北师大版八年级下册《7.4 同一直线上二力合成》同步练习
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）下列关于力的说法正确的是
A. 相互接触的物体之间一定有力的作用 B. 不接触的物体不可能有力的作用
C. 要有力的作用一定有两个物体存在 D. 只有一个物体也能产生力的作用
2.（3分）关于重力的说法正确的是
A. 物体的质量越大，受到重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的
B. 利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正
C. 根据可知：
D. 若地球上的物体所受的重力突然消失，气球和铁球都可以悬在空中
3.（3分）砝码用了多年后，其表面磨损了一些。没有发生变化的是砝码的
A. 质量 B. 体积
C. 密度 D. 重力
4.（3分）如图是探究阻力对运动物体的影响的实验装置，下列说法错误的是
A. 每次实验时，应保持水平桌面的粗糙程度相同
B. 每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下
C. 水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快
D. 实验表明，一切物体都有保持原有运动状态的特性
5.（3分）如图所示，小明用水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子却没有运动。下列说法正确的是
A. 箱子没有运动，此时箱子所受推力小于箱子所受摩擦力
B. 箱子所受重力和地面对箱子的支持力是一对相互作用力
C. 地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力是一对平衡力
D. 箱子此时在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零
6.（3分）在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块放置水平木板上，加载一个砝码，把一只测力计系在上，如图所示。当向左拉动时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是
A. 对的压力与对的支持力是一对平衡力
B. 受的摩擦力与测力计对的拉力是一对平衡力
C. 受到地面的摩擦力的大小为，方向向右
D. 若增大拉动的速度，测力计的示数会变大
7.（3分）把一个重力是的篮球竖直向上抛出，在运动过程中空气对它的阻力恒为，则篮球在竖直上升和竖直下落的过程中所受的合力分别是
A. 、 B. 、
C. 、 D. 、
8.（3分）如图所示，物体和叠放在一起放在水平地面上，在大小为的恒力作用下，沿水平面做匀速直线运动，则下列说法不正确的是
A. 物体所受摩擦力大小为，方向水平向左
B. 物体受到地面对它的摩擦力大小为，方向水平向左
C. 物体受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力
D. 物体受到的重力和物体对它的支持力是一对平衡力
9.（3分）如图为探究“影响压力作用效果因素”的实验。关于该实验下列说法不正确的是
A. 通过甲、乙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关
B. 通过乙、丙两图说明，压力的作用效果与重力大小有关
C. 实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小
D. 实验过程中比较乙、丙两图，应用了控制变量的探究方法
10.（3分）如图所示，两手用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是
A. 两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强大
B. 两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强大
C. 两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力大
D. 两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力大
11.（3分）在玻璃杯中盛满水，用张纸片盖着，再倒过来，杯中的水不会流出来，这是因为
A. 纸片太轻 B. 杯中水太少 C. 纸片粘住了杯子 D. 大气压力托住纸片
12.（3分）小明家新买的汽车顶部有天窗，打开时能够有效地使车内外空气流通。如图所示是汽车行驶时所打开的天窗，下面有关换气原理的判断正确的是
A. 车外气体流速大于车内，空气从内部被压出
B. 车外气体流速小于车内，空气从外部被压入
C. 车外气体流速大于车内，空气从外部被压入
D. 车外气体流速小于车内，空气从内部被压出
二 、填空题（本大题共6小题，共24分）
13.（5分）如图所示，弹簧测力计的分度值为 ______ ，弹簧测力计的示数为 ______ 。
14.（5分）生活中处处有物理。
建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，是利用了重力的方向总是______的；重力的施力物体是______。
喝水用的汤勺一般用陶瓷做成，因为它的导热性较______选填“好”或“差”。
生活在青藏高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压较______，水的沸点较______ 的缘故。
15.（3分）小于同学轻轻拉动放在水平地面上的木块。若拉力 的大小与时间 的关系如图甲所示，物块运动速度 与时间 的关系如图乙所示。由图象可知：当 时，拉力______摩擦力填大于、等于或小于；当 时，物块处于______状态填加速、减速或匀速，此时受到的摩擦力为______。
16.（4分）无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，车门下部处受到水的压强越______。紧急情况下，应挥动逃生锤的______“”或“”端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，这是用______的方法______“增大”或“减小”压强。
17.（5分）我国“蛟龙号”潜水器创造了深潜的惊人纪录。在深处，海水对潜水器的压强约为，即潜水器每平方米的表面上受到 ______ 的压力，相当于在的面积上压着 ______ 的重物。取
18.（2分）水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有______，并且随深度的增加而______。
三 、计算题（本大题共2小题，共20分）
19.（10分）在平直的马路上，一个人用的力向前匀速拉车，问：车子受到的摩擦力为多大？
20.（10分）如图所示，轻质圆柱形容器容器足够高置于水平地面上，其底面积为，盛有深度为的水。
①若容器中水的质量为千克，深度为米。求：
水的体积。
水对容器底的压强。
圆柱体 密度 底面积 高度
②现有均匀实心圆柱体、和，其规格如下表所示。请从中选择两个圆柱体，将其中一个圆柱体置于容器上或下，另一个圆柱体放入容器中，使得水平地面受到的压强和水对容器底的压强均为最小。请写出所选择的圆柱体及放置方式，并说明理由，计算地面受到的最小压强。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】解：、相互接触的物体之间不一定有力的作用，如：并排放在水平桌面上两个正方体，它们之间没有作用力，故错误；
、不接触的物体也可能有力的作用，如：磁铁吸引铁钉，故错误；
、力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，至少要有两个物体，要有力的作用一定有两个物体存在，故正确；
、力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，至少要有两个物体，故错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，至少要有两个物体，两个物体不一定接触如：磁铁吸引铁钉；相接触的物体不一定就有力的作用。
深入理解力的概念，是解答该题的关键。
2.【答案】D;
【解析】解：、重力是由于地球的吸引而产生的，故错误；
B、重力的方向是竖直向下的，而不是垂直向下的，故错误；
C、，表示的物体所受的重力为，并不是，故错误；
D、空中的气球、铁球最终落向地面是由于重力的作用，故地球上的物体所受的重力突然消失，气球和铁球都可以悬在空中，故正确；
故选：。
重力是由于地球的吸引而使得物体受到的力；
重力的方向是竖直向下的；
据理解即可；
据实际情况分析即可判断。
该题考查了同学们对重力的理解，是一道基础题。
3.【答案】C;
【解析】
质量是物体所含物质的多少；体积是物体所占空间的大小；密度是单位体积某种物质的质量，大小与质量、体积无关；重力是物体由于地球吸引而受到的力，大小与质量成正比。
此题主要考查学生对质量、密度及其特性的理解和掌握，质量是物体的一种属性，密度是物质的一种特性。
A.铅球表面磨损以后，其所含的物质减少，则质量减少，故错误；
B.磨损以后，剩余的体积会比原来的小，故错误；
C.密度是物质的一种特性，同种物质，密度是一定的，与质量和体积无关，故正确；
D.物体所受的重力与质量成正比，因为质量减小，所以重力也减小，故错误。
故选。
4.【答案】A;
【解析】解：、为探究阻力对运动的影响，每次实验时应使水平桌面的粗糙程度不同，故A错误；
B、实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从同一高度从静止开始滑下，故B正确；
C、水平表面越粗糙，小车受到的阻力越大，小车的速度减小得越快，故C正确；
D、由实验数据可以推知，一切物体都有保持原有运动状态的特性，故D正确。
故选：。
根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相同。
小车速度变慢的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小。
使小车从同一高度滑下，采用了控制变量法；最后推知表面绝对光滑小车将做匀速直线运动，采用了理想实验法。
牛顿第一定律是在实验的基础上，经过科学的推理得出的，因此牛顿第一定律不是直接的实验结论。
由于影响摩擦力的因素有多个，在实验中采用了控制变量法，让小车在不同表面滑行时，需保证小车到达水平面时的速度相同，所以才让同一小车从斜面的同一高度滑下。如果小车在水平方向上不受力，它的运动状态将不会改变，一直做匀速直线运动。
5.【答案】D;
【解析】解：、箱子没有运动，此时受力平衡，在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，故A错误；
B、箱子受到的重力和地面对箱子的支持力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B错误；
C、地面对箱子的支持力和箱子对地面的压力大小相等，方向相反，同一直线，作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故C错误；
D、箱子此时处于静止状态，则在水平方向上和竖直方向上受到的合力均为零，故D正确。
故选：。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，合力为；
相互作用的两个力的特点是：作用在两个不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
物体在平衡力的作用下一定处于处于静止或匀速直线运动状态，二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上。
此题主要考查了二力平衡条件的应用及相互作用力的应用以及摩擦力的方向的判断，物体不受力时的运动状态取决于原来的运动状态。
6.【答案】B;
【解析】解：
A、对的压力与对的支持力，作用在两个物体上，不是一对平衡力；故A错误；
B、当向左拉动时，相对于向右滑动，则受到向左的滑动摩擦力；
在拉动时，物体相对地面是静止的，处于平衡状态，则水平方向上受的摩擦力与测力计对的拉力是一对平衡力，故B正确；
C、由图示弹簧测力计可知，其分度值为，示数为，处于平衡状态，由二力平衡条件可知，受到的滑动摩擦力；
相对于向右滑动，则受到向左的滑动摩擦力，因为物体间力的作用是相互的，所以受到的摩擦力为，方向水平向右，由于物体的运动情况未知、向左的拉力未知，所以不能确定受到地面的摩擦力的大小，故C错误；
D、、间的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力与物体间接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，与物体的运动速度无关；如果增大拉动的速度，接触面的粗糙程度、物体间的压力保持不变，物体间的滑动摩擦力不变，由力的平衡条件可知，测力计的示数不变，故D错误。
故选：。
物体静止和做匀速直线运动时，此时物体处平衡状态，受到的力是平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上，可根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小和方向；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，若两者都不发生变化，则滑动摩檫力不变；滑动摩檫力的方向与物体相对运动的方向相反。
该题考查学生对于物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用和相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上的理解与运用。
7.【答案】A;
【解析】解：篮球在上升过程中，受竖直向下的重力和空气对它竖直向下的阻力，
因同一直线上同方向的两个力的合力大小为二者之和，
则所受的合力为：；
篮球在下落过程中，受竖直向下的重力和空气对它竖直向上的阻力，
因同一直线上方向相反的两个力的合力大小为二者之差，
则所受的合力为：。
故选：。
对篮球进行受力分析，上升过程中，篮球受重力和空气阻力的作用，方向都是竖直向下，然后根据同一直线上同方向的两个力求合力的方法计算合力的大小；下落过程中，篮球受竖直向下的重力和竖直向上的阻力，根据同一直线上反方向的两个力求合力的方法计算合力的大小。
此题主要考查了同一直线上二力的合成，关键是正确对物体进行受力分析，注意阻力与物体的运动方向相反。
8.【答案】C;
【解析】解：、以整体为研究对象，在水平方向匀速直线运动、受地面的摩擦力和拉力，这两个力相互平衡，则，方向水平向左；之间存在静摩擦力大小为，故正确；
、物体受到的重力小于地面对它的支持力，不是一对平衡力，故错误；
、物体受到的重力和物体对它的支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，故是一对平衡力，故正确。
故选：。
在分析时，以整体、、为研究对象进行分析，且物体处于匀速直线运动状态时，受平衡力的作用；
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。
此题主要考查了摩擦力大小的判定，关键是能够对整体和部分进行受力分析，根据平衡力的知识进行判断，对学生来说应属于难题。
9.【答案】B;
【解析】
本题是探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验，掌握压力作用效果的影响因素，学会利用控制变量法和转换法来探究压力作用效果的影响因素是解答的关键。
、甲、乙两图中，压力相同，受力面积不同，压力作用效果不同，因此通过甲、乙两图说明，压力的作用效果与受力面积大小有关，故正确；
、乙、丙两图中，受力面积相同，压力不同，压力作用效果不同，因此，通过乙、丙两图说明，压力的作用效果与压力大小有关，而不是与重力大小有关，故错误；
、实验通过海绵凹陷的程度反映压力作用效果的大小，属转换法的运用，故正确；
、实验过程中比较乙、丙两图，控制受力面积相同，改变压力大小，应用了控制变量的探究方法，故正确。
故选。
10.【答案】B;
【解析】
两手指接触的是铅笔的两头，一头粗一头细，即受力面积不同，而两手间的力大小相等，根据压强公式，所以受力面积小的压强大。
解决此题要结合压强公式和相同条件进行分析解答。
当两手用力捏住铅笔，使它保持静止时，两手间的力大小相等，右手的受力面积较小，所以压强较大，故错误，正确。
故选。
11.【答案】D;
【解析】解：“用纸片把盛满水的杯子盖严，使杯口朝下，纸片不会掉下来，水也不会流出来”是因为大气对纸片有向上的压力，能支持纸片和杯内的水，故D正确，ABC错误。
故选：。
根据我们对大气压的了解，大气压可以支持高的水柱，当然可以托住纸片和杯内的水。
此题主要考查了覆杯实验的原理，是基础题。
12.【答案】A;
【解析】解：天窗前闭后开，在车顶形成一个凸面，加大了车顶空气的流速，使天窗开口处的气压小于车内的气压，则在压力差的作用下车内污浊的空气被自动“抽出”，从而保持车内空气清新，故正确、错误。
故选：。
依据流体压强与流速的关系来分析解答：流体流速越大的位置，其压强越小。
解答该题的关键是明确流体压强与流速的关系，从原理的角度出发，便不难做出解释。
13.【答案】;
【解析】解：如图所示弹簧测力计的量程是，它的分度值是；把物体挂在竖直放置的弹簧测力计的挂钩上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是。
故答案为：；。
明确分度值，了解弹簧测力计的刻度，每一个大格表示多少牛，每一个小格表示多少牛，根据指针位置读数。
此题主要考查了弹簧测力计的使用和读数，明确分度值是关键，属于基础知识，要掌握。
14.【答案】竖直向下;地球;差;低;低;
【解析】解：重力的方向始终竖直向下，重力的施力物体是地球；
汤勺用陶瓷做，利用陶瓷导热性较差，让汤勺温度不会太高；
高原地区海拔越高，气压越低，沸点较低。
故答案为：竖直向下；地球；差；低；低
重力的方向始终竖直向下，重力的施力物体是地球；
陶瓷导热性较差；
气压与沸点关系：海拔越高，气压越低，沸点越低；
该题考查了，生活中一些常见的物理规律，重力的方向和施力物体、导热性、气压与沸点的关系。
15.【答案】等于;加速;4N;
【解析】解：由丙图知：时物体的速度大小为零；则当时物体处于静止状态，拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，故。
由丙图知：时，物体匀速运动，
由乙图知：时，，
所以摩擦力与推力平衡，大小为。
之间，物体加速运动，受力不平衡，推力大于摩擦力；但由于物体和地面没有改变，所以摩擦力大小不变；即仍为，故时，做加速运动；。
故答案为：等于；加速；。
从速度图象中分析时物体的速度大小即可得出当时物体所处的状态；
首先从速度图象中得出物体匀速直线运动。然后对应的从图象中得出物体所受的摩擦力；最后根据摩擦力的影响因素判断出时物体受到的摩擦力大小。
图象、图象相结合，判断出物体各段运动状态，根据平衡状态中二力平衡找出力的大小是本题的关键所在。
16.【答案】大; B; 减小受力面积; 增大;
【解析】解：液体内部压强随深度的增加而增大，所以车辆被淹越深，车门下部处受到水的压强越大；
由图知，处比处的面积小，所以用端砸向玻璃窗的边角，在用力相同的情况下，产生的压强越大，玻璃更容易破碎。这是用减小受力面积的方法增大压强。
故答案为：大；；减小受力面积；增大。
掌握液体内部压强的特点，根据液体压强随深度的增加而增大进行分析。
掌握压强的定义及影响因素，根据公式，压力相同，受力面积越小，压强越大，力的作用效果越明显。
该题考查了影响液体压强和固体压强的因素在实际生活中的应用，体现了学习物理的重要性，是一道基础性题目。
17.【答案】7×107 7×103;
【解析】解：物体的单位面积上受到的压力的大小叫做压强．
在深处，海水对潜水器的压强约为，即潜水器每平方米的表面上受到的压力；
相当于在的面积上压着的重物重力为，由得，
。
故答案为：；。
物体的单位面积上受到的压力的大小叫做压强．根据压强的定义分析第一空；
根据第一空的结果得出相当于在的面积上重物的重力，根据可计算求得第二空答案。
考查液体压强和重力公式的应用，关键是深刻理解压强的定义，难度不大，属于基础题。
18.【答案】压强 ; 增大 ;
【解析】解：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且随深度的增加而增大，因此水坝建成“上窄下宽”的形状。
故答案为：压强；增大。
掌握液体内部压强的特点，液体内部向各个方向都有压强，并且随深度的增加而增大，所以水坝筑成下宽、上窄的形状。
该题考查了液体内部压强的特点，考查了其在生活中的应用，是基础性题目。
19.【答案】解：因为人用200N的力向前拉车，并使车沿水平方向匀速前进，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，则f=F=200N．
答：车子受到的摩擦力为200N．;
【解析】
物体在静止或匀速直线运动时，受到的力为平衡力，据此对车的受力情况进行分析，并确定摩擦力的大小．
能运用二力平衡的知识来判断拉力与摩擦力的关系，是解答该题的关键．
20.【答案】解：①（a）由ρ=可得，水的体积：
V水===4×10-3；
（b）水对容器底部的压强：
=ρ水g=1.0×103kg/×9.8N/kg×0.1m=980Pa；
②由表格数据和G=mg=ρVg=ρShg可知，均匀实心圆柱体A、B和C的重力相等，
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，无论选择那两个圆柱体，地面受到的压力相等，
由p=可知，为使水平地面受到的压强最小，选取底面积最大的圆柱体B置于容器下，
为使水对容器底的压强最小，由p=ρ液gh可知，水面上升的高度应最小，则圆柱体排开水的体积应最小，
由表格数据可知，圆柱体A的体积最小，即A圆柱体放入容器中；
容器中水的质量：=ρ水V水=ρ水S水=ρ水×2S×2H=4ρ水SH，
两圆柱体的质量：==ρBVB=ρBSB=2ρ水×3S×H=6ρ水SH，
地面受到的压力：F=G总=（++）g=（4ρ水SH+6ρ水SH+6ρ水SH）g=16ρ水SHg，
地面受到的最小压强：===ρ水gH。
答：①（a）水的体积V水为4×10-3；（b）水对容器底的压强为980Pa；
②因选择A、B两圆柱体且A圆柱体放入容器中、B圆柱体置于容器下；理由：由表格数据和G=mg=ρVg=ρShg可知，均匀实心圆柱体A、B和C的重力相等，无论选择那两个圆柱体，地面受到的压力相等，根据p=可知，为使水平地面受到的压强最小，选取底面积最大的圆柱体B置于容器下；为使水对容器底的压强最小，由p=ρ液gh可知，水面上升的高度应最小，则圆柱体排开水的体积应最小，由表格数据可知，圆柱体A的体积最小，即A圆柱体放入容器中；地面受到的最小压强为ρ水gH。;
【解析】
①知道水的质量，根据求出水的体积；知道水的深度，根据求出水对容器底部的压强；
②根据表格数据结合可知，均匀实心圆柱体、和的重力相等，无论选择那两个圆柱体，地面受到的压力相等，根据可知，为使水平地面受到的压强最小，选取底面积最大的圆柱体；为使水对容器底的压强最小，由可知，水面上升的高度应最小，则圆柱体排开水的体积应最小，根据表格数据可知圆柱体的体积最小；根据求出容器中水的质量和、两圆柱体的质量，地面受到的压力等于它们的总重力，根据求出地面受到的最小压强。
此题主要考查了密度公式和液体压强公式、固体压强公式的综合应用，从表格中获取有用的信息是关键，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。
