第一单元质量评估卷
一、选择题（本题包括 14 个小题，每小题 1 分，共
14 分。每小题只．有．一．个．选项符合题意）
1.发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是( D )
A.道尔顿 B.阿伏加德罗 C.拉瓦锡 D.门捷列夫
2.我国古代的灿烂文明是举世闻名的。以下技术成就与化学无．关．的是( B )
A.烧制陶器 B.发明指南针 C.使用火药 D.造纸
3.下列化学仪器对应的名称不．正．确．的是( C )
A.滴瓶 B.分液漏斗 C.钥匙 D.锥形瓶
4.下列叙述错．误．的是( C )
A.仅凭观察物质变化时伴随的现象，不一定能判断有无化学变化发生
B.物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
C.燃烧和爆炸都属于化学变化
D.有发光、放热的变化不一定是化学变化
5.古诗词是中华五千年文化史中的璀璨明珠，其中蕴含着大量的化学知识。下
列诗词中，不．涉．及．化学变化的是( D )
A.野火烧不尽，春风吹又生 B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
6.下列物质的用途，由其化学性质决定的是( A )
A.酒精可作燃料 B.铜丝可作导线
C.石墨用于制铅笔芯 D.钢材制铁轨
7.下列物质的性质属于物理性质的是( D )
A.稳定性 B.可燃性 C.还原性 D.挥发性
8.下列实验操作或做法正确的是( A )
A.用纸槽向试管里送入粉末状药品
B.用手把金属颗粒投入竖直放置的试管中
C.在实验室里可以品尝氯化钠的味道
第 1页
{#{QQABCQKUogCgQhAAAAgCUQEQCgCQkAEACIoGxBAEoAIBwQFABAA=}#}
D.为了节约，用后剩余的药品放回原瓶中
9. [教材 P24 第 2 题改编]下列基本实验操作不．正．确．的是( A )
A.读取液体体积 B.闻气体的气味
C.向试管中滴加液体 D.称量固体药品
10.下列实验中，观察不到明显变化的是( A )
A.滴入数滴澄清石灰水，振荡 B.点燃蜡烛熄灭时产生的白烟
C.将燃着的木条伸入瓶中 D.干冷烧杯罩烛焰
11.下列说法正确的是( C )
A.物质从固态变为气态，一定是发生了化学变化
B.物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化
C.物质从液态变为该物质的气态一定是物理变化
D.在物理变化的过程中一定同时发生化学变化
12.以下是检查装置气密性的操作，正确的操作顺序是( D )
第 2页
{#{QQABCQKUogCgQhAAAAgCUQEQCgCQkAEACIoGxBAEoAIBwQFABAA=}#}
①把装置连接好；②用手紧贴容器外壁；③导管口有气泡冒出；④把导管的一
端浸入水中。
A.②④①③ B.③②①④ C.①③②④ D.①④②③
13.下列有关蜡烛性质和燃烧现象的叙述错．误．的是( D )
A.蜡烛燃烧后产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊
B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程
C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧
D.蜡烛在空气中燃烧发白光，放热，并产生白烟
14.在“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不．正．确．
的是( B )
A.证明呼出的气体含二氧化碳多的依据：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
B.证明呼出的气体含氧气少的依据：呼出的气体使木条燃烧得更旺
C.证明呼出的气体含水蒸气多的依据：呼出的气体在玻璃片上形成水雾
D.判断呼出的气体含有氮气的依据：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收
二、填空题（本题包括 6 个小题，每空 1 分，共 16
分）
15.化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的自然
科学。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。
（1）研究食盐在水中的溶解情况：性质。
（2）研究食盐中含有哪些元素：组成。
（3）研究食盐的外形为什么是立方体：结构。
（4）研究向食盐水中通电得到的物质是什么：变化规律。
16.具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。下列是化学实验中
常见的基本操作，据图回答下列问题。
（1）如图 1所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要朝向手心，
细口瓶的塞子要倒放在桌面上。
第 3页
{#{QQABCQKUogCgQhAAAAgCUQEQCgCQkAEACIoGxBAEoAIBwQFABAA=}#}
图 1 图 2
（2）如图 2所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，
再重新盖好。对其原因的叙述不．正．确．的是 B。（填字母）
A.平衡气压，方便取下灯帽 B.减少挥发，利于节约酒精
17.木炭是一种常见物质，根据下面的描述填空。
①木炭是灰黑色的固体；②木炭能燃烧；③将木炭粉碎；④取一小块木炭点
燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。
上述描述中属于物理性质的是①（填序号，下同），属于物理变化的是③，属
于化学性质的是②，属于化学变化的是④。
18.请指出下列操作可能造成的不良后果。
（1）用胶头滴管取用试剂后，将其倒置：腐蚀橡胶胶帽（或沾污试剂）。
（2）倾倒液体药品时，试剂瓶塞子没有倒放在桌面上：污染试剂瓶中的药
品。
（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜：冷凝水倒流，使试管炸裂。
19.某学生用托盘天平称量药品时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，
称得药品的质量为 9.5g（1g以下用游码），则药品的实际质量为 8.5g。
20.实验前应认真学习、研究相应的实验原理。通过本单元的学习，我们知道，
检验二氧化碳时，可以用澄清石灰水；木条燃烧的剧烈程度与氧气的含量有
关。
三、简答题（本题包括 4 个小题，共 10 分）
21.（3分）如图所示是探究有关物质变化的实验，请据图回答下列问题。
第 4页
{#{QQABCQKUogCgQhAAAAgCUQEQCgCQkAEACIoGxBAEoAIBwQFABAA=}#}
（1）请写出装置 A中的现象。
[答案]水沸腾，有气泡冒出，玻璃片上有水珠凝结。
（2）装置 B中，将一块大理石用锤子敲成小块，放入试管中，再向试管中倒
入少量稀盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出，且大理石逐渐减少，烧杯中
的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中，哪些属于化学变化？
[答案]大理石表面有气泡冒出，且大理石逐渐减少，烧杯中的澄清石灰水变浑
浊均属于化学变化。
（3）装置 A和装置 B中都有气泡产生，其本质区别是什么？
[答案]装置 A中没有其他物质生成，装置 B中有其他物质生成。
22. [2022 苏州模拟改编]（2分）只要我们平时积极动脑，就会发现生活中的很
多物品可以代替某些化学仪器。有一名同学想用图中所列物品代替化学实验仪
器。如果用 A代替分液漏斗，你认为 B可以代替玻璃棒（或镊子），C可以代
替胶头滴管。
23.（3分）下图是成成给试管中的液体加热的示意图，请指出存在的错误之
处。（答出 3点即可）
[ 1答案]未用酒精灯的外焰加热；试管中液体超过试管容积的 ；酒精灯中的酒精
3
2 1
超过酒精灯容积的 ；试管夹未夹持在距试管口约 处。（任写 3点即可）
3 3
24.（2分）成成想量取一定体积的稀盐酸。
（1）需要用到的仪器有哪些？
[答案]量筒、胶头滴管。
（2）若用量筒量取液体时，仰视量筒读数会造成怎样的后果？
[答案]会导致所量取的液体体积偏大。
四、综合应用题（共 10 分）
第 5页
{#{QQABCQKUogCgQhAAAAgCUQEQCgCQkAEACIoGxBAEoAIBwQFABAA=}#}
25.探究Ⅰ某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请回
答下列问题。
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的硬度小，密度比水小。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗
平放入火焰中，约 1s后取出，看到 a（填“a”“b”或“c”）处最先变
黑。
结论：蜡烛火焰的外焰层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。迅速倒转
烧杯，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。
探究Ⅱ 通过对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究，比较人体吸入的空气
和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成
下表。
实验步骤 实验现象 实验结论
（4）用排水集气法收集两瓶呼 — —
出的气体，另取两个空集气
瓶，其中为空气，供后续实验
用
（5）向一瓶盛空气的集气瓶中 盛有空气的集气瓶中无明显空气中二氧化碳的
和一瓶盛呼出的气体的集气瓶 变化，盛有呼出的气体的集含量比呼出的气体
中分别加入等量澄清石灰水 气瓶中澄清石灰水变浑浊 中二氧化碳的含量
低
（6）将燃着的木条分别插入盛 盛有空气的集气瓶中无明显空气中氧气的含量
有空气和呼出的气体的集气瓶 变化，盛有呼出的气体的集比呼出的气体中氧
中 气瓶中燃着的木条熄灭 气的含量高
第 6页
{#{QQABCQKUogCgQhAAAAgCUQEQCgCQkAEACIoGxBAEoAIBwQFABAA=}#}
（7）取两块干燥的玻璃片，对 放在空气中的玻璃片无明显空气中水蒸气的含
着其中一块哈气，对比观察两 变化，对着哈气的玻璃片上量比呼出的气体中
块玻璃片上产生的现象 有水雾出现 水蒸气的含量低
第 7页
{#{QQABCQKUogCgQhAAAAgCUQEQCgCQkAEACIoGxBAEoAIBwQFABAA=}#}河南省信阳市固始县桃花坞中学及分校 2023-2024 学
年第一学期九年级开学测试化学
一、选择题（本题包括 14 个小题，每小题 1 分，共 14 分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是( )
A. 道尔顿 B. 阿伏加德罗 C. 拉瓦锡 D. 门捷列夫
2. 我国古代的灿烂文明是举世闻名的。以下技术成就与化学无关的是( )
A. 烧制陶器 B. 发明指南针 C. 使用火药 D. 造纸
3. 下列化学仪器对应的名称不正确的是( )
A.滴瓶 B. 分液漏斗 C. 钥匙 D. 锥形瓶
4. 下列叙述错误的是( )
A. 仅凭观察物质变化时伴随的现象，不一定能判断有无化学变化发生
B. 物质的性质决定了物质的变化，物质的变化反映了物质的性质
C. 燃烧和爆炸都属于化学变化
D. 有发光、放热的变化不一定是化学变化
5. 古诗词是中华五千年文化史中的璀璨明珠，其中蕴含着大量的化学知识。下
列诗词中，不涉及化学变化的是( )
A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
6. 下列物质的用途，由其化学性质决定的是( )
A. 酒精可作燃料 B. 铜丝可作导线
C. 石墨用于制铅笔芯 D. 钢材制铁轨
7. 下列物质的性质属于物理性质的是( )
A. 稳定性 B. 可燃性 C. 还原性 D. 挥发性
8. 下列实验操作或做法正确的是( )
A. 用纸槽向试管里送入粉末状药品
第 1 页
B. 用手把金属颗粒投入竖直放置的试管中
C. 在实验室里可以品尝氯化钠的味道
D. 为了节约，用后剩余的药品放回原瓶中
9. [教材 P24 第 2 题改编]下列基本实验操作不正确的是( )
A. 读取液体体积 B. 闻气体的气味
C. 向试管中滴加液体 D. 称量固体药品
10. 下列实验中，观察不到明显变化的是( )
A. 滴入数滴澄清石灰水，振荡 B. 点燃蜡烛熄灭时产生的白烟
C. 将燃着的木条伸入瓶中 D. 干冷烧杯罩烛焰
11. 下列说法正确的是( )
A. 物质从固态变为气态，一定是发生了化学变化
B. 物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化
C. 物质从液态变为该物质的气态一定是物理变化
D. 在物理变化的过程中一定同时发生化学变化
12. 以下是检查装置气密性的操作，正确的操作顺序是( )
第 2 页
①把装置连接好；②用手紧贴容器外壁；③导管口有气泡冒出；④把导管的一
端浸入水中。
A. ②④①③ B. ③②①④ C. ①③②④ D. ①④②③
13. 下列有关蜡烛性质和燃烧现象的叙述错误的是( )
A. 蜡烛燃烧后产生的气体可以使澄清石灰水变浑浊
B. 蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程
C. 用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧
D. 蜡烛在空气中燃烧发白光，放热，并产生白烟
14. 在“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同 ”的探究中，下列说法不正确
的是( )
A. 证明呼出的气体含二氧化碳多的依据：呼出的气体使澄清石灰水变浑浊
B. 证明呼出的气体含氧气少的依据：呼出的气体使木条燃烧得更旺
C. 证明呼出的气体含水蒸气多的依据：呼出的气体在玻璃片上形成水雾
D. 判断呼出的气体含有氮气的依据：空气中含有氮气，而氮气不被人体吸收
二、填空题（本题包括 6 个小题，每空 1 分，共 16
分）
15. 化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的自然
科学。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。
（1） 研究食盐在水中的溶解情况： 。
（2） 研究食盐中含有哪些元素： 。
（3） 研究食盐的外形为什么是立方体： 。
（4） 研究向食盐水中通电得到的物质是什么： 。
16. 具备基本的化学实验技能是完成化学实验的基础和保证。下列是化学实验中
常见的基本操作，据图回答下列问题。
（1） 如图 1 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要 ，细口瓶
的塞子要倒放在桌面上。
第 3 页
第 4 页
图 1
图 2
（2） 如图 2 所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，
再重新盖好。对其原因的叙述不正确的是 。（填字母）
A. 平衡气压，方便取下灯帽 B. 减少挥发，利于节约酒精
17. 木炭是一种常见物质，根据下面的描述填空。
①木炭是灰黑色的固体；②木炭能燃烧；③将木炭粉碎；④取一小块木炭点
燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。
上述描述中属于物理性质的是 （填序号，下同），属于物理变化的是 ，属
于化学性质的是 ，属于化学变化的是 。
18. 请指出下列操作可能造成的不良后果。
（1） 用胶头滴管取用试剂后，将其倒置： 。
（2） 倾倒液体药品时，试剂瓶塞子没有倒放在桌面上： 。
（3） 加热固体时，试管口没有略向下倾斜： 。
19. 某学生用托盘天平称量药品时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，
称得药品的质量为 9.5g （1g 以下用游码），则药品的实际质量为 。
20. 实验前应认真学习、研究相应的实验原理。通过本单元的学习，我们知道，
检验二氧化碳时，可以用 ；木条燃烧的剧烈程度与 的含量有关。
三、简答题（本题包括 4 个小题，共 10 分）
21. （3 分）如图所示是探究有关物质变化的实验，请据图回答下列问题。
（1） 请写出装置 A 中的现象。
（2） 装置 B 中，将一块大理石用锤子敲成小块，放入试管中，再向试管中倒 入少量稀盐酸，可观察到大理石表面有气泡冒出，且大理石逐渐减少，烧杯中
的澄清石灰水变浑浊。上述实验过程中，哪些属于化学变化？
（3） 装置 A 和装置 B 中都有气泡产生，其本质区别是什么？
22. [2022 苏州模拟改编]（2 分）只要我们平时积极动脑，就会发现生活中的很 多物品可以代替某些化学仪器。有一名同学想用图中所列物品代替化学实验仪
器。如果用 A 代替分液漏斗，你认为 B 可以代替 ，C 可以代替 。
23. （3 分）下图是成成给试管中的液体加热的示意图，请指出存在的错误之
处。（答出 3 点即可）
24. （2 分）成成想量取一定体积的稀盐酸。
（1） 需要用到的仪器有哪些？
（2） 若用量筒量取液体时，仰视量筒读数会造成怎样的后果？
四、综合应用题（共 10 分）
25. 探究Ⅰ 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请回
答下列问题。
（1） 取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
第 5 页
结论：石蜡的硬度小，密度比水 。
（2） 点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗 平放入火焰中，约 1s 后取出，看到 （填“a ”“b ”或“c ”）处最先变
黑。
结论：蜡烛火焰的 层温度最高。
（3） 再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。迅速倒转
烧杯，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：石蜡燃烧有 和 生成。
探究Ⅱ 通过对人体吸入的空气和呼出的气体成分的探究，比较人体吸入的空气 和呼出的气体中所含二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成
下表。
实验步骤 实验现象 实验结论
（4）用排水集气法收集两瓶呼 出的气体，另取两个空集气 瓶，其中为空气，供后续实验 用 —
（5）向一瓶盛空气的集气瓶中 和一瓶盛呼出的气体的集气瓶 中分别加入等量澄清石灰水 空气中二氧化碳的 含量比呼出的气体 中二氧化碳的含量
（6）将燃着的木条分别插入盛 有空气和呼出的气体的集气瓶 中 空气中氧气的含量 比呼出的气体中氧 气的含量
（7）取两块干燥的玻璃片，对 着其中一块哈气，对比观察两 块玻璃片上产生的现象 放在空气中的玻璃片无明显 变化，对着哈气的玻璃片上 有水雾出现 空气中水蒸气的含 量比呼出的气体中 水蒸气的含量
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