沪粤版物理八年级上册《2.1 我们怎样听见声音》同步练习
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）如图所示，将发声的音叉接触水面时会激起水花，这现象说明
A. 声音能在水中传播 B. 声音的传播需要介质
C. 声音是由物体振动产生的 D. 频率越高，声音的音调越高
2.（3分）以下活动中，用来探究声音产生原因的是
A. 甲图，将发声的音叉触及面颊 B. 乙图，用硬卡快慢划
C. 丙图，用大小不同的力敲鼓 D. 丁图，敲击不同的编钟
3.（3分）以下几个实验现象中，能说明声音的传播需要介质的是
A. 音叉被敲击后，以及伸入水中，会溅起水花
B. 打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动
C. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
D. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发生，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱
4.（3分）甲同学把耳朵贴在一根较长注满水的自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声
A. 一次 B. 二次 C. 三次 D. 以上都有可能
5.（3分）在学校秋季运动会上，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果看到冒烟开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为秒，如果计时员听到枪声才开始计时，则运动员跑完百米的时间会记为
A. 秒 B. 秒 C. 秒 D. 秒
6.（3分）电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了
A. 防止声音发生振动 B. 减弱回声 C. 增强回声 D. 为了装饰剧场
7.（3分）昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅次，蜻蜓每秒振翅次，蜜蜂每秒振翅次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉
A. 能感到蜜蜂从身后飞过 B. 能感到蝴蝶从身后飞过
C. 能感到蜻蜓从身后飞过 D. 都能感觉到它们从身后飞过
8.（3分）下列说法中正确的是
A. 声音在真空中可以传播
B. 物体到平面镜的距离决定了物体在平面镜中成像的大小
C. 蜡烛放在凸透镜的倍焦距处，移动光屏可以得到等大、倒立的虚像
D. 在石油勘探时常采用人工地震，利用探头接收地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿
9.（3分）假如空气中的声速变为，以下现象变为可能的是
A. 听到回声所需的时间更短了 B. 打雷时先听到雷声再看到闪电
C. 声音的传播速度将比光速快 D. 宇航员在太空通过无线电进行交流
10.（3分）一艘探测船在经过某个海域距离相等的A、B、C、D、E五个位置时，竖直向下向海底发射超声波，测得从发出信号到接收到返回信号的时间分别为1.2s、0.8s、1.2s、0.6s、1.2s，再求出海底与海平面间的距离，就可以绘出海底的大致形状。该海域海底的大致形状如图中的（ ）
A. B.
C. D.
二 、填空题（本大题共7小题，共21分）
11.（4分）如图是小明用发卡制作的发卡琴，发卡琴发出的声音是由发卡 ______ 产生的，弹奏时一手压紧发卡，手感到痛是由于物体间力的作用是 ______ 的，小明把制作发卡琴的过程录制成视频，用手机发到班级群中进行分享交流，发布视频是利用 ______ 波完成的。
12.（4分）某小学的同学敲锣打鼓列队欢送新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的 ______ 产生的，再通过 ______ 向四周传播开来。
13.（5分）指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（均选填“固体”“液体”或“气体”）
13-1.人们交谈时听到的对方的讲话声，是靠_______________传播的.
13-2.有经验的铁路工人，常用“伏轨听声”的方法来判断火车的远近，这里的“伏轨听声”是靠_______________传播的.
13-3.潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠_______________传播的.
14.（4分）在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于______以上；后一次听到的响声是经______传来的。
15.（4分）将耳朵贴在有水的钢管的一端，在另一端敲了一下，我们听到了次的响声，这三次响声是从 ______ 、 ______ 、 ______ 传来的．
三 、实验题（本大题共1小题，共6分）
16.（6分）如图所示，是某同学在探究声现象时所做的实验。
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______。
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______。
若在月球上进行该实验，甲图中的小球______ 选填“会”或“不会”被弹起，乙图中的小球______ 选填“会”或“不会”被弹起。
四 、计算题（本大题共2小题，共24分）
17.（12分）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明______。
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明______。
若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球______弹起填”会”或”不会”，乙实验乒乓球______弹起填”会”或”不会”。
18.（12分）船上的声呐发出的超声波以的速度从海面射向海底，海底再将超声波反射回来，经声呐收到反射回来的超声波，则海底的深度为多少？这种方法叫回声测距。利用这种方法能测量月亮到地球的距离吗？为什么？要写出必要的公式和解题过程
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：将发声的音叉接触水面时会激起水花，从而说明音叉振动，由此现象可知，声音是由物体振动产生的，故正确，错误。
故选：。
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。
解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答。
2.【答案】A;
【解析】解：、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明物体发声在振动。故符合题意；
、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系。故不符合题意；
、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系。故不符合题意；
、敲击大小不同的编钟时，编钟的振动频率不同，则发出声音的音调不同。故不符合题意。
故选：。
物体发声时一定振动，振动停止，发声停止；
声音的传播需要介质，真空不能传声；
声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。响度跟振幅有关。音色跟材料和结构有关。
掌握声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素。
掌握声音的产生和传播的条件。
3.【答案】D;
【解析】解：、音叉被敲击后，以及伸入水中，会溅起水花，表明声音是由物体振动产生的，故A错误；
B、打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停地跳动，表明声音是由物体振动产生的，故B错误；
C、拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，表明声音是由物体振动产生的，故C错误；
D、放在玻璃钟罩内的电铃正在发生，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，表明声音的传播需要介质，故D正确。
故选：。
声音是由物体振动产生的；
声音的传播需要介质。
这道题主要考查了声音的产生，以及传播属于基本内容，比较简单。
4.【答案】C;
【解析】
声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体。
此题是一道关于声音在不同介质中的传播速度不同的基础题。
由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，在液体中较快，而在气体中传播最慢，当乙同学在一端用力敲一下自来水管，甲同学会听到三次声音，一次是通过自来水管这一固体传播过来的，另一次是通过水这一液体传播过来的，最后一次是通过铁管周围的空气传播过来的，所以甲同学最多可以听到三次响声。
故选。
5.【答案】C;
【解析】
要知道运动员和发令枪都在起点，而计时员是在终点。当发令枪一响，运动员会比计时员先听到枪声，运动员起跑以后，稍后一会，计时员才会听到枪声，所以计时员少记了一些时间
本题要注意比赛的实际场景，运动员是在起点，而计时员在终点。
声音从起点传到终点的时间：，由于计时员比运动员听到枪声晚，
所以计时员给运动员的成绩少计时。所以运动员跑完百米的时间应为。
故选C。
6.【答案】B;
【解析】解：松软多孔的物质容易吸收声音，墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，其目的就是为了减弱声波的反射，使回声分辨不清，不影响听原声。
故选：。
电影院放映厅一般都很宽阔，如果分辨出回声，就要影响听声效果了。
松软多孔的物质容易吸声，如雪后特别安静、歌厅用绒布包装墙壁等。
7.【答案】A;
【解析】解：人的听觉频率范围是，由题意可知，蝴蝶振动频率是，不在人的听觉频率范围内，故不能感知到蝴蝶从身后飞过；
蜻蜓每秒振翅，不在人的听觉频率范围内，故不能感知到蝴蝶从身后飞过；
蜜蜂振动频率是，在人的听觉频率范围内，故能感知到蜜蜂从身后飞过；
故选：。
人的听觉频率范围是，低于和高于的声波是听不到的，根据蜜蜂、蜻蜓和蝴蝶的振动频率判断是否能听到声音，从而判断能否感知到。
不同动物的发声频率范围和听觉频率范围是不同的，而超声波与次声波则是依据人的听觉频率范围划定的；人的听觉频率范围很有限，很多动物在这方面都能超过我们。
8.【答案】D;
【解析】解：、声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播，故A错误；
B、平面镜成的像与物是等大的，故像的大小取决于物体自身的大小，与平面镜的大小、像到物的距离、物体离平面镜的远近都无关，故B错误；
C、凸透镜成像时， 时，在凸透镜另一侧得到倒立、等大的实像，故C错误；
D、利用声音能传递信息可以探测地下油矿。故D正确。
故选：。
声音不能在真空中传播；
根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。
凸透镜成像时， 时，在凸透镜另一侧得到倒立、等大的实像。
声音能传递信息和能量。
本题是一道综合题，主要考查学生对声音的传播条件和利用、平面镜成像、凸透镜成像等知识，掌握凸透镜成像的三种情况和应用是解决该题的关键。
9.【答案】A;
【解析】解：
A、假如空气中的声速变为声速增大，在传播相同的距离时，声音的传播时间变短，所以听到回声所需的时间变短了，故A正确；
B、光在空气中的传播速度是，大于，所以打雷时还是先看到闪电再听到雷声，故B错误；
C、光在空气中的传播速度是，大于，声音的传播速度仍然比光速慢，故C错误；
D、由于太空中是真空，所以宇航员在太空要通过无线电进行交流，与声音的传播快慢无关，故D错误。
故选：。
光在真空中的传播速度最快，是，声音在的空气中的传播速度为，当声音的传播速度增大时，传播相同的距离，声音传播时间变短。
本题以现实生活中的声速为背景，用变化后的声速与现实情况相对比，然后分析将会出现的情景，考查了学生的归纳分析能力。
10.【答案】B;
【解析】根据s=vt可知，速度一定时，时间越长，通过的路程越远，因为1.2s＞0.8s＞0.6s，所以 ，故B符合题意。故选B。
11.【答案】;
【解析】解：声音是由物体振动产生的，发卡琴发出的声音是由发卡振动产生的；
弹奏时一手压紧发卡，手给发卡一个力，发卡会给手一个反作用力，手感到痛是由于物体间力的作用是相互的；
手机通信是利用电磁波传递信息，小明把制作发卡琴的过程录制成视频，用手机发到班级群中进行分享交流，发布视频是利用电磁波完成的。
故答案为：振动；相互；电磁。
声音是由物体振动产生的；
物体间力的作用是相互的；
手机通信是利用电磁波传递信息。
此题主要考查的是声音产生的原因、物体间力的作用是相和电磁波的应用，属于基础题。
12.【答案】;
【解析】解：锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的振动产生的，再通过空气向四周传播开来。
故答案为：振动；空气。
声音由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声。
此题主要考查了声音的产生与传播，是一道基础题。
13.【答案】气体;固体;液体;
【解析】略
14.【答案】0.1 ; 空气 ;
【解析】解：因为只有两次声音到达人耳的先后时间间隔大于或等于，人耳就才能够把这两次声音分辨开；
所以，两次响声的时间间隔一定大于以上；
声音在钢铁中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，
故在敲击钢管时，第一次听到的声音是由钢管传播的，第二次听到的声音是经空气传来的。
故答案为：；空气。
根据两次声音到达人耳的先后时间间隔大于或等于，人耳就能够把这两次声音分辨开来解答即可；
根据声速的大小跟介质的种类和温度有关；一般在在钢铁中传播的速度最快，在水中次之，在空气中传播的最慢。
这道题主要考查了声音在不同介质中的传播速度，应明确影响声速的因素：介质的种类和介质的温度。
15.【答案】钢管；水；空气;
【解析】解：声音在固体中的传播速度最大，在液体中次之，在气体中最慢；
在敲击钢管时，声音既通过钢管传播，又通过水和空气传播，又因其在不同介质中的传播速度是不同的，所以先听到由钢管传过来的声音，其次听到由水传过来的声音，再听到由空气传过来的声音，共三次响声．
故答案为：钢管；水；空气．
声音的传播需要靠介质，而固体、气体、液体都可以传声，声速的大小跟介质的种类有关．
此题主要考查了声音在不同介质中的传播速度，难度不大．
16.【答案】声音是由物体振动产生的 声音可以在空气中传播 会 不会 ;
【解析】解：由图甲所示可知，泡沫塑料球被弹起，说明发声的音叉是振动的；
在图乙中，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉却能发生振劝，说明空气能传声，也说明声音可以传递能量；
若把此实验拿到月球上做，甲图中的泡沫塑料球能被弹起，因为只要音叉振动，小球就会被弹起；
乙图左边完全相同的音叉不能发生振动，不能看到泡沫塑料球被弹起，因为声音在真空中不能传播，右边音叉发出的声音无法传到左边音叉，使左边音叉振动。
故答案为：声音是由物体振动产生的；声音可以在空气中传播；会；不会。
声音是由物体的振动产生的，振动可以发声；
声音的传播是需要介质的，声音在空气中是可以传播的；
声音在真空中不能传播，因为没有介质了。
这道题主要考查了声音的产生条件和声音的传播条件，注意真空不能传播声音，以及转换法在物理实验中的运用。是中考的常见题型，需要学生们注意。
17.【答案】发声的物体在振动 声音可以在空气中传播 会 不会 ;
【解析】解：
如图甲，用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；
如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，说明声音可以在空气中传播；
如果将甲的实验拿到月球表面去做，由于月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以将会观察到的现象是：只看到乒乓球被弹开，但听不到音叉发声；在月球上作图乙实验，乒乓球不能被弹起，原因是真空不能传播声音。
故答案为：发声的物体在振动； 声音可以在空气中传播；会；不会。
声音是由发声体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
该题考查的是声音是如何产生的，声音传播的条件，以及通过声音的传播条件来想象得出，如果在月球表面，将会发生的实验现象。
18.【答案】解：
（1）超声波从海面到海底用的时间：
t=×6s=3s，
由v=得该处海底的深度：
s=vt=1500m/s×3s=4500m；
（2）月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出月球到地球的距离。
故答案为：4500；不能测量月亮到地球的距离，因为声音不能在真空中传播。;
【解析】
知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海底的深度。
超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的。
该题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟从海面到海底用的时间，二是知道声音不能在真空中传播。
