鲁教版第二单元探秘水世界测试卷
一．选择题（共8小题）
1．如图所示为铬元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A．铬原子中的质子数为24
B．铬属于非金属元素
C．铬的相对原子质量为52.00g
D．铬原子在化学反应中容易得到电子
2．下列反应属于化合反应的是（ ）
A．蜡烛+氧气→水+二氧化碳
B．氧化汞→汞+氧气
C．碳酸钙→氧化钙+二氧化碳
D．氢气+氧气→水
3．下图所示实验操作中，正确的是（ ）
A．加热液体 B．检查装置的气密性
C．倾倒液体 D．量取9.5mL的液体
4．“结构决定性质”是化学的核心观念。下列有关钠原子结构与性质的说法错误的是（ ）
A．钠原子次外层有8个电子
B．一个钠原子变成钠离子失去1个电子
C．钠离子的结构示意图为
D．钠呈+1价与钠原子的最外层电子数有关
5．市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶，这里的碘、氟、钙是指（ ）
A．离子 B．分子 C．原子 D．元素
6．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A．洁净的空气、二氧化碳 B．高锰酸钾、氯酸钾
C．液氧、石灰水 D．过氧化氢、冰水混合物
7．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（ ）
A．5mL的水和5mL的酒精混合后，体积小于10mL，说明分子间有空隙
B．热胀冷缩现象说明分子的大小随温度的变化而变化
C．花香扑鼻说明分子在不断地运动
D．红墨水滴在热水比滴在冷水更容易变红，说明分子的运动速率随温度升高而增大
8．如图是某些物质的微观示意图，其中能够表示纯净物的是（ ）
A． B．
C． D．
二．填空题（共6小题）
9．通过化学课程学习，我们能用化学的观点认识身边的物质。
（1）天然气输入千家万户，燃烧天然气做饭是利用了天然气的 （填写一条化学性质）。
（2）泸州高铁方便人们出行，制造高铁使用的铝合金中的铝由 （选填“分子”、“原子”或“离子”）构成。
（3）手机里的各种信息存储在芯片上，芯片中含有的某元素在元素周期表中的部分信息如图，该元素的名称是 。这种元素原子的中子数为 。（整数）
10．根据下列粒子结构示意图，回答问题。
（1）图A、B、C、D四种粒子共表示 种元素。
（2）D原子的第二层电子数是 ，D原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，D属于 元素（填“金属”“非金属”或“稀有气体”）。
（3）如图从A至F中达到相对稳定结构的是 。
（4）E粒子带1个单位负电荷，则X＝ 。
11．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：
（1）a仪器的名称 ，c仪器的名称 。
（2）该图中存在的明显错误是：① ；② ；③ 。
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 （填一种）。
（4）该同学将过滤装置进行了改进，改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！这种说法对吗？ ；理由是 。
12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题：
（1）从宏观上观察：a管中产生的气体为 ，检验a管气体的方法 ；图示b管和a管中产生气体的体积比约为 。
（2）从微观上分析：下列说法正确的是 （填字母）。
A.水由氢气和氧气组成
B.水由氢原子和氧原子构成
C.每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成
D.水通电的过程中，不变的微粒是氢原子和氧原子
（3）写出电解水的化学（符号）表达式 ，基本反应类型属于 反应。
13．用所学知识回答下列问题：
（1）保持水的化学性质的最小微粒是 ；
（2）水通电分解过程中，不变的微粒是 ；
（3）食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡 ；
（4）在一只装有蒸馏水的小烧杯中滴加几滴红墨水，观察到的现象是 ，由此说明分子具有的性质是 ；如果再向小烧杯中放一些活性炭，并用玻璃棒搅拌，稍等片刻后过滤，可观察到的现象为 ，这说明活性炭具有 作用。
14．过氧乙酸（ 化学式C2H4O3）的溶液是抗击“SARS”时期常用的消毒剂．①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂．
（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号） ；
（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是（填序号） ；
（3）描述过氧乙酸用途的语句是（填序号） ．
三．实验题（共1小题）
15．小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是 。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是 。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其 性，除去水样中的色素和异味。
（4）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是 。
（5）净化后的水变为纯水的步骤是 。如图2是制取蒸馏水的简易装置，写出下列仪器名称b 。在操作中经常需要在a中加入碎瓷片，其作用是 。
（6）某同学过滤两次后，发现滤液仍旧浑浊，造成浑浊的原因可能是（填一种）： 。
（7）从现在起我们应该帮助爸爸、妈妈做一些家务，锻炼独立生活能力，刷洗碗碟的过程是 ，判断是否刷净的标准是 。
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．【答案】A
【分析】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，进行分析判断。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
D、若最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于4，在化学反应中易失去电子。
2．【答案】D
【分析】根据化合反应的定义：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”．
3．【答案】B
【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断。
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近。
4．【答案】C
【分析】A、根据钠原子的核外电子排布，进行分析判断。
B、若最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于4，在化学反应中易失去电子。
C、根据钠原子失去1个电子形成钠离子，进行分析判断。
D、
5．【答案】D
【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙”等不是以单质、氧化物、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。
6．【答案】C
【分析】本题考查利用纯净物和混合物的概念来判断，物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。
7．【答案】B
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
8．【答案】B
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。图A属于两种单质组成的混合物，图B属于纯净物中的化合物，图C属于一种单质和一种化合物组成的混合物，图D属于一种单质和一种化合物组成的混合物。
二．填空题（共6小题）
9．【答案】（1）可燃性；
（2）原子；
（3）硅；14。
【分析】（1）根据物质的性质决定物质的用途来分析；
（2）根据构成物质的基本粒子来分析；
（3）根据元素周期表的信息来分析。
10．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据决定元素种类的是质子数解答；
（2）根据原子结构示意图及最外层电子数大于4，易得电子解答；
（3）根据最外层电子数是8（氦为2），属于稳定结构解答；
（4）根据带1个单位负电荷说明得到了一个电子解答。
11．【答案】（1）铁架台；烧杯；
（2）没有用玻璃棒引流；液面高于滤纸边缘；漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上；
（3）滤纸破损（或液面高于滤纸的边缘等）；
（4）不对；水中还含有可溶性杂质。
【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析解答。
（3）过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果。
（4）根据过滤只能除去不溶于水的杂质，进行分析解答。
12．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据气体体积回答此题；根据氧气助燃性回答此题；根据反应生成气体体积回答此题；
（2）A和B、考查水的组成；
C、考查水分子构成；
D、考查化学反应的实质；
（3）水在通电条件下反应生成氢气和氧气，据此书写符号表达式；根据反应特点总结反应类型。
13．【答案】（1）水分子；
（2）氢原子和氧原子；
（3）分子在不断运动；
（4）烧杯中的水全部变红； 分子间有间隔；水不红；吸附。
【分析】根据已有的物质的微观构成粒子以及粒子的性质进行分析解答即可；
根据分子和木炭的性质结合实验现象进行分析解答，分子在不断运动，分子间有间隔；木炭具有吸附性。
14．【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据物理性质的定义及题目提供的信息判断．
（2）根据化学性质的定义及题目提供的信息判断．
（3）根据及题目提供的信息中描述物质的具体应用的句子判断．
三．实验题（共1小题）
15．【答案】（1）吸附水中的悬浮杂质，使之沉降；
（2）D；
（3）吸附；
（4）杀死水中的细菌；
（5）蒸馏；酒精灯；使蒸馏平稳进行，防止加热时发生暴沸；
（6）滤纸破损（合理即可）；
（7）洗洁精刷洗，再用水冲洗；碗碟表面附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
【分析】（1）根据明矾净化水的方法来分析；
（2）根据过滤操作的注意事项来分析；
（3）根据活性炭的性质来分析；
（4）根据消毒的目的来分析；
（5）根据获取蒸馏水的方法、仪器名称以及防止暴沸的方法来分析；
（6）根据滤液浑浊的原因来分析；
（7）根据除油污的方法以及洗涤干净的标准来分析。
