物的是______。
17．如图为电解水实验的示意图。
（1）气体a为______（填化学式），连接电源______极。
（2）检验气体b的方法为______（填“带火星的木条或燃着的木条”）；现象是______若b玻璃管中产生3mL气体，则a试管中产生气体约为______mL。
（3）电解水时通常加入一些稀硫酸，目的是______。
（4）小明收集了一杯雨水，想检验一下是硬水还是软水，如何操作？______，日常生活中，硬水软化的方法是______。
（5）某同学利用自制简易净水器（如下图）对污浊的河水进行净化。下列说法正确的是______。
A．该净化过程可降低河水的硬度 B．石英砂的主要作用是吸附杂质
C．活性炭可除去河水中的异味 D．该净化过程可除去河水中的所有杂质
18．实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：氨气密度比空气小）
（1）小连同学做了图I的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明______。
（2）小江同学观察到图II乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验说明______。
（3）小组同学讨论后，共同设计了如图实验，在实验中观察到______（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。将图III装置的浓氨水浸入______（“冷”或“热”）水中，发现棉花变红更快了。
（4）小组同学查阅资料后获悉，氨气的一种合成方法微观示意图如图所示，该反应的文字表达式为______。
答案
一、选择题
1-14 CCAAC CCCCB BAAA
二、填空题
15．（1）20 4Mg2+（2）Na+Cl－ H2O（3）C
16．（1）④⑤⑦（2）①②③⑥
17．（1）H2 负
（2）带火星的木条 复燃 6
（3）增强水的导电性
（4）取雨水少许于试管中，加入1~2ml肥皂水，若产生气泡少，浮渣多为硬水，否则为软水
煮沸
（5）C
18．（1）液体比气体的间隔大，易压缩
（2）分子在不断的运动
（3）a 热
（4）氢气+氮气→氨气
