苏科版物理八年级上册《5.3 直线运动》同步练习
一 、单选题（本大题共11小题，共33分）
1.（3分）孙杨在里约奥运会上夺得自由泳金牌．以每为一个赛段，他在四个赛段的成绩如表所示．在此次比赛中，孙杨运动最慢的赛段是
赛段 一 二 三 四
时间
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
2.（3分）一个做匀速直线运动的物体，在秒内通过米的路程，则它在前秒内速度是
A. B. C. D. 无法确定
3.（3分）甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是
A. 甲同学比乙同学晚出发． B. 内，甲乙同学都做匀速直线运动
C. 内．甲乙两同学运动的路程相等 D. 末甲乙两同学速度相等
4.（3分）一短跑运动员跑了，羚羊奔跑的速度是，汽车的行驶速度是，那么三者速度从大到小的顺序是
A. 汽车、羚羊、短跑运动员 B. 羚羊、汽车、短跑运动员
C. 短跑运动员、汽车、羚羊 D. 短跑运动员、羚羊、汽车
5.（3分）各种动物运动的快慢一般不同，陆地上跑的猎豹，速度约是 ；水中游的旗鱼，速度可达到 ；空中飞的褐海燕，每分能飞行5km。比较它们运动的快慢（ ）。
A. 猎豹最快 B. 旗鱼最快 C. 褐海燕最快 D. 三者一样快
6.（3分）图象能形象直观地反映物理量间的变化规律如图，下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是
A. B.
C. D.
7.（3分）如图为某高速公路上区间测速的警示牌，根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间（ ）
A. 不应超过10min B. 不应超过6min
C. 不应短于10min D. 不应短于6min
8.（3分）一个物体沿直线运动，它在第一分钟内、第二分钟内、第三分钟内通过的距离都是在这三分钟内物体做的是
A. 匀速直线运动 B. 变速运动
C. 变速直线运动 D. 不能确定
9.（3分）短跑运动员内跑了，羚羊内奔跑，汽车的行驶速度是，三者速度从大到小的排列顺序是
A. 羚羊、汽车、运动员 B. 汽车、羚羊、运动员
C. 运动员、汽车、羚羊 D. 运动员、羚羊、汽车
10.（3分）甲乙丙三个物体做匀速直线运动的图像如图所示，根据图像信息所作的判断，正确的是
A. 三个物体运动速度关系是
B. 相同时间他们运动的路程关系
C. 运动相同路程所用的时间关系
D. 若路程相同，同时出发丙最先到达终点
11.（3分）中国有轨列车运营里程超过世界其他国家的总和。动车的速度可以达到，高铁的速度可以达到，轻轨每分钟可以行驶，三者速度从大到小的顺序是
A. 轻轨、动车、高铁 B. 高铁、轻轨、动车
C. 动车、高铁、轻轨 D. 高铁、动车、轻轨
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
12.（4分）______叫匀速直线运动．
13.（4分）图中甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法，其中图甲表明
______；图乙表明______。
14.（4分）百米赛跑时，甲、乙运动员从同一起跑线同时起跑，某时刻位置如图所示，可知运动较快的是 ______，你这样判断的理由是 __.
15.（4分）某体育测试，测得甲、乙、丙三位同学百米赛跑成绩分别为、和。由此可知，跑得最快的是 ______同学，这里比较快慢采用的方法是相同路程比 ______，丙同学的速度是 ______。
16.（4分）在学校运动会上，有甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩如下表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是______同学，这里比较三人运动的快慢采用的______相同的条件下比较时间的方法。
参赛者 甲 乙 丙
成绩
三 、计算题（本大题共4小题，共48分）
17.（12分）在实际生活中比较运动物体的快慢有三种办法：
①比较相同时间内通过的路程；②比较通过相同路程所用的时间；③比较单位时间通过的路程.
百米赛跑还没有到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，道跑在最前面，我们班的李霞最快！”这是采用上述第______种方法比较快慢
物理教师说：“飞机速度可达，汽车速度只有，因此飞机快”这是采用上述第_________种方法比较快慢
运动会上，终点裁判员认为，到达终点用时最少最早到达的运动员最快，这是采用了上述第_________种方法比较快慢
18.（12分）如图所示是年月日刚刚通车的港珠澳大桥，至今为止它是世界上最长的跨海大桥。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约公里，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。
一辆汽车通过大桥的时间约为，则这辆汽车的平均速度是多少？
若汽车以的速度行驶，则通过大桥的时间要用多少分钟？
19.（12分）从郑州到北京的直线距离约，自驾车以的速度行驶，需几小时才能跑完这段路程？假如有一个小孩以光速行进，他内能在郑州和北京之间最多跑多少个来回结果保留成整数？
20.（12分）张吉怀高速铁路预计年底通车，让怀化人们去往张家界又多了一种出行方式。张吉怀高速铁路总长，设计最高速度为。假设通车后，小君和她家人从怀化坐高速列车去张家界旅游、若该次高速列车的平均速度为。求：
站名 到达时间 开车时间
怀化 始发站 ：
吉首 ： ：
张家界 ： ：
…… …… ……
小君和她家人经过多少分钟到达张家界；
如表中为目前怀化站到北京西站的次列车运行时刻表部分，请比较，小君和她家人坐高速列车去张家界比坐次列车去张家界节省多少分钟。
四 、实验题（本大题共2小题，共12分）
21.（6分）如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达点和点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
图中段的距离______，测得时间，则段的平均速度______
如果小车过了点才停止计时，则测得的平均速度会偏______。
实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从______由静止开始下滑。
该实验是根据公式______进行测量的。
实验时为了方便计时，应使斜面的坡度较______填“陡”或“缓”些。
22.（6分）小明利用如图所示实验装置做测平均速度的实验，若秒表每格为实验中指针没有转过圈，则该实验中小车通过全程的平均速度大小为______；实验中小车通过上半程的平均速度______选填“大于”、“小于”或“等于”小车通过下半程的平均速度。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】
此题主要考查运动快慢的比较，难度不大，解答此类问题时应注意控制变量法的运用。
根据比较物体运动快慢的方法分析解答：相同时间比路程；相同的路程比时间。
由题知，每个赛段长度相同，即路程相同，用时最多的赛段速度最慢，由表可知，在第三赛段用时最多，所以孙杨在第三个赛段运动最慢，故不符合题意，符合题意。
故选。
2.【答案】B;
【解析】解：因为物体做匀速直线运动，
所以任何时间内物体运动的速度相等，
则．
故选B．
物体做匀速直线运动时，速度的大小不变，根据速度公式求出速度的大小即为它在前秒内速度．
该题考查学生对匀速直线运动的理解以及速度的计算，理解匀速直线运动的概念是解答该题的关键．
3.【答案】D;
【解析】试题分析：解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析．
A、由图可知，甲同学是在时才开始行走，他比乙同学晚出发，选项A正确；
B、内，甲乙的图象都是一条直线，表明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项B正确；
C、内，甲乙通过的路程都是，则甲乙两同学通过的路程相等，选项C正确；
D、甲同学从开始行走，到末行走了，用时，则甲的速度：；
乙同学从开始行走，到末行走了，用时，则乙的速度：选项D错误．
故选D．
4.【答案】B;
【解析】解：运动员的速度：；
羚羊奔跑的速度：；
汽车的行驶速度：；
因此速度从大到小的顺序是：羚羊、汽车、短跑运动员。
故选：。
先由速度公式求出运动员的速度，然后统一运动员、汽车、羚羊的速度单位，最后按从大到小的顺序排列三者的速度。
此题主要考查了速度大小的比较，关键是统一速度的单位。
5.【答案】C;
【解析】略
6.【答案】C;
【解析】解：
、的图象是变化的曲线，并且随时间增加路程也增加，但不成正比例，说明物体做加速运动，故不符合题意；
、图象是变化的曲线，并且随时间增加路程在变小，说明物体做减速运动，故不符合题意；
、该图表示物体的速度不变，说明物体做匀速直线运动，故符合题意；
、该图表示物体的速度均匀增大，说明物体做匀加速直线运动，故不符合题意。
故选：。
匀速直线运动的速度保持不变，根据图象的形状分析物体的运动情况。
本题是基本的读图问题，从图象的形状、斜率等方面研究物体的运动情况，根据数学知识进行解答。
7.【答案】C;
【解析】略
8.【答案】D;
【解析】
此题主要考查学生对匀速直线运动的特点的掌握。
虽然三个一分钟通过的路程都为米，但并不能说明一分钟内的速度没有变化，所以不一定是匀速直线运动，所以可能是匀速直线运动、也可能是变速直线运动，故正确，错误。
故选。
9.【答案】A;
【解析】解：运动员的速度，
羚羊的速度，
汽车的速度，
由此可见，速度由大到小的顺序是：羚羊、汽车、运动员。
故选：。
由速度公式求出运动员的速度，根据速度单位间的换算关系，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小。
该题考查了比较速度大小问题，要比较物体速度大小，要求出物体的速度、统一速度单位，然后再比较速度大小。
10.【答案】D;
【解析】
此题主要考查速度公式及其应用，关键是读懂图象，并从图象中获取相关信息，题目难度不大，属于基础题。
A.由图象可知，乙的速度，由图象可知甲的速度，丙的速度，所以三个物体运动速度关系是，故错误；
B.根据可知，时间相同时路程和速度成正比，所以相同时间它们运动的路程关系是，故错误；
C.根据可知，路程相同时时间与速度成反比，所以运动相同路程所用时间关系是，故错误；
D.因为，根据可知，若路程相同，同时出发丙用的时间最少，所以丙最先到达终点。故正确。
故选。
11.【答案】D;
【解析】解：动车的速度为：，
高铁的速度，
轻轨的速度为：，
则：，
所以，速度从大到小的顺序是高铁、动车、轻轨。
故选：。
利用速度公式求出轻轨的速度，然后将各速度单位进行统一，即可比较三车的速度大小。
此题主要考查物体运动快慢的比较，难度不大，掌握速度单位之间的换算关系是关键。
12.【答案】快慢不变，沿着直线的运动;
【解析】解：
快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动．
故答案为：快慢不变，沿着直线的运动．
经过的路线是直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动，匀速直线运动是最简单的运动，物体的实际运动过程是复杂的，速度或方向也是经常变化的．
该题考查的是匀速直线运动的概念，对这一概念要把握两点：直线、匀速．
13.【答案】在相同的时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动的快些 通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车运动的快些 ;
【解析】解：甲图中：自行车与摩托车的行驶时间相同，在相同的时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动的快些；
乙图中：自行车与摩托车行驶的路程相同，通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车运动的快些。
故答案为：在相同的时间内，摩托车比自行车通过的路程长，所以摩托车运动的快些；通过相同的路程，摩托车比自行车所用的时间短，所以摩托车运动的快些。
采用两种方法比较物体的运动快慢：一种是相同时间比较路程，路程长，运动快；另一种是相同路程比较时间，时间少，运动快。
该题考查了比较物体运动快慢的方法，探究运用了比较思想和控制变量法。
14.【答案】乙 相同时间内，乙运动的距离长;
【解析】
比较物体运动快慢的方法有两种：一是相同时间内，比较运动距离的长短；二是通过相同的距离，比较用时长短。
该题考查了比较物体运动快慢的方法，难度不大。
由图可知，甲、乙两人同时从起点出发，在相同时间内，乙通过的距离比甲长，所以乙的速度快。
故答案为：乙；相同时间内，乙运动的距离长。
15.【答案】;
【解析】解：由题意知：甲、乙、丙三位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；
乙用的时间最少，所以跑的最快，丙用的时间最长，跑得最慢，采用的是在相同路程条件下比较时间的方法。
丙同学的速度是：。
故答案为：乙；时间；。
运动快慢的比较我们一般采取：
①相同时间，比较路程，路程越长，速度越快；
②相同路程，比较时间，时间越短，速度越快；
③用路程除以时间，比较单位时间的路程，单位时间的路程越大，速度越快。
已知路程和时间，利用速度公式可求丙的速度。
此题主要考查运动快慢的比较、平均速度的计算，解答该题的关键是掌握比较物体运动快慢的基本方法。
16.【答案】甲 ; 路程 ;
【解析】解：由题意知：甲、乙、丙三位同学的路程相同，因此用时少的跑的快；
由表中数据知：甲用的时间最少，所以跑的最快；
故答案为：甲；路程。
三位同学进行的是百米赛跑，那么路程一定，用时较少的跑的就快，由此可解答此题。
运动快慢的比较方法一般有三种：
路程一定，比较时间；时间一定，比较路程；
在引入速度后，可直接比较速度的大小。
17.【答案】①；
③；
②．;
【解析】
此题主要考查的是学生对运动快慢方法的比较的理解和掌握，难度不大。
比较快慢有三种办法：①比较相同时间内通过的路程；②比较通过相同路程所用的时间；③比较单位时间通过的路程．根据题目中给出的三种情况判断出比较物体运动快慢的方法。
百米赛跑还没有到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，道跑在最前面，我们班的李霞最快！”，这是利用赛道上的学生运动相同的时间，比较谁跑的路程远近来比较谁跑得快慢的，即用到第①种方法；
物理教师说：“飞机速度可达，汽车速度只有，因此飞机快”，飞机在单位时间内通过的路程是，汽车在单位时间内通过的路程是，这是运用速度的物理意义--物体在单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢的，即用到第③种方法；
运动会上，终点裁判员认为，到达终点用时最少最早到达的运动员最快，运动员运动相同的路程，谁跑的时间段谁就运动得快，这是运用到比较通过相同路程所用的时间的方法来比较快慢的，即用到第②种方法。
故答案为：①；③；②。
18.【答案】解：汽车的速度是；
汽车过桥需要的时间：
答：这辆汽车的平均速度是；
若汽车以的速度行驶，则通过大桥的时间要用。;
【解析】此题主要考查速度公式及其应用，解决本题的关键知道速度的公式。
已知大桥全长和时间，根据速度的公式得到这辆汽车的平均速度；
已知汽车车速和大桥全长，根据速度的公式得到汽车通过大桥的时间。
19.【答案】;
【解析】
根据速度公式可求从郑州到北京需要的时间；
求出小孩内运动的路程，再除以北京和上海之间的距离可以得到几个来回。
本题思路比较清晰，就是速度公式的应用，但是数字比较大，给计算带来麻烦。
20.【答案】解：（1）由v=得，小君和她家人到达张家界的时间：
t===0.8h=48min；
（2）从K268次列车运行时刻表中可以看出，K268次列车从怀化到张家界的运动时间为：
t′=12：29-9：08=3：21=201min，
节省的时间为：
△t=t-t′=201min-48min=153min。
答：（1）小君和她家人经过48分钟到达张家界；
（2）小君和她家人坐高速列车去张家界比坐K268次列车去张家界节省153分钟。;
【解析】
已知张吉怀高速铁路总长和高速列车的平均速度，利用速度公式计算到达张家界需要的时间；
从次列车运行时刻表中读出，计算出节省的时间。
此题主要考查了速度公式的灵活应用，能读懂题意，从表中获得有用信息是解答该题的关键。
21.【答案】40.0 25.0 小 同一位置 v= 缓 ;
【解析】解：由图示可知：；小车通过段所用时间，，段的平均速度：；
如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小；
实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。
本实验依据的原理是：；
实验中，斜面应尽量选择较小坡度，这样设计是为了实验中便于测量小车的运动时间。
故答案为：；；
小；
同一位置；
；
缓。
根据图象读出段的距离，已知，利用速度公式求出段的平均速度；
让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小。
每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等；
实验依据的原理是：；
实验时，斜面放的坡度要小些，这样小车的运动时间时间长
本题为测量物体平均速度、探究物体运动情况的实验题，其中，计算平均速度，要用总路程除以总时间，要掌握实验中减小误差的方法及测量下半段路程时间的方法，这是本题的难点。
22.【答案】；小于;
【解析】解：由图象可知，小车通过上半程、下半程、全程的时间和路程分别为：
，，，，，
则该实验中小车通过全程的平均速度大小：
，
因，，
所以，由可得，，
即实验中小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。
故答案为：；小于。
由图可知，小车通过上半程、下半程、全程的时间和路程，根据求出小车通过全程的平均速度以及比较小车通过上半程的平均速度和下半程平均速度的关系。
该题考查了平均速度的计算和速度公式的应用，从图中获取有用的信息是关键。
