15.5 串、并联电路中电流的规律 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·黑龙江绥化·九年级期末）如图开关由闭合到断开，电流表A1、A2的示数I1、I2的变化为（ ）
A．I1变小，I2变大 B．I1不变，I2变大 C．I1变大，I2变小 D．I1不变，I2变小
2．（2022秋·黑龙江绥化·九年级期末）在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（ ）
A．较亮的灯中电流较大 B．较暗的灯中电流较大
C．电流一样大 D．条件不足无法判断
3．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级期末）如图，三个不同的灯泡接在电源上，的示数为，的示数为，的示数为，各表读数关系正确的是（ ）
A． B． C． D．
4．（2022秋·黑龙江绥化·九年级期末）在如图甲所示电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
A．0.96A，0.24A B．0.24A，0.96A
C．1.2A，0.24A D．0.24A，1.2A
5．（2022秋·黑龙江绥化·九年级期末）连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是
A．电流表的缘故 B．灯泡L1和L2的规格不同
C．导线连接有问题 D．灯泡L1和L2在电路中的位置
6．（2022秋·黑龙江牡丹江·九年级统考期末）如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是（ ）
A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流
B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流
C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流
D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流
7．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级期末）如图所示电路中，电源电压，且保持不变，定值电阻，变阻器最大阻值为，电流表量程为，电压表量程为．为保护电表，变阻器接入电路的阻值范围是（ ）
A． B． C． D．
8．（2022秋·黑龙江大庆·九年级统考期末）关于如图所示电路，下列分析正确的是
A．只闭合S1时，L2发光，L1不发光，电流表A2测L2的电流
B．只闭合S2时，L1发光，L2不发光，电流表A1测L1的电流
C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，电流表A2测L2的电流
D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，电流表A1、A2示数相等
9．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级统考期末）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC.关于它们之间的大小关系，正确的是( )
A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC
C．IA＞IB＝IC D．IA＜IB＜IC
二、多选题
10．（2022秋·黑龙江哈尔滨·九年级期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（ ）
A．灯泡L1和L2并联 B．电流表A1的读数是0.3A
C．电流表A1一定连接“-、3”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.9A
三、填空题
11．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）小明按如图所示的电路图正确连接了实物，闭合开关S后读出A1的示数是2.2A，A的示数是1.6A，则 的读数是错误的，其正确的读数应该是 A（A1、A都是学生实验时常用的准确的电流表。）
12．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级期末）一种节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，如果电源插头处电流为200mA，则通过每只小灯泡的电流为 A；如果其中一个小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡 （选填“能”或“不能”）发光。
四、实验题
13．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级期末）小明实验小组利用如图的电路进行“并联电路电流规律”的实验探究，图中两个小灯泡的规格相同。
（1）实验中小明在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，同时发现电流表A的指针向左偏转，则导致上述现象的两个操作错误是：
① ；
② ；
（2）改正实验错误后，小明将开关S闭合，记录了三块电流表示数如表所示。于是小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等。根据你已有的知识经验评价小明的实验结论是否正确，并解释其中的原因： ；
I1/A I2/A I3/A
0.3 0.3 0.6
（3）为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，请你指出小明的实验设计及探究过程有哪些需要改进之处？（请写出两条） ； 。
14．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
实验序号 电流表的位置 A B C
1 电流I/A 0.3 0.3 0.3
2 电流I/A 0.4 0.4 0.4
3 电流I/A 0.2 0.2 0.2
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 的。（填“相同”或“不相同”）。
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是 。
实验时L1没亮的原因可能是 。
A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小
B．L1灯泡的灯丝断了
C．L1灯座处可能短路了
D．L1灯泡靠近电源正极
（3）如表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论 。
（4）他获得三组不同电流值的方法是 。
（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况。
甲： ；乙： 。
15．（2022秋·黑龙江鸡西·九年级统考期末）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
次数 Ia Ib Ic
1 0.10 0.20 0.30
（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流。实验中应选择规格 （相同/不同）的小灯泡；
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”，用笔画线代替导线连接正确的电路 。移动后电流表测量的是 （选填“A”、“B”或“C”）处的电流；
（3）小海完成了实验并把数据记录在表中，分析实验数据得出实验结论：并联电路中 （只写表达式），小梅则认为小海的结论不可靠，改进方法为 。
16．（2022秋·黑龙江齐齐哈尔·九年级统考期末）如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图：
（1）小明最好选择两个小灯泡的规格应该是 的；（填“相同”或“不相同”）
（2）小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮．他在实验操作中不当之处是： 。实验时L1没亮的原因可能是 ；
A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B．L1灯泡的灯丝断了
C．L1灯座处可能短路了 D．L1灯泡靠近电源正极
（3）下表是小明实验中测得的三组数据：由表格数据可得出结论： ；
实验序号 电流表的位置 A B C
1 电流I/A 0.3 0.3 0.3
2 电流I/A 0.4 0.4 0.4
3 电流I/A 0.2 0.2 0.2
（4）他获得三组不同电流值的方法是： ；
（5）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）
甲： 乙： 。
参考答案：
1．D
【详解】当开关闭合后，L1与L2并联在电源的两端，如图1所示；当开关断开时，L1并联在电源的两端为基本电路，如图2所示：
因并联电路各支路互不影响，而干路中的电流等于各支路电流之和；所以开关由闭合到断开时，A1的示数不变，A2的示数变小，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．C
【详解】由电路图可知，两灯泡串联，因为串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯泡的电流相等，两个灯泡的亮度不同的原因是它们的实际电功率不同，故C正确，ABD错误。
故选C。
3．D
【详解】由图可知三灯泡并联，测通过的电流，测通过和的两个支路电流之和，故一定有；测干路电流，即测通过三个灯泡的电流之和，故一定有；所以，，故ABC错误，D正确。
故选D。
4．A
【详解】由电路图知道，两电阻并联，电流A2测干路电流，A1测R2支路的电流，因并联电路干路电流大于各支路电流，且两指针的位置相同，A2的量程为大量程，分度值0.1A，则干路电流
I=IA2=1.2A
A1量程为小量程，分度值0.02A，则R2中的电流
I2=IA1=0.24A
故通R1的电流
I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A
故选A。
5．A
【详解】由电路图知道，两灯和两电流表串联接入电路，由串联电路的电流特点知道，电路中各处的电流相等；而实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18安和0.16安，所以，造成两个电流表示数不同的原因可能是两个电流表的读数误差或指针未调整，故A符合题意。
6．D
【详解】AB．由图可知，电流经灯泡L1、导线回负极，电流表没有接入电路，故电流表测量的既不是总电流，也不是小灯泡L1的电流，AB选项不符合题意；
C．撤掉导线b，电流从电源正极出发分两支，一支经灯泡L1、一支经灯泡L2，然后共同经电流表回负极，即电流表测量的是电路的总电流，选项不符合题意；
D． 撤掉导线c，电流从电源正极出发经灯泡L2回负极，则电流表测量的是小灯泡L2的电流，选项符合题意．
7．D
【详解】如图电路，当电流表示数为最大，即电流为0.6A时，电路总电阻为：
，
则变阻器接入电路阻值最小为：
R2=R总-R1=7.5Ω-5Ω=2.5Ω，
此时电压表示数；
U2=IR2=0.6A×2.5Ω=1.5V，
没有超过其量程，符合要求；
当电压表示数最大，即U2=3V时，则电路中电流为：
，
此电流不超过电流表量程，此时变阻器接入电路电阻最大为：
，
所以变阻器接入电路的阻值范围是2.5Ω～10Ω，故D正确．
8．C
【详解】A． 只闭合S1时，由于S2的断开,A2和灯泡L2处于断开状态，电路中只有灯泡L1连入电路，因此L1发光、L2不发光，A1测L1电流。故A错误；
B． 只闭合S2时，由于S1在干路上，整个电路处于断开状态，电路没有形成通路，则灯泡都不亮，故B错误；
CD．闭合S1、S2时，电流分两路分别流入L1、L2，L1、L2并联，则A1测L1电流，A2测L2电流，故C正确，D错误。
故选C。
9．B
【详解】由题图知，A点电流为干路电路，B、C点电流分别为两支路电流，根据并联电路电流关系，应满足IA=IB+IC的关系，故选项B正确为答案．选项A、C、D错误．
10．ACD
【详解】A．由图甲知，电流从正极流出经电流表A1后分成两支，一支通过L1，另一支通过L2和A2，所以两灯并联，故A正确；
BC．电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A，由图乙知，电流表A1应选择0~3A的量程，连接“-、3”接线柱，A1读数为1.5A，故B错误，C正确；
D．则通过L1的电流
I1=I-I2=1.5A-0.6A=0.9A
故D正确。
故选ACD。
11． A1 0.44
【详解】[1][2]由电路图可知，两电阻并联，电流表A测干路电流，电流表A1测R1支路的电流；A的示数为1.6A，A1的示数为2.2A，由并联电路电流的规律可知A1的读数应小于A的读数，电流表A1读错了，按照0~3A的量程读数了，应该按照0~0.6A的量程读数，电流表指针位置相同时，大量程示数是小量程示数的5倍，所以真实的读数应为
12． 0.2 不能
【详解】[1]节日小彩灯是由多个小灯泡串联而成的，如果电源插头处电流为200mA，则通过每只小灯泡的电流均为200mA，即都为0.2A。
[2]由于串联用电器是可以相互影响的，所以如果其中一个小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡不能发光。
【点睛】知道并理解串联电路电流的规律是解决该题的关键。
13． 连接电路时，没有断开开关 电流表A的正负接线柱接反了 结论不完全正确，前半句结论正确，后半句结论错误 原因是两小灯泡的规格相同 换用不同规格的灯泡或阻值不同的电阻进行实验；应进行多组实验，排除偶然性，使结论更具有普遍性
【详解】（1）[1]连接实物图时，开关应断开，现在接好电路的最后一根导线时，小灯泡立即发光，说明开关未断开。
[2]正常情况下电流表指针应向右偏转，现在电流表A的指针向左偏转，说明电流表A的正负接线柱接反了。
（2）[3]小明实验小组得出的结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流都相等；分析可知，该结论不完全正确，前半句结论正确，后半句结论错误，造成后半句结论错误的原因是：选用两小灯泡的规格相同。
（4）[4][5]为了让探究出的结论更科学更具有普遍性，可对实验设计及探究过程做如下改进：①换用不同规格的灯泡或阻值不同的电阻进行实验；②应进行多组实验，排除偶然性，使结论更具有普遍性。
14． 不相同 连接电路时开关没有断开 C 串联电路各处的电流相等 换了不同规格的小灯泡 电流表正、负接线柱接反了 电流表所选量程偏大
【详解】（1）[1]在探究实验中，为了使结果有普遍性，减少偶然性，所以，应选用不同规格的灯泡做实验。
（2）[2]根据题意知道，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时开关没有断开。
[3]灯泡的亮与不亮与电源的正负极无关，且两个灯泡串联时，通过的电流相等，L2亮说明电路是通路，即灯泡的灯丝不可能断了，故L1没亮的原因可能是该小灯泡灯座处可能短路了，故C符合题意。
故选C。
（3）[4]分析表格中三组数据知道，三处不同位置电流表的示数相等，故可得结论：串联电路各处的电流相等。
（4）[5]为了得到普遍性的规律，要换用不同规格的小灯泡，获得三组不同电流值。
（5）[6]当电流表的正负接线柱接错时，指针会向左偏，故甲同学的是由于电流表正、负接线柱接反了。
[7]当量程选择的太大时，指针会偏转的角度小，读数不准确，故乙同学是电流表所选量程偏大。
15． C 不同 B 多测几组数据
【详解】（1）[1]如图乙所示，两灯并联，电流表接在干路，测干路电流，对应图甲中C处电流。
[2]为了寻找更普遍规律，应选择规格不同的小灯泡。
（2）[3][4]如下图所示，电流表与灯泡L2串联，灯泡L1的电流不进入电流表，则电流表测L2的电流，即如图甲图中B处电流。
（3）[5]由实验数据可知
即并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。数学表达式为：IC=IA+IB
[6]小海只有一次实验数据，为了得到更普遍规律，应多测几组数据，从众多的数据中总结普遍规律。
16． 不相同 连接电路时开关没有断开 C 串联电路中电流处处相等 换了不同规格的小灯泡或改变电源电压 电流表的正负接线柱接反了 电流表的量程选取得太大了
【详解】（1）[1]为了得到普遍规律，应选择两个小灯泡的规格应该是不同的．
（2）[2]连接电路时，开关应是断开的，小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮。他在实验操作中不当之处是：连接电路时开关没有断开。
[3]由于灯L1与 L2是串联，L2亮了，但L1没亮，说明电路出现了短路，实验时L1没亮的原因可能是L1灯座处可能短路了。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
（3）[4]由三组数据可以看出串联电路中，A、B、C三处的电流是相等的：可得出结论：串联电路中电流处处相等。
（4）[5]由欧姆定律可知，电流的大小与电压和电阻有关，所以，他获得三组不同电流值的方法是：换了不同规格的小灯泡或改变电源电压。
（5）[6][7]使用电流表时，要选择合适的量程且电流从电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。甲：电流表的正负接线柱接反了；乙：电流表的量程选取得太大了。
