教科版物理八年级上册《第6章 质量与密度》巩固提升
一 、单选题（本大题共18小题，共54分）
1.（3分）下列关于质量的说法，正确的是（ ）
A. 科普期刊从北京快递到成都，质量不变
B. 积木搭建的“城堡”被撞倒，质量变大
C. 冰箱里的一瓶矿泉水结冰，质量变小
D. 月饼从地球带到空间站，质量变小
2.（3分）托盘天平调节好以后，在称量物体质量时，发现在右盘中放入最小的砝码后指针尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，这时应当
A. 把右端的平衡螺母向左移 B. 把右端的平衡螺母向右移
C. 把游码向右移 D. 换用大一些的砝码
3.（3分）生产和生活中，人们选择材料时会考虑材料的物理性质，下面属于主要从密度的角度考虑选材料的是
A. 用塑料作为插座外壳的材料 B. 用铝合金作为制作飞机的材料
C. 用橡胶作为汽车轮胎的材料 D. 用钨作为白炽灯泡灯丝的材料
4.（3分）关于公式，下列说法中正确的是
A. 密度和质量成正比。
B. 密度是物质的特性，与物质种类有关。
C. 密度和体积成反比。
D. 密度与质量、体积均有关。
5.（3分）如图所示，三个规格相同的杯子里分别装有质量相等的水、盐水和煤油（盐水的密度1.1×103 kg/，煤油的密度 。根据杯中液面的位置可以判定（ ）
A. 甲杯是水，乙杯是盐水 B. 甲杯是盐水，乙杯是煤油
C. 乙杯是盐水，丙杯是水 D. 乙杯是水，丙杯是煤油
6.（3分）根据图判断，人们选择的温度计中的测量物质及其依据是
A. 水，水的密度小 B. 水，水的密度随温度变化明显
C. 汞，汞的密度大 D. 汞，汞的密度与温度呈现均匀变化
7.（3分）一只正在燃烧的蜡烛，它的
A. 质量逐渐减小，体积逐渐减小，密度逐渐减小
B. 质量减小，体积减小，密度增大
C. 质量减小，体积增大，密度不变
D. 质量减小，体积减小，密度不变
8.（3分）测量一小石块密度，下列说法正确的是
A. 调节天平平衡后，测质量时若分度盘指针向右偏，应向左调平衡螺母
B. 石块放右盘，天平平衡时砝码示数如图甲，石块质量为
C. 正确操作应先乙后甲
D. 正确操作后，天平平衡时，右盘的砝码和游码的示数如图甲所示；将石块放入装有水的量筒中，示数如图乙，石块密度为
9.（3分）要想一次较准确地量出密度为、质量为的酒精的体积，有下面四种量筒可供选用前面的数值为量程，后面的数值为分度值，你应选用的量筒是
A. B.
C. D.
10.（3分）由同种材料制成的甲、乙两个金属球，它们的质量分别为、，体积分别为、，其中有一个是空心的，则下列说法正确的是
A. 甲是空心球，乙是实心球 B. 实心球的密度是
C. 空心球的密度是 D. 空心球的空心部分体积为
11.（3分）早上醒来，小明同学感觉自己有点发烧，于是他用体温计正确测量自己的体温，在测量过程中，体温计里的水银
A. 质量变大 B. 体积不变 C. 温度不变 D. 密度变小
12.（3分）甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图，则
A. 相同体积的甲、乙质量之比为： B. 相同质量的甲、乙体积之比为：
C. 甲、乙密度之比为： D. 甲的体积是乙的一半时二者密度相等
13.（3分）小萱同学在做测量小石块密度实验中，下列操作正确的是（ ）
A. 水平台上的托盘天平已经调节好，搬到另一地方直接使用
B. 在称量小石块的质量过程中，发现指针偏左，她向右调节平衡螺母
C. 先在量筒中倒入适量的水，再直接将小石块投入到量筒内
D. 她觉得如果先量体积，再称质量，会使测量的密度偏大
14.（3分）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。先用天平称出矿石的质量为200g，接着按如图A、B、C的顺序测其体积，下列判断错误的是（ ）
A. 矿石的体积为
B. 小明测得矿石的密度为
C. 浸没的矿石排开的水的质量为120g
D. 按图中A、B、C的步骤测得矿石的密度会偏小
15.（3分）密闭在氧气瓶中的氧气，用去一半后，氧气瓶内氧气的质量和密度的变化情况是
A. 质量减小，密度减小
B. 质量减小，密度不变
C. 质量不变，密度不变
D. 质量不变，密度增加
16.（3分）小亮利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到一组数据，并绘制了如下图量杯和液体总质量与液体体积关系的图像，则量杯质量与液体密度为
A. B.
C. D.
17.（3分）如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系的图象。下列说法正确的是
A. 当甲和乙两种物质的质量相同时，甲物质的体积较大
B. 甲物质的密度随体积增大而增大
C. 甲、乙两种物质的密度之比为：
D. 体积为的乙物质，质量为
18.（3分）甲、乙两种物质的质量和体积关系图象如图所示，由图象可知
A. 若，则 B. 若，则
C. ：： D. ：：
二 、填空题（本大题共9小题，共36分）
19.（4分）如图中烧杯和液体的质量是 ______。
20.（4分）如图所示，炎热的夏季，将啤酒放进冰柜内，结果啤酒瓶裂开了，这是因为啤酒中的水在结冰过程中质量 ______，体积 ______造成的。
21.（4分）某同学想要测金属颗粒的密度，如果直接用量筒测量体积如图，则会导致其密度偏 ______ ，于是他用一个塑料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量，又测出颗粒颗粒，放入瓶中，擦干溢出的水，再测此时的总质量为，由此可以算出颗粒的密度为 ______ 。
22.（4分）某正方体实心金属块的边长为，测得金属块的质量为，则该金属块的密度为 ______，若将此金属块切去一半，则剩余部分的密度 ______选填“变大”、“变小”或“不变”。
23.（4分）一只苹果的质量大约是 ______ ，一张邮票的质量大约是 ______ ，初二物理课本的质量是 ______ ．
24.（4分）泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯。孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比，已知钢的密度为，一块质量为、边长为的正方体泡沫钢，它所有气孔的总体积为 ______ ，孔隙度是 ______ 。
25.（4分）某钢制氧气瓶内的氧气密度为，容积为，则瓶内氧气质量为 ______ ；当瓶内氧气用去，氧气密度为 ______ 。
26.（4分）、是两个同种材料制成的金属球，球质量为，体积为，球质量为，体积为，如果其中一个球是实心的，则这种金属的密度是 ______，如果其中一个球是实心的，那么，这个实心球应该是 ______，其中有一个空心球，空心部分体积是 ______。
27.（4分）在“测量矿石密度”实验中，从同一标本上取下三块矿石，通过测量分别得到三组数据，第一组数据是，，剩下的两组数据记录在纸上了如图，请梳理出其中一组数据填入空中______要带单位，梳理的依据是______。
三 、简答题（本大题共1小题，共6分）
28.（6分）矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑如图所示，碑身高，由块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长、宽、厚，它的质量约为多少吨？下表给出了一些物质的密度，结果保留位小数
一些物质的密度
物质 密度
铝
花岗岩
砖
冰
蜡
干松木
四 、作图题（本大题共1小题，共6分）
29.（6分）三个完全相同的烧杯装有质量相等的三种液体，其中甲杯装纯水，乙杯装硫酸，丙杯装汽油。请在图中画出其他两种液面的合理位置。已知：
五 、实验题（本大题共4小题，共24分）
30.（6分）在“使用天平测量质量”的实验中，小奇选取的天平配备的砝码规格为、、、、。
将天平放置于水平台面上，刻度盘指针如图所示，则应将平衡螺母往 ______调节。
正确调节后，测量空烧杯的质量。估计空烧杯的质量约，则依次往右托盘放入和砝码后，指针偏向右侧，则应取下砝码，加上 ______砝码，同时调节游码，直到天平平衡。最后，测得空烧杯质量为。
如图所示，为测得烧杯和液体的总质量，则杯中液体的质量为 ______。
以下操作中，天平的两次平衡，指针均在刻度盘的中央刻线处，则对天平测量物体质量的结果没有影响的是 ______
A.放置天平的台面不水平
B.砝码集中在托盘的一侧
C.两个托盘的质量有差异
D.称量中水平台面被推动
31.（6分）小明在实验室用天平和量筒测量一块不规则石块石块不吸水的密度，请按要求完成下列问题：
他将天平放在水平桌面上，指针开始摆动，稳定后，指针位置如图甲所示。这是因为： ______ ；
用调好的天平测石块的质量，左盘放上石块时，当右盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平横梁重新平衡，则石块质量为 ______ ；
在量筒内倒入适量水，该石块放入量筒前、后情况如图丙所示，此石块的密度 ______ ；
若先测物体体积，再测物体质量，密度测量结果 ______ 。选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”
32.（6分）小华在实验室测量酒精密度：
他先测出烧杯和杯内酒精的总质量为，然后将部分酒精倒入量筒，如图甲所示，则倒出酒精的体积为 ______ ，接着他测出烧杯和剩余酒精的总质量，天平平衡时如图乙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为 ______ ，请根据以上实验数据计算出酒精的密度为 ______ ；
小华用测量更便捷的电子秤替代天平和量筒去测量文具盒内橡皮的密度。他进行如下操作：用电子秤测出橡皮的质量，在水杯中装入适量的水并在水杯外壁水面位置标注记号，用电子秤测出水杯和水的总质量，然后将水倒掉，把橡皮放入杯中，再加水到记号处，此时橡皮位于杯底，读出电子秤的示数为；
①若水的密度用表示，则橡皮的密度______ 用所测物理量的字母表示；
②小华做完实验后取下秤盘上的水杯，却发现电子秤示数并没有显示为“”，而是显示为“”，电子秤在使用前没有归零，则他所测得的橡皮的密度与实际密度相比 ______ 填“偏大”“偏小”或“不受影响”。
33.（6分）某小组同学利用家中现有实验器材测定大米的密度。实验器材有电子天平、米、水、食用油和已知瓶内体积为的空饮料瓶。小李和小王同学分别设计了实验方案，实验步骤如下所示。
小李同学
①测出空饮料瓶质量；
②测出瓶中装满米后的总质量；
③根据实验原理求出大米的密度。
小王同学
①测出瓶中装满水后的总质量；
②测出适量米的质量；
③将米装入装满水的饮料瓶中，擦干溢出
的水，测出此时的总质量；
④根据实验原理求出大米的密度。
①在“测定物质的密度”实验中：实验原理是 ______ ，测质量的实验工具是 ______ 。
②小李测出大米的密度为千克米，小于水的密度，与实际生活中米总是沉于水底不相符，测量结果偏小的原因是 ______ 。
③小王同学实验方案中，米的体积______ 用字母表示，已知水的密度为。
④小吴发现小王实验中的米粒颜色变白，用手一捏就碎了，她认为米粒吸水后膨胀，所以小王的测量结果也不准确。她用食用油替代水，按照小王的方案重新测定大米的密度，发现米粒颜色未变白，但需要知道食用油的密度。请帮助小吴同学运用现有器材，简要说明测定食用油密度的主要实验步骤和计算方法。 ______
六 、计算题（本大题共2小题，共24分）
34.（12分）测量一些不溶于水的固体小颗粒的密度，可以采用间接测量的方法，通过计算得出物质的密度。如图甲所示，有一只空玻璃瓶，测出它的质量为；如图乙所示，当瓶内装满水时，测出瓶子和水的总质量为；如图丙所示，用此空玻璃瓶装金属颗粒若干，测出瓶子和金属颗粒的总质量为；如图丁所示，在装金属颗粒的瓶中再装满水时，测出瓶子、金属颗粒和水的总质量为。求：
容器容积。
金属颗粒的体积。
金属颗粒的密度。
35.（12分）今年小南家种植苹果获得了丰收。小南想：苹果的密度是多少呢？于是，她将苹果带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量苹果的密度。她用天平测出一个苹果的质量是，测得装满水的溢水杯的总质量是；然后借助牙签使这个苹果浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出苹果，接着测得溢水杯的总质量是。
请根据上述实验过程解答下列问题：
溢水杯中排出水的质量是多大？
这个苹果的体积和密度各是多大？
小南用这种方法测出的这个苹果的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？
答案和解析
1.【答案】A;
【解析】略
2.【答案】C;
【解析】解：和都是移动平衡螺母来使天平平衡，这在称量过程中是不允许的，故都不正确。
放入最小的砝码后指针尖仍指在分度盘正中刻度线的左方，说明右盘中的砝码过大，应把游码向右移，故正确。
本身右盘中的砝码已偏大，如果再换用大一些的砝码，天平更不平衡。故错误。
故选：。
使用天平称量物体质量时，应把天平调节平衡，是通过调节平衡螺母使天平平衡的；当天平平衡后，开始称量的过程中，就不能再移动平衡螺母了，按照“从大到小”的顺序添加砝码，如果砝码过大，则换为小砝码，最后游码直至天平平衡。
该题考查了天平的使用方法，尤其是在称量过程中如何使天平平衡、增添砝码、移动游码的规则等须注意。
3.【答案】B;
【解析】解：
、用塑料作为插座外壳的材料，利用了塑料绝缘性强的特点，可以保证用电安全，故不符合题意。
、铝合金的密度比较小，在相同体积时，质量比较小，重力比较小，易于飞机起飞，故符合题意。
、用橡胶作为汽车轮胎的材料，利用了橡胶弹性好，耐磨性强的特点，故不符合题意。
、钨做灯丝是因为钨的熔点比较高，在高温下钨不容易熔化，故不符合题意。
故选：。
物质的性质决定了它的用途，物质的用途又能反映出它的性质，根据各个选项分析物质的性质。
利用下列知识分析判断：
①塑料、橡胶具有良好的绝缘性，广泛应用于电路的绝缘部分；
②相同体积时，物质的密度越小，质量越小；
③橡胶具有弹性好，耐磨性强的特点；
④钨丝做灯丝是利用钨丝的熔点比较高的性质。
此题主要考查密度的应用与物质鉴别，体现用物理知识解决生活中的实际问题，有利于学生进行知识迁移运用。
4.【答案】B;
【解析】
此题主要考查对密度的理解。
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质的一种特性，同种物质状态不变密度相同，与质量、体积大小无关；不同物质，密度一般不同。
密度的大小与物体的质量和体积的大小无关，故错误；
B.密度是物质本身的一种特性，数值上等于质量与体积的比值，与物质种类有关，故正确。
故选。
5.【答案】C;
【解析】略
6.【答案】D;
【解析】解：液体温度计是利用液体密度随温度变化而变化引起体积变化来间接测量外界物体温度的。由图象知，汞的密度与温度呈现均匀变化，而水的密度在之间与以上时受温度的影响变化规律是相反的。所以汞更适合作为温度计中的测量物质。
故选：。
常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的；
水在之间具有热缩冷胀的反常膨胀现象；汞具有热胀冷缩的特点。
此题主要考查了密度与温度的关系，知道水的反常膨胀是正确解答的基础。
7.【答案】D;
【解析】解：质量指物体所含物质的多少，蜡烛在燃烧时，所含的物质在减少，故质量减小；
体积是物体所占据的空间，蜡烛燃烧后，蜡烛占据的空间也在减小，故体积减小；
密度是物质的一种特性，是质量与体积的比值，与物体的材料、状态有关；
蜡烛燃烧时，质量和体积都在减小，但其质量与体积的比值即密度不变；所以、、错误，正确；
应选。
质量指物体所含物质的多少，密度是质量与体积的比值；在深入理解两个物理量的概念后，结合题意便能选出正确答案。
此题主要考查了对质量和密度概念的理解，抓住它们的概念并深入理解，就可解答。
8.【答案】D;
【解析】解；、调节天平平衡后，测质量时若分度盘指针向右偏，应该取下最小砝码，然后移动游码使用天平平衡，而不能移动平衡螺母，故错误；
、由图甲可知，天平标尺的分度值为，如果石块放在右盘，则物体的质量，故错误；
、用天平和量筒测量物石块密度时，如果先测量石块的体积，再测量石块的质量，则石块沾水会使质量偏大，由密度公式可知，计算出的密度会偏大，故错误；
、由图乙可知，量筒的分度值是，量筒中水和石块的总体积为，则石块的体积，石块的质量，
石块密度：，故正确。
故选：。
天平在测量物体质量的过程中，只能通过加减砝码和移动游码使天平重新平衡，而不能移动平衡螺母；
当物体和砝码的位置放反时，物体质量等于砝码的质量减去游码在标尺上对应的示数；
用天平和量筒测量物固体密度时，应先测量物体的质量，再测量物体的体积；
由图可知量筒的分度值，读出量筒中水和石块的总，据此求出石块的体积，利用密度公式计算出石块的密度。
本题是固体密度的测量实验，主要涉及的天平的使用和读数、用量筒测量固体的体积、密度的计算，注意当物体和砝码的位置放反的时候，物体的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上对应的刻度值。
9.【答案】B;
【解析】解：酒精的密度：
，
根据可得，酒精的体积为：
，
中的量筒，酒精体积超过其量程，不能盛下酒精；
B、和中的量筒，均能盛得下酒精，但、中的分度值较大，测量时准确度小，所以用中的量筒，而不用、中的量筒。
故选：。
先根据公式求出酒精体积，将此体积先对照选项中的量程，排除量程小于酒精体积的，再选择分度值较小的量筒即可。
熟练利用密度公式求出酒精体积，根据量程大小、分度值大小选择合适的量筒，便可找到答案。
10.【答案】D;
【解析】解：甲、乙两金属球的密度分别为：
，，
因同种材料制成的甲、乙两金属球，实心金属球的密度大于空心金属球的密度，
所以，甲球是实心的，乙球是空心的，且金属的密度，故错误；
由可得乙球金属的体积：
，
空心球空心部分的体积：
，故正确。
故选：。
利用密度公式计算出甲、乙两球的密度，再比较密度的大小；密度大的是实心的，反之是空心；
由密度公式的变形公式可以求出空心球金属的体积，然后求出空心部分的体积。
此题主要考查密度公式的应用，关键是利用密度来判断物体是实心还是空心，这也是鉴别物质的一种方法。
11.【答案】D;
【解析】解：质量是物体的一种属性，不随温度的改变而改变，所以水银的质量不变；
在测量体温的过程中，体温计中水银的温度升高，体积变大，但质量不变，由公式知，水银的密度变小。
故选：。
①质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变；
②温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。
此题主要考查质量的特点及密度计算公式的应用，正确理解概念是解答的关键。
12.【答案】A;
【解析】解：由甲物质的图象得出体积为时，甲物质的质量为，乙的质量为，
则此时甲、乙质量之比为：：：，故正确；
B.由甲物质的图象得出质量为时，甲物质的体积为，乙的体积为，
则此时甲、乙体积之比为：：：，故错误；
C.根据图像可知；，
甲、乙的密度之比：：：，故错误；
D.密度是物质的一种特性，与物质的种类、温度、状态有关，与物质的质量、体积无关，故错误；
故选：。
根据图象，选取体积相同，比较甲乙的质量；
根据图象，选取质量相同，比较甲乙的体积；
由图象得出体积为的甲、乙物质的质量，利用密度公式求甲、乙的密度之比；
密度是物质的一种特性，与物质的种类、温度、状态有关，与物质的质量、体积无关。
此题主要考查密度的计算与公式的应用，属于常考题目，解答该题的关键是读懂图象，并能从图象中获取相关信息加以计算。
13.【答案】D;
【解析】A．水平台上的托盘天平已经调节好，搬到另一地方，应该重新调节天平平衡，才能使用，A错误；
B．在称量小石块的质量过程中，发现指针偏左，应该向右盘中添加砝码，而不应该再调节平衡螺母了，B错误；
C．先在量筒中倒入适量的水，将小石头上拴上绳子后，轻轻放入到量筒内，C错误；
D．她觉得如果先量体积，再拿出来称质量时，小石头上有水珠，会使测量质量偏大，密度偏大，D正确.
故选D
14.【答案】C;
【解析】略
15.【答案】A;
【解析】
此题主要考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道使用氧气前后瓶内氧气的体积不变是本题的关键。
氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内含有氧气的量变小、质量变小，而瓶内氧气的体积不变，再利用密度公式判断剩余氧气的密度变化。
氧气瓶中的氧气用去一部分，氧气瓶内氧气的质量变小，而瓶内氧气的体积不变，由密度公式可知剩余氧气的密度变小。
故选。
16.【答案】C;
【解析】解：由图可知，液体的密度，
当液体的体积时，质量，
图中当液体的体积等于时，液体和量杯的总质量为，则量杯的质量为，故错误，正确。
故选：。
根据结合图像中的数据计算液体的密度；
根据计算的液体的质量，量杯的质量等于的总质量与液体的质量之差。
此题主要考查了密度公式的应用，能够根据图像中的信息，根据计算液体的密度，是解答本题的关键。
17.【答案】A;
【解析】解：、由图象可知，当甲和乙两物质的质量相同时，甲物质的体积较大，故正确；
、密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关，故错误；
、由图象可知，当甲物质的质量时，，则；
当乙物质的质量时，，则，
所以甲、乙两种物质的密度之比是：，故错误；
、体积为的乙物质的质量：，故错误。
故选：。
、根据图象分析解答；
、密度是物质的一种特性，其大小与物体的质量和体积无关；
、根据图象，利用密度公式求出甲、乙的密度，进而求出甲、乙两种物质的密度之比；
、利用求的乙物质的质量。
此题主要考查了密度公式的应用以及对密度特性的理解，分析图象得出相关信息是关键。
18.【答案】C;
【解析】解：
、由图象可知，若时，，，即，故错误；
、由图象可知，若时，，，即，故错误；
、由图象可知，时，，，则甲、乙的密度之比为：：：：，故正确，错误。
故选：。
运用图象法解答问题的一般步骤是：
明确图象中横、纵坐标表示的物理量分别是什么；
注意认清横坐标和纵坐标上各表示的最小分格的数值大小和单位；
明确图象所表示的物理意义；
根据图象对题目提出的问题作出判断，得到结论。
此题主要考查了密度概念及应用数学函数图象来分析解决物理问题的能力。解决此类图象问题时，可采取控制变量思想。
19.【答案】117.0;
【解析】解：读图可知，天平的示数为。
故答案为：。
在读取天平的示数时，物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值；注意游码应读其左侧的刻度，并先观察标尺的分度值。
此题主要考查了天平的使用与读数，知道读数时应将砝码质量与游码示数相加是解答的关键。
20.【答案】不变 变大;
【解析】解：质量是物体本身的属性，与物体的状态无关，所以啤酒中的水凝固结冰过程中质量不变；
将啤酒放进冰柜内，啤酒中的水凝固成冰，密度变小，根据知体积变大，所以会胀裂啤酒瓶。
故答案为：不变；变大。
水由液态变为固态的冰时，质量不变，体积变大，密度变小。
解答此题需要知道质量是物体的固有属性，与物态变化无关；水凝固成冰时，体积变大，属于基础知识的考查。
21.【答案】;
【解析】解：由于金属颗粒间存在较大间隙，按图中的方式用量筒直接测量金属颗粒体积，则会导致测得的体积值偏大；由可知，其密度偏小；
瓶子和水的总质量，颗粒质量，则它们的总质量，当把颗粒放入瓶子中时，水会被排除一部分。则它们最后质量为，则溢出水的质量；
则水的体积为；、
颗粒的体积和水的体积相等，
则颗粒的密度。
故答案为：小；。
由于金属颗粒间存在较大间隙，按图中的方式用量筒直接测量金属颗粒体积，则会导致测得的体积值偏大；根据分析其密度情况；
已知颗粒的质量，求出颗粒排出水的质量，可求出颗粒的休积，根据求出颗粒的密度。
本题测量颗粒的体积，体现的是一种探究实验的科学方法：等效替代法。利用排水法测量不规则固体体积属于等效替代。同时考查了密度公式的应用。
22.【答案】7.8 不变;
【解析】解：这种金属块的密度：
；
密度是物质本身的一种属性，与体积和质量的大小无关，
所以如果将它截去一半，剩余部分的密度不变，仍为。
故答案为：；不变。
已知金属块的质量和体积，根据密度公式求出它的密度；
密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关。
此题主要考查了密度公式的应用，关键是知道密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关。
23.【答案】g;mg;kg;
【解析】解：①三个苹果的质量大约斤，斤，所以一个苹果的质量大约；
②一张邮票的质量大约；
③初二物理课本的质量是；
故答案为：；；．
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个单位．
该题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，并作出正确的判断．
24.【答案】;
【解析】解：已知泡沫钢的边长，则泡沫钢的体积为：，
所含钢的体积为：，
所有气孔的体积为：，
则孔隙度为：。
故答案为：；。
利用求正方体泡沫钢中钢的体积，再求出正方体泡沫钢的总体积，二者之差为泡沫钢中所有气孔的体积，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。
此题主要考查了密度公式的应用，解题关键是理解好孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。
25.【答案】;
【解析】解：已知氧气瓶的容积，氧气的密度为，
由可知瓶内氧气的质量为：
；
当氧气瓶内的氧气用去一半后，剩余的氧气质量为：，
由于气体的流动性，剩余氧气的体积不变，
则剩余氧气的密度为：
。
故答案为：；。
已知氧气瓶的容积，即瓶内氧气的体积，又已知氧气的密度，根据可求出瓶内氧气的质量；
当氧气瓶内的氧气用去一半后，质量减少一半，但由于气体的流动性，瓶内氧气用去部分后，剩余的体积不变，最后根据求出剩余氧气的密度。
此题主要考查了密度公式的应用，解题关键是要知道瓶内氧气用去部分后，剩余氧气的体积不变。
26.【答案】6×103 A 2;
【解析】解：、两金属球的密度分别为：
，，
因为两个同种材料制成的金属球，实心金属球的密度大于空心金属球的密度，所以，球是实心的，球是空心的，这种金属的密度：
；
根据密度知球中金属的体积：
，
空心球空心部分的体积：
。
故答案为：；；。
利用密度公式计算出两球的密度，再比较密度的大小，密度大的是实心的；
由密度公式的变形公式可以求出空心球金属的体积，然后求出空心部分的体积。
此题主要考查密度公式的应用，关键是利用密度来判断物体是实心还是空心，这也是鉴别物质的一种方法。
27.【答案】=30g，V2=6.1c ; ρ=和密度是物质本身的一种特性 ;
【解析】解：矿石的密度是，
因为密度是物质本身的一种特性，与物质的质量、体积无关，
所以其质量与体积之比应为或时，
计算可知，，与比较接近，
所以，，。
故答案为：，；和密度是物质本身的一种特性。
密度是物质本身的一种特性，等于质量与体积的比值，根据第一组数据，利用计算出矿石的密度，然后选择图中数据计算即可。
该题考查密度的计算，关键是知道密度是物质本身的一种特性，与物质的质量、体积无关。
28.【答案】解：
碑心石的体积：
V=14.7m×2.9m×1.0m=42.63，
由ρ=得碑心的质量：
m=ρV=2.6×103kg/×42.63≈110838kg=110.8t；
m′=ρ′V=2.8×103kg/×42.63≈119364kg=119.4t。
答：它的质量是110.8t～119.4t这个范围。;
【解析】
先求出碑心石的体积，知道花岗岩的密度，利用求碑心石的质量。
此题主要考查了学生对密度公式的掌握和运用，属于基础题目。
29.【答案】解：∵ρ=，
∴v=，
∵三个杯子里的纯水、硫酸、汽油的质量相同，ρ硫酸＞ρ水＞ρ汽油，
∴＞＞，
∵三个杯子相同，
∴装汽油杯子的液面最高，装硫酸杯子的液面最低。
故答案如下图所示：
;
【解析】
三个完全相同杯子里的纯水、硫酸、汽油的质量相同，知道三者的密度大小关系，根据密度公式得出体积大小，进而得出液面的关系。
该题考查了学生对密度公式的掌握和运用，注意用好控制变量法，因条件已给出，难度不大。
30.【答案】右 5 34 BC;
【解析】解：如图甲所示，调节横梁平衡时，指针左偏说明左边重，则平衡螺母应向右调节；
称量过程中，用镊子加取砝码，从大到小，最后还要调节游码。所以，应取下砝码，加上砝码，同时调节游码；
使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，如图所示，标尺的分度值为。则烧杯和液体的总质量为：，则杯中液体的质量为：；
、放置天平的操作台面不水平，分度盘也是歪的，会影响天平的调节，无法确认是否调平衡，也不能确定结果偏大或偏小，故错误；
、砝码不管是在左侧还是右侧都是可以的，如果砝码放在左侧中，则物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度，集中一侧对实验无影响，故正确；
、两个托盘质量有差异，第一次调节平衡螺母就将天平水平平衡，对天平测量物体质量没有影响，故正确；
、水平台被推动，会导致液体洒出，使测量不准确，故错误。
故选：
故答案为：右、、、。
在调节横梁两端或右端的平衡螺母使天平水平平衡时，若指针左偏，将平衡螺母向右调节，若指针右偏，将平衡螺母向左调节；
在加减砝码时，一般要按照“由大到小”的顺序试加到最小的砝码后，如果发现仍不平衡，再去调节游码使其平衡；
物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值；
实验中，要严格遵守操作要求，并注意不同的操作可以对测量结果造成的影响，据此分析。
此题主要考查对天平的使用及注意事项，使用天平测量物体液体的质量，对学生的动手能力和细心方面有很大的培养。
31.【答案】;
【解析】解：首把天平放在水平桌面上，没有把游码移到横梁标尺左端零刻线，则天平指针会向右偏；
由图乙可知，天平标尺的分度值是，物体质量：；
如图丙，量筒的分度值是，水的体积为：，水和石块的体积为：，石块体积：；
石块的密度；
若先测物体的体积，由于将物体从水中拿出后再测质量，上面沾有水，会使所测物体的质量偏大，根据密度公式知，所测密度会偏大。
故答案为：没有把游码移到横梁标尺左端零刻线；；；偏大。
把天平放在水平桌面上，没有把游码移到横梁标尺左端零刻线，则天平指针会向右偏；
物体质量砝码质量游码对应的刻度值；
读出图中水和石块的总体积，减去原来水的体积，就等于小石块的体积；用公式算出石块的密度；
在把物体从水中取出时，物体上有附着的水，从此角度分析即可判断所测密度值的差异。
本题是固体密度测量的实验，考查了天平的使用和读数、密度的计算以及测量误差的分析，属于基础知识和基本技能的考查，要掌握好。
32.【答案】;
【解析】解：
有图甲可知，量筒中酒精的体积；
由图乙可知，烧杯和剩余酒精的总质量为；
量筒中酒精的质量，
酒精的密度；
①用等效替代法得，少加水的体积等于橡皮的体积：
少加水的质量为：；
橡皮的体积为：
；
橡皮的密度为：
；
②；
由于即，且偏大，所以由于电子秤未校零会使得橡皮密度的测量值偏小。
故答案为：；；；①；②偏小。
根据图甲读出酒精的体积；图乙烧杯和剩余酒精的总质量等于砝码质量与游码对应质量的和，利用质量差求出量筒中酒精的质量，应用密度公式计算酒精的密度；
①用等效替代法计算出少加水的体积等于橡皮擦的体积，由密度公式计算出少加水的体积，即橡皮擦的体积，再由密度公式算出橡皮擦的密度；
②电子秤未校零对和的影响抵消，且偏大，结合橡皮的密度表达式，进而得出橡皮檫密度的偏差情况。
此题主要考查了天平的使用、量筒的读数以及固体和液体密度的测量方法等，难点是固体密度的偏差分析。
33.【答案】;
【解析】解：①测量密度的实验原理为。求出物体的质量和体积，根据密度公式即可求出物体的密度。托盘天平是实验室测量质量的常用工具；②由题意可知小李同学直接将米在瓶子中装满，但由于米粒之间有间隙，测量体积大于米的实际体积，根据可得，测量米的密度偏小。
③由题意可知溢出水的的质量为；根据公式求出溢出水的体积，米的体积等于溢出水的体积；
④实验步骤：用电子天平测出空饮料瓶的质量；
将瓶中装满水测出瓶中装满水后的总质量；
将水全部倒出擦干饮料瓶，然后缓慢倒入食用油，并用测出瓶中装满油后总质量；
计算方法：食用油的质量；食用油的体积等于水的体积：；
求出食用油的密度。
故答案为：①；托盘天平；②由于米粒之间有间隙，测量体积大于米的实际体积；③；
④实验步骤：用电子天平测出空饮料瓶的质量；
将瓶中装满水测出瓶中装满水后的总质量；
将水全部倒出擦干饮料瓶，然后缓慢倒入食用油，并用测出瓶中装满油后总质量；
计算方法：食用油的质量；食用油的体积等于水的体积：；
求出食用油的密度。
①求出物体的质量和体积，根据密度公式即可求出物体的密度。托盘天平是实验室测量质量的常用工具；
②由题意可知小李同学直接将米在瓶子中装满，但由于米粒之间有间隙，测量体积大于米的实际体积，根据分析比较米的密度测量值与真实值得大小；
③由题意可知溢出水的的质量为；根据公式求出溢出水的体积，根据米的体积等于溢出水的体积，即可求得米的体积；
④实验步骤：先用电子天平测出空饮料瓶的质量；然后将瓶中装满水测出瓶中装满水后的总质量；最后将水全部倒出擦干饮料瓶，缓慢倒入食用油，并用测出瓶中装满油后总质量；则食用油的质量；倒入水的质量根据公式求出水的体积，根据食用油的体积等于溢出水的体积，即可求得食用油的体积；最后根据密度公式求出食用油的密度。
此题中因为大米的体积不好直接测量，因此用到间接测量法。本题测量颗粒的体积，体现的是一种探究实验的科学方法：等效替代法。利用排水法测量不规则固体体积属于等效替代，同时还考查了密度公式的应用。
34.【答案】;
【解析】
乙的质量减去甲的质量等于乙中水的质量，容器的容积等于乙中水的体积，根据计算容器的容积；
图丁中的水比图乙中的水少的质量等于乙中的水的质量减去丁丙的质量差值，金属的体积等于这部分的水的体积，根据计算体积；
金属颗粒的质量等于丙、甲质量差，根据计算金属颗粒的密度。
此题主要考查了密度公式的应用，能够根据图中的数据计算金属颗粒的体积是本题的难点。
35.【答案】;
【解析】
根据题意可知，装满水的溢水杯的总质量减掉当溢水杯停止排水后取出苹果后溢水杯的总质量；
根据密度公式求出排开水的体积，即为苹果的体积，再根据密度公式求出苹果的密度；
评估实验结果时，重点分析体积和质量在测量过程中，哪些环节容易产生误差，对实验结果的影响会怎样。
此题主要考查了密度公式的应用和实验误差的分析，关键是知道当物体完全浸没时排开水的体积和本身的体积相等。
