2023-2024学年度武安市第六中学第一学期
九年级化学月考试卷
选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案。)
1．在抗击新冠疫情的战斗中，下列措施中包含化学变化的是（ ）
A.开窗通风 B. 佩戴口罩
C. 用84消毒液消毒 D. 勤用水洗手
2.图1所示的实验操作正确的是（ ）
3．下列现象不能用分子在不断运动的观点解释的是
A．香水、汽油需要密封保存
B．糖溶于水是由于糖分子运动到水分子中间
C．墙内开花墙外可闻到花的香味
D．建筑工地上尘土飞扬
4.空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法不正确的是（ ）
A.空气中的氦气可用来填充探空气球
B.空气中的氧气可用作火箭发射的燃料
C.空气中的氮气常用作保护气
D.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源
5.《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是
A.煤炭直接燃烧 B.秸秆焚烧还田
C．开发清洁能源 D．提倡多开汽车
6.下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是( )
7.从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤有：a充分查阅资料；b设计合理方案；c明确实验目的；d进行科学实验；e准备实验器材。正确的顺序为（ ）
A．cadeb B．ecabd
C．cabed D．acbed
8.下列物质属于纯净物的是（ ）
A．食盐水 B．洁净的空气 C．液氧 D．水泥砂浆
9.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是 （ ）
A．实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验
B．化工生产中使原料尽可能的转化为产品
C．对废旧电池做深埋处理，消除其污染
D．实验室将废液直接倒入下水道
10.小玫同学设计了下列实验装置来测定空气中氧气含量，你认为不可取的是 （ ）
B.
(
白磷
)
C． D．
11.性质决定用途，用途反应性质。下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（ ）
A.天然气作燃料 B.氧气用于医疗急救
C.液态氮气作制冷剂可用于冷藏血库
D.食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期
12.实验室制取氧气的主要操作如下：a给试管加热；b检查装置气密性；c组装仪器；d装药品；e收集氧气；f熄灭酒精灯；g将导管移出水面。正确顺序为 （ ）
A．cbdaefg B．dbcaefg
C．cbdaegf D．Dcbaegf
13. 硫磺在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是（ ）
A.放出大量的热 B. 产生明亮的蓝紫色火焰
C.生成有刺激性气味的气体 D.硫磺消失
14. 小婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑,你认为她的以下做法不正确的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同的现象；
B.认为与本次实验无关,不予理睬
C.查找资料了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
15、在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ）
①空气 ②人体呼出的气体 ③蜡烛燃烧后生成的气体 ④氧气
A.①④ B、②③ C、③④ D、①②
16．如图所示的四个图像，分别对应四种过程，其中不正确的是（ ）
A.①在试管中加热一定量高锰酸钾固体
B.②等体积、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
C.③氯酸钾在二氧化锰作用下分解
D.④利用过量红磷燃烧，进行空气中氧气含量测定的实验
17．用试管加热固体物质时，有时因操作不正确而出现试管炸裂现象，某学生寻找出下列原因，其中不正确的是（ ）
A．加热前试管外壁的水未擦干
B．加热不均匀，局部温度过高
C．加热完，没冷却即用冷水冲洗
D．加热时试管夹夹得过紧
18.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列物质在氧气中燃烧，现象描述不正确的是 （ ）
A．红磷：大量白烟，放热，生成一种白色固体；
B．木炭：发白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体；
C．蜡烛：发出蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
D．铁丝：剧烈燃烧，火星四射，放大量热，生成黑色固体
19.下图所示实验中，观察不到明显现象的是 （ ）
B．
C． D．水的沸腾
20.下列科学家与他的贡献对应不正确的是（ ）
A．侯德榜﹣﹣﹣联合制碱法
B．居里夫人﹣﹣﹣元素周期表
C．道尔顿和阿伏加德罗﹣﹣﹣原子论和分子学说的创立
D．拉瓦锡﹣﹣﹣研究空气成分
二、填空及简答题(本大题包括5小题，每空1分，共34分。)
21.写出下面符号表示的含义：
（1）H_________,_________ （2）2Fe_________（3）4S_________
（4）写出钠原子的原子结构示意图：__________________
（5）写出氯离子的离子符号：__________________
22.规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）量取8mL稀硫酸，应选用_________（填“10mL”或“20mL”）的量筒。
（2）实验中取用药品未指明用量时，固体一般__________________。
（3）吸取和滴加少量液体试剂可使用的仪器是_________________。
（4）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________________（填“试管”或“烧杯”）
（5）加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的___________固定加热。
（6）试管里的液体不应超过试管容积的___________。
（7）实验中若不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应_________________________________。
23.根据下列粒子结构示意图，回答下列问题。
A B C D E
（1）A、B、C、D所示粒子共表示_______________种元素。
（2）D所示粒子在化学反应中容易____________ 电子（选填“得到”或“失去”）。
（3）E中a=10时，该粒子属于____________ （选填“原子”或“离子”）。
（4）E中a=12时，该粒子是____________ （填离子符号）。
24.某兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气含量。
(
甲
)
（1）图甲中反应的文字表达式为_____________________________。
（2）图乙中，BC段压强增大的原因是__________________________，DE段压强增大的原因是_____________________________。
（3）实验前集气瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积是V1，实验后烧杯中剩余水的体积为V2，则空气中氧气的体积分数的表达式为__________________（用V、V1、V2表示）。
（4）小刚用该装置测定空气中氧气体积分数，发现结果偏小，原因可能是_____________________________（只填一点）。
（5）该实验不能将红磷换成铁丝，原因是_______________________
25.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
指出图中标有序号的仪器名称：①_________；②_________。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_________（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式：___________________________；若要收集较为纯净的氧气最好选用_________装置。
F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从_________（填“a”或“b”）端进入F中。
小江同学用E装置收集的氧气纯度明显偏低，原因可能是_________（填字母，可多选）。
高锰酸钾不纯
收集前，集气瓶中未盛满水
收集后，集气瓶中仍有少量水
未见气泡连续均匀冒出就开始收集
26.A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，A、C都是无色液体，B是一种黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种暗紫色固体。转化关系如图所示（部分反应条件已略去），请回答下列问题：
（1）请写出C物质的名称____________
（2）写出反应②的文字表达式_____________________________
（3）写出反应①的基本反应类型______________
（4）在生活中，物质D的用途有_________________（填一点即可）
澄清石灰水变浑浊
三、实验探究题(本大题包括2小题，每空2分，共 26 分)
27. 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后。某同学从新闻报道中得知有一种黑色粉末废铂碳也能做催化剂，现在市场上正在高价回收，他想：废铂碳真的能起到类似二氧化锰的催化作用吗？于是该同学在老师和同学的帮助下找到了一些废铂碳进行了以下探究。
【猜想】
Ⅰ.废铂碳不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.废铂碳参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了变化；
Ⅲ.废铂碳是反应的催化剂，反应前后_________________________。
【实验】用天平称量0.2g废铂碳，取5mL 5％的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
填写下表：
步骤③现象 步骤 ⑥ 结果 步骤 ⑦ 现象 结论
__________________，带火星的木条复燃 ______________________________ 溶液中有气泡放出，_________ ______________ 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立
步骤①的目的是______________________________________
__________________________________________________。
（3）小南同学在探究影响过氧化氢分解因素时记录了部分数据。用足量等体积过氧化氢溶液制取相同体积氧气所需的时间。
催化剂/时间（min）/浓度 30％过氧化氢溶液 15％过氧化氢溶液 5％过氧化氢溶液
加入w g 废铂碳粉末 0.2 0.8 2.0
通过对数据的分析，你能得出的结论是________________________
__________________________________________________。
28.化学课上，某化学兴趣小组的同学们做以下实验探究分子运动。
实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞溶液，观察到酚酞溶液不变色，再向其中滴加浓氨水，观察到酚酞溶液变成红色，由此说明酚酞溶液遇蒸馏水不变色，而遇浓氨水会变红(或变色)。
实验Ⅱ(如图甲所示)：烧杯A的现象是_______________；产生这一现象的原因是____________________________________________。
为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验，你认为有无必要，并简要说明理由：__________________
_____________________________________________________________。
在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图丙。
(
丙
)
【实验操作】
a．向B、C两支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色；
b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】
(1)进行操作b时观察到的现象是
。
(2)由此可以得到的实验结论是①氨分子在不断运动；② 。
【反思评价】
对比改进前的实验，改进后实验的优点是
。
【拓展延伸】小刚也对该实验的装置进行了改进，他用如图丁所示装置能和小明的实验得出同样的结论。实验时，他先将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红色，再打开止水夹，几秒后观察到B试管中的棉花也变红，说明氨分子在不断运动。要想得出小明的另一点结论，小刚需要进行的操作是____________________________________。
(
图丁
)
2023-2024学年度西苑中学九年级化学试卷答案
C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.C
C 12.C 13.C 14.B 15.A 16.B 17.D 18.C 19.B 20.B
(1)氢元素；一个氢原子；（2）2个铁原子
（3）4个硫原子； （4）（5）Cl-
(1)10mL (2)盖满试管底部
胶头滴管 （4）试管 （5）外焰
（6）三分之一 （7）立即用湿抹布盖灭
23.三； 失去； 原子； Mg2+
24.
25.（1）①酒精灯 ②集气瓶
B 过氧化氢制氧气文字表达式 E
a (4)BD
26.(1)水 （2）高锰酸钾制氧气文字表达式
分解反应 （4）供给呼吸或支持燃烧
27.质量和化学性质不变；溶液中有气泡冒出；
固体质量是0.2g ；带火星的木条复燃；
与步骤③作对比；过氧化氢浓度越大，分解速率越快。
酚酞溶液变红色；
氨分子由B烧杯运动到A烧杯使酚酞溶液变红色；
无必要，因为甲实验中A烧杯中已证明蒸馏水不能使酚酞溶液变红；
C试管中溶液先变红，A试管中溶液后变红；
温度越高，分子运动速率越快；
对空气无污染；或现象对比明显；
将A试管放入热水中作对比。
