2023-2024学年河南省驻马店市西平县人和中学九年级（上）月考物理试卷（9月份）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是( )
A. 碟子中的酒精蒸发变少 B. 建筑工地上尘土飞扬
C. 空气中超标形成雾霾 D. 两个干净的铅块粘在一起
2.关于分子和物体内能，下列说法正确的是( )
A. 杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力
B. 固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的
C. 把的冰块加热熔化成的水，其内能不变
D. 用力搓手，手发热是通过热传递增加手的内能
3.关于热学知识，下列说法错误的是( )
A. 所有物体的分子都在不停地做无规则运动
B. 在热传递过程中，物体向外传递的热量，其内能也将减少
C. 热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体
D. 升高相同的温度，比热容大的物体，吸收的热量多
4.的水吸收的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度( )
，，，
A. B. C. D.
5.质量相等、初温度相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热，不计热量损失，加热过程中温度随时间的变化图象如图，、两种液体的鉴别结论正确的是( )
A. 的比热容大，是水
B. 的比热容大，是酒精
C. 的比热容大，是水
D. 的比热容大，是酒精
6.用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线所示，若其他条件不变：
仅增加水的质量；
仅增大液面大气压强；
既增加水的质量，同时又减小液面大气压强；
则三种情况中，温度与时间的关系分别对应图线填写顺序正确的是( )
A. 、、
B. 、、
C. 、、
D. 、、
7.质量相同的铜块和铝块吸收相同的热量后放在一起，已知铜的比热容比铝的小，下列说法正确的是
( )
A. 热量从铜块传到铝块 B. 热量从铝块传到铜块
C. 不发生热传递 D. 以上三种情况都有可能
8.将质量相同，材料不同的三块金属甲、乙、丙，加热到相同的温度后，放到上表面水平的长方体冰块上。经过一定时间后，冰块形状基本不再变化，最终观察到如图所示的现象。由此说明三块金属的比热容( )
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大
9.将质量、初温分别相等的铁块和铝块 放在沸水中煮较长一段时间，则它们吸收的热量( )
A. 铝块比铁块吸收的热量多 B. 铁块和铝块吸收的热量一样多
C. 铁块比铝块吸收的热量多 D. 条件不足，无法确定
10.如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。下列说法正确的是( )
A. 图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序
B. 图甲中两试管放在同一烧杯中加热，可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相等
C. 由图乙可知，图线对应物质的内能先增大后不变再增大
D. 由图乙可知，图线对应的物质是冰
11.关于下面四幅图的说法，正确的是( )
A. 甲图：活塞压缩空气，硝化棉燃烧，是通过做功的方式使空气的温度升高，内能增加
B. 乙图：瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是汽化现象
C. 丙图：抽出玻璃板，下瓶中出现红棕色二氧化氮气体，表明气体间可以发生扩散现象
D. 丁图：悬挂重物不能把两块铅块分开，说明分子间存在引力，没有斥力
12.如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压达到足够大时，塞子从瓶口冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是( )
A. 向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少
B. 向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加
C. 塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变
D. 塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少
13.封闭在容器内的气体，是由大量的气体分子组成的，这些分子都在不停地做无规则运动。下列有关说法正确的是( )
A. 温度一定时，气体分子的运动速度大小都相同
B. 温度一定时，向各个方向运动的气体分子都有
C. 温度升高时，每个气体分子的运动速度都增大
D. 温度降低时，所有气体分子的运动方向都相同
14.在热现象中，下列说法正确的是( )
A. 冰在熔化过程中，要不断吸收热量，温度同时升高
B. 一个物体内能增加了，一定是吸收了热量
C. 初春培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，应该早晨多排水，傍晚多灌水
D. 新型燃料汽车实现了“零排放”，其效率已达到了
15.A、两物体质量相等，温度均为；甲、乙两杯水质量相等，温度均为现将放入甲杯，放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了，乙杯水温降低了，不考虑热量的损耗，则、两物体的比热容之比为( )
A. ： B. ： C. ： D. ：
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共5小题，共20.0分）
16.端午节到了，空气中弥漫着粽子的香味，“棕叶飘香”是______ 现象；固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着______ 。的水和的酒精混合后总体积______ 填“大于”“小于”或“等于”，说明分子之间存在______ 。
17.用细线把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记录测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示，弹簧测力计的读数记为，则 ______ 填“”“”或“”，这是由于分子之间存在______ 。
18.用手反复弯折铁丝，弯折处的分子热运动______，温度升高，这是通过______的方式改变铁丝的内能。
19.如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，压缩空气______ ，使筒内空气的内能______ ，温度______ ，观察到硝化棉燃烧。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式______ 填“相同”或“不相同”。
20.同种物质组成的甲、乙两物体，质量之比为：，吸收热量之比：，则他们升高的温度之比为______ ；若将甲物体的质量减小，则两物体的比热容之比为______ 。
三、实验探究题（本大题共2小题，共22.0分）
21.如图所示，用加热器给初温均为的甲、乙液体加热，两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度与加热时间的图象如图。
某时刻温度计示数如图所示，此时乙的温度为______；
甲液体第的内能______第的内能选填“大于”、“等于”、“小于”；
小明根据图中至的图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？______你的判断依据是什么？______．
22.某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。
在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______ 。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过______ 来判断的。
实验中第、两个小组记录的实验数据如下表：
实验组别 液体 质量 初温 末温 加热时间
水
煤油
水
煤油
通过分析实验数据，能够得出的结论是：______ 。
图乙是第组同学绘制的“吸收热量时间”和“温度时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是______ 填序号。
使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但、两组的同学在交流实验数据时发现：第小组的加热时间明显偏长，其原因可能是______ 。
这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是______ 。
分析表中数据，可得出结论：______ 的吸热能力强。
四、计算题（本大题共2小题，共13.0分）
23.将温度为的水兑入温度为的水中，假设没有热量的损失，那么平衡后的水温为多少？
24.南长区某学校九年级物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是的沙子和水加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知酒精的热值是，加热时酒精灯平均每分钟消耗酒精．那么请问：
图和图哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？
加热满时，水吸收了多少热量？
给水加热持续了时间，共消耗了多少酒精？这些酒精如果完全燃烧将放出多少热量？
试求出沙子的比热容．
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、碟子中的酒精蒸发变少，是分子运动的结果，此选项符合题意。
B、尘土飞扬，是指固体颗粒尘土的运动，不属于分子运动。此选项不符合题意。
C、空气中超标形成雾霾，不属于分子运动，此选项不符合题意。
D、两个干净的铅块粘在一起，说明分子间有引力，此选项不符合题意。
故选：。
物质是由分子组成的，组成物质的分子很小，直接用肉眼看不到；组成物质的分子不停地做无规则的运动，扩散现象证明了分子的无规则运动。
本题主要考查学生对宏观物体的运动和分子运动的区别、理解和掌握，是一道基础题。
2.【答案】
【解析】解：
A、杯子里的水可以任意倒出，说明水具有流动性，不能说明分子间没有引力，故A错误；
B、扩散现象表明分子在不停的做无规则运动，固体间能扩散，表明固体物质分子在不停地做无规则运动，故B正确；
C、把的冰块加热熔化成的水，该过程中冰吸收热量，其内能会增加，故C错误；
D、用力搓手，由于需要克服摩擦力做功，所以手发热是通过做功的方式增加手的内能，故D错误。
故选：。
本题主要考查分子动理论和改变内能的方式；属于识记性内容，难度不大。
3.【答案】
【解析】解：、一切物质的分子都在不停地做无规则运动，故A正确；
B、在热传递过程中，高温物体放出热量，内能减小，内能的改变是物体传递热量的量度，所以物体向外传递的热量，其内能也将减少，故B正确；
C、热量只能从温度高的物体传向温度低的物体；内能小的物体可能温度高，而内能大的物体可能温度低，所以热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体，故C正确；
D、根据知，只有在质量相同、升高的温度相同时，比热容大的物体，吸收的热量一定多，故D错误。
故选：。
一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
热量是热传递过程中传递内能的多少，是从高温物体传向低温物体或从高温部分传向低温部分；
热传递的条件是存在温度差；
根据分析物体吸收热量的多少。
此题主要考查了分子动理论、以及热量、温度、内能的关系，首先要掌握其区别和联系，针对概念一定要注意把握条件，结合实际加以分析。
4.【答案】
【解析】解：由吸热公式得：
；
水沸腾时达到沸点，继续吸热但温度不变
水吸收热量从升高，温度达到沸点后，不再升高，
水表面的气压不知道，水的沸点不定，
水的末温可能是、、，故C正确。
故选：。
知道水的质量、水的比热容、水的初温和水吸收的热量，利用吸热公式求水的末温；再根据水沸腾时的规律水沸腾时吸热但温度不变分析判断。
本题综合考查了热量的计算和沸腾的规律，明白水沸腾后温度不变是本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：如图所示，在某一定时间时，的温度的变化量比的温度变化量大；
利用热量的计算公式分析，的比热容小，是酒精；的比热容大，是水。
故选：。
如图所示，可以采用控制变量法分析，具体做法在时间一定时，比较温度的变化量；
然后再利用热量的计算公式分析即可
本题采用了控制变量法，这是一种常用的一种分析问题和探究物理问题的方法。学生要熟知其道理。
6.【答案】
【解析】解：用同一热源给一定质量的水加热，若其他条件不变，仅增加水的质量会延长加热时间，沸点不变，所以是图线；仅增大液面大气压强，会提高水的沸点，所以是图线；既增加水的质量，同时又减小液面大气压强，会延长加热时间，同时使水的沸点降低，所以是图线。故ABC错误，D正确。
故选：。
水的质量增加，会延长加热时间，沸点不变；增大液面的大气压强，会提高水的沸点；既增加水的质量，同时又减小液面大气压强，会延长加热时间，同时使水的沸点降低。
能学会分析水的温度与时间的关系图像，并能从中获得有用的信息，是我们应该锻炼的能力。
7.【答案】
【解析】【分析】
热传递发生的条件是要有温度差，结合热量的公式进行分析即可。
本题主要考查学生对热传递的条件及方向的了解和掌握，用好吸热公式，知道铜块和铝块比热容的大小关系是突破口；题目没告诉初温关系，不能确定末温关系是本题的关键。
【解答】
解：由得，
升高的温度，
因为铜块和铝块质量相同，吸收的热量相同，且铜的比热容比铝的小，
所以铝块升高的温度小，铜块升高的温度大；
由于不确定铜块和铝块的初温，所以不确定铜块和铝块的末温；
故热量可能从铜块传到铝块，也可能铝块传到铜块，还可能不发生热传递。
故选D。
8.【答案】
【解析】解：
金属块丙下方的冰块熔化快，说明金属块丙放出的热量多，甲、乙、丙的初温、末温都是相等的，温度变化值就是相同的，根据公式可知：甲、乙、丙三个金属块的质量、温度的变化值是相等的，金属块丙放出的热量多，所以金属块丙的比热容比较大。
故选：。
甲、乙、丙三个金属块的初温、质量都是相等的，过一段时间后，三个金属块的温度降低，末温也是相等的；
冰块熔化多的说明冰块吸收热量多，说明它上面放置的金属块放出热量多，根据，在质量、降低的温度相同时，放出热量多的这种物质比热容大。
此题考查公式的应用，判断时注意结合控制变量法。
9.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，知道将铁块和铝块放在沸水中煮到温度不再升高，二者的末温相同是本题的突破口。
由公式可以知道，在温度变化和质量相同时，铝的比热容大，所以吸收热量就会更多。
【解答】
将铁块和铝块放在沸水中煮一段较长的时间，二者的末温相同，由于初温相同，所以升高的温度相同；
因为铝的比热容比铁的比热容大，在铁块和铝块的初温和末温、质量都相同时，由可以知道，比热容大的吸收的热量多，因此铝块比铁块吸收的热量多，故A正确。
故选A。
10.【答案】
【解析】解：
A、图甲中，酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以应按照“由下到上”的顺序安装，故A错误；
B、图甲中两试管放在同一烧杯中加热，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同，且物质受热均匀，故B正确；
C、由图乙可知，图线对应物质是晶体，熔化处于固液共存状态，吸热，内能增大，故C错误；
D、由图乙可知，图线对应的物质有固定的熔点，为晶体，是冰，故D错误。
故选：。
安装实验器材时需要先固定下面的位置，能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热；然后再调整上面的位置，使温度计的玻璃泡完全接触水，并且不要碰到烧杯壁和烧杯底；
从吸收热量时间相同比较；
晶体熔化处于固液共存状态，吸热，内能增大；
晶体与非晶体的区别：有无固定的熔点。
观察晶体与非晶体图像要学会看关键点，这样才能做出准确的判断。
11.【答案】
【解析】解：、在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，由于压缩玻璃筒内的空气对其做功，使得空气的内能增加，温度升高，硝化棉吸收热量、温度升高，达到燃点而燃烧，是通过热传递来改变内能，故A正确；
B、乙图中，瓶内空气推开瓶塞，内能减少，瓶口出现的白雾是水蒸气遇冷液化现象，故B错误；
C、丙图中，上方的二氧化氮气体密度大，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，可能是扩散现象，但也可能是重力的作用，故不能表明气体间可以发生扩散现象，故C错误；
D、图中两个压紧的铅块能吊起钩码而不分开，是由于分子间存在引力，但无法证明有斥力，故D错误。
故选：。
改变内能的方式有两种，即做功和热传递；对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，其内能会减小；
扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
分子间存在相互作用的引力和斥力。
本题考查了分子动理论、改变物体内能的方法的实验，属于综合性题目，难度不大。
12.【答案】
【解析】解：
向瓶内打气时，外界对瓶内气体做功，瓶内气体的内能增加，气体的压强增大，增大到一定程度，塞子从瓶口冲出，此时气体对塞子做功即对外界做功，气体的内能转化为塞子的机械能，气体的内能减少，故ABC错误，D正确。
故选：。
物体对外做功，物体的内能减少；外界对物体做功，物体的内能增加。
这是课本上的一幅图，最近几年的中考常从课本插图入手，从插图考查物理知识，所以要重视课本。
13.【答案】
【解析】解：、温度一定时，气体分子的运动速度大小没有规律，故A错；
B、温度一定时，分子运动没有规律，分子运动朝各个方向，故B正确；
C、温度升高时，大部分气体分子速度增大，不是每个气体分子速度增大，故C错；
D、温度降低时，气体分子运动还是朝各个方向，故D错；
故选：。
分子做无规则运动，无规则是指每个分子运动时的方向、速度大小均不一致且没有规律。
温度越高，分子做无规则运动越剧烈，是整体而言，不是说任何一个分子的运动都更剧烈速度更大。
本题考查学生对分子做无规则运动的理解。
14.【答案】
【解析】解：、冰是晶体，冰在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，故A错误。
B、热传递和做功都可以改变物体的内能，一个物体内能增加了，物体可能吸收了热量，也可能外界对物体做功，故B错误。
C、初春时昼夜温差较大，培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，应该早晨多排水，是为了使秧苗多接受太阳的光和热，晚上多灌水是为了温气温降低时，水凝固放出热量不至于秧苗的温度过低，出现冻害，故C正确。
D、汽车实现了“零排放”，但是不能排除机械件的摩擦，不能排除热量的散失，所以机械效率不会等于，故D错误。
故选：。
晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变。
热传递和做功都可以改变物体的内能。
凝固过程放出热量。
任何机械的效率都不能等于和大于。
本题考查了晶体熔化特点、改变内能的方法、凝固放热、机械效率等，都是比较基础的内容。
15.【答案】
【解析】解：
物体放入甲杯水后，，则它们的共同温度为，
物体的温度由升高到，则，
水放出的热量
吸收的热量，
根据能量守恒：，
即
代入相关数据得：
物体放入乙杯水后，，它们的共同温度为，
的温度由升高到，则，
水放出的热量
吸收的热量，
根据能量守恒：，
即
代入相关数据得：
、两物体质量相等，即，
：。
故选：。
本题解题的关键在于学生能否正确写出高温物体放热和低温物体吸热的表达式，利用方程的思想可以解决许多物理问题，在学习中注意运用。
16.【答案】扩散 斥力 小于 间隙
【解析】解：“粽叶飘香”是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动；固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着斥力；
的水和的酒精混合后总体积会小于，这说明分子之间存在间隙。
故答案为：扩散；斥力；小于；间隙。
分子动理论的内容：物质由分子组成，组成物质的分子总在做永不停息地无规则运动，分子间存在引力和斥力，分子间存在间隙。
深入理解分子动理论的内容，可解答此题。
17.【答案】 引力
【解析】解：把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数为，等于玻璃板的重力；使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，读出测力计的示数为，等于玻璃板的重力加上玻璃板与水之间的引力，所以，这表明玻璃板和水的接触面处分子之间存在引力。
故答案为：；引力。
分子间存在相互作用的引力和斥力。
理解分子动理论的主要内容，可解答此题。
18.【答案】加剧 做功
【解析】解：弯折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为内能，物体的内能增大，温度升高，分子热运动更加剧烈，这是通过做功的方式改变铁丝的内能；
故答案为：加剧，做功。
解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，机械能转化为内能，物体的内能增大；当物体对外界做功时，内能转化为机械能，物体的内能就会减小；
分子热运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
此题考查的是做功改变物体内能的现象，我们要能够根据我们学过的物理知识来解决我们生活中的实际问题。
19.【答案】做功 增大 升高 不相同
【解析】解：当把活塞迅速压下去时，活塞对空气做功，筒内空气的内能增加，温度升高，达到硝化棉的着火点，硝化棉就燃烧起来，是通过做功的方式改变物体的内能；发烧时用冷毛巾给头部降温是通过热传递的方式改变人的内能，故上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式不相同。
故答案为：做功；增大；升高；不相同。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于基础题。
20.【答案】： ：
【解析】解：由题知，：：，：：，
甲、乙两物体吸收的热量：：：，
，
，即：，
甲、乙两物体升高温度的比值：
；
因为比热容是物质的特性，同种物质同种状态的比热容相同，与物体的质量和体积无关，所以甲物体的质量减小，
两物体的比热容仍相同，比值为：。
故答案为：：；：。
知道甲乙为同种物质比热容相同、质量之比、甲、乙两物体吸收的热量之比，利用吸热公式求甲、乙两物体升高温度的比值；比热容是物质的特性，同种物质同种状态的比热容相同，与物体的质量和体积无关。
本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，不要因颠倒出错，另外知道比热容是物质的特性，同种物质同种状态的比热容相同，与物体的质量和体积无关。
21.【答案】 小于 正确 在内，甲乙变化图象是重合的，即甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于，根据可知，甲的比热容大于乙的比热容
【解析】解：图中，温度计分度值为，温度为；
由图可知，甲液体从到时，一直吸收热量，温度升高，内能变大，即甲液体第的内能小于第的内能；
甲液体的比热容比乙液体的大，小明的说法是正确的；
由图可知，在内，甲乙变化图象是重合的，即甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于，根据可知，甲的比热容大于乙的比热容。
故故答案为：；小于；正确；在内，甲乙变化图象是重合的，即甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于，根据可知，甲的比热容大于乙的比热容。
根据温度计分度值读数；
同一物体吸收热量，温度升高，内能变大；
在内，甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，根据，结合分析。
本题考查了物质的吸热能力的探究实验，考查温度计读数、内能大小的比较和、控制变量法的应用。
22.【答案】秒表 加热时间长短 质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多 酒精灯的火焰大小不同 在相同时间内水和煤油吸收的热量相同 水
【解析】解：根据转换法，水和煤油吸收热量的多少是通过加热时间的长短来比较吸热多少；故还用到秒表；
通过分析实验数据，能够得出的结论是：
质量相同的水和煤油升高相同温度，水需要加热较长时间，水吸热的热量多；
加热时间相同，吸收的热量相同，故AB错误，由表中数据，由知，加热相同时间，水升温慢，故C正确，D错误；
使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但、两组的同学在交流实验数据时发现：第小组的加热时间明显偏长，其原因可能是：酒精灯的火焰大小不同；
将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是：在相同时间内水和煤油吸收的热量相同；
分析表中数据，可得出结论：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，水加热时间长，即水吸热多；由此可判断水的吸热能力强。
故答案为：秒表；加热时间长短；
质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多；
；
酒精灯的火焰大小不同；
在相同时间内水和煤油吸收的热量相同；
水。
我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
纵向分析表中数据找出相同的量和不同的量，分析析得出吸热与变化量的关系；
根据分析；
从酒精灯的火焰大小考虑；
从吸收热量相同比较；
根据表中数据回答，使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强。
本题比较不同物比质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
23.【答案】解：根据题意可知，不计热量的损失时：，
由，得，
，
即：，
解得：．
答：热平衡后的水温为．
【解析】不考虑热量损失时，找出吸收热量的物体，找出放出热量的物体，吸收的热量等于放出的热量，解方程求出结果。
热传递过程中高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到最后温度相同．知道热水的质量和初温、冷水的质量和初温，又知道水的比热容，利用热平衡方程求水混合后的温度。
24.【答案】解：
图表示的是沙子吸热升温的过程，
因为沙子和水的质量相等，吸收相同热量时，沙子的比热容比水小，
从公式可知，沙子温度升得多．
，，，
．
酒精灯平均每分钟消耗酒精，
加热时间消耗的酒精为；，
J.
相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量
在分钟的时间内，
，
又加热满，沙子的温度从上升到，
，
．
答：图表示的是沙子吸热升温的过程；
因为沙子和水的质量相等，吸收相同热量时，沙子的比热容比水小，从公式可知，沙子温度升得多．
水吸收了的热量．
共消耗了的酒精，酒精完全燃烧将放出的热量．
沙子的比热容为．
【解析】用两只完全相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是使水和沙子在相同时间吸收相同的热量，再利用公式进行分析．
从图象可知，加热满，水的温度从上升到，从而可知和水的温度变化，已知水的质量和比热容，可利用公式计算水吸收的热量．
已知酒精灯平均每分钟消耗酒精，便可以计算出给水加热时间消耗的酒精，已知酒精的热值，可利用公式计算热量．
相同时间内酒精灯燃烧放出相同的热量，从可知，加热水吸收的热量，已知酒精的质量和加热酒精的温度变化，可利用公式计算沙子的比热容．
此题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，并可利用公式计算热量和比热容，能从液体的温度随时间变化的图象搜集有关信息是本题的关键．
第1页，共1页
