专题1机械运动和力——2022-2023年江苏省南京市中考物理一模二模试题分类
一．选择题（共19小题）
1．（2023 栖霞区校级二模）小明步行的部分信息如图（配速是指通过1km所需的时间），根据信息可推断（ ）
时间58：00 5.00公里
大卡 配速（min/km） 步数
264 11.6 6923
A．平均每走一步通过的路程约为0.5m
B．平均速度约为5.17km/h
C．每小时步行11.6km
D．步行5km用时11.6min
2．（2022 建邺区一模）小明和妈妈泛舟在莫愁湖上，以小明为参照物，妈妈是静止的。要说明运动的相对性，还需要的依据是（ ）
A．以小明为参照物，船是静止的
B．以妈妈为参照物，小明是静止的
C．以岸上的树为参照物，船是运动的
D．以飞来的鸟儿为参照物，妈妈是运动的
3．（2023 南京模拟）春天是划船的好时候，某天王明和刘芳泛舟在玄武湖上，以王明为参照物，刘芳是静止的。要说明运动的相对性，还需要的依据是（ ）
A．以王明为参照物，船是静止的
B．以刘芳为参照物，小明是静止的
C．以岸上正在拍照的人为参照物，船是运动的
D．以飞来的燕子为参照物，刘芳是运动的
4．（2023 秦淮区一模）如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（ ）
A．平衡车对人的支持力是由于车的形变产生的
B．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
C．平衡车突然停止时，人会向前倾，是因为人受到惯性
D．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，平衡车会慢慢停下来
5．（2023 秦淮区二模）下表中实验操作能达到实验目的的是（ ）
序号 实验目的 实验操作
① 探究物体间力的作用是否是相互的 小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定A，释放B
② 探究二力平衡条件 小卡片质量和钩码质量相等
③ 探究光的反射定律 白纸板没有和镜面垂直放置
④ 探究平面镜成像的虚实 将白纸放在玻璃板后像的位置，直接观察白纸
A．① B．② C．③ D．④
6．（2023 南京二模）如图所示，小华用条形磁铁使回形针竖直静止在空中，细线紧绷且质量不计，则（ ）
A．细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对相互作用力
B．细线对石头的拉力和石头对细线的拉力是一对平衡力
C．回形针受到重力和磁铁对它的吸引力是一对相互作用力
D．回形针受到重力和磁铁对它的吸引力是一对平衡力
7．（2023 鼓楼区二模）南京红山森林动物园的猴子会划竹筏，引起了广大关注。以下说法正确的是（ ）
A．猴子受到的重力和水对竹筏的浮力是一对相互作用力
B．猴子对竹筏的压力和水对竹筏的浮力不是一对平衡力
C．不划水时，猴子和竹筏依然向前漂流，是因为它们受到了惯性的作用
D．以竹筏为参照物，猴子是静止的；以猴子为参照物，水是运动的，这说明运动的相对性
8．（2023 建邺区一模）下列关于足球比赛中的现象分析正确的是（ ）
A．足球在空中飞行，是因为脚对它有力的作用
B．足球最终静止是因为失去了脚对它的作用
C．射向球门的足球，运动状态一定改变
D．空中飞行的足球，若所受外力全部消失，一定沿水平方向做匀速直线运动
9．（2023 雨花台区三模）在2022北京冬奥会短道速滑男子1000米比赛中，中国选手任子威获得金牌，图甲是他正全力通过弯道、图乙是他获胜后站立在水平赛场中央大声欢呼的情形。下列说法正确的是（ ）
A．通过弯道过程中他处于平衡状态
B．站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对相互作用力
C．站立时他受到的重力和他对冰面的压力是一对平衡力
D．图甲中他的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力是一对相互作用力
10．（2022 南京三模）2022年2月8日，谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台冠军，比赛中她时而弯腰冲上斜坡、
时而腾空跃起，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．她离开跳台后还能继续向上运动是由于惯性的作用
B．若最高点她所受外力全部消失，它将做匀速直线运动
C．她下降时速度增大，说明力是维持物体运动的原因
D．静止在水平雪地上的谷爱凌受到的重力和她对雪地的压力是一对平衡力
11．（2022 建邺区一模）中国女足勇夺2022年亚洲杯冠军，如图是运动员踢球时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．踢球时，脚对球的力是由于球形变产生的
B．空中飞行的球，运动状态一定发生改变
C．踢出的球在草地上滚动，是由于受到惯性作用
D．停止踢球后球最终停下，说明运动需要力来维持
12．（2022 江宁区一模）如图所示，为2月6日在2022女足亚洲杯决赛上中国女足获得冠军时的比赛情景。关于足球，下列说法正确的是（ ）
A．足球被脚踢出去，说明只有足球才受到力的作用
B．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变
C．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，说明足球没有力的作用就停止运动
D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动
13．（2022 江宁区二模）如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动，在该过程中，下列说法正确的是（ ）
A．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力
B．木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力
C．木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力
D．木块受到的重力和绳子对木块的拉力是一对相互作用力
14．（2022 建邺区二模）如图，小车在水平路面上向右匀速行驶，一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端接至小车底板上的木块上。小车刹车，木块向右运动压缩弹簧并逐渐减速。关于此过程，下列说法正确的是（ ）
A．木块所受的滑动摩擦力变小
B．木块减速运动时，没有惯性
C．木块受到的滑动摩擦力和弹簧对木块的弹力的方向相同
D．小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对相互作用力
15．（2022 秦淮区一模）2022年2月15日下午，中国选手苏翊鸣在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中夺冠。比赛中，他在空中向前运动，如图所示，若认为苏翊鸣是静止的，所选的参照物是（ ）
A．场地的跳台 B．现场的观众
C．苏翊鸣的头盔 D．天上的云朵
16．（2022 南京模拟）课外活动时，小玉和小新在操场上沿直线跑道跑步，如图所示是他们通过的路程随时间变化的图像，则下列说法正确的是（ ）
A．前20m，小玉跑得较快
B．小新的速度越来越慢
C．两人都做匀速直线运动
D．全程的平均速度，小玉大于小新
17．（2022 江宁区二模）甲、乙两物体先后从同地沿同一方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2s，甲运动6s时通过的路程为6m，此时甲、乙间的距离为2m。在如图所示的a、b、c三条图线中，乙的s﹣t图（ ）
A．可能是图线a B．一定是图线b
C．可能是图线b D．一定是图线c
18．（2022 南京模拟）雷雨天，某物理兴趣小组为估算闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方案，则时间的测量应选择的方法是（ ）
A．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至刚刚听到雷声的时间
B．闪电时，记录刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间
C．用选项A的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值
D．用选项B的方法，测量该次闪电及随后发生的两次闪电的时间，计算三次的平均值
19．（2022 南京模拟）甲、乙、丙三架直升机均在空中，甲机上驾驶员看到某高楼在匀速上升，看到丙机也在匀速上升；乙机上驾驶员看到甲机在匀速上升；丙机上的驾驶员却看到乙机在匀速下降。则对甲、乙、丙三架飞机而言，相对于地面的运动状态下述结论中不正确的是（ ）
A．甲机一定在匀速下降
B．乙机一定在匀速下降
C．丙机一定在匀速下降
D．丙机的运动状态不能判断
二．填空题（共8小题）
20．（2023 鼓楼区校级模拟）如图甲所示，物体的长度是 cm；如图乙所示的停表的示数为 s。
21．（2023 玄武区一模）2022年12月，南京燕子矶长江隧道建成通车，如图所示。
（1）隧道全长约5.7 （填单位）。
（2）以隧道内正在行驶的车辆为参照物，隧道内的交通指示牌是 的。
（3）一辆汽车以80km/h的速度在隧道内匀速行驶3min，通过的路程为 m。
22．（2023 鼓楼区校级模拟）甲、乙、丙三位同学在平直的路面上同向运动，他们运动的图像如图A、B所示，由图像B可知，丙同学是做 （选填“匀速直线”或“变速直线”）运动；由图像A可判断 同学运动最快，6s末时甲、乙两同学相距 m。
23．（2023 秦淮区二模）如图所示，木板B在F＝7N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数是3N，则木块A受到的摩擦力是 N，方向是 ；当F增大到10N时，木块A受到的摩擦力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
24．（2023 建邺区二模）同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，比较木块和铁块的下表面谁更粗糙。两组同学采用不同的方案进行比较。
（1）甲组按图甲方案，用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起做匀速直线运动，速度分别为v1、v2，两次测力计示数分别为F1、F2，若满足 。（用测量的物理量符号表示），则木块的下表面更粗糙。
（2）乙组同学的实验方案如下：
①如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向分别拉着铁块和木块做匀速直线运动，记下两次测力计的示数分别为F3、F4，且F3＞F4。
②用弹簧测力计沿 方向分别拉着铁块和木块处于静止状态，测出铁块和木块的重力分别为G铁、G木，且G铁＞G木。
③若满足 （用测量的物理量符号表示），则说明木块的下表面更粗糙。
25．（2023 南京二模）如图所示，甲、乙、丙为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的三次实验，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动。
（1）比较 两次实验可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。
（2）用力压住橡皮擦去写错的字，应用了比较 两次实验所得的结论。
（3）如图甲，若小明第一次拉木块匀速前进，第二次拉木块加速前进，表面对木块的摩擦力分别为f1、f2；则两者的大小关系为：f1 f2。
26．（2022 江宁区校级模拟）如图为某考生答题时的情景，用力握笔时，可以 摩擦力，使手不易打滑；在答题的过程中，笔的质量 。（选填“增大”、“不变”或“减小”）
27．（2022 玄武区一模）图甲中小明先后两次拉木块使它沿水平木板滑动，其距离随时间变化图像如图乙，两次速度大小关系为v1 v2，两次木块受到的拉力大小F1 F2。图丙中木块被匀速拉出长木板，露出三分之一的过程中，其所受摩擦力大小变化情况 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
三．作图题（共12小题）
28．（2023 玄武区一模）如图所示，被弹簧弹出后的木块沿斜面向上滑行，画出木块对斜面作用力的示意图。
29．（2023 南京模拟）如图甲所示是某景区奇观，图乙是其简化图，O点为上方巨石的重心。请在图乙画出上方巨石受到支持力的示意图。
30．（2023 南京模拟）如图所示，某小车沿水平面向右做匀速直线运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与光滑的竖直车厢壁刚好接触，若小车突然刹车，请在C点画出此时小球受力的示意图。
31．（2023 栖霞区校级二模）画出物体（灰色表示）做匀速运动的受力示意图。
32．（2023 玄武区二模）小琪站在电动扶梯的水平台阶上，随着扶梯匀速向上运动，请在图中画出小琪的受力示意图。（O点为小琪的重心）
33．（2023 秦淮区一模）如图，一只丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，作出此过程中丹顶鹤的受力示意图（O点为丹顶鹤的重心）。
34．（2023 鼓楼区二模）如图，画出静止的小球所受弹力示意图。
35．（2023 江宁区模拟）如图乙，一只小球置于光滑水平桌面上，用手指向右弹击小球后，小球在水平桌面上向右运动。画出小球在运动过程中的受力示意图（不计空气阻力）。
36．（2022 玄武区一模）手推木块向右压缩轻质弹簧至如图所示位置，松手后，木块将向左滑动一段距离，画出松手的瞬间木块水平方向的受力示意图。
37．（2023 南京二模）如图所示，木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，请在O点画出木块水平方向受力的示意图。
38．（2022 建邺区一模）如图所示，细线的一端固定在O点，另一端拴有一小球。小球由A点向下摆动经过B点，请画出它在B点时所受力的示意图（不计空气阻力）。
39．（2022 南京三模）图中，弹簧左端连物块，右端固定在墙面，物块静止在水平地面且受到地面向右的摩擦力，请作出此物块所受弹力的示意图。
四．实验探究题（共7小题）
40．（2023 建邺区一模）如图所示，易拉罐斜立在水平桌面上，此时易拉罐的重心在图中的虚线上。请标出易拉罐的重心O并画出其受力示意图。
41．（2023 建邺区一模）如图所示为用同一木块做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
（1）实验中应用弹簧测力计在水平面上沿水平方向拉木块做 运动。
（2）比较甲、乙两次实验得到初步结论，下列实例主要应用了此结论的是 。
A.压路机碾子的质量很大
B.汽车的轮胎有很多花纹
C.自行车刹车时用力捏手闸
D.载重汽车装有很多车轮
（3）图乙实验中多次改变砝码质量，重复实验，记录数据，作出木块受到的滑动摩擦力f与木块对木板的压力F的关系图象为图丁中的①。仅将木板换成图丙中的某材料，重复上述实验，则得出的f和F的关系图象可能为图丁中的 （选填“①”、“②”或“③”）。
（4）用上述器材完成“探究阻力对物体运动影响”的实验，需要把研究对象换为 ，并添加玻璃板和 。
42．（2022 南京模拟）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。
（1）实验中，必须水平拉着木块做 运动，目的是使弹簧测力计示数 （大于/等于/小于）滑动摩擦力的大小。
（2）由甲、乙两次实验可得：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 。
（3）由 两次实验可得：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）在甲实验中，当木板的运动速度变大时，滑动摩擦力的大小 （变大/变小/不变）。
（5）小明在图甲实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出“滑动摩擦力大小与物体间接触面积大小有关”的结论，你认为他的结论 （可靠/不可靠），原因是 。
43．（2022 南京一模）在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验时，开始用很小的拉力拉木块，木块没有运动，逐渐增大拉力，当木块做 运动时，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，从开始拉，到木块运动之前的一段时间内，水平面对木块的摩擦力大小变化情况为 。
A．逐渐增大
B．逐渐减小
C．先增大后不变
D．始终不变
（2）小明正确操作，得到了实验结论，以下事例利用了乙、丙两图所得结论的有 ：
①探究“阻力对物体运动的影响时，在水平面铺上粗糙程度不同的材料”；
②电影幕布表面做的比较粗糙；
③鞋底有各种花纹，凹凸不平；
④用更大的力捏紧自行车刹车，车能更快停下。
（3）如图丁所示，使用弹簧测力计沿斜面向上拉动木块，使其向上匀速直线运动，此时弹簧测力计示数 （选填“等于”或“不等于”）斜面对木块的摩擦力大小，此过程中木块的机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
44．（2022 秦淮区一模）小海进行“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
（1）在如图所示的五种情景中，小海用弹簧测力计拉着小木块使其沿平行接触面方向做匀速直线运动，其中弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有 （选填序号）；小木块所受重力和木板对小木块的支持力是一对平衡力的有 （选填序号）；
（2）如图②所示进行实验时，若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）小海想研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该比较 （选填序号）实验。
45．（2022 南京一模）兴趣小组的同学做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
（1）如图甲，小明用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上匀速向右运动，此时测力计的示数为F1；如图乙，小明把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，此时测力计的示数为F2；实验中小明会发现测力计的示数F1 F2（选填“＞”“＜”或“＝”）；由此可以得出滑动摩擦力的大小与 有关。
（2）若小明还想探究滑动摩擦力大小与另一个因素的关系，则还需要添加的器材是 （填字母）。
A.木块
B.斜面
C.毛巾
D.钩码
（3）如图丙，小金同学将两个完全相同的木块A和B固定在一起，也用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，弹簧测力计示数为F3，实验发现F3＝ ，说明滑动摩擦力的大小与 的大小无关。
（4）如图丁，在老师的指导下，小花同学对实验装置进行了改动，发现操作效果更好。请写出实验操作中的一条好处 。
46．（2022 南京模拟）某同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的总长度L1；
B.用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度L2；
C.用细铜丝的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为；
D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
（1）以上实验步骤中，没有必要的步骤是 （填写步骤字母）；有错误的步骤应改正为： 。
（2）改正错误后，实验步骤合理的顺序应是 。
（3）该同学在绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏 。
参考答案与试题解析
一．选择题（共19小题）
1．【解答】解：A.平均每走一步通过的路程约为0.72m，故A错误；
B.平均速度v5.17km/h，故B正确；
C.58分钟接近1小时，每小时步行略大于5km，故C错误；
D.由图知步行5km用时58min，故D错误。
故选：B。
2．【解答】解：A、运动的相对性是指选取的参照物不同时，物体的运动状态不同，由题意可知，小明妈妈是静止的，所以需要重新选择参考物，证明小明妈妈是运动的即可，以小明为参照物，小明和船之间的位置没有发生变化，所以船是静止的，与小明妈妈是否运动无关，故A不符合题意；
B、以小明妈妈为参照物，小明与妈妈之间的位置没有发生变化，所以小明是静止的，与小明妈妈是否运动无关，故B不符合题意；
C、以岸上的树为参照物，船与树之间的位置发生变化，所以船是运动的，与小明妈妈是否运动无关，故C不符合题意；
D、以飞来的鸟儿为参照物，小明妈妈与鸟儿之间的距离发生变化，所以小明妈妈是运动的，故D符合题意。
故选D。
3．【解答】解：要说明运动的相对性，应研究同一物体，而选择不同的参照物，然后得出不同的结论。由题干可知，研究对象是小芳，以王明为参照物，刘芳是静止的；因此，必须得出刘芳是运动的，才能证明运动与静止的相对性，故选项D“以飞来的燕子为参照物，刘芳是运动的”符合题意。
故选：D。
4．【解答】解：A．人的压力使平衡车发生形变，平衡车对人的脚产生了一个支持力，故A正确；
B．人对车的压力和车对人的支持力，受力物体不同，不是一对平衡力，故B错误；
C．平衡车突然停止时，人会向前倾，是因为人具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故C错误；
D．若平衡车在运动过程中所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，平衡车会保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故D错误。
故选：A。
5．【解答】解：①小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定A，释放B，只能说明B受到A的作用，不能说明A受到B的作用，故不能达到实验目的，故①错误；
②在小卡片的两端挂上数量相同的钩码后，小卡片处于静止状态，钩码质量不等时小卡片由静止变为运动，这说明二力平衡时两个力的大小相等，尽量使小卡片的质量小于钩码质量，否则二力不在一条直线上，故不能达到实验目的，故②错误；
③法线在纸板上，法线与镜面垂直，入射光线、法线、反射光线在同一平面内，如果纸板与平面镜不垂直，则镜面的法线不在纸板上，入射光沿纸板照射后，反射光线不在纸板上，则我们在纸板上看不到反射光线，不能达到实验目的，故③错误；
④实验中白纸相当于光屏，因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像，所以该同学发现用光屏去承接蜡烛玻璃板后面的像，像无法成在光屏上，从而验证了平面镜所成的像是虚像，能达到实验目的，故④正确。
故选：D。
6．【解答】解：AB、细线对石头的拉力和石头对细线的拉力，作用在两个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故A正确，B错误；
C、回形针受到重力和磁铁对它的吸引力作用一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误；
D、回形针受到重力和磁铁对它的吸引力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
7．【解答】解：A、猴子受到的重力和水对竹筏的浮力不是互为施力物体和受力物体，不是一对相互作用力，故A错误；
B、水对竹筏的浮力大小等于猴子和竹筏的重力之和，因此猴子对竹筏的压力和水对竹筏的浮力大小不相等，不是一对平衡力，故B正确；
C、不划水时，猴子和竹筏依然向前漂流，是因为它们具有惯性，但不能说受到了惯性的作用，故C错误；
D、运动的相对性指的是对于同一物体，选择不同的参照物，其运动的结果可能不同。选项中研究的对象分别是猴子和水，因此不能根据选项的描述得出运动是相对的，故D错误。
故选：B。
8．【解答】解：A、踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，此时足球不再受到运动员脚的作用力，故A错误；
B、运动的足球最终会停下来，说明力可以改变物体的运动状态，不是因为失去了脚对它的作用，故B错误；
C、射向球门的足球，速度和方向都改变，所以其运动状态一定改变，故C正确；
D、空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，足球将会做匀速直线运动，但不一定沿水平方向，故D错误。
故选：C。
9．【解答】解：A、通过弯道过程中，任子威的运动方向不断变化，所以他处于非平衡状态，故A错误；
B、站立时他受到的重力和他对冰面的压力方向相同，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C、站立时他受到的重力和他对冰面的压力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、图甲中他的手对冰面的压力与冰面对他的手的支持力同时作用在冰面和他的手上，符合相互作用力的条件，所以是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
10．【解答】解：A、她离开跳台后还能继续向上运动是由于她具有惯性，不能说受到惯性的作用，故A错误；
B、若最高点她所受外力全部消失，由于她在最高点有水平方向上的速度，则其运动状态不变，将做匀速直线运动，故B正确；
C、下降时速度增大，是因为受到竖直向下的重力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误；
D、静止在水平雪地上的谷爱凌受到的重力和她对雪地的压力，这两个力的方向相同，不是一对平衡力，故D错误。
故选：B。
11．【解答】解：A、脚对球的力，施力物体是脚，属于弹力，弹力是施力物体发生了弹性形变试图恢复原状而产生的力，故A错误；
B、空中飞行的球，受到竖直向下的重力以及空气阻力，是非平衡力，所以运动状态一定发生改变，故B正确；
C、踢出去的球在草地上继续滚动一段距离，是因为球具有惯性，但是不能说受到惯性，故C错误；
D、球最终停下来，是因为球受到地面对它的摩擦力，这说明物体运动状态的改变需要力，而不是说明运动需要力来维持，运动不需要力来维持，故D错误。
故选：B。
12．【解答】解：A．力的作用是相互的，足球被脚踢出去，足球受到脚的力的同时，脚也受到足球的力，故A错误；
B．足球在空中飞行过程中，速度的大小和方向都发生了改变，运动状态发生了改变，故B正确；
C．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是受到了地面的摩擦力，故C错误；
D．空中飞行的足球，如果在最高点时它所受的力全部消失，它将沿水平方向做匀速直线运动，否则如果不是最高点，则不会沿水平方向做匀速直线运动，故D错误。
故选：B。
13．【解答】解：
A、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在地面和木块两个物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，则二力是一对相互作用力，故A正确；
B、因木块受到斜向上的拉力，即拉力有向上“提”的作用，则地面对木块的支持力要小于重力，二力的大小不相等，所以它们不是一对平衡力，故B错误；
C、木块受到地面的摩擦力水平向左，而绳子对木块的拉力沿绳斜向上，这两个力不在同一直线上，所以不是一对平衡力，故C错误；
C、木块受到的重力和绳子对木块的拉力，作用在同一物体上且不在同一直线上，所以二力不是一对相互作用力，故D错误。
故选：A。
14．【解答】解：A、小车刹车，木块向右运动压缩弹簧并逐渐减速的过程中，木块对小车底板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以木块所受的滑动摩擦力大小不变，故A错误；
B、任何物体在任何时候都有惯性，木块减速运动时，同样具有惯性，故B错误；
C、小车刹车，木块向右运动压缩弹簧并逐渐减速的过程中，受到的滑动摩擦力水平向左，与弹力的方向相同，故C正确；
D、小车对木块的支持力与木块受到的重力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故选：C。
15．【解答】解：在空中向前运动时，
ABD、以场地的跳台、现场的观众和天上的云朵为参照物，苏翊鸣的位置都发生变化，是运动的，故ABD错误；
C、以苏翊鸣的头盔为参照物，苏翊鸣的位置没有发生变化，是静止的，故C正确。
故选：C。
16．【解答】解：
A、由图像可知，在前20m内，小玉运动的时间比小新的少，所以根据v可知，前20m内小玉跑得较快，故A正确；
B、由图像可知，小新在相同时间里通过路程是越来越大，所以，小新的速度一直加速，故B错误；
C、小玉的路程和时间关系图像是一条直线，表明路程和时间成正比，所以小玉做的是匀速直线运动；而小新的路程和时间关系图像是一条曲线，表明路程和时间不成正比，所以小新做的是变速直线运动，故C错误；
D、由图像可知，两人全程通过的路程是相等的，所用的时间都是10s，根据v可知，全程中两人的平均速度相同，故D错误。
故选：A。
17．【解答】解：已知甲运动6s，甲比乙先运动2s，则乙运动的时间为t乙＝6s﹣2s＝4s，
甲运动的路程为6m，甲、乙间距离为2m，则乙通过的距离可能是s乙＝6m+2m＝8m或s乙′＝6m﹣2m＝4m，
则乙的速度可能为：v乙2m/s，或乙的速度可能为：v乙′1m/s；
由图可知，图线a的速度为：va2m/s；
图线b的速度为：vb1.45m/s；
图线c的速度为：vc1m/s；
由上述可知乙的s﹣t图线可能是a，也可能是c，故A正确。
故选：A。
18．【解答】解：A、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，这样闪电和雷声对应，时间的误差最小，故A正确；
B、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，由于雷声经过云层、山脉反射会持续一段时间，这样测量会导致时间偏大，误差大，故B错误；
CD、闪电每次可能会出现在不同的地方，不是固定在一点，因此不能用“多测几次求平均值”的方法，这种做法是错误的，故CD错误。
故选：A。
19．【解答】解：（1）甲看到地面的高楼和丙机都在匀速上升，说明甲在匀速下降；
（2）乙看到甲机也在匀速上升，说明乙飞机也在匀速下降，但是速度比甲快；
（3）甲看到地面的高楼和丙机都在匀速上升，说明丙机匀速上升或在空中某一高度静止；丙看到乙机在匀速下降，说明丙机匀速上升或者在空中某一高度静止或者也匀速下降但速度比乙慢。
综上可见，相对于地面来说，丙飞机的情况不能确定。
故选：C。
二．填空题（共8小题）
20．【解答】解：由图甲可知，此刻度尺的分度值为1cm，物体左侧与40.0cm对齐，右侧为71.0cm，所以物体的长度为L＝71.0cm﹣40.0cm＝31.0cm；
由图乙可知，在停表的中间表盘上，1min分为两个小格，则一个小格代表0.5min，指针在“1”和“2”之间，更接近1，所以分针指示的时间为1min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，所以此时秒针在2.3s处，秒针指示的时间为2.3s，即该停表的读数为1min2.3s＝62.3s。
故答案为：31.0；62.3。
21．【解答】解；（1）隧道全长约5.7km；
（2）以隧道内正在行驶的车辆为参照物，隧道内的交通指示牌位置发生了变化，是运动的；
（3）汽车通过的路程为：
s＝vt＝80km/h×3min＝80km/hh＝4km＝4000m。
故答案为：（1）km；（2）运动；（3）4000。
22．【解答】解：（1）v﹣t图象可知，丙的图象平行于横坐标，速度大小不变，为4m/s，丙做匀速直线运动；
（2）由图象A可以看出，是s﹣t图象，在时间为5s时，甲同学运动25m，v甲5m/s，
在时间为7s时，乙同学运动30m﹣10m＝20m，v乙2.86m/s，
甲同学运动速度比乙大，所以，甲运动得快；
甲、乙两同学在平直的路面上同向运动，由图象可知开始运动时，甲同学从0m出发，乙同学距离甲出发点前10m，两人相距的距离为10m；
由图象可知，图中的a点表示两人路程相等，即甲同学追上了乙同学；
图中所示6s末，甲、乙分别通过的路程，s甲'＝v甲t甲＝5m/s×6s＝30m，s乙'＝v乙t乙m/s×6s≈17.14m，
甲、乙同学相距：Δs＝s甲'﹣（s乙'+10m）＝30m﹣（17.14m+10m）＝2.86m。
故答案为：匀速直线；甲；2.86。
23．【解答】解：（1）由题意知，用7N的水平力F，拉着长木板B沿水平地面上做匀速直线运动，木块A始终静止不动，此时弹簧测力计对木块A的拉力与木块A和木板B间的摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，故木块A受到的摩擦力是3N；方向是水平向右；
（2）逐渐增大F，B与A间的压力大小和接触面的粗糙程度仍不变，所以A受到的摩擦力不变。
故答案为：3；水平向右；不变。
24．【解答】解：（1）甲组按图甲方案，用弹簧测力计沿水平方向拉着它们一起做匀速直线运动，速度分别为v1、v2，因物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；两次测力计示数分别为F1、F2，若满足F1＜F2，则木块的下表面更粗糙。
（2）①如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向分别拉着铁块和木块做匀速直线运动，记下两次测力计的示数分别为F3、F4，且F3＞F4。可知，铁块和木块受到的滑动摩擦力大小分别为F3、F4；
②用弹簧测力计沿竖直方向方向分别拉着铁块和木块处于静止状态，测出铁块和木块的重力分别为G铁、G木，且G铁＞G木。
③因在接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比，故据此求出当乙中两种情况下对支持面的压力大小都等于G铁+G木时的滑动摩擦力大小：
当木块叠放在铁块的正上方时有
；
故当木块叠放在铁块的正上方时受到的滑动摩擦力为：
F3′F3；
同理，当铁块叠放在木块的正上方时受到的滑动摩擦力为：
F4′F4；
若满足 F3F4，则说明木块的下表面更粗糙。
故答案为：（1）F1＜F2；（2）②竖直；③F3F4。
25．【解答】解：（1）研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，故分析甲、丙两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
（2）甲、乙两实验压力大小不同，接触面的粗糙程度相同，所以甲、乙两次实验是为了探究摩擦力与压力大小的关系；用力压住橡皮，擦去写错的字，是在接触面的粗糙程度一定时通过增大压力来增大摩擦的，应用了比较甲、乙两次实验所得的结论；
（3）图甲实验中，木板对木块的摩擦力为f1，若增大拉力，木块做加速直线运动，此时木板对木块的摩擦力为f2，压力大小和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，则两者的大小关系为：f1＝f2。
故答案为：（1）甲、丙；（2）甲、乙；（3）＝。
26．【解答】解：用力握笔时，增大了手对笔的压力，在接触面粗糙程度一定时，可以增大摩擦力，使手不易打滑；
答题过程中，笔里的墨水逐渐减小，因此笔的质量减小。
故答案为：增大；减小。
27．【解答】解：由图乙可知第一次的速度大于第二次，但是滑动摩擦力大小与速度无关，两次速度大小关系为v1 大于v2，由于两次都是匀速直线运动，滑动摩擦力不变，两次木块受到的拉力大小F1等于F2；
当木块被匀速拉出长木板，有三分之一露出时（如图丙），由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，其所受摩擦力不变。
故答案为：大于；等于；不变。
三．作图题（共12小题）
28．【解答】解：被弹簧弹出后的木块沿斜面向上滑行，木块相对于斜面斜向上运动，所以会受到沿斜面向下的摩擦力的作用，由于物体间力的作用是相互的，所以木块对斜面的摩擦力是沿斜面向上；木块对斜面有压力的作用，压力的作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下，如图所示：
29．【解答】解：上方巨石处于静止状态，受到的竖直向下的重力及下方石块对其的支持力为一对平衡力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，故上方巨石受到支持力方向竖直向上，可以画在其重心上，方向竖直向上，如图所示：
30．【解答】解：小车突然刹车时，小球由于惯性会继续保持向前运动的状态，因此会对车厢壁产生向右的压力，车厢壁就会对球产生向左的支持力，因此小球受到三个力的作用：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，水平向左的支持力，根据力的示意图的做法，如下图所示：
31．【解答】解：由于物体和篮筐一起匀速运动，相对静止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力；然后过重心沿竖直向下的方向和竖直向上的方向表示出重力和支持力，注意两条线段长度要相等，如图所示：
32．【解答】解：小琪站在自动扶梯上随扶梯匀速向上运动，因此他相对于扶梯静止，受平衡力的作用，过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示：
33．【解答】解：丹顶鹤正沿直线朝斜向下方向匀速滑翔，处于平衡状态，则丹顶鹤的重力G和空气对它的作用力F是一对平衡力，F＝G；因为重力方向始终竖直向下，故空气对它的作用力竖直向上，作用点在重心上，如图所示：
34．【解答】解：小球共受三个力：绳的拉力、重力、墙的支持力；小球所受的弹力有两个，即细绳对小球的拉力和墙对小球的支持力；细绳对小球的拉力，方向沿绳子向上；墙对小球的支持力，方向垂直于墙面向右，作用点都可以在小球的重心处，如图所示：
35．【解答】解：
用手指向右弹击小球后，小球在水平桌面上向右运动，是因为小球具有惯性；小球置于光滑水平桌面上，不受摩擦力作用；
不计空气阻力，小球在运动过程中在水平方向上不受力的作用时，在竖直方向上受到重力和支持力的作用，并且这两个力是一对平衡力；
过小球重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，注意两条线段长度要相等，如图所示：
36．【解答】解：松手的瞬间，木块不受手的推力，从木块重心作水平向左的弹力F和水平向右的摩擦力f，此时弹力大于摩擦力，如图所示：
37．【解答】解：木块正在水平地面上向右滑动并压缩弹簧，从木块重心作水平向左的弹力F和水平向左的摩擦力f，如图所示：
。
38．【解答】解：不计空气阻力的情况下，小球在B点时受到竖直向下的重力和沿绳子方向的拉力，如图所示：
39．【解答】解：图中物块处于静止时，共受四个力的作用：竖直方向上：竖直向下的重力和竖直向上的支持力构成一对平衡力；水平方向上：水平向左的弹力和水平向右的摩擦力构成一对平衡力，故其所受弹力的示意图为：
。
故答案为：见解析。
四．实验探究题（共7小题）
40．【解答】解：易拉罐斜立在水平桌面上，处于静止状态，易拉罐受到重力和支持力是一对平衡力，过接触点垂直于桌面的直线为支持力的作用线，易拉罐的重心在支持力的作用线上，也在图中虚线上，则该作用线与图中虚线的交点为易拉罐的重心，从重心沿竖直向下、竖直向上的方向分别画一条带箭头的线段，并用符号G、F表示，如图所示：
41．【解答】解：（1）实验中应用弹簧测力计在水平面上沿水平方向拉木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。
（2）比较甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，受到的滑动摩擦力大，即在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
A.压路机碾子的质量很大，在受力面积一定时，通过增大压力增大压强，不符合题意；
B.汽车的轮胎有很多花纹，在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，不符合题意；
C.自行车刹车时用力捏手闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力增大摩擦，符合题意；
D.载重汽车装有很多车轮，在压力大小一定时，通过增大受力面积减小压强，不符合题意；
故选：C；
（3）根据甲、丙实验可知，压力相同，丙中测力计示数小，滑动摩擦力小，故可知某种材料粗糙程度小于木块的粗糙程度；木块受到的滑动摩擦力f与木块对木板的压力F的关系图象为图丁中的①，仅将木板换成图丙中的某材料，重复上述实验，在压力相同时，此时滑动摩擦力小，根据下图可知，f和F的关系图象可能为图丁中的③；
（4）完成“探究阻力对物体运动影响”，要控制小车的初速度相同，故要使小车从斜面的高一高度自由下滑，故需要添加斜面；因实验中只有两种不同的材料，为得出普遍性结论，还要增加玻璃板，故需要把研究对象换为小车，并添加玻璃板和斜面。
故答案为：（1）匀速直线；
（2）C；
（3）③；
（4）小车；斜面。
42．【解答】解：（1）实验中，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）图甲和图乙，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可得出：在接触面粗糙程度相等时，压力越大，滑动摩擦力越大；
（3）要得出“在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”这个结论，必须控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，由图可知，甲、丙实验符合要求；
（4）当木板的运动速度变大时，由于压力大小和接触面的粗糙程度不变，故滑动摩擦力大小也不变；
（5）将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。这一过程中，接触面积改变的同时，压力也发生了改变，不符合控制变量法的要求，故得出的结论不可靠。
故答案为：（1）匀速直线；等于；（2）大；（3）甲、丙；（4）不变；（5）不可靠；没有控制压力相同。
43．【解答】解：（1）实验时，开始用很小的拉力拉木块，木块没有运动，逐渐增大拉力，当木块做匀速直线运动时，根据二力平衡可知弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；
从开始拉，到木块运动之前的一段时间内木块没有被拉动时，受静摩擦力作用，其大小等于拉力大小，拉力增大，静摩擦力也增大，故选A；
（2）分析乙、丙两图可知，压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
①探究“阻力对物体运动的影响时，在水平面铺上粗糙程度不同的材料”，是通过改变接触面的粗糙程度来改变滑动摩擦力大小，故①符合题意；
②电影幕布表面做的比较粗糙，是为了光发生漫反射，与摩擦力无关，故不符合题意；
③鞋底有各种花纹，凹凸不平，是通过改变接触面的粗糙程度来改变滑动摩擦力大小，故③符合题意；
④用更大的力捏紧自行车刹车，车能更快停下，是通过改变压力大小来改变滑动摩擦力大小，故④不符合题意；
故选①③；
（3）木块此时受沿斜面向上的拉力、沿斜面向下的滑动摩擦力、竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力，所以此时拉力大小等于滑动摩擦力大小与重力在斜面方向的上的分力，所以此时弹簧测力计示数不等于斜面对木块的摩擦力大小；
木块向上匀速直线运动，质量不变，速度不变，所以动能不变，高度变大，所以重力势能变大啊，所以机械能增大。
故答案为：（1）匀速直线；A；（2）①③；（3）不等于；增大。
44．【解答】解：（1）①中拉力和摩擦力不在同一条直线上，所以不是一对平衡力；而拉力会给木块一个向上的力，所以木块受到的重力与支持力大小不相等，所以也不是平衡力；
②中水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受到的重力和支持力也是一对平衡力；
③中水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上支持力等于木块和砝码的重力之和，所以小木块所受重力和木板对小木块的支持力不是平衡力；
④中水平匀速直线拉着木块运动，木块处于平衡状态，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上支持力等于木块和砝码的重力之和，所以小木块所受重力和木板对小木块的支持力不是平衡力；
⑤中木块沿斜面匀速上升，受到的拉力和摩擦力不是一对平衡力，此时重力竖直向下，支持力垂直斜面向上，这两个力不在同一条直线上，所以不是平衡力，
所以弹簧测力计对小木块的拉力和小木块所受的摩擦力是一对平衡力的有②③④；小木块所受重力和木板对小木块的支持力是一对平衡力的有②；
（2）由于滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关，所以若运动过程中木块的速度突然变大，则木块受到的滑动摩擦力将不变；
（3）研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应该控制压力大小相同，所以选择③④。
故答案为：（1）②③④；②；（2）不变；（3）③④。
45．【解答】解：（1）比较图乙与图甲可知，接触面的粗糙程度相同，图乙木块对水平桌面的压力较大，所以F1＜F2，由此可以得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关；
（2）若还想探究滑动摩擦力大小与另一个因素的关系，即探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，需要改变接触面的粗糙程度，分析各选项可知，还需要添加的器材是毛巾，故选C；
（3）比较图丙和图乙，木块对水平桌面的压力相同，接触面的粗糙程度相同，但木块和水平桌面的接触面积不同，发现它们的弹簧测力计示数相等，即F3＝F2，说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；
（4）实验装置中，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该装置的优点是：不需要控制木板做匀速直线运动，方便实验操作；弹簧测力计静止，便于读数。
故答案为：（1）＜；压力大小；（2）C；（3）F2；接触面积；（4）不需要使木板做匀速直线运动（或测力计静止便于读数）。
46．【解答】解：（1）测量一根细铜丝的直径，正确测量方法是：
找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将细铜丝在铅笔上依次紧密排绕适当的圈数n，
用刻度尺量出这个铜丝绕圈的长度L2，
再将铜丝绕圈长除以圈数所得的商就是细铜丝的直径，
由以上可知，没有必要的步骤是A，错误的步骤是C，
C步骤应该为：用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为；
（2）改正错误后，由以上分析可知，实验步骤的合理顺序应是DBEC（或DEBC）；
（3）若在绕细铜丝时，没有密排绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。
故答案为：（1）A；用细铜丝绕圈的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为；（2）DBEC；（3）大。
