2022-2023学年湖北省襄阳市宜城市九年级（上）期中化学试卷
一、单项选择题。
1．（1分）下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ）
A．木已成舟 B．烛炬成灰 C．花香四溢 D．滴水成冰
2．（1分）下列实验操作不正确的是（ ）
A．向试管里倾倒液体药品时，试剂瓶口要紧挨试管口
B．用滴管滴加液体时，滴管不触及容器内壁
C．为了节约火柴，用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯
D．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
3．（1分）下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（ ）
A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
4．（1分）用分子观点解释如图漫画中小女孩的话，正确的是（ ）
A．分子质量小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子体积小
5．（1分）为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入．这里的“铁”是指（ ）
A．铁单质 B．铁元素 C．氢氧化铁 D．氧化铁
6．（1分）如图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息，下列有关说法错误的是（ ）
A．氢的原子序数为1
B．氧的核内质子数是8
C．氧的相对原子质量是16.00
D．氢元素与氧元素只能形成一种化合物
7．（1分）最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成．铪和钨两种元素原子的本质不同是（ ）
A．核内质子数目 B．核内中子数目
C．核外电子数目 D．相对原子质量
8．（1分）硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康，已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒原子的核电荷数为（ ）
A．11 B．34 C．45 D．79
9．（1分）某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示（其中“”和“”分别表示两种不同的原子）。对上述反应，下列说法正确的是（ ）
A．反应物都是化合物 B．反应属于分解反应
C．生成物可能是氧化物 D．反应前后分子种类不变
（多选）10．（1分）下列叙述错误的是（ ）
A．H2O表示水由氢气和氧元素组成
B．该原子核外的最外电子层上有7个电子
C．2N表示2个氮原子
D．P表示磷元素
11．（1分）某物质中只含有一种元素，则该物质（ ）
A．一定是单质 B．一定是混合物
C．一定是纯净物 D．一定不是化合物
12．（1分）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）
A．小分子团水中水分子停止运动
B．小分子团水中水分子间没有间隙
C．水分子的化学性质被改变了
D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
二、填空题（22分）。
13．（1分）猜谜：①空气中的一种气体单质；②化学性质稳定，可用于食品防腐；③在化肥生产和低温超导领域有重要应用。该气体是 （写出化学式）。
14．（1分）生活中我们常常用 的方法把硬水转化为软水。
15．（3分）如图是水通电分解的示意图：
①在正极产生的气体与负极产生的气体体积之比为 。
②根据该图，可以知道在化学反应中分子、原子两种粒子发生改变的是 。
③根据该图，你还能得到什么信息 。
16．（2分）指出下列符号中“2”的含义。
①2SO3 ；
② 。
17．（4分）下列物质：①空气②铜丝③二氧化碳④液氧⑤氯酸钾⑥河水（用序号填空）
（1）属于化合物的有 。
（2）属于氧化物的有 。
（3）含有氧分子的有 。
（4）由原子直接构成的有 。
18．（1分）某物质隔绝空气加热，结果生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有 元素．
19．（3分）（1）A元素的原子结构示意为：，B元素的离子结构示意图为：。
B元素在元素周期表中第 周期，A、B元素形成化合物的化学式为 。
（2）写出碳酸钠的化学式 。
20．（1分）求出划线元素的化合价。次氯酸（HClO）、亚氯酸（HClO2）、氯酸（HClO3），高氯酸（HClO4），Cl元素的化合价分别是 。
21．（3分）药物康力龙属于国际奥委会宣传禁用的合成类固醇，此药物对肝功能有明显的损害作用，过量使用还会产生女子男性化，男子过早秃顶，甚至肝癌等毒副作用。已知其化学式为C2H32N2O，则此药物的一个分子中含 个原子，各元素的原子的个数比为：C：H：N：O＝ ，各元素的质量比：C：H：N：O＝ 。
22．（3分）已知A，B，C，D，E，F，G是常见物质，A，B均是无色液体，C是最轻的气体，E是黄色固体，G加热分解的产物之一可以做F生成D的催化剂。箭头表示生成的意思，直线表示两物质可以反应。
（1）D是 。（写出化学式）
（2）写出A生成D的化学反应文字表达式 。
（3）G生成D的化学反应类型 。（填：“化合反应”还是“分解反应”）
三、实验与探究（13分）。
23．（2分）说出下列操作的原因或目的。
（1）将固体粉末送入试管底部，不能直接从管口往下倒。 。
（2）水有多种用途。硫的燃烧中，瓶内加水是 。
24．（6分）现有如图所示A、B、C、D、E五种实验装置：
根据题意，
（1）写出B装置中作为反应容器的仪器名称 。
（2）将装置的序号填入下列空格中。
①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为 ，收集较纯净的氧气最好用 装置。反应的文字表达式： 。
②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为 。
③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室收集氨气最好用 装置。
25．（5分）被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象． A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 A试管中的无色液体是： ； B试管中的无色液体是：
（1）B试管中发生反应的文字表达式：
（2）如何验证B试管中产生的气体，请试着完成下表：
猜想 验证方法及操作 实验现象 结论
四、计算题（3分）。
26．（3分）农民伯伯有一包硝酸铵（NH4NO3）样品肥料（内含杂质），其中氮元素质量占样品肥料的30%，则这一包样品肥料中硝酸铵的纯度是多少？
2022-2023学年湖北省襄阳市宜城市九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题。
1．（1分）下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ）
A．木已成舟 B．烛炬成灰 C．花香四溢 D．滴水成冰
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】解：A、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、烛炬成灰的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
C、花香四溢的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
D、滴水成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（1分）下列实验操作不正确的是（ ）
A．向试管里倾倒液体药品时，试剂瓶口要紧挨试管口
B．用滴管滴加液体时，滴管不触及容器内壁
C．为了节约火柴，用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯
D．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
【分析】A、根据倾倒液体的注意事项分析；
B、用滴管滴加液体时，滴管不得伸入容器内；
C、点燃酒精灯要用火柴；
D、根据用量筒量取液体的注意事项分析．
【解答】解：A、向试管里倾倒液体药品时，试剂瓶口要紧挨试管口，防止液体流出，故A正确；
B、用滴管滴加液体时，滴管不得伸入容器内，防止污染药品，要悬空滴加，故B正确；
C、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，防止引起火灾，故C错误；
D、用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视都会使读数不准确，故D正确。
故选：C。
【点评】规范的实验操作是实验成功的基础，同时关于实验操作的题型也是中考中常见题目，希望同学们掌握好．
3．（1分）下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（ ）
A．硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B．红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热
C．木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色物质
【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象考虑；B、根据磷燃烧的生成物考虑；C、根据现象的叙述方法考虑；D、根据铁丝燃烧的现象考虑．
【解答】解：A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故A错；
B、红磷燃烧生成五氧化二磷，属于固体产生的是白烟，故B错；
C、现象不能说出物质的名称，不能说生成二氧化碳，故C错；
D、铁丝在氧气中燃烧的现象是火星四射，放热，生成黑色物质，故D正确。
故选：D。
【点评】通过回答本题知道了常见物质在氧气中燃烧的现象，知道了实验现象的描述方法．
4．（1分）用分子观点解释如图漫画中小女孩的话，正确的是（ ）
A．分子质量小 B．分子间有间隔
C．分子在不断运动 D．分子体积小
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．
【解答】解：小女孩被动吸烟，是因为香烟中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使小女孩被动吸烟。
A、由分子的性质可知，小女孩被动吸烟的主要原因与分子的质量小无关，故选项错误。
B、由分子的性质可知，小女孩被动吸烟的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误。
C、由于分子是在不断地运动的，这是造成小女孩被动吸烟的主要原因，故选项正确。
D、由分子的性质可知，小女孩被动吸烟的主要原因与分子体积小无关，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
5．（1分）为了预防缺铁性贫血，人体必须保证足够的铁的摄入．这里的“铁”是指（ ）
A．铁单质 B．铁元素 C．氢氧化铁 D．氧化铁
【分析】根据铁在体内的存在形式判断．
【解答】解：铁是合成血红蛋白的主要元素，它以二价铁离子的形式参与血红蛋白中的血红素的构成，铁是指元素。
故选：B。
【点评】理解元素的存在形式是解题的关键，元素有两种存在形式：化合态（存在于化合物中）、游离态（存在于单质中）．
6．（1分）如图是元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息，下列有关说法错误的是（ ）
A．氢的原子序数为1
B．氧的核内质子数是8
C．氧的相对原子质量是16.00
D．氢元素与氧元素只能形成一种化合物
【分析】根据元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息和形成的化合物有水和过氧化氢进行解分析解答本题．
【解答】解：A、根据元素周期表中氢元素的相关信息可知：氢的原子序数为1；故A正确；
B、根据元素周期表中氧两种元素的相关信息可知：氧的核内质子数是8；故B正确；
C、根据元素周期表中氧两种元素的相关信息可知：氧的相对原子质量是16.00；故C正确；
D、根据氢元素与氧元素形成的化合物有水和过氧化氢，故D错误；
故选：D。
【点评】本题考查学生根据元素周期表中氢、氧两种元素的相关信息和形成的化合物进行分析解题的能力．
7．（1分）最近俄罗斯科学家利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成．铪和钨两种元素原子的本质不同是（ ）
A．核内质子数目 B．核内中子数目
C．核外电子数目 D．相对原子质量
【分析】元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称，不同的元素的本质区别是质子数的不同．
【解答】解：元素是具有相同核电荷数的总称，不同的元素原子质子数一定不同，铪和钨两种元素也不例外，
故选：A。
【点评】此题是对元素概念的考查，只要抓住元素的本质是具有相同核电荷数的同类原子的总称即可．
8．（1分）硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康，已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒原子的核电荷数为（ ）
A．11 B．34 C．45 D．79
【分析】根据原子中：核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，结合题意进行分析解答．
【解答】解：因为原子中：核电荷数＝核内质子数＝核外电子数，由题意原子核内有34个质子，故该原子的核电荷数为34。
故选：B。
【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数＝核内质子数＝核外电子数．
9．（1分）某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图如图所示（其中“”和“”分别表示两种不同的原子）。对上述反应，下列说法正确的是（ ）
A．反应物都是化合物 B．反应属于分解反应
C．生成物可能是氧化物 D．反应前后分子种类不变
【分析】可以根据图中信息进行分析、判断，从而得出正确的结论。化合物是指由两种或两种以上元素组成的纯净物。
【解答】解：A、微观示意图可知反应物都是同种原子构成的分子都是单质，不正确；
B、反应物是两种，生成物是一种，反应类型是化合反应，不正确；
C、生成物是由两种元素组成的纯净物，如果其中一种元素是氧元素，该物质就是氧化物，故可能是氧化物，正确；
D、反应前后分子种类发生了改变，不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的内容。
（多选）10．（1分）下列叙述错误的是（ ）
A．H2O表示水由氢气和氧元素组成
B．该原子核外的最外电子层上有7个电子
C．2N表示2个氮原子
D．P表示磷元素
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：A、由水的化学式H2O可知，宏观上H2O可表示水，水是由氢元素和氧元素组成的。微观上可表示一个水分子，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
B、由原子结构示意图可知，原子核外的最外电子层上有7个电子。
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2N表示2个氮原子。
D、P表示宏观上表示磷元素，微观上表示一个磷原子。
故选：AD。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
11．（1分）某物质中只含有一种元素，则该物质（ ）
A．一定是单质 B．一定是混合物
C．一定是纯净物 D．一定不是化合物
【分析】由化合物概念知道，化合物是有两种或两种以上元素组成的，该物质只有一种元素，所以一定不是化合物。因为同种元素可以形成不同单质，像氧元素，可以形成氧气，臭氧，如果只含其中一种时，就是单质，也是纯净物，如果两种都有，就属于混合物。
【解答】解：因为该物质只有一种元素，而化合物是有两种或两种以上元素组成的，所以一定不是化合物。
故选：D。
【点评】此题属于物质的分类，在习题中常见，但学生经常出错，原因就在于对于对物质的分类知识不能很好的系统到一起。
12．（1分）航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量．下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）
A．小分子团水中水分子停止运动
B．小分子团水中水分子间没有间隙
C．水分子的化学性质被改变了
D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
【分析】小分子团水和水一样都是由水分子构成的，也具有微粒的基本特征：①体积和质量都很小、②微粒之间存在间隔、③微粒是在不断运动的；据此进行分析判断．
【解答】解：A、构成小分子团水的水分子是在不停地运动的。故选项说法错误。
B、小分子团水和水一样都是由水分子构成的，其分子之间存在一定的间隔。故选项说法错误。
C、分子是保持物质化学性质的最小微粒，小分子团水也是由水分子构成的，其化学性质不变。故选项说法错误。
D、小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点，它是多个水分子的集合体，小分子团水分子与普通水分子相同，只不过它们的聚集状态不同，故它们的化学性质相同，物理性质不同。故选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用分子的基本性质进行解题的能力．
二、填空题（22分）。
13．（1分）猜谜：①空气中的一种气体单质；②化学性质稳定，可用于食品防腐；③在化肥生产和低温超导领域有重要应用。该气体是 N2 （写出化学式）。
【分析】根据氮气的性质和用途分析解答。
【解答】解：氮气是空气中的一种气体单质；约占空气体积的78%；化学性质稳定，可用于食品防腐；在化肥生产和低温超导领域有重要应用。
故答案为：N2。
【点评】掌握氮气的性质和用途是正确解答本题的关键。
14．（1分）生活中我们常常用 煮沸 的方法把硬水转化为软水。
【分析】根据降低水的硬度，要降低可溶性钙、镁化合物的含量，进行分析解答。
【解答】解：生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度。
故答案为：
煮沸。
【点评】本题难度不大，了解降低水的硬度的原理、方法是正确解答本题的关键。
15．（3分）如图是水通电分解的示意图：
①在正极产生的气体与负极产生的气体体积之比为 1：2 。
②根据该图，可以知道在化学反应中分子、原子两种粒子发生改变的是 分子 。
③根据该图，你还能得到什么信息 原子是化学变化中的最小粒子或化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子等 。
【分析】①根据电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1，可简记为：正氧负氢、氢二氧一，进行分析解答。
②根据水通电分解的示意图，进行分析解答。
③根据化学反应的微观示意图，由反应前后微粒的变化，分析分子、原子的种类及数目是否变化，进行分析解答。
【解答】解：①电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2。
②由图示可知，水分子在变化中分成氢原子和氧原子，然后两个氢原子组成一个氢分子；两个氧原子组成一个氧分子。分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分，在化学反应中分子、原子两种粒子发生改变的是分子。
③从图示中还可以看出，在化学反应中，反应前后分子的构成发生改变，但构成分子的原子种类、数目均没有改变，原子是化学变化中的最小粒子；化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子等。
故答案为：
①1：2；
②分子；
③原子是化学变化中的最小粒子或化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子等。
【点评】本题难度不大，了解电解水的实验现象、学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
16．（2分）指出下列符号中“2”的含义。
①2SO3 两个三氧化硫分子 ；
② 一个硫酸根离子带两个单位的负电荷 。
【分析】化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。
【解答】解：①符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2SO3表示两个三氧化硫分子；故答案为：两个三氧化硫分子；
②右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，表示一个硫酸根离子带两个单位的负电荷；故答案为：一个硫酸根离子带两个单位的负电荷。
【点评】本考点考查了化学符号中的数字表示的意义，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语表示的意义是中考的重要考点之一，要加强记忆，理解应用。本考点主要出现在选择题和填空题中。
17．（4分）下列物质：①空气②铜丝③二氧化碳④液氧⑤氯酸钾⑥河水（用序号填空）
（1）属于化合物的有 ③⑤ 。
（2）属于氧化物的有 ③ 。
（3）含有氧分子的有 ①④⑥ 。
（4）由原子直接构成的有 ② 。
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。含有氧分子的是空气、液氧，由原子直接构成的是金属或稀有气体。
【解答】解：（1）二氧化碳、氯酸钾是由不同元素组成的纯净物，属于化合物；
（2）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成，属于氧化物；
（3）空气中含有氧气，含有氧分子，液氧是氧气的液态，含有氧分子，河水中含有氧气，也含有氧分子；
（4）铜丝是金属，是由原子直接构成。
故答案为：（1）③⑤；
（2）③；
（3）①④⑥；
（4）②。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
18．（1分）某物质隔绝空气加热，结果生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有 C、H 元素．
【分析】由质量守恒定律推出反应前后，元素的种类不变，推测元素组成．
【解答】解：根据物质隔绝空气加热，生成了水和二氧化碳，可知反应物是该物质和氧气，反应物中只出现了氧元素，生成物是水和二氧化碳，生成物中含有碳、氢、氧元素，根据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变，所以物质中一定含有碳、氢元素．
故答案为：C、H．
【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，熟练掌握质量守恒定律的实质，并能熟练运用．
19．（3分）（1）A元素的原子结构示意为：，B元素的离子结构示意图为：。
B元素在元素周期表中第 三 周期，A、B元素形成化合物的化学式为 AlCl3 。
（2）写出碳酸钠的化学式 Na2CO3 。
【分析】（1）根据B元素原子的核外有3个电子层，化合物中，正、负化合价的代数和为零进行分析。
（2）根据化合物中，正、负化合价的代数和为零进行分析。
【解答】解：（1）B元素原子的核外有3个电子层，则在元素周期表中第三周期，A、B元素的化合价分别为﹣1价、+3价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，形成化合物的化学式为 AlCl3。
（2）根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，碳酸钠中钠元素呈+1价，碳酸根离子的化合价为﹣2，，则化学式 Na2CO3。
故答案为：（1）三；AlCl3；
（2）Na2CO3。
【点评】本题主要考查化学式的书写等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
20．（1分）求出划线元素的化合价。次氯酸（HClO）、亚氯酸（HClO2）、氯酸（HClO3），高氯酸（HClO4），Cl元素的化合价分别是 +1、+3、+5、+7 。
【分析】根据化合物中各元素的化合价代数和为0规律，判断划线元素的价态。
【解答】解：次氯酸（HClO）中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，设氯元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ x+（﹣2）＝0，得x＝+1；
亚氯酸（HClO2）中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，设氯元素化合价为y，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ y+（﹣2）×2＝0，得y＝+3；
氯酸（HClO3）中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，设氯元素化合价为z，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ z+（﹣2）×3＝0，得y＝+5；
高氯酸（HClO4）中氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，设氯元素化合价为m，根据化合物中正负化合价代数为0，则有（+1）+ m+（﹣2）×4＝0，得m＝+7；
故答案为：+1、+3、+5、+7。
【点评】本题考查了有关元素化合价的计算等相关知识，掌握常见元素的价态及灵活运用化合价法则即可解答本题。
21．（3分）药物康力龙属于国际奥委会宣传禁用的合成类固醇，此药物对肝功能有明显的损害作用，过量使用还会产生女子男性化，男子过早秃顶，甚至肝癌等毒副作用。已知其化学式为C2H32N2O，则此药物的一个分子中含 37 个原子，各元素的原子的个数比为：C：H：N：O＝ 2：32：2：1 ，各元素的质量比：C：H：N：O＝ 6：8：7：4 。
【分析】根据化学式的含义及化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答。
【解答】解：康力龙是由康力龙分子构成，1个康力龙分子是由2个碳原子、32个氢原子、2个氮原子和1个氧原子构成，则一个康力龙分子中含有2+32+2+1＝37个原子；康力龙中碳原子、氢原子、氮原子和氧原子个数比为2：32：2：1；康力龙中碳元素、氢元素、氮元素和氧元素的质量比为（12×2）：（1×32）：（14×2）：（16×1）＝6：8：7：4。
故答案为：37；2：32：2：1；6：8：7：4。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
22．（3分）已知A，B，C，D，E，F，G是常见物质，A，B均是无色液体，C是最轻的气体，E是黄色固体，G加热分解的产物之一可以做F生成D的催化剂。箭头表示生成的意思，直线表示两物质可以反应。
（1）D是 O2 。（写出化学式）
（2）写出A生成D的化学反应文字表达式 水氢气+氧气 。
（3）G生成D的化学反应类型 分解反应 。（填：“化合反应”还是“分解反应”）
【分析】根据A，B，C，D，E，F，G是常见物质，A，B均是无色液体，C是最轻的气体，所以C是氢气，E是黄色固体，所以E是硫，G加热分解的产物之一可以做F生成D的催化剂，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以G是高锰酸钾，F是氯酸钾，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以B是过氧化氢，A是水，D是氧气，然后将推出的物质验证即可。
【解答】解：（1）A，B，C，D，E，F，G是常见物质，A，B均是无色液体，C是最轻的气体，所以C是氢气，E是黄色固体，所以E是硫，G加热分解的产物之一可以做F生成D的催化剂，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以G是高锰酸钾，F是氯酸钾，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以B是过氧化氢，A是水，D是氧气，经过验证，推导正确，所以D是O2；
（2）A生成D的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气，文字表达式为：水氢气+氧气；
（3）G生成D的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学反应类型是分解反应。
故答案为：（1）O2；
（2）水氢气+氧气；
（3）分解反应。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
三、实验与探究（13分）。
23．（2分）说出下列操作的原因或目的。
（1）将固体粉末送入试管底部，不能直接从管口往下倒。 防止粉末粘在试管壁上 。
（2）水有多种用途。硫的燃烧中，瓶内加水是 吸收二氧化硫，防止污染环境 。
【分析】（1）根据固体粉末容易粘在试管壁上进行分析；
（2）根据硫燃烧产生的二氧化硫会污染空气进行分析。
【解答】解：（1）在向试管中加入粉末状药品时，需要用纸槽将粉末送到试管底部，防止粉末粘在试管壁上；
（2）硫燃烧产生的二氧化硫会污染空气，所以硫的燃烧中，瓶内加水是：吸收二氧化硫，防止污染环境。
故答案为：（1）防止粉末粘在试管壁上；
（2）吸收二氧化硫，防止污染环境。
【点评】本题主要考查了化学中的正确操作，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可解答。
24．（6分）现有如图所示A、B、C、D、E五种实验装置：
根据题意，
（1）写出B装置中作为反应容器的仪器名称 （平底）烧瓶 。
（2）将装置的序号填入下列空格中。
①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为 A ，收集较纯净的氧气最好用 C 装置。反应的文字表达式： 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 。
②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为 B 。
③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室收集氨气最好用 E 装置。
【分析】（1）根据常见仪器的名称进行分析；
（2）气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关，据此分析。
【解答】解：（1）由图可知，B装置中作为反应容器的仪器名称为（平底）烧瓶。
（2）①高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为加热固体的反应，发生装置选A；若想收集较纯净的氧气，且氧气不易溶于水，则收集装置选C；反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
②过氧化氢和二氧化锰制取氧气为固液常温的反应，则发生装置选B。
③氨气极易溶于水，且密度比空气小，则收集装置选向下排空气法，即收集装置选E。
故答案为：（1）（平底）烧瓶；
（2）①A；C；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
（3）B；
（4）E。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了表达式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
25．（5分）被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
实验步骤 实验现象 实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象． A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 A试管中的无色液体是： H2O ； B试管中的无色液体是： H2O2
（1）B试管中发生反应的文字表达式： 过氧化氢水+氧气
（2）如何验证B试管中产生的气体，请试着完成下表：
猜想 验证方法及操作 实验现象 结论
产生的气体是氧气 用带火星木条放在试管口 木条复燃 产生的气体是氧气
【分析】对常温下过氧化氢分解生成水和氧气的考查，同时考查了氧气的检验方法．水的分解需要在通电的条件进行，常温下，水不能分解出氧气，即使是加二氧化锰也不能使水在常温下分解．
【解答】解：实验在常温下进行，常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气，而水不能发生分解．故加入二氧化锰后，有气泡产生的液体为过氧化氢溶液，无现象的为水．故答：H2O；H2O2；
（1）过氧化氢分解时，加入的二氧化锰是催化剂，故B试管中发生反应的文字表达式：过氧化氢水+氧气；
（2）实验室检验氧气使用带火星的条件，能使之复燃气体则为氧气．故答：用带火星木条放在试管口，木条复燃，证明产生的气体是氧气．
故答案为：
容：
实验步骤 实验现象 实验结论
H2O；H2O2
（1）过氧化氢水+氧气；（2）
猜想 验证方法及操作 实验现象 结论
产生的气体是氧气 用带火星木条放在试管口 木条复燃 产生的气体是氧气
【点评】本题需要考虑水和过氧化氢是组成元素相同的常温下为液体两种相似的物质，但其化学性质相差很大．
四、计算题（3分）。
26．（3分）农民伯伯有一包硝酸铵（NH4NO3）样品肥料（内含杂质），其中氮元素质量占样品肥料的30%，则这一包样品肥料中硝酸铵的纯度是多少？
【分析】根据物质的质量＝进行计算。
【解答】解：设样品的质量为m，则硝酸铵的纯度为，则这一包样品肥料中硝酸铵的纯度是。
【点评】本题难度一般，主要考查化学式的相关计算，掌握相关计算为解答该题的关键。
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