沪教八上3.5二力平衡
（共16题）
一、选择题（共10题）
下列实例中，为了减小摩擦的是
A．足球守门员戴防滑手套 B．骑自行车刹车时用力捏车闸
C．自行车的转动部分加润滑油 D．浴室的地面铺上防滑垫
如图所示，人沿水平方向推放在地面上的箱子，使其沿水平方向做匀速直线运动，下列说法正确的是
A．人对箱子的作用力小于箱子对人的作用力
B．人对箱子的作用力大于箱子对人的作用力
C．箱子受到的重力与箱子对地面的压力是一对平衡力
D．箱子受到的推力与地面对箱子的摩擦力是一对平衡力
下列实例中，为了减小摩擦的是
A．要拧开很紧的瓶盖，在手和瓶盖间垫一块毛巾
B．鞋底刻有凹凸不平的花纹
C．为了把黑板擦得更干净，要用更大的力压黑板擦
D．移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木
下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是
A．人走路时，脚与地面间的摩擦
B．汽车后轮与地面的摩擦
C．电动机运转时各转动部分间的摩擦
D．刹车片与自行车车轮间的摩擦
如图所示，升降机以 的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为 。下列说法正确的是
A．升降机静止在十楼时对人的支持力小于
B．升降机以 的速度匀速上升时对人的支持力大于
C．升降机以 的速度匀速下降时对人的支持力等于
D．升降机以 的速度匀速下降时对人的支持力小于
摩擦现象广泛存在于生活中，下列对摩擦力的认识正确的是
A．相互挤压的物体之间一定有摩擦力
B．摩擦力的大小能用弹簧测力计测量
C．相对运动的两个物体间一定存在摩擦力
D．摩擦力总是阻碍物体运动的
如图所示是探究“二力平衡”的实验装置，向挂在小车两边的托盘里加相同的砝码，小车在水平桌面上静止。下列说法正确的是
A．小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力
B．小车对桌面的压力与桌面对车的支持力是一对平衡力
C．小车受到的重力和小车对桌面的压力是一对平衡力
D．细绳拉小车的力和细绳拉托盘的力是一对平衡力
在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个，长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是
A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B．通过图甲、乙所示的实验可以得岀结论：在保持压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C．此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法——控制变量法
D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
如图所示，重力为 牛的物体 挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器。现拉动物体 竖直向上运动，测力计的示数始终为 牛。下列各纸带中能正确反映物体 运动情况的纸带是
A． B．
C． D．
下列实例中，减小摩擦的方法与其它三个不同的是
A. 磁悬浮列车 B. 滚动轴承
C. 加润滑油 D. 气垫船
二、填空题（共3题）
如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上向左匀速直线运动，该物体受到的摩擦力为 。当弹簧测力计的示数增大为 时，该物体受到的摩擦力为 。
如图，一轻绳绕过定滑轮，一端与粗糙水平桌面上的滑块相连，另一端悬挂一个沙桶，调整桶内沙的质量，当沙桶和沙的总质量 时，沙桶和滑块都做匀速直线运动，速度大小 。不计滑轮的摩擦，求沙桶和滑块匀速运动时：滑块受到的摩擦力 。若对滑块再施加一个水平向右的拉力，使滑块匀速向右运动，该拉力 （ 取 ）。
如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨，增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ，从而增大了 。若米重 ，玻璃杯重 ，则当筷子提着米在空中静止时，米与杯子的摩擦力为 ，米与筷子的摩擦力为 。
三、综合应用题（共3题）
摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中。小梦对此很感兴趣，并围绕生活中的摩擦现象进行了探究。
(1) 小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象，如图所示，请比较图象中 、 两点处力的大小：① ；② （选填“”“”“”或“不能确定”）
(2) 摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦燃就是一例，如图所示。火柴盒侧面已由以前的图（）替换成图（）的式样，这样设计的现实意义是 。
验证用滚动代替滑动可以减小摩擦。（请动手实验，并比较两次弹簧测力计示数的差异）
(1) 如图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，记录此时弹簧测力计示数 。
(2) 如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动小车，记录此时弹簧测力计示数 。
(3) 请你写出生活中用滚动代替滑动的实例。
小欢用水平推力 推位于水平地面上的木箱，如图甲所示；此过程中，推力 随时间 变化情况，如图乙所示；木箱运动速度 的大小随时间 的变化情况，如图丙所示。
(1) 秒内木箱处于 （选填“运动”或“静止”）状态。
(2) 第 秒时，木箱处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态，此时木箱受到的滑动摩擦力为 。
(3) 秒内，木箱受到的滑动摩擦力为 。
答案
一、选择题（共10题）
1. 【答案】C
2. 【答案】D
【解析】人对箱子的作用力与箱子对人的作用力是一对相互作用力，二者大小相等，故AB错误；
箱子受到的重力与箱子对地面的压力作用在不同物体上，且方向相同，不是一对平衡力，故C错误；
箱子在水平方向做匀速直线运动，箱子受到的推力与地面对箱子的摩擦力，它们大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。
3. 【答案】D
【解析】A、若要把拧得很紧的瓶盖拧开，可在手和瓶盖间垫一块毛巾，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；
B、鞋底刻有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；
C、为了把黑板擦得更干净，要用更大的力压黑板擦，是通过增大压力的方法来增大摩擦，故C不符合题意；
C、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是用滚动代替滑动减小摩擦，故D符合题意。
4. 【答案】C
5. 【答案】C
6. 【答案】B
【解析】摩擦力是两个相互接触的物体，当它们相对运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，而滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力大小及接触面的粗糙程度有关；
相互挤压的物体之间不一定有相对运动的趋势，所以不一定有摩擦力，故A错误；
根据二力平衡的知识可知，摩擦力的大小能用弹簧测力计间接地测量，故B正确；
相对运动的两个物体间不一定接触，所以不一定存在摩擦力，故C错误；
有的摩擦力是阻碍物体运动，有的摩擦力是促使物体运动的。例如人走路时要利用鞋底与地面间的摩擦力作为人向前行走的动力，故D错误。
7. 【答案】A
8. 【答案】D
9. 【答案】A
10. 【答案】B
【解析】磁悬浮列车是通过使接触面分离来减小摩擦力的，故A错误；
在机器的转动部分装滚动轴承，用滚动代替滑动减小摩擦力，故B正确；
加润滑油是通过使接触面分离来减小摩擦力的，故C错误；
气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触来减小摩擦力，故D错误；
综上分析，只有选项B减小摩擦的方法与其它三个不同，
故选B。
二、填空题（共3题）
11. 【答案】；
12. 【答案】；
13. 【答案】压力；摩擦力；；
三、综合应用题（共3题）
14. 【答案】
(1) ；
(2) 增大摩擦
【解析】
(1) 根据二力平衡的知识可知，物体静止二力平衡，所以 ， 状态之前物体已开始加速运动，故 。
(2) 由题图可以看出，火柴盒侧面的设计是用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
15. 【答案】
(1) 请你写出生活中用滚动代替滑动的实例。
(2)
(3) 雪橇，滑梯，拖把，擦桌子，橡皮擦，洗碗。
16. 【答案】
(1) 静止
(2) 平衡；
(3)
【解析】
(1) 秒木箱静止。
(2) 秒木箱静止， 秒木箱加速， 秒木箱匀速，所以 以及 木箱处于平衡状态。第四秒时物体的推力是 ，所以摩擦力也是 。
(3) 秒物体在运动，受到滑动摩擦力 。
