2022-2023学年广东省中山市八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1.以下估测最接近实际的是( )
A. 一个鸡蛋的质量约为
B. 人步行的速度约为
C. 一个中学生正常步行时，对地的压强大约为
D. 初二物理课本受到的重力约为
2.初二年级组为了缓解同学们的学习压力，在校期间举行了班级气排球和篮球比赛。对于比赛过程中的一些现象，下列说法正确的是( )
A. 投出去的篮球落地后，滚动一段距离才停下来，说明力可以改变物体的运动状态
B. 竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用
C. 扣球时，手对排球施加了力的作用，排球对手没有施加力的作用
D. 被击打出去的气排球可以继续向前飞行，是因为受到惯性力的作用
3.如图所示的实例中，不属于连通器应用的是( )
A. 茶壶 B. 水池下的回水弯管
C. 拦河大坝 D. 船闸
4.几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。则( )
A. 臂力大的人所用的拉力大 B. 体重大的人所用的拉力大
C. 手臂长的人所用的拉力大 D. 每个人所用的拉力一样大
5.作用在某一物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力( )
A. 一定是平衡力 B. 可能是平衡力 C. 一定不是平衡力 D. 无法确定
6.如图所示的是小谢同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强与深度的关系图像，由图像可知，甲、乙液体的密度关系为( )
A.
B.
C.
D. 不能确定
7.如图重力相等、底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同，深度相同的不同液体，则液体对容器底的压强、，和容器对桌面的压强、的大小关系判断正确的是( )
A. ， B. ，
C. ， D. ，
8.用手掷出的铅球，还能继续运动，是因为铅球具有______ 。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到______ 力的作用。落到地面上滚动的铅球，越滚越慢是因为受到______ 的作用。
9.如图所示，在跳水比赛中，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了力，这说明力的作用是______的，但这两个力的作用效果不同，前者改变了跳板的______，后者改变运动员的______。
10.如图所示，一个桥头立着的限重标志牌，这座桥面受到的压力超过 时，就可能发生危险。汽车对桥的压力与桥对汽车的支持力是一对 力。下雨天，在湿滑的地面上，空车更容易打滑，因为汽车所受到的摩擦力大小 选填“变大”、“不变”或“变小”。取
11.生产生活中蕴含着大量的物理学知识。汛期，大坝水位达到“警戒水位”时就要泄洪降低水位，这是因为水的深度越深，压强______；高山上用高压锅煮饭，是因为海拔高度越高，大气压______；锅炉液位计利用了______原理，使液位计中的水面与锅炉内水面始终相平。前两空选填“越大”或“越小”
12.如图所示，用一个矿泉水瓶和两根吸管制作成的一个“口吹喷雾器”，当向水平管中吹气时，竖直吸管上方的空气流速大，压强______选填“大”或“小”，矿泉水瓶中的水在______的作用下从竖直管中喷出，其中矿泉水瓶瓶口要保持______选填“敞开”或“密闭”。
13.如图所示的托里拆利实验中，测得此时的大气压强等于______ 高水银柱所产生的压强，该气压下水的沸点______ 选填“高于”、“低于”或“等于”。若将实验中的液体改为水，则当时的大气压强可以支持______ 高的水柱。取，。
14.如图甲所示，放在水平地面上的物体重为，底面积为，在方向不变的水平拉力的作用下，和图像分别如图乙、图丙所示。则物体对地面的压强是______ ，第秒时物体处于______ 状态，第秒时受到的摩擦力大小为______ 。
15.图中重的物体被压在竖直墙壁上处于静止状态，请画出物体受到的摩擦力示意图。
16.如图所示，球在绳的拉力作用下静止在斜面上，请画出小球对斜面的压力示意图。
17.如图所示，一个物体自由静止在斜坡上。试在图中作出物体的受力示意图。
18.在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了下列猜想：
A.与接触面所受的压力大小有关；
B.与接触面的粗糙程度有关；
C.与接触面的面积大小有关；
D.与物体运动的速度大小有关。
为了验证以上猜想，小莲的实验小组设计了如图所示的实验：
在实验探究过程中，必须用弹簧测力计水平拉动木块，使其做______ 运动，根据______ 的条件可知，甲图所示的木块受到的滑动摩擦力的大小为______ ；
在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时，应该控制______ 和接触面的面积大小、物体运动速度等不变，故应选择比较______ 两图，进行实验探究；
如果实验小组得到的实验数据如表所示，则表中数据可以验证猜想______ 选填序号、、或是否正确，可以得到的结论是：______ 。
实验次数 木块运动快慢 弹簧测力计示数
较快
慢
较慢
19.小彤和小婷所在的物理兴趣小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：
如图甲的实验中，向左盘和右盘同时加入砝码，使作用在小车上的两个拉力方向______ ，并通过调整______ 来改变拉力的大小；
小彤向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须______ 才能平衡；
把小车转过一个角度，松手后观察到小车会发生转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在______ 才能平衡；
某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的力______ 选填“是”或“不是”平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到______ 的影响；
为尽量减少以上影响，小婷提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。实际操作中还发现乙装置具有更适合探究______ 的优点填字母。
A.不在同一条直线上的两个力能否平衡
B.不在同一物体上的两个力能否平衡
20.为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，小峰分别采用如图所示装置进行实验，其中甲装置形管内装有已染色的水，已知盐水密度大于酒精的密度。
压强计上的形管______ 选填“属于”或“不属于”连通器。在使用压强计前，发现形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，为了使形管左右两侧的液面相平，正确的调节方法是______ ；填字母
A.取下软管重新安装
B.将形管部分液体倒出
C.向形管倒入部分液体
调节装置后想检查装置的气密性，用手指压橡皮膜时，若发现形管两边液柱的高度差变化______ 选填“明显”或“不明显”，就说明装置的气密性良好；
实验中，用形管两侧液面的______ 来表示液体内部的压强大小，这种物理实验探究方法叫______ 。比较乙、丙两图可知，当深度一定时，液体内部压强随______ 的增大而增大；在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，形管两侧液面的高度差将______ 选填“变大”、“变小”或“不变”；
如图丁所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当小峰向玻璃管中不断吹气时，根据流体压强与流速的关系，可知此时形管内液面较低的是______ 选填“”或“”侧；
完成探究实验以后，小峰设计了图戊改装，在容器两侧分别倒入不同深度的水和某种液体，若观察到橡皮膜形状是平的，说明此处水对橡皮膜的压强______ 液体对橡皮膜的压强选填“大于”、“小于”或“等于”；若橡皮膜距离水面，右侧注入的液体是酒精，当橡皮膜距离酒精液面______ 时，可以观察到橡皮膜的形状是平的；
根据实验所得出的结论，判断在图己的、、、、五点中压强最大的是______ 点。
21.长城汽车欧拉新能源品牌推出最新电动轿跑欧拉闪电猫如图所示，外形酷似保时捷帕拉梅拉，备受人们青睐。它具有低能耗、无污染、车型时尚、精致等优点。一驾驶员驾驶该车匀速行驶在平直公路上，此时该车总质量为。
该车从中山行驶到珠海用时，行车里程为，求该路段它的平均速度为多少？
若该车匀速行驶时所受的阻力是车身总重力的倍，求此时车受到的牵引力。
22.如图是我国自主研制的“准三代”式主战坦克，该坦克具有潜渡功能即：坦克可以完全钻入水中，沿河底从水下通过，坦克总质量为，坦克顶部离地面的高度为，每条履带与地面的接触面积为人与其他物体质量忽略不计，取，河水的密度约为。请利用给出的数据，求：
该坦克停在水平地面上时，对地面的压强是多少？
坦克在深为的河水中潜渡时，坦克顶部受到液体压强是多少？
坦克在深为的河水潜渡时，在坦克顶部、面积为的水平舱门受到的河水的压力是多少？
23.请阅读下面的文章
物体的惯性一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，运动状态容易改变。装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能达到相同的速度，运动状态难改变。质量小的物体，运动状态容易改变，我们说它的惯性小。质量大的物体，运动状态难改变，我们说它的惯性大。惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该尽可能减小物体的质量来减小物体的惯性。相反，当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该尽可能增大物体的质量来增大物体的惯性。
通过上述阅读，请你回答以下问题
阅读上述文章可以得到的结论是物体的惯性与物体的______有关。
请你解释一下为什么歼击机在战斗前要抛掉副油箱？
答歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的______来减小飞机的______，使自身的______容易改变，以提高歼击机的灵活性。
请你注意在本文第一自然段的叙述中较好地体现了“控制变量”这种研究方法，这一自然段所控制是两车受到的______相同和两车的______相同。
根据物体惯性的特点，请你给广大的驾驶员提出一条建议______。
24.阅读短文，回答问题：
“冰丝带”速滑馆国家速滑馆是年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆，它有一个美丽的昵称“冰丝带”。馆内拥有亚洲最大的冰面，冰面温差被控制在以内，有利于运动员创造好成绩。科学家对赛道表面进行了微观的观察。结果，他们就发现冰面的最上面有一层过渡层，在过渡层中，物质的微观结构也不是一模一样的，而是渐变的，依次是冰的晶体，冰和水的混合物，液态水膜。真正起到作用的是水膜中具有流动性的“水分子”，或者也可以理解成“可移动的冰”，也可以简单粗暴地理解成冰碴或者冰粒，这让冰刀在冰面上游刃有余。
速滑想要快速提速需要双推，在滑行的过程中两只脚分别向后侧方向全力蹬冰，这样可以使速滑提速，另外在刚开始起步时想要提速，可以采用踩小碎步的方法，如同跑步一样用力往前冲。
运动员衣服也蕴含高科技，通过实验发现，并不是越光滑的表面风阻就越小，“恰恰是一种有肌理的凹坑结构面料，产生的阻力是小的。”在身体不同部位，凹坑结构的形状、大小、深度都是不同的。新款短道速滑服最大减阻率超过。
短道速滑运动员参加比赛时所穿的由有肌理的凹坑结构面料做成的速滑服，是为了减小______ 。
如图乙，在滑行的过程中，两只脚分别向后侧方向用力的蹬冰面，实现加速，其中包含的物理原理有 ______ ； ______ 。
如图丙所示是我国运动员任子威在短道速滑男子米决赛中通过弯道时的情景，此时他受到的力______ 选填“是”或“不是”平衡力。
若冰刀长度为，平均宽度为，当运动员利用单脚冰刀在水平冰面滑行时，冰面受到的压强为，若冰刀所受的摩擦力为运动员重力的倍，则此过程运动员鞋上的冰刀受到的摩擦力约为______ 。有同学猜想：场地冰层能够换成表面粗糙程度相同的玻璃吗？请你判断：当同一运动员穿同一冰刀以同样技术滑行时，冰刀在外形相同的玻璃表面所受的摩擦力______ 选填“大于”或“小于”或“等于”在冰面所受的摩擦力。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：一个鸡蛋的质量约为，故A错误；
B.人正常步行的速度在约是：，故B错误；
C.中学生的体重在左右，双脚与地面的接触面积约是：，
站立在水平地面上时对地面的压强为：，故C错误；
D.物理课本所受的重力与一个大苹果的重力相差不多，约为，故D正确。
故选D。
先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法。
2.【答案】
【解析】解：、篮球滚动一段距离后停下来，是因为受到阻力，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确；
B、竖直向上抛出的篮球达到最高点时，只受到竖直向下的重力，所以受非平衡力作用，故B错误；
C、由于物体间力的作用是相互的，所以扣球时手对排球施加了力的作用，与此同时排球对手也施加了力的作用，故C错误；
D、被击打出去的气排球能够继续向前飞行，是由于排球具有惯性，由于惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故D错误。
故选：。
力的作用效果有两个：改变物体的形状和改变物体的运动状态；
平衡力大小相等，方向相反，在同一直线上，在同一物体上；
物体间力的作用是相互的；
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体本身的一种属性，惯性不是力，既不能说受到惯性，也不能说成惯性力。
本题考查了惯性、平衡力和相互作用力的区别以及力的作用效果，属于综合性题目。
3.【答案】
【解析】解：、茶壶的壶嘴和壶身上端开口、下部是相通的，构成了连通器，故A不符合题意；
B、洗手池的回水管，上端开口、下部是相通的，是连通器的应用，故B不符合题意；
C、拦河大坝上窄下宽是由于液体压强随深度的增加而增加，与连通器原理无关，故C符合题意；
D、船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，故D不符合题意。
故选：。
上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。
本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口、底部相连的，液面静止时保持相平。
4.【答案】
【解析】解：弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大；
几个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大。
故选：。
在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的拉力成正比，人所施加的拉力越大，弹簧的伸长量越大，据此分析解答此题。
本题考查了弹簧的弹力与伸长量的关系，正确理解弹簧的伸长量与拉力的关系是解决本题的关键；将弹簧拉开这只是“现象”，谁将弹簧拉得更长，这才是“本质”，所以我们要学会透过现象看本质。
5.【答案】
【解析】解：两个力的三要素完全相同，则这两个力的大小相等、作用点相同、方向相同，而平衡力的方向是相反的，由此可知这两个力一定不是平衡力，故ABD错误、C正确。
故选：。
力的三要素：大小、方向、作用点；
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
两个力的三要素相同，能够体现这两个力：等大、共线、共物、同向，唯独与二力平衡的四个条件中的一个反向不相符。
6.【答案】
【解析】解：由图像可知，当时，，，
由可知，，所以ACD错误。
故选B。
根据图像可知两种液体的压强，根据公式可求液体压强。
本题考查液体压强的计算以及公式的应用相关知识点。
7.【答案】
【解析】解：由图可知，甲容器上宽下窄，乙容器为直壁容器，两容器底面积相同，液面等高，所以，甲容器中液体体积大，
因为两容器所装液体质量相等，根据可知，，由液体压强公式可知，在深度相同时，液体密度大的压强大，
所以，两容器底部所受液体的压强关系是；
由题意知，两容器所装液体质量相等，两容器质量相等，则两容器对水平桌面的压力相等，
因为两个容器底面积相同，根据公式可知，两个容器对桌面的压强关系是。
故C正确。
故选：。
根据甲、乙两容器特点判断两液体体积关系，利用判断其密度关系，然后根据所装液体的高度相同，利用比较三容器底部所受液体的压强的关系；
根据水平面上物体的压力和自身的重力相等得出压力关系，根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式比较出两个容器对桌面的压强大小。
本题主要考查学生对液体压强的计算和压强大小及其计算的理解和掌握，此题稍微有点难度，属于中档题。
8.【答案】惯性 重 阻力
【解析】解：一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态不变的性质。用手掷出的铅球，还能继续运动，是因为铅球具有惯性，仍要保持原来的运动状态；
铅球最终要落到地面，是因为铅球受到重力的作用，是重力改变了它的运动状态；
落到地面上滚动的铅球，因为受到阻力的作用会越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：惯性；重；阻力。
一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态不变的性质；
力是改变物体运动状态的原因，重力的方向总是竖直向下的。
力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
此题考查惯性、力与运动的关系和重力的方向，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
9.【答案】相互 形变 运动状态
【解析】解：
力的作用是相互的，运动员对跳板施力的同时，跳板也对运动员施了反作用力，
运动员对跳板施力的时候，跳板变弯，发生了形变；
跳板对运动员施力时，将运动员弹起，运动状态改变了。
故答案为：相互；形变；运动状态。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
力的作用效果有二：力可以改变物体的形状；力可改变物体的运动状态。
此题考查了力的作用效果及力的作用相互性的理解和应用，是一道联系实际的应用题，但难度不大，属于基础题。
10.【答案】 相互作用 变小
【解析】解：由图可知，该桥限载标准为，即，
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，这座桥面允许受到的最大压力：
；
汽车对桥的压力与桥对汽车的支持力同时作用在桥和汽车之间，是一对相互作用力；
下雨天，在湿滑的地面上，车与地面之间的接触面的粗糙程度变小，压力变小，摩擦力减小，所以空车更容易打滑。
故答案为：；相互作用；变小。
根据图示可知该桥限载标准的质量，这座桥面允许受到的最大压力等于自身的重力，根据求出其大小；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上；
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
本题考查摩擦力大小的影响因素、力的作用的相互性、重力和压力的计算，理解标志牌上数字的含义是关键。
11.【答案】越大 越小 连通器
【解析】解：液体压强随深度的增加而增大，所以大坝水位达到“警戒水位”时就要泄洪降低水位，这是因为水的深度越深，压强越大；
高山上用高压锅煮饭，是因为海拔高度越高，大气压越小，水的沸点越低；
锅炉液位计和锅炉就构成了一个连通器，水不流动时，液面就是相平的。
故答案为：越大；越小；连通器。
液体压强随深度的增加而增大；
气压随高度的增加而减小；水的沸点随水面上方的气压减小而减小；
上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器内的液体不流动时，各容器中的液面就是相平的。
本题考查液体压强和大气压强，难度不大，是对基础知识的考查。
12.【答案】小 大气压 敞开
【解析】当向水平管中吹气时，竖直吸管上方的空气流速大，压强减小，矿泉水瓶中的水在大气压的作用下从竖直管中喷出，其中矿泉水瓶瓶口要保持敞开，以便与外界大气压相通。
吸管和矿泉水瓶构成连通器，吹气之前，吸管内和矿泉水瓶内液面相平。
当向水平管中吹气时，竖直吸管上方的空气流速大，压强减小，矿泉水瓶中压强不变，吸管内的水受到向上的压强大，水从竖直管中喷出。
对于流体压强问题，要明确被研究的物体，物体的哪两个侧面流体流速不同，判断两个侧面的压强情况，判断物体在压强差作用下的运动情况。
13.【答案】 低于
【解析】解：由图示知，水银柱的高度为，所以此时大气压强等于水银柱所产生的压强。
标准大气压时，水银柱的高度为，此时大气压比标准大气压低，所以沸点低于摄氏度。
根据知：，
解得：，即当时的大气压强可以支持的水柱高度。
故答案为：；低于；。
在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小，因此，从图中读出管内水银面到水银槽内水银面的垂直高度，即可得出结论；气压越小，液体的沸点越低；标准气压下水的沸点是；根据可得当时的大气压强可以支持水柱的高度。
此题主要考查托里拆利实验中大气压的读数方法及沸点与气压的关系，属于基础知识。
14.【答案】 静止
【解析】解：物体对地面的压力为：，
物体对地面的压强为：
；
由图丙知，物体在内物体的速度为零，保持静止状态，故第秒时物体处于静止状态；
由图丙知，物体在内做匀速直线运动，受到的拉力和滑动摩擦力是平衡力，由图乙知此时拉力是，则内物体受到的摩擦力是；
由图丙知，物体在内加速运动，物体对水平面的压力不变，接触面粗糙程度不变，则摩擦力不变，所以内滑动摩擦力是，则第秒时受到的摩擦力大小为。
故答案为：；静止；。
物体对水平面的压力等于物体的重力，根据算出物体对地面的压强；
由图丙知，物体在内物体的速度为零，保持静止状态；
由图丙知，物体在内做匀速直线运动，受到的拉力和滑动摩擦力是平衡力，由图乙知拉力的大小，从而可知物体在内受到的摩擦力大小；滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，求出物体匀速直线运动时的滑动摩擦力，即物体加速和减速时的滑动摩擦力。
本题考查了学生对力学图象的分析能力，能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键，是一道锻炼学生分析思考能力的好题。
15.【答案】解：物体静止，受平衡力作用，在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力是一对平衡力，则，
摩擦力的作用点在物体与墙壁的接触面的中点位置上，过摩擦力的作用点，沿竖直向上的方向画一条有向线段，用表示，大小为，如下图：
【解析】首先要明确物体处于静止状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点判断摩擦力的大小，然后按照力的示意图的画法画出这个力即可。
此题考查力的示意图的画法，关键是确定力的大小和作用点；
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
16.【答案】解：小球对斜面的压力作用在斜面上，垂直于斜面向下，作图如下：
【解析】根据压力的方向与接触面垂直的关系，过压力作用点表示出压力的方向即可。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画箭，五把力的符号标箭边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
17.【答案】解：过重心作竖直向下的重力，过重心作沿斜面向上的摩擦力，过支点作垂直于斜面向上的支持力。如图所示：
【解析】本题考查学生对物体受力分析的能力，并会用力的示意图表示力的作用点和方向。
18.【答案】匀速直线 二力平衡 接触面粗糙程度 甲、乙 滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关
【解析】解：实验中应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做匀速直线运动，因为这样滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，弹簧测力计的示数表示滑动摩擦力的大小，即甲图所示的木块受到的滑动摩擦力的大小为。
探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小时，应控制接触面粗糙程度和接触面不变，只改变压力，故此应选择图甲和图乙。
分析表中的数据可知，三次实验中木块运动的速度不同，但弹簧测力计的示数始终为不变，即滑动摩擦力大小相同，所以可得出结论：滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关。
故答案为：匀速直线；二力平衡；；接触面粗糙程度；甲、乙；；滑动摩擦力的大小与物体运动速度无关。
根据二力平衡条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查．
19.【答案】相反 砝码的数量 大小相等 同一直线 是 摩擦力
【解析】解：小车左侧的砝码对其施加向左的拉力，右侧的砝码对其施加向右的拉力，两个拉力方向相反；由于是砝码的重力提供了拉力，所以改变砝码的数量即可调整拉力的大小。
实验时，向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，小车在水平方向受到的拉力相等，处于静止状态，改变其中一端的砝码数量，小车无法保持静止状态，这表明平衡的两个力需要大小相等。
当小车平衡时，将小车转过一个角度，松手后小车不能静止，说明两个力必须作用在同一条直线上才能平衡。
实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，小车仍处于静止状态，此时小车还受平衡力的作用，但小车有向左运动的趋势，桌面对小车有向右的摩擦力。
探究二力必须作用在同一物体上，实验时可将物体分成两个物体，而小卡片比小车更容易被分成两个物体，因此乙装置更适合探究不在同一物体上的两个力能否平衡，故选B。
故答案为：相反；砝码的数量；大小相等；同一直线；是；摩擦力；。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
物体处于静止或匀速直线运动状态时处于平衡状态；
小车不能分成两个物体，卡片可以分成两个，据此解答。
本题考查二力平衡条件的探究实验，掌握二力平衡条件是解答本题的关键。
20.【答案】不属于 明显 高度差 转换法 密度 不变 等于
【解析】解：压强计上的形管不属于连通器，因为连通器上面都是开口，形管和金属探头相连的一边是封闭的。
在使用压强计前，发现形管左右两侧的液面有一定的高度差，说明两管液面压强不相等，需要取下软管重新安装，故A符合题意，不符合题意。
故选：。
用手指压橡皮膜时，若发现形管两边液柱的高度差变化明显就说明气密性良好。
用形管两侧液面的高度差来表示液体内部的压强大小，这种物理实验探究方法叫转换法。
比较乙、丙两图可知，探头深度相同，液体密度不同，密度大的形管左右两侧的液面高度差较大，说明当深度一定时，液体内部压强随液体密度增大而增大。
在相同液体的相同深度处，液体对各个方向的压强都相等，所以改变探头的方向，形管两侧液面的高度差将不变。
流速越大压强越小，如图所示，在左边管口下方吹气侧管液面会上升，液面较低的是侧。
如图所示，如果橡皮膜形状是平的，说明此处受到两边的压强是相等的。
此处受到水的压强：，
因为此处两边压强相等，则此处到酒精液面高度：；
液体中压强大小跟深度和液体密度有关，在水中点最深，压强最大，盐水中的点和水中的点深度相同，但盐水密度较大，则点压强最大。
故答案为：不属于；；明显；高度差；转换法；密度；不变；；等于；；。
压强计上的形管一端开口不属于连通器；只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的；
形管两边液柱的高度差变化明显就说明气密性良好；
用形管两侧液面的高度差来表示液体内部的压强大小，体现了转换法；液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论；
流速大的地方，压强小；
左右液体产生的压强相同，根据可求出此处到酒精液面高度；
液体中压强大小跟深度和液体密度有关。
本题考查了压强计的检查与使用、液体压强的影响因素等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。
21.【答案】解：该车从中山行驶到珠海用时：，
该路段它的平均速度为：
；
该车和驾驶员的总质量：，
该车和驾驶员的总重力：，
汽车行驶时所受的阻力：，
因为汽车在平直公路上匀速行驶，所以汽车受到的牵引力：。
答：该路段该车的平均速度为；
此时车受到的牵引力为。
【解析】利用分析；
利用汽车行驶时所受的阻力是车总重的倍；由于汽车在平直公路上匀速行驶，汽车受到的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等，据此可求受到的牵引力。
本题考查了速度公式、重力公式、二力平衡条件的应用，要知道汽车做匀速直线运动时受到的牵引力等于阻力。
22.【答案】解：该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压力：，
受力面积：，
坦克对地面的压强：；
坦克顶部所处的深度：
坦克顶部受到水的压强：；
由 知，舱门受到水的压力：。
答：该坦克停在水平地面上时，对地面的压强是；
坦克在深为的河水中潜渡时，坦克顶部受到液体压强是；
水平舱门受到的河水的压力是。
【解析】坦克在水平路面上行驶时，对地面的压力等于自身的重力，根据求出其大小，受力面积等于条履带与地面的接触面积之和，根据求出坦克对地面的压强；
已知坦克的高度和河底的深度可以得出坦克顶部所处的深度，利用液体压强公式得到坦克顶部受到水的压强；
知道受力面积，利用求出舱门受到水的压力。
本题考查了重力公式和固体压强公式、液体压强公式的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
23.【答案】质量 质量 惯性 运动状态 牵引力 速度 请勿超载行驶
【解析】解：
从短文中可以看出质量越大，惯性越大，所以惯性的大小与质量有关；
歼击机在战斗前要抛掉副油箱，是为了减小飞机的质量来减小飞机的惯性，使自身的运动状态容易改变，以提高歼击机的灵活性；
根据短文内容可知，在相同的牵引力的作用下，以及空车在较短的时间内达到某一速度，而装满货物的车在较长时间内才能达到相同的速度，因此控制两车受到的牵引力和速度的改变量相同。
汽车超载行驶时，质量变得很大，惯性也很大，在行驶的过程中急刹车时，汽车的运动状态很难改变，容易引发翻车或撞车等事故，所以汽车勿超载行驶，可以减小惯性带来的危害。
故答案为：质量；质量；惯性；运动状态；牵引力；速度；请勿超载行驶。
质量决定了惯性的大小，质量越大，惯性越大；
根据任何物体都有保持原来运动状态的性质进行填空；
认真阅读短文，从中找出两辆车的相同量和改变量；
生活中防止惯性的例子很多：轿车高速行驶时，前排的乘客和司机都要系好安全带；保持车距；不要超载等等。
通过对此事例的探究，加强了学生分析问题的能力和利用物理知识来解决生活中实际问题的能力。
24.【答案】阻力 力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态 不是 大于
【解析】解：通过实验发现，并不是越光滑的表面风阻就越小，“恰恰是一种有肌理的凹坑结构面料，产生的阻力是小的。”新款短道速滑服最大减阻率超过。所以运动员参加比赛时所穿的由有肌理的凹坑结构面料做成的速滑服，是为了减小阻力。
在滑行的过程中，两只脚分别向后侧方向用力的蹬冰面，实现加速，说明冰面给运动员向前的力；在这个力的作用下加速即运动状态发生改变；所以其中包含的物理原理有：力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态。
运动员通过弯道时，运动方向发生改变，属非平衡状态，所以他受到的力不是平衡力。
冰刀与冰面的接触面积：
；
运动员的重力等于对冰面的压力，由知：
，
运动员鞋上的冰刀受到的摩擦力约为
；
运动员在冰面上滑动时，在冰刀与冰面之间熔化的冰形成一层水膜，将接触面分离，可减小摩擦力，因此，当同一运动员穿同一冰刀以同样技术在冰面与粗糙程度相同的玻璃表面滑行时，在玻璃表面的摩擦力大于在冰面的摩擦力。
故答案为：阻力；力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；不是；；大于。
从减小空气阻力的角度进行分析；
力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态；
物体在平衡状态下受平衡力的作用；一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
求出冰刀与冰面的接触面积，根据压强公式可求出运动员对冰面的压力，即为运动员的重力，再根据摩擦力与重力的关系可计算摩擦力的大小；
运动员在冰面上滑动时，在冰刀与冰面之间熔化的冰形成一层水膜，将接触面分离，可减小摩擦力，据此分析比较冰面与粗糙程度相同的玻璃表面摩擦力的大小。
本题以短道速度运动为背景，考查了在体育运动中力学知识的运用，包含了减小摩擦的方法、力的作用特点、力的作用效果、压强的计算、惯性、平衡状态的判断等，综合性强。
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