2023-2024学年第一学期初三年级化学学科第一次大练习
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
一、单选题
1.下列物质变化过程中，没有涉及化学变化的是（）
A.镁条燃烧 B.铜片受热
C.火箭升空 D.糖溶于水
2.下列对化学物质的理解正确的是
A.化学物质就是有毒有害物质
B.食品中添加的化学物质一定对人体有害
C.化学物质绝对无毒无害
D.有些化学物质有毒有害，需谨慎保存、使用或处置
3.某同学加热2-3毫升食盐水，实验操作的正确顺序是：①点燃酒精灯②加热③用试管夹夹好试管④往试管中加入2-3毫升食盐水⑤将试剂瓶盖好，放回原处
A.①④③②⑤ B.①③④②⑤
C.④⑤③①② D.④③⑤①②
4.下列做法与物质的化学性质无关的是
A.利用点燃的方法辨别棉毛织品
B.利用镁粉燃烧产生的强光照明
C.根据气味不同区分酒精与白醋
D.利用二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊来鉴别二氧化碳
5.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是
A.夹试管 B.加固体药品
C.振荡试管 D.加热液体
6.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）
A.用水制冰 B.用粮食酿酒
C.用干冰降雨 D.用木材制桌椅
7.下列图示实验操作中，正确的是
A.闻气味 B称量5.05g固体
C.加热液体 D.量取8.5mL水
8.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为8.5mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处，读数为1.6mL。这位同学取出液体的体积是
A.大于6.9mL B.等于6.9mL
C.小于6.9mL D.无法判断
9.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下表列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是
选项 问题 对问题的回答
A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是烛油蒸气。
B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流。
C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度。
D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点。
A.A B.B C.C D.D
10.根据维生素C能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少。要得出正确结论，实验过程中不需要进行控制的条件是
A.烧杯中溶液的体积 B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积
C.烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度 D.胶头滴管滴出的果汁的滴数
第II卷（非选择题）
二、填空题
11.下列水的变化过程中哪些发生化学变化，哪些发生物理变化？用序号表示。
物理变化有_______________，化学变化有_________________。
12.下列描述：①铜在潮湿的空气中会生铜绿；②铜绿是一种绿色固体；③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳和水；④氧化铜是一种黑色粉末；⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠；⑥二氧化碳是一种无色、无味的气体；⑦二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧；⑧将产生的二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是______________（填序号，下同）；属于化学变化的是______________；属于物理性质的是______________；属于化学性质的是______________。
13.在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。
错误操作 不良后果
滴管取液后平放或倒置
倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心
加热后的试管直接刷洗
实验室剩余的药品放回原瓶
用试管别洗涤试管时，用力过猛
14.结合如图所示仪器，回答实验中的有关问题。
（1）用容积为15mL的试管盛液体加热时，最多可盛液体______________mL；加热过程中，试管夹应夹持在试管的_____________，持试管与水平线成45°角，管口勿对人。
（2）吸取和滴加少量液体的仪器是______________，用它取用一种试剂后，未经清洗不可再吸取别的液体，使用过程中应始终保持滴管______________在管口上方，不可把滴管伸入管内，不可将滴管横放或______________。
（3）向试管内装入粉末状药品时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先将试管平拿，把盛有药品的______________或纸槽小心地送至试管______________，然后使试管慢慢竖立起来。
三、科学探究题
15.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】I.都是化学变化；Ⅱ.不一定都是化学变化。
【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想。
（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方，观察到：
a.烧杯内壁出现______________；b.手摸烧杯壁有______________感觉；c.蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到______________。
分析：蜡烛燃烧产生的新物质是______________，蜡烛燃烧为______________变化。
（2）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡感觉发烫 灯丝为银白色固体
分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于______________变化。
【获得结论】
（3）猜想______________（填“I”或“Ⅱ”）正确。
16.几位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究。
（）用小刀切下一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，说明蜡烛不能溶于水。蜡烛的密度比水______________（填“大”或“小”）。
（2）点燃蜡烛，把一根木条横穿火焰三部分（如图甲所示），约1~2s后取出观察。火焰______________（填“内焰”“外焰”或“焰心”）温度最高。
（3）点燃蜡烛，在火焰上方罩一只干冷的烧杯，观察烧杯内壁有______________产生，取下烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，观察石灰水变______________，说明蜡烛燃烧生成______________和______________。
探究蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么。
【发现问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
【猜想与假设】A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡小颗粒。
【收集证据】
（4）①吹灭蜡烛，立即用一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设______________（填序号），但这样做并不能得出正确的结论，原因是______________。
②吹灭蜡烛，立即把一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾出现，说明白烟不是______________。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的小木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_____________（填序号，下同）提供了证据，同时可排除假设______________，原因是______________。
17.小明同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。
（1）提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰？
（2）作出预测：______________。
（3）实验及结论：取三支试管，各加入3mL水，①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；②将另一支试管的底部与灯芯接触加热；③将第三支试管的底部放在外焰部分加热。记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需时间。
① ② ③
加热至沸腾所需的时间 57s 48s 25s
结论 ______________。
（4）问题与讨论：
①上述实验三支试管中，各加入3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？______________。
②若不用以上探究方法，你认为还有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程、现象及结论______________。
