2023-2024学年河南省南阳市镇平县部分学校九年级（上）第一次月考化学试卷
一、选择题（本大题共14小题，共14分）
1.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )
A. 水结成冰，冰融化成水 B. 鸡蛋变臭，人体呼吸
C. 酒精挥发，酒精燃烧 D. 铁生锈，电灯通电发光
2.下列实验操作正确的是( )
A. 滴加液体 B. 点燃酒精灯
C. 闻气体气味 D. 取氯化钠固体
3.下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )
A. 观察气体颜色 B. 伸入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清的石灰水
4.下列燃烧现象的描述中，正确的是( )
A. 蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
B. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成
C. 红磷在氧气中燃烧，生成一种红色固体
D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
5.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A. 糖水 水 B. 空气 酱油 C. 冰水混合物 盐水 D. 氮气 蒸馏水
6.下列实验方法不正确的是( )
A. 用带火星的木条鉴别：氧气和空气 B. 用燃着的木条鉴别：氮气和二氧化碳
C. 用二氧化锰鉴别：水和双氧水 D. 用澄清的石灰水鉴别：二氧化碳和氧气
7.某同学用托盘天平称量蔗糖以下使用游码，称量后发现把砝码和食盐的位置放反了，则称取的食盐实际质量为( )
A. B. C. D.
8.下列反应既属于氧化反应，又属于化合反应的是( )
A. 氧化汞 汞氧气 B. 乙炔氧气 二氧化碳水
C. 一氧化碳氧气 二氧化碳 D. 水 氢气氧气
9.下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是( )
A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
10.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：加热检查装置的气密性装药品用排水集气法收集从水槽中取出导气管熄灭酒精灯连接仪器，其中操作顺序正确的是( )
A. B. C. D.
11.用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )
A. 瓶中液面明显上升
B. 长颈漏斗内液面上升
C. 瓶内气体分子间的间隔变小
D. 长颈漏斗下端管口产生气泡
12.某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是( )
甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完
甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出
乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出
A. 只有 B. 只有 C. 只有 D.
13.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是( )
A. 排水集气法 B. 向上排空气集所法
C. 向下排空气集气法 D. 排水集气法或向上排空气集气法
14.某同学利用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，下列图像能正确反映对应关系的是( )
A. B.
C. D.
二、非选择题（共36分）
15.根据氧气的密度比空气的 ______且 ______溶于水，收集氧气可采用 ______法和 ______法两种。
16.现有木炭硫粉红磷镁带铁丝五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题，并写出有关的文字表达式。
放出大量热，发出耀眼白光的是 ______ 。
产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ______ 。
产生黑色固体的是 ______ 。
17.检验一瓶气体是氧气的方法是 ______
18.如图所示，检查装置气密性的方法是？
19.将一种无味的液体装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体，使金属红热并伸入盛有气体、瓶底有少量液体的集气瓶中，金属剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
写出它们的名称： ______ ；： ______ ；： ______ ；： ______ ；： ______ ；
黑色粉末在的分解反应中起 ______ 作用，是这个反应的 ______ 剂。
20.以下物质：氮气；人体呼出的气体；液氧；汽水；二氧化碳；洁净的空气；雨水；青岛啤酒；高锰酸钾受热完全分解以后的剩余固体。将正确答案的序号填入横线上
其中属于纯净物的是 ______ ；属于混合物的是 ______ 。
21.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
将图中的集气瓶分为等份，并作好标记。
在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
该实验中红磷需稍过量，目的是 ______ 。
步骤集气瓶中的现象是 ______ ，其反应的文字表达式为 ______ 。
步骤中打开止水夹后观察到的现象 ______ ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 ______ 。
该实验可推论出氮气 ______ 填“易”或“难”溶于水并体现出其化学性质为 ______ 。
若将红磷换成硫粉，该实验能否获得成功？为什么？ ______ ， ______
22.实验室欲制取氧气，分析如下实验装置图，请回答问题：
写出仪器、的名称： ______ ； ______ 。
在加入药品之前应对实验装置进行的操作是 ______ ，试管口放一团棉花的目的是 ______ 。
写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式： ______ ，属于 ______ 反应填基本反应类型。
在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ______ 。
用向上排空气法收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是 ______ 。
用装置方法收集氧气时，当气泡 ______ 再开始收集，原因： ______ 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、水结成冰由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化；冰融化成水由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化；
B、鸡蛋变臭有菌类物质生成，有新物质生成，属于化学变化；人的呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，属于化学变化；
C、酒精的挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化；酒精的燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；
D、铁生锈的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；电灯通电发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
2.【答案】
【解析】解：、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，更不能碰到试管内壁，该选项操作不正确；
B、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确；
C、闻气体气味时，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，该选项操作正确；
D、取用药品时，瓶塞应倒放，该选项操作不正确。
故选：。
A、根据胶头滴管的使用进行分析；
B、根据酒精灯的使用进行分析；
C、根据闻气体气味的方法进行分析；
D、根据固体药品的取用进行分析。
本题难度一般，主要考查基本实验操作，化学是以实验为基础的科学，掌握基本实验操作为基础。
3.【答案】
【解析】解；、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；故A不适合；
B、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭。故B适合；
C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，故此法不可取。故C不适合；
D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象。故D不适合；
故选：。
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
本题主要考查学生对氧气、空气、二氧化碳这三种气体的性质的了解，解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断．
4.【答案】
【解析】解：、蜡烛在空气中燃烧时，发出白光，有水和二氧化碳生成是结论不是现象，故选项说法错误。
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成，故选项说法正确。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误。
D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。
故选：。
A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据铁在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
5.【答案】
【解析】解：、糖水是混合物，而水是纯净物，故选项错误；
B、空气是混合物，而酱油也是混合物，故选项错误；
C、冰水混合物只是两种状态不同的水混合在一起，所以仍然是纯净物，盐水是混合物，故选项正确；
D、氮气是纯净物，蒸馏水也是纯净物，故选项错误；
故选：。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
6.【答案】
【解析】A、带火星的木条伸进氧气中会复燃，伸进空气中不会复燃，现象不同，故可以施用带火星的木条鉴别，故A说法正确；
B、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧，故不能用燃着的木条鉴别二者，故B说法错误；
C、二氧化锰放进水中没有变化，放进双氧水中会产生大量的气泡，可以使用二氧化锰鉴别，故C说法正确；
D、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，而氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，使用澄清的石灰水可以鉴别二者，故D说法正确；
故选：。
根据已有的物质的性质差异进行分析解答即可。
本题考查的是常见的物质的鉴别的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质差异进行。
7.【答案】
【解析】解：由左盘的质量右盘的质量游码的质量可知：砝码质量物体质量游码的质量，所以物体质量砝码质量游码质量，即：物体质量。
故选：。
根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量砝码质量游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量右盘的质量游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算。
在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量右盘的质量游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算。
8.【答案】
【解析】解：、氧化汞 汞氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应；不属于氧化反应也不属于化合反应；故选项错误。
B、乙炔氧气 二氧化碳水，生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。
C、一氧化碳氧气 二氧化碳，符合“多变一”的特征，属于化合反应；又是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确。
D、水 氢气氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。
故选：。
化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断．
本题难度不大，掌握化合反应的特征“多变一”、氧化反应的特征是正确解答本题的关键．
9.【答案】
【解析】解：、二氧化硫属于有害气体，会造成大气污染，故选项错误；
B、二氧化氮属于有害气体，会造成大气污染，故选项错误；
C、一氧化碳属于有害气体，会造成大气污染，故选项错误；
D、二氧化碳是空气的成分，不会造成大气污染，故选项正确；
故选：。
本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。
本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10.【答案】
【解析】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查装定点收移熄，可知操作顺序正确的是；
故选：。
根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连查检查装置的气密性装向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花定用铁架台固定仪器装置点用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热收移把导管移出水面熄熄灭酒精灯进行解答本题．
本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．
11.【答案】
【解析】解：如果装置气密性良好，当缓慢推动活塞时，瓶内大气压强大于外界大气压，故长颈漏斗内的液面上升，故选B。
结合大气压强的知识解答该题．
本题是对检查装置气密性检验方法的考查，侧重学生分析实验和动手能力的培养．
12.【答案】
【解析】【分析】
本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项等，解答本题可以运用排除选择法，即分析每一项导致的后果，从而得出正确答案。根据红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析；
【解答】
实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被充分消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的，故解释合理；
若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；
若乙同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理；
乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理。
故选：。
13.【答案】
【解析】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可。
故选：。
集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集。
收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集。
14.【答案】
【解析】解：、二氧化锰是该反应的催化剂，其质量在化学反应前后保持不变，图像正确；
B、过氧化氢溶液中含有一定质量的水，因此反应前，水的质量不为零，图像错误；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应结束时，过氧化氢的质量为零，图像错误；
D、二氧化锰是该反应的催化剂，可以加快过氧化氢的分解速率，因此加入二氧化锰比不加二氧化锰反应速率快，所用时间短，图像错误。
故选：。
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，据此分析解答。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
15.【答案】大 不易 向上排空气 排水
【解析】解：氧气的密度比空气的大，且不易溶于水，收集氧气可采用向上排空气法、排水法收集。
故答案为：
大；不易；向上排空气；排水。
根据氧气的密度及水溶性，来选择收集装置，进行分析解答。
本题难度不大，考查实验室选择收集方法的确定方法，掌握收集方法要考虑气体的密度和溶解性是正确解答本题的关键。
16.【答案】；镁氧气氧化镁 ；碳氧气二氧化碳 铁氧气四氧化三铁
【解析】解：镁在氧气中燃烧，放出大量热，产生耀眼白光；反应的文字表达式为：镁氧气氧化镁；
木炭在氧气中燃烧，都能生成使澄清的石灰水变浑浊的二氧化碳气体，反应的文字表达式是：碳氧气二氧化碳；
铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，产生黑色固体，产生黑色固体的是所以铁丝；反应的文字表达式为：铁氧气四氧化三铁。
故答案为：；镁氧气氧化镁；
；碳氧气二氧化碳；
；铁氧气四氧化三铁。
根据常见的物质在氧气中燃烧的现象生成物的性质以及二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊进行分析回答。
了解常见可燃物在氧气中燃烧的现象和反应原理是解答此题的关键．
17.【答案】将带火星的木条伸入瓶中，若木条能复燃，说明是氧气
【解析】解：氧气能使带火星的木条复燃，其他气体不能．
故答案为：将带火星的木条伸入瓶中，若木条能复燃，说明是氧气
氧气是一种助燃性气体，能够使带火星的木条复燃．
鉴别一种气体是否是氧气，需要根据氧气的特性：能够使带火星的木条复燃．
18.【答案】解：检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。
故答案为：先将导管放入水中，用手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。
【解析】装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等来判断装置气密性的好坏；一般常用到的方法是空气热胀冷缩法，据此进行分析判断即可。
本题有难度不大，考查装置气密性的检查，了解检查装置气密性的方法即可正确解答本题。
19.【答案】过氧化氢 二氧化锰 氧气 铁 四氧化三铁 催化 催化
【解析】解：由分析可知，是过氧化氢；是二氧化锰；是氧气；是铁；是四氧化三铁；
黑色粉末是二氧化锰，是过氧化氢，二氧化锰在过氧化氢的分解反应中起催化作用，是这个反应的催化剂。
故答案为：
过氧化氢；二氧化锰；氧气；铁；四氧化三铁；
催化；催化。
将一种无味的液体装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体，则是过氧化氢，是二氧化锰，是氧气；使金属红热并伸入盛有气体、瓶底有少量液体的集气瓶中，金属剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，则是水，是铁，是四氧化三铁；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
20.【答案】
【解析】解：纯净物是由一种物质组成，氮气；液氧；二氧化碳都属于纯净物；故答案为：；
混合物是由两种或两种以上的物质组成，人体呼出的气体；汽水；洁净的空气；雨水；青岛啤酒；高锰酸钾受热完全分解以后的剩余固体，都属于混合物；故答案为：；
故答案为：；。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成；纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
21.【答案】确保将集气瓶内的氧气消耗尽 红磷燃烧，产生大量的白烟 红磷氧气五氧化二磷 烧杯中的水进入集气瓶，水约占集气瓶水面以上容积的五分之一 难 不能燃烧、不能支持燃烧 不能 硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差
【解析】解：该实验中红磷需稍过量，目的是：确保将集气瓶内的氧气消耗尽。
点燃的红磷，在集气瓶燃烧，产生大量的白烟；红磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为：红磷氧气五氧化二磷。
由于红磷与氧气反应生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，打开止水夹后观察到的现象是：烧杯中的水进入集气瓶，水约占集气瓶水面以上容积的五分之一；由此可得出氧气约为空气总体积的，即空气中氧气的体积分数约为。
打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，且进入的水约占集气瓶水面以上容积的五分之一，水不再继续进入，说明氮气难溶于水。
足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能燃烧、不能支持燃烧，这是氮气的化学性质。
硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量。
故答案为：
确保将集气瓶内的氧气消耗尽；
红磷燃烧，产生大量的白烟；红磷氧气五氧化二磷；烧杯中的水进入集气瓶，水约占集气瓶水面以上容积的五分之一；；
难；不能燃烧、不能支持燃烧；
不能；硫粉在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差。
在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧只能与空气中的氧气反应；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。
本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
22.【答案】酒精灯 试管 检查装置气密性 防止固体粉末进入导管，堵塞导管 高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 分解 防止水槽中的水倒吸入热的试管中，引起试管炸裂 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满 连续且均匀冒出 刚产生的气泡中混有空气
【解析】解：由图可知，仪器为酒精灯，仪器为试管。
制取气体的实验中，装入药品之前一定要检查装置气密性，试管口放一团棉花，可防止固体粉末进入导管，堵塞导管。
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气，该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。
实验结束后，为了防止水槽中的水倒吸入热的试管中，引起试管炸裂，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。
氧气具有助燃性，则验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满。
装置为排水法收集装置，由于刚产生的气体中混有空气，则应等到气体连续且均匀冒出时再开始收集。
故答案为：酒精灯；试管；
检查装置气密性；防止固体粉末进入导管，堵塞导管；
高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气；分解；
防止水槽中的水倒吸入热的试管中，引起试管炸裂；
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满；
连续且均匀冒出；刚产生的气泡中混有空气。
根据常见仪器的名称进行分析；
根据制取氧气的注意事项进行分析；
根据高锰酸钾制取氧气的反应物和生成物进行方程式书写，且该反应为一种物质生成多种物质的反应，分析其反应类型；
根据制取氧气的注意事项进行分析；
根据氧气验满的方法进行分析；
根据气体收集装置的选择进行分析。
本题难度一般，主要考查氧气的实验室制法，制取气体为中考常考题，掌握实验室制取气体的原理、发生装置和收集装置的选择依据、制取气体的注意事项等为解答该题的关键。
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