第十二章综合能力测试题（后附答案）
(时间：60分钟 满分：100分)
一、填空题(本题共9小题，每空1分，共22分)
1．常用温度计是根据液体__ __的规律制成的。图中__ __(选填“甲”或“乙”)是体温计，测量体温时，体温计__ __(选填“可以”或“不可以”)离开人体读数。
2．学习了物态变化后小叶同学按照课本做了下面的实验。如图甲，将冰块放于易拉罐中并加适量的盐，用筷子搅拌约半分钟，他发现部分冰熔化成水，这个物态变化过程__ __(选填“吸”或“放”)热，再用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，示数如图乙，则该混合物温度是__ _℃。
3．从冰箱里拿出的冰棒上常粘着一些白花花的“粉”，剥开包装纸看到冰棒直冒“白气”，其中“粉”的形成是__ __现象，“白气”的形成是__ __现象；吃冰棒感到凉快，主要是因为__ __。(前两空均填物态变化名称)
4．下列几种物质：①铁；②玻璃；③海波；④食盐；⑤沥青；⑥松香。其中属于晶体的有__ __(填序号)，其余的属于非晶体。晶体__ __(选填“有”或“没有”)固定的熔点。在一个标准大气压下，水银的凝固点是－39 ℃。黑龙江北部最低温度可达－52.3 ℃，这时__ __(选填“能”或“不能”)使用水银温度计。
5．2022年4月16日神舟十三号返回，舱体进入大气层后，将与空气发生剧烈摩擦，舱体表面局部温度可达上千摄氏度。为了确保舱内温度依然舒适，飞船控温的主要手段就是依靠防热结构对舱内进行保护。科研人员在舱体表面设计了防热涂层，敷设有一层烧蚀材料。当达到一定温度时，烧蚀材料__ __(填物态变化名称)变成气态脱落，带走大量热量。
6．如图所示，针筒中充满了气态乙醚，当向下压活塞时，会有液态乙醚出现，这是__ __(填物态变化名称)现象，此过程__ __(选填“吸收”或“放出”)热量；使气态乙醚发生这种物态变化的另一种方法是__ _。
7．如图是某型号空调扇的示意图，水泵将储水箱中的水抽至湿帘中，风机使湿帘两侧的气体流动加快，加快了湿帘表面水的__ __，这个过程需要__ __热量，所以它吹出空气的温度__ __(选填“高于”“等于”或“低于”)吸入空气的温度。
8．小明参观酒厂时，看到酒厂将白酒加热(温度稍高于78 ℃)，就可以从酒精和水的混合液中把酒精分离出来，这是利用了它们的__ __不同。他想，水的凝固点是0 ℃，酒精的凝固点是－117 ℃。于是想用凝固的方法将酒精和水分离开，他把混合液放入温度为－5 ℃的冰箱的冷冻室中，经过相当长的时间后，水并没有凝固，酒精没能分离出来。水为什么在0 ℃以下还没凝固呢？请你就此问题提出合理的猜想：__ __。
9．二十四节气是古代中国人的智慧结晶，它反映季节变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中选出一个节气并描述其对应的自然现象，要求运用物态变化知识解释该自然现象的成因，不要与示例重复。
【示例】自然现象：雨水时降雨
解释：雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
自然现象：__ _
解释：__ __。
二、选择题(本题共9小题，每小题4分，共36分)
10．如图所示的物态变化需要吸热的是( )
A.蒸笼旁的“白汽” B.蜡烛流出“烛泪”
11. 下列关于生活环境中的一些常见温度的说法，你认为最符合实际的是( )
A．人的正常体温是10 ℃ B．火柴的火焰温度是37 ℃
C．淋浴时洗澡水的温度约为80 ℃ D．人感觉到舒适的房间温度是23 ℃
12．下列不属于蒸发吸热现象的是( )
A．夏天，在地上洒水会感到凉快 B．刚从游泳池上来的人会感到冷
C．天热时，狗伸长舌头进行散热 D．冰熔化时，从外界吸热，温度不变
13． 某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是( )
A．水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程
B．水的循环过程中，经历了三种状态，伴随着六种物态变化
C．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水问题
14．如图所示，把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰( )
A.熔化一部分
B．全部熔化
C．一点也不熔化
D．无法判断
15．2022年1月，漠河最低气温达到零下40 ℃，漠河近千名市民玩起“泼水成冰”的游戏，其间需要滚沸的开水，并在零下20 ℃以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”这一现象，下列说法中错误的是( )
A.用滚沸的开水是因为开水在短时间内能提供大量的水蒸气
B．图中，水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶
C．和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有霜的形成
D．开水提供水蒸气的物态变化过程是升华
16．在闷热的夏天开着空调的甲房间和在寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾”。下列关于“水雾”的说法中正确的是( )
A．“水雾”是水汽化形成的
B．“水雾”是水蒸气吸热液化形成的
C．甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面
D．甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面
17．下列对生活中一些现象的解释错误的是( )
A．电冰箱是利用制冷剂汽化吸热、液化放热，将冰箱内的热量带到冰箱外面
B．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低
C．舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化
D．用手沾些冷水去拿热包子不会太烫，是因为水汽化吸热
18．甲、乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像，根据图像信息，下列分析正确的是( )
A．图甲：冰在BC段处于液态
B．图甲：冰熔化的时间为10 min
C．图乙：水的沸点为98 ℃
D．图乙：实验地点的大气压强高于1标准大气压
三、实验探究题(共42分)
19．(8分)用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。
(1)按规范要求，调节铁圈2的高度时，__ __(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(2)当水温升到92 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表。分析数据可知：水的沸点是__ __℃。
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …
水的温度/℃ 92 93 94 95 96 97 98 98 98 98 …
(3)在图乙中大致画出温度－时间的关系图像。
(4)如图丙所示，是端瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中__ __(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情况。
20．(10分)探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴等量的水，如图所示。
(1)选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的__ _是否有关。
(2)选择__ __两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。
(3)通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，__ __(选填“应该”或“不应该”)使用热风。
(4)以上实验运用了__ __(填物理实验方法)法。
(5)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，结果发现甲图中水先蒸发完，他依据“谁先蒸发完，谁蒸发得快”，得出结论：“水蒸发快慢与水的质量有关，水越少蒸发越快”。他的依据和结论__ __(选填“正确”或“不正确”)。
21．(12分) 碘锤装置是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。
(1)小丽同学将碘锤放入热水中，如图甲。玻璃管中固态碘逐渐消失，__ __(填物态变化名称)为紫色的碘蒸气并充满玻璃管，下列生活实例与此实验原理相同的是__ __(填序号)。
A．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了
B．洒在地上的水过一会儿就不见了
(2)小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显，小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5 ℃，水的沸点是100 ℃，酒精灯的外焰温度可以达到400 ℃以上，小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会__ __并且__ __。
(3)将图甲中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中紫色的碘蒸气逐渐消失，__ __(填物态变化的名称)为固态的碘，这个过程碘蒸气需要__ __热量。
22．如图是小明“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验。
(1)小明采用“水浴法”加热的好处是可以使物体受热__ _。
(2)小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该__ _(选填“由下而上”或“由上而下”)依次安装。
(3)实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为__ _℃。
(4)图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图象。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。则说明该固体是__ _(选填“晶体”或“非晶体”)。
(5)t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量，__ _；t0时刻试管中的物质处于__ __态。
(6)晓琳小组的实验装置与甲图组装的一样，但实验无论加热多长时间，烧杯里的水都不能沸腾，老师看后说了一句：__ __；调整后她的实验成功了，但实验结束移走酒精灯后，水还继续沸腾，原因可能是__ __；实验后她将试管取出，烧杯放在桌面上，便去处理实验数据，直到烧杯里的水从沸水降温至室温，温度的变化特点是__ __(选填“先快后慢”“先慢后快”或“平稳下降”)。
答案：
第十二章综合能力测试题（后附答案）
(时间：60分钟 满分：100分)
1．__热胀冷缩__，__乙__，__可以__
2．__吸__，__－3__℃。
3．__凝华__，__液化__，__冰棒熔化吸热__。
4．__①③④__，__有__，__不能__。
5．__升华__
6．__液化__，__放出__，_降低温度__。
7．__蒸发__，__吸收__，__低于__(
8．__沸点__，__水中含有酒精，水的凝固点降低了__。
9．
自然现象：__白露时小草上有露珠(或者霜降时地面上有白色的冰晶)__
解释：__露是水蒸气遇冷液化形成的(霜是空气中的水蒸气凝华形成的，合理即可)__。
二、选择题(本题共9小题，每小题4分，共36分)
10．( B )
11. ( D )
12．( D )
13．( B )
14．( C )
15．( D )
16．( C )
17．( B )
18．( C )
19．
(1)按规范要求，调节铁圈2的高度时，__需要__(选填“需要”或“不需要”)点燃酒精灯。
(2)当水温升到92 ℃时，每隔0.5 min记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表。分析数据可知：水的沸点是__98__℃。
(3)在图乙中大致画出温度－时间的关系图像。
解：
(4)如图丙所示，是端瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中__a__(选填“a”或“b”)是水沸腾时的情况。
20．
(1)选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的__表面积__是否有关。
(2)选择__A、C__两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。
(3)通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，__不应该__(选填“应该”或“不应该”)使用热风。
(4)以上实验运用了__控制变量__(填物理实验方法)法。
(5)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，结果发现甲图中水先蒸发完，他依据“谁先蒸发完，谁蒸发得快”，得出结论：“水蒸发快慢与水的质量有关，水越少蒸发越快”。他的依据和结论__不正确__(选填“正确”或“不正确”)。
21．
(1)小丽同学将碘锤放入热水中，如图甲。玻璃管中固态碘逐渐消失，__升华__(填物态变化名称)为紫色的碘蒸气并充满玻璃管，下列生活实例与此实验原理相同的是__A__(填序号)。
A．衣柜里防虫用的樟脑片，过一段时间会变小，最后不见了
B．洒在地上的水过一会儿就不见了
(2)小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤，实验现象更明显，小丽同学通过查阅资料得知：在标准大气压下碘的熔点是113.5 ℃，水的沸点是100 ℃，酒精灯的外焰温度可以达到400 ℃以上，小丽认为，如果按照图乙的方法加热碘锤，碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会__熔化__并且__汽化__。
(3)将图甲中的碘锤从热水中拿出，再放入凉水中，玻璃管中紫色的碘蒸气逐渐消失，__凝华__(填物态变化的名称)为固态的碘，这个过程碘蒸气需要__放出__热量。
22．
(1)小明采用“水浴法”加热的好处是可以使物体受热__均匀__。
(2)小明使用A、B两支温度计，分别测量固体和水的温度。组装实验器材时应该__由下而上__(选填“由下而上”或“由上而下”)依次安装。
(3)实验时，每隔一段时间记录一次温度计的示数。某时刻温度计B的示数如图甲所示，为__81__℃。
(4)图乙是温度计A、B的温度随时间变化的图象。小明观察时发现，试管内出现液体时A的示数就不再升高，当固体全部变成液体后温度再升高。则说明该固体是__晶体__(选填“晶体”或“非晶体”)。
(5)t0时刻烧杯中的水开始沸腾，分析图像可知，水沸腾的特点是：吸收热量，__温度保持不变__；t0时刻试管中的物质处于__固液共存__态。
(6)晓琳小组的实验装置与甲图组装的一样，但实验无论加热多长时间，烧杯里的水都不能沸腾，老师看后说了一句：__实验火焰太小，水散发热量太多，以至于水不能达到沸点__；调整后她的实验成功了，但实验结束移走酒精灯后，水还继续沸腾，原因可能是__石棉网有余热，水能继续吸热__；实验后她将试管取出，烧杯放在桌面上，便去处理实验数据，直到烧杯里的水从沸水降温至室温，温度的变化特点是__先快后慢__(选填“先快后慢”“先慢后快”或“平稳下降”)。
