人教版九13.3比热容
（共18题）
一、选择题（共11题）
用两个相同的电加热器给质量同为 的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质 吸收的热量为 [ ]
A． B．
C． D．条件不足，不能计算
探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图所示，下列说法正确的是
A．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强
B．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的
C．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同
D．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强
甲、乙两物体的质量、初始温度都相同，比热容 ，当两物体放出相等的热量后放在一起
A．热量从甲传到乙 B．热量从乙传到甲
C．不发生热传递 D．上述情况都有可能
一金属块温度从 上升到 ，吸收的热量为 ，若它的温度从 降低到 ，放出的热量为 ，则
A． B． C． D．无法比较
下列是一些物质的比热容，根据表中的数据，下列判断正确的是
A． 铝的比热容是 铝的比热容的
B．工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容小的特性
C．物质的比热容与物质的状态无关
D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较小
冰的比热容为 ，下列说法正确的是
A．质量为 的冰，其比热容为
B．质量为 ，温度为 的冰放出 的热量，温度降低
C．质量为 ，温度为 的冰吸收 的热量，温度升高
D．质量为 的冰升高 ，吸收的热量为
下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是
A．夏天在房间地上洒水降温 B．沿海地区昼夜温差较小
C．用循环水冷却汽车发动机 D．让热水流过散热器供暖
甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高 ，乙物体温度升高 时，甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的 倍，则甲的比热容是乙的比热容的
A． 倍 B． 倍 C． 倍 D． 倍
汽车发动机用水作冷却液是因为
A．水的温度低 B．水没有腐蚀作用
C．取水方便 D．水的比热容大
关于生活中的热现象，下列说法正确的是
A．小雪在客厅中能闻到厨房飘来的米饭香味是由于分子间有相互作用力
B．晓彤夏天在松花江边感觉沙子比水热，是因为沙子的比热容比水小
C．小雪在冬天的室外搓手感觉暖和，是用热传递的方式使手升温的
D．晓彤观察到烧开水时壶盖被顶起，是水蒸气和壶盖间发生热传递的结果
根据表格中的数据，下列说法中正确的是
A．将质量和温度都相等的铜块和铝块放在同一冰面上，铜块熔化的冰会更多一些
B．用同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和煤油加热相同的时间后，发现水中的温度计示数较高
C．煤油和水体积之比为 ，吸收热量之比为 ，则升高温度之比为
D．加热质量相同的铜和铝，其吸收热量与升高温度的关系图象如图所示，其中图线 表示的是铜
二、填空题（共3题）
用两个相同的电热器给质量相同的两种液体甲和乙加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，如果其中一种物质是水，则另一种物质的比热容为 。
不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的；炎热的夏天，烈日下砂石混凝土地面都能烫热鸡蛋，原因是砂石混凝土的 较小，吸收热量后温度升高较大。
砂石的比热容为 ，物理意义是： 。
三、综合应用题（共4题）
两个相同的容器内分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用相同酒精灯分别加热，液体温度（）与加热时间（）的关系如图所示（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
(1) 加热相同的时间，甲液体吸收的热量 乙液体吸收的热量。
(2) 加热相同的时间，甲液体升高的温度 乙液体升高的温度。
(3) 甲液体的比热容 乙液体的比热容。
在“探究比较不同物质比热容”的实验中，实验装置如图所示。
(1) 实验中量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电热器加热。可以认为电热器放出的热量全部被液体吸收，则液体吸收热量的多少可以用 表示。
(2) 实验中记录的数据如表所示。分析实验数据可知， 物质的比热容大（选填“甲”或“乙”）。
如图一所示，用加热器给初温均为 的甲、乙液体加热 ），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度与加热时间的图象如图二。
(1) 某时刻温度计示数如图一所示，此时乙的温度为 。
(2) 甲液体第 的内能小于 第 的内能（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
(3) 小明根据图二中 至 图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？ 。你的判断依据是什么？ 。
同学们为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关于利用如图甲所示的实验装置进行实验，并根据实验数据描绘水和食用油的“温度-时间”图象（如图乙)，请回答下列问题：
(1) 实验中，要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入 (填“体积”或“质量”)相同的水和食用油。
(2) 实验中，应选择两个完全相同的电加热器，目的是为了 。
A.在相同时间内，两个电加热器对水和食用油放出的热量相同
B.在相同时间内，使水和食用油升高的温度相同情况
(3) 图乙中，图线 表示的是 （填“水”或“食用油”）吸热升温情况。
答案
一、选择题（共11题）
1. 【答案】C
【解析】由题图可知，水温度升高 需要 ，物质甲温度升高 需要 ，所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：。由 得：，所以 。又因为 ，所以 ，甲物质 升高了 ，。
2. 【答案】D
3. 【答案】A
4. 【答案】C
5. 【答案】D
6. 【答案】B
7. 【答案】A
8. 【答案】B
【解析】由 可得：
。
所以甲的比热容是乙的比热容的 倍。
9. 【答案】D
10. 【答案】B
【解析】在客厅中能闻到米饭的香味是分子在不停地做热运动的缘故，故A错误；由于沙子的比热容比水小，在质量相同、吸收的热量相同时，沙子升高的温度更高，所以感觉沙子比水热，故B正确；小雪在冬天的室外搓手感觉暖和，是用做功的方式使手升温的，故C错误；晓彤观察到烧开水时壶盖被顶起，是水蒸气对壶盖做功的结果，故D错误。
11. 【答案】C
【解析】由表中数据可知，铜的比热容小于铝的比热容，放在足够大的同一冰面上，降低的温度相同，等质量的铜和铝，铝放出的热量多，熔化的冰会更多些，故A错误；
由表中实验数据可知，水的比热容大于煤油的比热容，用同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和煤油加热相同的时间后，它们吸收的热量相等，由 可知，煤油升高的温度多，煤油中温度计示数高，故B错误；
由表中数据可知，煤油和水密度之比 ；比热容之比 ；
煤油和水体积之比 ，由 可得质量之比 ；
因为 ，吸收热量之比 ，比热容之比
所以升高温度之比：，故C正确；
由 可知，给等质量的铜块和铝块加热，升高相同的温度时，铝块吸收的热量多，故图象 表示的是铝块。故D错误。
二、填空题（共3题）
12. 【答案】
13. 【答案】做功；热传递；比热容
【解析】拿一段铁丝反复弯折多次，铁丝弯折处的温度会升高，这是通过做功改变物体内能的，对物体做功，物体内能增加，温度升高；
把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过热传递的方法增大铁丝内能的。
因为砂石的比热容比较小，则质量相同、吸收热量相同时，由 可知，砂石的温度升高的多。
14. 【答案】 的砂石升高或降低 时所吸收或放出的热量是
三、综合应用题（共4题）
15. 【答案】
(1) 等于
(2) 大于
(3) 小于
【解析】
(1) 加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。
(2) 由图知，加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度。
(3) 由Ⅱ知，因质量相同的甲、乙两种液体，吸收相同的热量，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，由比较吸热能力的第 种方法，甲液体的比热容小于乙液体的比热容。
16. 【答案】
(1) 加热时间的长短
(2) 乙
【解析】
(1) 探究物质吸热能力实验，实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中；
用相同的电加热器加热，加热相同的时间，放出的热量就是相等的，甲和乙吸收的热量也就是相等的，所以物质吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的；
(2) 由表中实验数据可知，同样加热 ，甲升高 ，乙升高 时，需要的加热时间相同，甲吸收的热量等于与乙吸收的热量，甲升高温度大于乙升高温度，所以乙物质的吸热能力强。
17. 【答案】
(1)
(2) 小于
(3) 正确；甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据 可知，甲的比热容大于乙的比热容。
【解析】
(1) 由图可知，温度计的分度值为 ，示数为 。
(2) 由图可知，物体从 到 时，一直吸收热量，温度升高，内能变大，即甲液体第 的内能小于第 的内能。
(3) 由图可知，在 内，甲乙变化图象是重合的，即甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据 可知，甲的比热容大于乙的比热容，故小明的说法是正确的。
18. 【答案】
(1) 质量
(2) A
(3) 食用油
【解析】
(1) 实验课题是探究不同物质的吸热能力，所以要保持水和煤油的质量相同。
(2) 选用相同的电加热器目的是：使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量。
(3) 选同样的加热时间（水和煤油吸热相同)，如 时，，，由 可知 表示的是食用油吸热升温情况。
