山西省九年级阶段评估检测(一)[R-PGZX H SHX]英语(R)答案，目前我们已经整理了山西省九年级阶段评估检测(一)[R-PGZX H SHX]英语(R)答案的各科答案和试卷，更多高中试卷答案请关注本网站。
58.Xiao Qi Ji/Little Miracle59.Yes,Ido.To protect pandas,we can plant more bamboo trees..(开发性试题，言之有理即可给分)60.there 61.between 62.are 63.to 64.an
9.【答案】C【解析】超出“只是一个革命阶级的专政”，强调“中国人民作为一个整体”和“农民感到调意”，反陕出新中国人民民主统一战线的巩固和扩大，扩大了民主政治基础，故C项正确：“强调革命的资产阶级性质”，即新民主主义革命性质，A项错误：该理论是对列宁主义的继承发展，B项错误；无产阶级处于领导地位，D项错误
10.【答案】A【解析】根据材料“1950年代中后至1960年代中期”，中国大力开展与亚非拉第三世界国家的体育交流活动，积极反对美国的弧立与限制，展示了良好的国家形象，故选A项：不结题政策是在20世纪80年代才开始实施的，排除B项：发展与亚非拉第三世界国家的友好关系与“睦邻友好“不符，排除C项：“另起炉灶”主要针对国民政府时期的旧外交，排除D项
11.【答案】C【解析】中国与第三世界国家长期受到殖民主义和霸权主义的欺凌，邓小平强调水远站在第三世界一边，旨在强调中国坚持独立白主和平外交政策不动据，故C项正确：邓小平旨在表明中冲
国的外交政策，并非强调新时期中国改革开放的困难，A项错误：发展中国家“命运是共同的”，但发展道路因国情不同而各异，B项错误：“时代的主题”不是邓小平讲话的主旨，D项错误
12.【答案】D【解析】材料反映了古代雅典直接民主制下国家权力滥用的结果，而这些都是忽视了公民的政合题治素养导致的，故选D项：“陶片放逐法”最终引发了政局无序，并不是“城邦瓦解”，排除A项：材料只提到“公民”这个整体，并未涉及“社会阶层的对立”问题，排除B项：材料中的信息是平民政治，并没有反映平民政治地位的例弱，排除C项
13.【答案】B大【解析】罗马平民支持平民保民官提出并通过法案，缓解债务人经济压力，限制贵族经济特权，保障平民的参政权利，对贵族和平民的社会关系进行了协调，故B项正确：“同等的权利”在古罗马社会难以实现，A项错误；公元前449年，《十二铜表法》颗布，削弱了贵族董断法律的特文写权，C项错误；公元前367年，罗马处于共和国时期，不是城邦制度，D项错误
之外日14.【答案】C【解析】针对总督在治下行省的搜刮行为，设置仲栽官，颁布法律，设置法庭，调整陪审团成员，表明古罗马法在实践中不断完善，故C项正确：题干只涉及罗马法中惩治行省总督搜刮行为的内容，无法体现其“核心”地位，A项错误：题干中的法律有利于保障外邦人的权利，但“平等的务改称法律地位”无法体现，B项错误；元老院成员不得参与针对总督的审判，表明其司法权受到限制，与“立法权”无关，D项错误
15.【答案】A【解析】按照题干中学者的理解，“革命的原则”和“复辟的原则”均体现出激进性，为此资产阶级、新贵族联合部分旧贵族，发动光荣革命，确立了英国的君主立宪制，故A项正确：“革命的原则”“复辟的原则”均为学者关注的一个方面，不是主台，B、C两项错误；英国资产阶级革命和斯图亚特王朝复辟具有激进性，君主立宪政体则体现了各方政治力量的妥协，不体现激进特性，D项错误
而建16.【答案】A各省【解析】漫画中，总统作为联邦政府的首脑，在国会两派和南北利益间迹求平衡，力图维护国家统一的局面，故A项正确：没厨中，国会两派围绕南北方利益“相互指资”，19世纪60年代爆发南北战争，“缓解”不符合史实，B项错误：漫面中，法院司法权没有涉及，C项错误：在美国，国会立法权和总统行政权相互独立，D项错误
“四0世双向达标·历史第6页（共24页）主