2023-2024学年新疆吐鲁番市鄯善县八年级（上）月考物理试卷（9月份）
一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）
1.下列有关声现象的说法中，正确的是( )
A. 气体不能发声 B. 声音是一种波
C. 声音能在真空中传播 D. 声源的振幅越大，音调越高
2.最近一段时间仪征也出现了雾霾天气，其中是天气阴霾的主要原因，是指大气中直径小于或等于的颗粒物，单个是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于颗粒物直径的单位换算正确的是( )
A. B.
C. D.
3.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为，下面物体中最接近这个数值的是( )
A. 物理课本的厚度 B. 一根粉笔的长度 C. 黑板的长度 D. 饮水杯的高度
4.下列有关误差的说法中，正确的是( )
A. 误差就是测量中产生的错误 B. 多次测量取平均值可以减小误差
C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差
5.妈妈用电动自行车送小明上学。途中妈妈提醒小明“坐好，别动”这个“别动”的参照物是( )
A. 电动自行车上的座位 B. 路旁的树木
C. 迎面走来的行人 D. 从身旁超越的汽车
6.从匀速直线运动的速度公式可知( )
A. 速度与路程成正比 B. 速度不随时间或路程而变化
C. 速度与时间成反比 D. 速度决定于通过的路程和时间
7.下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A. “长啸一声，山鸣谷应”-----------次声波传播很远
B. “闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
C. “隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D. 用超声波清洗眼镜-------声波可以传播能量
8.一个物体由静止开始通过一段路程，它的速度愈来愈大，在通过这段路程的最后时，所用时间是，那么这个物体在整段路程平均速度是( )
A. 等于 B. 大于
C. 小于 D. 条件不足，无法确定
9.我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是( )
A. 只要物体振动，我们就能听到声音 B. 振动停止，发声也一定停止
C. 市区禁止鸣笛是为了在人耳处减弱噪声 D. 声波在真空中传播速度最快
10.如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是( )
A. B.
C. D.
二、填空题（本大题共6小题，共42.0分）
11.完成下列单位换算：______，千米时______米秒。
12.声音能靠一切______ 、______ 、和______ 作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在空钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲同学听到了两下响声。第一下响声是从______ 传过来的，第二下响声是从______ 传过来的，说明声音在______ 中比在______ 中传播得______ 快或慢。
13.一辆正在高速公路上行驶的汽车。其速度表如图所示，指针显示汽车速度为______若以此速度行驶需要的时间是______。
14.唐诗枫桥夜泊诗中有“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船上的人听到寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生______而发声，声音通过______传播到客船上，客船上的人才能听到钟声。而客船上的人能辨别出来是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的______来判断的。
15.甲、乙两辆小车在平直的路面上向东运动，小明测出它们运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间关系如图所示。由图知小车甲做______运动，速度大小为______若以甲为参照物，乙车向______运动。
16.如图所示，物体的长度是______ 。机械秒表的示数是______ 。
三、实验探究题（本大题共1小题，共15.0分）
17.在测量物体运动的平均速度实验中：
实验原理：______ 。
实验器材：______ 、______ 、斜面、小车、金属片。
如图所示是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，频闪照相机每隔闪拍一次。分析照片可知：
小球在做______ 选填“匀速”或“变速”直线运动。在______ 两点间的平均速度最大。
四、计算题（本大题共2小题，共13.0分）
18.如图所示，小明乘坐的出租车票，请计算在小明乘坐的全过程中，出租车的平均速度是多少？
电话：
车号：
日期：
上车：：
下车：：
单价：
里程：
金额：
19.利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过秒接到回波信号。已知海水中的声速是求海洋的深度是多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、因为气体、液体和固体都是物质，所以气体能够发声，故A选项错误；
B、声音是以声波的形式向外传播的，因此选项正确；
C、声音不能在真空中传播，故C选项错误；
D、因为发声体的频率越高，音调越高，而振幅决定声音的响度，所以选项错误．
故选：
A、根据声音是由于物质的振动而产生的进行分析；
B、根据声音是以声波的形式向外传播的进行分析；
C、根据声音传播需要介质，介质包括气体、液体和固体，而真空不能传声进行分析；
D、根据决定音调高低的因素是发声体频率的高低进行分析．
本题考查声音的产生、声音的传播条件以及音调的决定因素的记忆情况，本题考查学生对基本知识的记忆情况，熟记相关知识是解答本题的关键所在．
2.【答案】
【解析】解：
A、得到的单位不存在。此选项错误；
B、、、，。
故选：。
物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程。据此作出判断。
解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中。
3.【答案】
【解析】解：；
A、物理课本的厚度应该在左右，此选项不符合题意；
B、一根粉笔的长度约为左右，此选项不符合题意；
C、黑板的长度约为左右；此选项不符合题意；
D、饮水杯的高度在左右，此选项符合题意；
故选：。
估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题。
本题考查对常见的一些量要有数据的认识，估测的题目，要求学生对相关物理量的数据有一个明确的概念，多注意日常积累，培养自己的估测能力。
4.【答案】
【解析】解：、误差是在测量方法正确的情况下产生的测量值和真实值之间的差异，误差不是错误，故A错误；
B、多次测量取平均值可以减小误差，故B正确；
C、认真测量，可以避免错误，但不能避免误差，故C错误；
D、选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故D错误。
故选：。
误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异，错误是由于测量时不遵守测量仪器的使用规则或不认真造成的；
多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，但不能消除误差。
本题考查了学生对误差概念的了解，只要知道误差产生的原因就能了解为什么误差是测量中不可避免的，需要注意的是误差不是错误。
5.【答案】
【解析】解：小明坐在座位上，妈妈的意思是让她相对于座位没有位置的变化，即相对静止。
小明相对于树木、迎面的行人、超越的汽车都有位置的变化，即都是运动的，、、都不符合题意。
故选：。
解答此题的关键是弄清参照物，即事先被选定的假定不动的物体。“别动”的意思是小明相对于参照物没有位置的改变。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，运动和静止的情况也不同。
6.【答案】
【解析】解：
A、匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟路程无关，故A错误；
B、速度等于路程和时间的比值，但匀速直线运动的物体速度保持不变，所以不随路程或时间而变，故B正确；
C、匀速直线运动的物体速度保持不变，速度跟时间无关，故C错误；
D、速度等于路程和时间的比值，与路程无关，与时间也无关，故D错误。
故选：。
速度是运动物体在单位时间内通过的路程。
匀速直线运动的物体，速度保持不变，速度大小跟物体运动的距离和时间都没有关系。
匀速直线运动的物体速度保持不变，速度大小等于路程和时间的比值，速度大小跟比值有关，跟路程无关，跟时间无关。
7.【答案】
【解析】解：、“长啸一声，山鸣谷应”是指声音的反射，回声现象，和次声无关，故A错误；
B、根据音色的定义可知，不同物体发声的特点不同，即音色不同，故B正确；
C、墙壁是固体，固体可以传声。故C正确；
D、用超声波清洗眼镜，属于声音可以传播能量，故D正确。
故选：。
低于的声波为次声波，人耳不能感知；
音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的特点不同，就是音色不同；
声音传播需要介质，真空不能传声；
声音可以传递信息和能量。
本题考查学生对声音的传播、音色和声音的利用的理解。需要大量背诵起到强化记忆的效果。
8.【答案】
【解析】解：一个物体从静止开始加速通过一段路程，在通过这段路程的最后时，用了，则该物体在最后的平均速度是：；
由于运动速度越来越快，所该物体在整段路程中的平均速度应小于。
故选：。
加速运动的物体，速度越来越大，即前半程的平均速度要小于后半程的平均速度，全程的平均速度大于前半路程的平均速度，小于后半路程的平均速度。
本题关键是了解做加速运动的物体运动速度越来越大，其全程的平均速度应小于后半程的平均速度。
9.【答案】
【解析】解：、物体只要振动就能发出声，但不是所有的声我们都能听见，声音响度很小或不在人的听觉频率范围内，我们是听不到声音的。故A错误。
B、声音是靠振动而发生的；振动一旦停止，物体也就不能产生声音了。故B正确。
C、市区禁止鸣笛是为了在声源处减弱噪声；故C错误。
D、声音的传播需要介质，真空不能传声。故D错误。
故选：。
声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的；它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，真空不能传声。
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关；音调是由发声体振动的频率决定的，物体振动频率越快，音调越高，振动频率越慢，音调越低；
减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱；
此题考查了声音的产生条件与传播、声音的特性，是一道基础题。
10.【答案】
【解析】解：、此方法虽然能确定硬币的直径，但刻度尺的刻度线没有与硬币另一端对齐，故AC错误；
B、上面的三角板任何一边都没有与刻度尺垂直，此方法不能确定硬币的直径，故B错误；
D、借助两块直角三角板卡住硬币，且一端对齐，能测出直径，故D正确。
故选：。
对于部分形状规则的物体，某些长度端点位置模糊，或不易确定，如圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高等，需要借助于三角板或桌面将待测物体卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种测量方法叫做“卡测法”。
解决解题的关键是应用转换法--曲中求直，将不易直接测量的直径转化到刻度尺上。
11.【答案】
【解析】解：
因为，所以；
因为，所以。
故答案为：；。
本题根据长度和速度的单位的进率进行换算。单位换算的步骤为：原来的数字、乘号、进率、后来的单位、最终结果。
此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答。
12.【答案】气体 液体 固体 固体 空气 固体 气体 快
【解析】解：声音可以通过固体、液体和气体传播，乙同学在钢管的另一端敲击这个管子，声音同时通过钢管和空气传播，因为声音在固体中的传播速度比在气体中传播速度快，通过钢管传播的声音先传到把耳朵贴在钢管的另一端甲同学耳朵里，就是第一下响声，随后通过空气传播的声音也传到甲同学的耳朵里，这就是第二下响声。
故答案为：气体；液体；固体；固体；空气；固体；气体；快。
声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播；
声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，在气体中的传播速度最慢。
本题考查了声音的传播速度，是一道常见的考试类型题。解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同。
13.【答案】
【解析】解：汽车速度计的单位是，则汽车的行驶速度。
有得：
需要的时间。
故答案为：；。
汽车速度计的单位是，读出速度值。
利用公式求出时间的大小。
本题考查速度计的读数以及速度的单位换算，属于基础题。
14.【答案】振动 空气 音色
【解析】解：撞击大钟时，大钟会振动发出声音，声音通过空气传播到客船上；因为大钟发声材料与其它发声结构不同，所以会发出声音的音色不同，可以通过音色辨别是哪种物体发出的声音。
故答案为：振动；空气； 音色。
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。
此题考查了声音产生的原因和音色的特征，会利用声音的特征解释一些问题。
15.【答案】匀速直线 西
【解析】解：横轴是时间，纵轴是路程。甲的图象是一条直线，表明甲的路程与时间成正比，则甲车做的是匀速直线运动；
当甲车的运动时间是时，通过的路程是，则甲车的速度：；
由图象可知，取时间相同时，甲车通过的路程比乙车通过的路程长，则甲车的速度比乙车的速度大。那么以甲车为参照物时，乙车是向西运动的。
故答案为匀速直线，，西。
先明确图象的横轴和纵轴所表示的物理量，然后根据甲的路程时间图象判断出甲的运动状态；
从甲的图象上，找出一个点，看这个点对应的纵轴和横轴分别是多少，然后利用速度公式算出甲的速度；
要判断以甲为参照物，乙车向哪个方向运动，关键是要看甲车和乙车的哪个速度大：若乙车速度大于甲车速度，则以甲为参照物，乙向东运动；若两车速度相等，则以甲为参照物，乙是静止的；若乙车速度小于甲车速度，则以甲为参照物，乙向西运动。
用图象来直观形象的表示物理量之间的变化规律，已成为中考物理考查的热点。图象信息题着重考查学生对图象的识别能力、分析判断能力以及用数学知识解决物理问题的能力。
16.【答案】
【解析】解：左图中，刻度尺上之间有个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与对齐，右侧与对齐，故物体的长度为；
秒表的小表盘为分钟，分度值，指针指在与的中间刻度，读数为；大表盘为秒钟，分度值为，指针指向，秒表的示数。
故答案为：；。
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从刻度线开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；
秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和。
本题考查了刻度尺和停表使用，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺和秒表，我们要熟练掌握其使用和读数方法。
17.【答案】 刻度尺 秒表 变速
【解析】解：测量平均速度的实验中，实验原理是运用公式；
如果用刻度尺测出小车的路程，用秒表测出小车的运动时间，就可算出物体在这段时间内运动的平均速度。实验需要的器材有斜面、小车、金属片、木块、刻度尺和秒表；
由图可知，在相等的时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做变速直线运动；在相同的时间间隔内，通过的路程最大，所以两点间的平均速度最大。
故答案为：；刻度尺；秒表；变速；。
实验中要依据速度的公式来求取平均速度，即；
测量物体的平均速度要用刻度尺测出物体通过的路程、用秒表测量所用的时间，从而利用速度公式计算速度；
由图可知小球在相等的时间内通过的路程越来越大，则说明物体的速度越来越大，则可知物体的运动状态；、、、、的时间间隔相同，通过比较通过的路程大小得出哪两点间的平均速度最大。
本题要注意匀速直线运动及变速直线运动的性质、在用速度公式计算时要注意单位的换算。
18.【答案】解：由出租车车票可知，出租车行驶的路程，所用的时间：：，
出租车的平均速度：。
答：出租车的平均速度是。
【解析】由出租车车票可知出租车行驶的路程和所用的时间，利用速度公式求出出租车的平均速度。
本题考查平均速度的计算，能从出租车车票中获取相关信息是解题的关键，是一道基础题。
19.【答案】解：
超声波从海面到海底用的时间：
，
由可得海洋的深度：
。
答：海洋的深度是。
【解析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道海水中声音的平均传播速度，利用速度公式求海洋的深度。
本题考查了速度公式及回声测距离的应用，弄清声波从海面传到海底的时间是解题的关键。
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