伊宁七中九年级物理阶段性综合训练
满分：100分；考试时间：60分钟；命题人：八年级物理组
一、单选题（每题3分，共36分）
1.下列现象中能用“分子的无规则运动”的观点加以解释的是（ ）
A．春天，柳絮飞舞 B．夏天，玉兰飘香
C．秋天，落叶纷飞 D．冬天，瑞雪飘飘
2.关于热学知识，下列说法正确的是（ ）
A．物体的温度足够低时内能可能为零 B．升高相同的温度，比热容大的物体，吸收的热量多
C．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体 D．物体吸收了热量，它的内能一定增加
3．下列改变物体内能的方法与其他三种不同的是（ ）
A．钻木取火 B．用热水袋取暖
C．压缩气体，棉花燃烧 D．来回拉动绳子，木塞冲出
4．如图为四冲程汽油机工作过程中的某冲程示意图，该冲程为（ ）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
5.关于热量、温度、内能，下列判断正确的是（ ）
A．温度不变，内能一定不变 B．内能增加，温度可能不变
C．吸收热量，温度一定升高 D．放出热量，内能可能不变
6.古语道∶“人要实，火要虚”。此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成：可燃物要架空一些，才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（ ）
A．增大可燃物物的热值 B．降低可燃物的着火点
C．能使可燃物完全燃烧 D．提高了可燃物的利用率
7．.一杯酒精用掉一半，剩下一半的酒精的质量、密度、比热容和热值的情况是( )
A.质量、密度、比热容和热值不变 B.质量和密度变为原来的一半,比热容和热值不变
C.质量和热值变为原来的一半,密度、比热容不变 D.质量变为原来的一半,密度、比热容和热值不变
8.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示。根据图像可知（ ）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D．加热时间相同，甲液体温度升高的度数大于乙液体
9.下列各组物质中，通常情况下都属于绝缘体的是（ ）
A．人体、大地、塑料 B．玻璃、橡胶、陶瓷
C．金属、油、橡胶 D．大地、金属、盐水
10.把质量和初温都相同的铝块和铁块放出相同的热量后接触，铝的比热容大于铁的比热容；则（ ）
A．内能由铝块传向铁块 B．内能由铁块传向铝块
C．温度由铝块传向铁块 D．温度由铁块传向铝块
11．小明家的汽车发动机为四缸汽油机．该发动机在工作时气缸内的燃气的平均气压为1×106Pa，汽缸的横截面积为50cm2，活塞的行程长10cm，转速3600r/min．则该发动机的功率为（ ）
A．15kW B．30kW C．60kW D．75kW
12.将一杯热水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的温度升高了20℃，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高10℃，如果再向容器内倒入同样的两杯热水，则冷水温度可再升高（不计热损失，热水和冷水的比热容相同）
A．10℃ B．8℃ C．6℃ D．4℃
二、填空题（每空1分，共23分）
13．把磨得很光的两块不同金属紧压在一起，经很长时间后，可以看到它们相互渗入对方，这是由于固体分子在 的缘故（选填“静止”或“运动”）。液体很难被压缩，这是由于分子间存在 。水和酒精混合以后，体积变小，这是由于分子间存在 。
14．小青把驱蚊片放在电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，在整个房间里就能闻到驱蚊片的气味，这是 现象；“花气袭人知骤暖，鹊声窗树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两名句，对于前一句从物理角度可知当时气温突然 （选填“升高”或“降低”），花分子的 加剧。
15．汽车发动机工作时 能转换 能，发动机是 （填“内燃机”或“电动机”），发动机飞轮转了2400r/min，1s做 次功。会产生大量的热量，为让它正常工作，需要对它进行冷却，“水冷”是冷却方式之一，这是因为水的 较大，冷却效果好；当水吸收发动机缸体热量后，水的内能 。
16．在探究物体内能改变的方法时做了两个实验：
（1）如图甲，我们在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后把活塞迅速压下去，我们会看到棉花 ，说明内部气体的温度升高， 增大；燃烧时，化学能转化为______能。
（2）如图乙，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出，同时还能看到瓶内有白雾出现。其能量转化过程是内能转化为 ，水蒸气的内能减少，温度降低，发生了 现象（填一个物态变化名称）；。
17．艾灸时中华医学的瑰宝，利用艾条燃烧产生的热量刺激人体穴位，能够达到防病治病的目的。若一根质量为0.05千克的艾条，完全燃烧能放出1.4×106J的热量，则该艾条的热值为 J/kg。
18．丝绸摩擦过的玻璃棒因其原子核对电子的束缚本领 （强或弱）而带 电，验电器是用来检验物体 的仪器，验电器的工作原理是 。
19．有质量相同、比热容不同、温度不同的甲、乙、丙三种液体，甲的温度是44℃，乙的温度是32℃，丙的温度是24℃。若将甲和乙混合后，温度为36℃；若将乙和丙混合后，温度为30℃；若将甲和丙混合后，温度为 ℃。
三、实验题（每空2分，共26分）
20．在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，
加热时间/min 0 1 2 3 4
甲的温度/℃ 34 38 42 46 50
乙的温度/℃ 34 42 50 58 66
（1）实验中应取 （填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中，用相同加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收的热量 。当它们吸收热量相同时，通过比较 （填“升高的温度”或“加热的时间”）来判断吸热能力的强弱；
（2）通过实验，记录数据如表格所示。甲、乙升高相同温度时，甲、乙两种液体吸收的热量Q甲 Q乙（填“＜”、“＝”或“＞”）；若甲乙物质分别是水和煤油，其中甲物质是 ，则乙的比热容为 。
21．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，图中搅拌器未画出。燃料的质量都为10g，烧杯内的液体初温相同：
温度/°C 20 30 40 50
加热时间/s 液体a 0 40 82 126
液体b 0 18 40 64
(1)在组装器材时应该先固定 （选填“A”或“B”）的位置；在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须 （选填“相等”或“不等”）；
(2)若要比较不同物质的比热容大小，则：
①应选择 两图进行实验；实验中，用 （选填“加热时间”或“升高温度”）来表示两种液体吸收热量的多少；
②分析表中数据：你认为两种液体中，比热容较小的是液体 （选填“a”或“b”）；
(3)若要比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验。实验中，用液体 （选填“加热时间”或“升高温度”）来表示两种燃料释放热量的多少。
四计算题（20题6分，21题9分，共15分）
22．把质量为400g的水加热到75℃，吸收了的热量。求：
（1）水温升高了多少℃？
（2）水原来的温度？
23．现有一辆汽车在水平高速公路上以100km/h的速度匀速行驶了1小时，耗油量为10kg，若汽车匀速行驶时所受的牵引力为2300N。已知汽油的热值为4.6×107J/kg；求：
（1）汽车行驶1小时牵引力所做的功；
（2）完全燃烧10kg汽油所放出的热量；
（3）汽车发动机的效率。
