教科版物理八年级上册《6.3 测量密度》同步练习
一 、单选题（本大题共15小题，共45分）
1.（3分）小明将天平放在水平桌面上，将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡，他用质量相同的瓶装了体积均为的不同液体，分别放在已正确调平的天平的左右盘上，如图，天平已经重新平衡，已知乙液体为水，，则下列说法正确的是
A. 甲瓶和液体总质量为 B. 甲瓶和液体总质量为
C. 甲瓶液体密度为 D. 甲瓶液体密度为
2.（3分）下列测量方案中，最合理的是（ ）
A. 测小铁块密度：用装有适量水的量筒测体积后，再用天平测质量
B. 测正方体小木块密度：用天平测质量后，再用刻度尺测边长并计算体积
C. 测小砖块密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量简测体积
D. 测比赛用铅球密度：用天平测质量后，再用装有适量水的量简测体积
3.（3分）为了测量醋的密度，小明设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒中倒入适量醋，测出醋的体积：③用天平测出量筒和醋的总质量对小明的实验设计，下列评价中最合理的是
A. 实验步骤科学且合理 B. 对醋的体积测量错误
C. 测出醋的密度值偏小 D. 量筒不够稳定易摔碎
4.（3分）利用下列哪组器材不能区分如图所示的两杯没有标签的水和盐水
A. B. C. D.
5.（3分）某研究性学习小组做“水的体积随温度变化”的实验，得到如图所示的图象。从图中可知，水温度从降到的过程中，其密度
A. 在最大 B. 先变小后变大 C. 一直变大 D. 保持不变
6.（3分）由同种材料制成的，两个金属球，其中有一个是空心的，它们的质量分别为、，体积分别为、，则下列说法正确的是
A. 是空心球，是实心球 B. 空心球的空心部分体积为
C. 实心球的密度是 D. 空心球的密度是
7.（3分）如图所示，用天平和量筒测量小石块的密度。用已调节平衡的天平测量石块的质量如图乙所示，测石块体积的情形如图丙所示，下列说法正确的是
A. 若图甲是将石块置于天平托盘中称量时出现的情形，则可以调节平衡螺母使天平平衡
B. 石块的质量是
C. 石块的密度是
D. 若图丙中先测石块和水的总体积，再测水的体积，则测量出的石块体积会偏小
8.（3分）密度是物质的重要特性，利用密度可以鉴别物质，但对物质的鉴别，我们还可以应用其他科学知识，做进一步的鉴定。从密度表上我们知道，一些不同物质的密度是相同的。例如，酒精和煤油都是液体，它们的密度都是。下列关于鉴别物质的方法中不正确的是
A. 通过它们的气味不同鉴别 B. 通过它们的颜色、透明度鉴别
C. 通过它们能否燃烧、硬度等性质的差异鉴别 D. 通过它们的质量大小鉴别
9.（3分）体积和质量都相等的铝球、铁球和铅球密度分别是、、，下列说法正确的是
A. 若铝球是空心的，则铁球和铅球一定是空心的
B. 若铁球是实心的，则铝球和铅球一定是空心的
C. 若铅球是空心的，则铁球和铝球一定是空心的
D. 若铁球是空心的，则铅球和铝球一定是空心的
10.（3分）在“测定液体密度”的实验中，液体的体积及液体和容器的总质量可分别由量筒和天平测得．某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线，在图中能正确反映液体和容器的质量跟液体的体积关系的是
A.
B.
C.
D.
11.（3分）密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中，错误是（ ）。
A. 电影道具制作选用泡沫材料是因为它的密度小
B. 乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大
C. 为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
D. 铁比铝的密度大，表示铁的质量一定比铝大
12.（3分）最先用实验测取大气压值的科学家是
A. 德谟克里特 B. 伽利略 C. 托里拆利 D. 阿基米德
13.（3分）将质量相等的实心铅球、铜球和铁球，分别浸没在三个大小、形状相同的水杯里后，再将三水杯装满水，且无水溢出，以下判断中正确的是已知
A. 放铅球的水杯盛水较多 B. 放铜球的水杯盛水较多
C. 放铁球的水杯盛水较多 D. 三个水杯盛的水一样多
14.（3分）、两个小球分别由、的甲、乙两种材料制成，两小球质量之比为：：。体积之比为：：。则下列说法正确的是
A. 若只有一个球是空心，则球是空心的
B. 若只有一个球是空心，则空心球的空心部分与实心部分体积之比为：
C. 若只有一个球是空心，将空心球的空心部分装满水后，两球总质量相等
D. 若两球均是空心的，球的空心部分体积可以比球的空心部分体积大
15.（3分）有中间空心的铁球、木球、铝球、铜球，质量和体积都相等，中空部分最大的是
A. 木球 B. 铜球 C. 铁球 D. 铝球
二 、实验题（本大题共7小题，共42分）
16.（6分）课外兴趣小组在“测量某液体密度”的实验中，实验步骤如下：
如图甲所示，把天平放在水平台上，发现天平水平平衡时游码未归零，将游码归零后，为使天平水平平衡，应向 ______ 选填“左”“右”调节平衡螺母。
调节水平平衡后，进行以下实验操作：
①测得空烧杯的质量；
②向烧杯中倒入适量待测液体，用天平测出烧杯和液体的总质量，如图乙所示______ ；
③将液体全部倒入量筒中，测出液体体积，如图丙所示______ ；
④待测液体的密度______ 。
实验结束后，爱思考的小敏指出，以上实验过程中，烧杯中会残留部分液体导致所测密度 ______ 选填“偏小”“偏大”“不变”，于是她提出另一种测量液体密度的方案。实验器材有弹簧测力计、细线、金属块不吸水、不沾水、两个烧杯、足量的水和待测液体。简要步骤如下：
①分别往两个烧杯中倒入适量的水和待测液体；
②将金属块挂在弹簧测力计下，静止时测力计示数记为；
③将金属块浸没在水中未接触烧杯底和烧杯壁，静止时测力计示数记为；
④将金属块浸没在待测液体中未接触烧杯底和烧杯壁，静止时测力计示数记为；
⑤待测液体的密度______ 用及测得的物理量表示。
17.（6分）某同学测量小石块的密度。
把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处。观察到横梁指针指在分度盘中央刻度线的左侧，此时应向 ______调节平衡螺母。
把小石块放在天平左盘，当把最小砝码放在天平右盘后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，接下来的操作是 ______，直到指针再次指在分度盘中央刻度线处，游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是 ______。
金属块放入量筒前后的情况如图乙所示．则金属块的密度是 ______忽略细线的体积。
18.（6分）某同学为大连地质调查收集信息，要测量海边的沙子和岩石的密度。他在海边采集了足量的沙子和若干小块岩石，又到实验室找来托盘天平、量筒、细线进行实验。
在调节天平平衡时，应将游码移到标尺 ______ 。
该同学测量沙子的密度，实验步骤如下：
①用天平测量出空烧杯的质量是，将适量沙子装入烧杯中，用天平测量烧杯和沙子的总质量，测量结果如图所示，则烧杯和沙子的总质量为 ______ 。
②将烧杯中的沙子全部倒入量筒，使沙面水平后，读出沙子的体积为。
③计算出沙子的密度为 ______ 。
该同学测出的沙子的密度 ______ 选填“大于”、“等于”或“小于”组成沙子的沙粒的密度。
使用上述器材测量小块岩石的密度，实验步骤如下：
①用天平测量一小块岩石的质量。
②用量筒测量小块岩石的体积，请写出该步骤的简要操作： ______ 。
③计算小块岩石的密度。
19.（6分）小亮同学帮妈妈做饭时，发现茄子漂在水面上。他想：“茄子的密度是多大呢？”他用天平和量筒测定茄子的密度，请你和他一起完成实验。
将天平放在______上，把游码放到标尺的左端的______处，当横梁稳定时，指针偏向分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母______调。
切取一小块茄子，用调节好的天平测出它的质量；在量筒中倒入适量的水，测出水的体积；用细铁丝将茄子块压入量筒的水中，并使其浸没，测出水和茄子块的总体积茄子块密度的表达式：______
因为茄子具有吸水性，用上述方法测出的茄子块体积______，茄子块的密度______。选填“偏大”或“偏小”
20.（6分）某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验．
已知：①、两点压强等于外界大气压大气压保持不变；②点压强等于点上方液柱压强与左管内气压之和；③点压强等于点上方液柱压强与右管内气压之和；④液体和液体密度不同．该小组同学先关闭打开和，用抽气机抽气，进行多次实验．再关闭打开和，重复上述操作，具体数据记录如表：
液体种类 液体 液体种类 液体
实验次数 第一次 第二次 第三次 实验次数 每四次 第五次 第六次
液柱高度 液柱高度
左管内气体压强千帕 右管内气体压强千帕
以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是 ______
A.研究磁极间的相互作用规律
B.研究压力的作用效果与受力面积大小的关系
C.研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系
D.研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系
通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究 ______ ．
通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是 ______ ．
探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验请写出实验思路，不需写具体步骤 ______ ．
21.（6分）小阳想探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关。她连接了如图所示的电路进行实验，其中两个完全相同的烧瓶内分别装有质量相等、初温相同的煤油，两个电热丝的电阻值分别为、。闭合开关一段时间后，分别记录此时两个温度计的示数。
该实验中：
①电流通过导体产生热量的多少用 ______ 来反映。
②实验探究的是电流通过导体产生的热量与 ______ 是否有关。
根据焦耳定律可知，在相同时间内电流通过电阻丝 ______ 产生的热量更多。
22.（6分）如图甲所示为测量小灯泡电功率的电路图，小灯泡的额定电压为，电源电压恒为。实验中：
在连接电路时，开关应处于 ______ 状态。
连接完电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表示数始终为零，电压表示数始终为。假设只有一处故障，则产生这一现象的原因可能是 ______ 。填字母
A.小灯泡短路
B.小灯泡断路
C.滑动变阻器短路
D.滑动变阻器断路
排除故障后，继续实验，当电压表示数为时，电流表示数如图乙所示，则此时通过小灯泡的电流是 ______ ，小灯泡的额定功率为 ______ 。
如果要使小灯泡两端电压由调到，应该把滑动变阻器的滑片向 ______ 填“左”或“右”移动。
根据实验数据描绘出小灯泡的电流与电压的关系图象，如图丙所示。由图象可知，当电压表示数变大时，灯丝温度会发生变化，灯丝电阻将 ______ 。填字母
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法确定
能否用此实验电路探究电流与电压的关系？ ______ 填“能”或“不能”，原因是 ______ 。
三 、填空题（本大题共3小题，共12分）
23.（4分）物理知识在日常生活中有着广泛的应用：图中，利用______知识可以方便地估算游泳池中水的质量； 用吸管吸饮料利用的是______的知识；修筑拦河大坝时要做成上窄下宽，主要是根据______的规律。最后一格选填“固体压强”或“液体压强”
24.（4分）阅读短文并回答问题
孔明灯 孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯。相传是由三国时的诸葛亮所发明。
一般的孔明灯是用薄竹片架成圆桶形，外面以薄白纸包围而开口朝下。孔明灯必须要在无风的天气和空旷的场地上放飞，否则不但不能飞上天，而且可能会引起火灾。燃料燃烧使灯内空气温度升高，密度减小，从而排出一部分灯内原有空气，使自身重力变小，空气对它的浮力让它飞了起来。
注意：请不要在多草木树木的地方、加油站、油库等易燃物附近进行燃放孔明灯。
由于薄竹片和薄白纸的______较小，所以用来制作孔明灯。
正常燃放的孔明灯，薄白纸不会燃烧，主要是因为温度没有达到其______。
现在许多地方已禁止燃放孔明灯，是由于______。
25.（4分）在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验。
图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是______。
改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图象，如图乙所示。分析图象可知：铝块的质量与体积的比值是一个定值，为______。
四 、计算题（本大题共5小题，共60分）
26.（12分）小军在综合实践活动中，利用天平砝码、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究
小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．
①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图所示，则应将左端的平衡螺母向 ______ 选填“左”或“右”端调节；
②图是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 ______ ；
③图是他用量筒测量②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 ______ ；
④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图所示．由图象可知，合金块的质量与体积成 ______ 比；
⑤通过上述探究，若某合金块的体积为，则它的质量 ______ ；
小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是 ______ 选填图中“乙”、“丙”或“丁”
27.（12分）一个空心铜球质量为，在铜球的空心部分注满水后总质量为。
求这个空心铜球的铜的体积；
空心铜球的空心部分的体积；
若在铜球的空心部分注满某种液体后，总质量为，求注入液体的密度。
铜的密度为
28.（12分）小明同学在工艺品商店购买了一个铜球，用实验器材测得其质量为，体积为已知求：
该铜球空心部分的体积大小；
往铜球空心部分注入液体，测得注入液体后铜球总质量与注入的液体体积的关系如图像所示。求注入的液体的密度大小。
29.（12分）张胜同学到楚王墓景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，在实验室他进行了如下操作。
他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图甲，说明该物体的密度______ 水的密度，物体对杯底的压力______物体的重力以上两空选填“大于”、“等于”或“小于”；
张胜往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到待测到物体悬浮，随即停止加盐，如图乙；
张胜取出待测物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，天平的读数为______；
将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁，量筒内盐水的体积为______；
事先张胜用天平测出了空玻璃杯的质量为，通过以上实验，可以得到待测物体的密度为______。
30.（12分）小明同学在河里拾到一块小石头，他想知道这块石头浸没在水中受到的浮力和石头的密度，于是他设计以下的实验方案。
实验器材：小石头、细线、溢水杯、水、小烧杯、量筒、天平。
实验步骤：
A.在溢水杯中装满水；
B.用细线拴住小石头，吧小石头浸没在溢水杯中，同时用小烧杯接住溢出的水；
C.用量筒测量______的体积；
D.计算小石头受到的浮力，______。
小明完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调好的天平上测出质量，求出了小石头的密度。你认为小刚这样做，测得的石头密度值与实际密度值相比偏______填“大”或“小”。
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】解：由题意可知，水的质量，
由图可得，
则甲液体质量，
由于不知道瓶的质量，所以甲液体和瓶的总质量无法算出，但可以判断甲液体和瓶的总质量等于，故错误；
甲液体的密度，故错误，正确。
故选：。
天平平衡，则甲液体的质量等于乙液体的质量与游码的质量和，结合后密度计算公式求解即可。
此题主要考查了液体密度的测量，属于中等难度题目。
2.【答案】B;
【解析】略
3.【答案】D;
【解析】解：测量液体的密度常用的步骤是：①用天平测出烧杯和液体的总质量；②向量筒中倒入适量的液体，记下体积；③用天平测出烧杯和剩余液体的质量；④量筒中液体的质量；⑤计算液体的密度。
步骤中把量筒放在天平上测质量是不合适的，量筒的形状细高，直接放在天平托盘上很容易掉下来摔碎。
故选：。
量筒是测量液体体积的工具，形状细而长，放在天平上在调节的过程中很容易倾斜而摔碎，盛放液体一般用小烧杯或玻璃瓶。
考查液体密度的测量方法，在实验中，将量筒放在天平托盘中是学生常犯的错误，也是学生认识的不足。
4.【答案】B;
【解析】解：、用铅笔和橡皮泥，可把橡皮泥粘在铅笔一段，使铅笔直立在液体中，浸没深度大的是水，不符合题意，故A错；
B、用小石块和细线不能区分，因为无法知道小石块浸没在两种液体里时拉力大小，无法通过浮力比较，符合题意，故B正确；
C、用天平和量筒可以测定它们的密度直接区分，密度小的是水，不符合题意，故C错；
D、用刻度尺和压强计可以比较液体相同深度处的压强，压强小的就是水，不符合题意，故D错。
故选：。
本题要求区分水和盐水，可根据它们的密度不同来区分。
该题考查了利用密度特性鉴别物质，我们可以用密度计、液体压强的公式压强计和刻度尺、称重法测浮力弹簧测力计、天平量筒测浮力来比较液体密度大小。
5.【答案】A;
【解析】解：由图可知，水从下降到，水的温度降低、体积先减小后增大，在时水的体积最小；但水的质量不变，根据密度公式得出，水的密度先变大、再变小，在水的密度最大。
故选：。
由图可知，水从下降到，水的温度降低、体积减小；水从下降到，水的温度降低、体积增大；但水的质量不变，根据密度公式比较水的密度变化。
此题主要考查了学生对密度公式的掌握和运用，从图得出水从下降到的过程中体积的变化情况水的反常膨胀是本题的关键。
6.【答案】B;
【解析】解：、两个金属球的密度分别为：
，，
因同种材料制成的、两金属球，实心金属球的密度大于空心金属球的密度，
所以，球是实心的，球是空心的，且实心球的密度是，空心球的密度是，金属的密度，故错误；
球中金属的体积：，
空心球空心部分的体积：，故正确。
故选：。
知道、两个金属球的质量和体积，根据求出两球的密度，然后比较两球的密度，密度大的是实心的，密度小的是空心的，从而得出金属的密度；根据求出空心球中金属的体积，空心球的体积减去金属的体积即为空心部分的体积。
此题主要考查密度公式的应用，关键是利用密度来判断物体是实心的还是空心的。
7.【答案】C;
【解析】解：、用调节好的天平测石块的质量，测量过程中不能调节平衡螺母，故错误；
、测出石块的质量如图乙，则石块质量为，故错误；
、小石块的体积为：，则小石块的密度为：，故正确；
、若图丙中先测固体和水的总体积再测水的体积，由于石块上沾有水，使得石块所测体积偏大，由知测出的石块密度会偏小，故错误。
故选：。
测量过程中，不能再调节平衡螺母；
物体的质量等于砝码质量加上游码拨过的质量；
小石块的体积由量筒中水的体积和放入小石块后的总体积算出，最后算小石块的密度；
图丙中先测固体和水的总体积再测水的体积，石块体积偏大，根据密度公式判断出密度的偏差。
测固体的密度首先会使用天平，用天平测出固体的质量，根据排水法用量筒测出固体的体积，再用公式计算出固体的密度。
8.【答案】D;
【解析】解：不同物质的密度一般不同，因此我们可以利用密度来鉴别物质，但是有些物质的密度是相同的，光凭密度大小不能具体判断，因此还可以通过气味、颜色、透明度，以及能否燃烧、硬度等性质的差异鉴别物质，故正确；
质量是物体所含物质的多少，不同物质的质量可能相同，所以通过质量的大小不能鉴别物质，故错误。
故选：。
密度是物质的重要特性，利用密度可以鉴别物质，但有一些不同物质的密度是相同的，我们可以通过它们气味、颜色、透明度的不同，以及能否燃烧、硬度等物理性质的差异来区分它们。
此题主要考查了物质的鉴别方法，要知道密度能鉴别物质，但不是唯一方法，还应掌握其他方法。
9.【答案】A;
【解析】解：假设铝球、铁球和铅球都是实心的，
因，
所以，由的变形式可知，三球质量相等时的体积关系为，
又因三球的体积相等，
所以，铅球和铁球一定是空心的，铝球可能是实心的，也可能是空心的，故正确、错误。
故选：。
假设三球都是实心的，根据结合三球的质量相等得出体积关系，而实际上三球的体积相等，据此比较判断空心问题。
此题主要考查了学生对密度公式及其变形的掌握和灵活运用，分析时注意条件：体积和质量都相同。
10.【答案】B;
【解析】解：、直线从原点开始，所以不正确；
B、从轴上方开始，随液体的增加总质量不断增加，故B正确；
C、直线从轴上开始不合题意，所以不正确；
D、随着液体的增加，总质量不断下降不符合实际情况，所以不正确；
故选B．
在实验中，在倒入液体之前，此时液体的体积为，而容器的质量并不是，随着液体体积的增加，总质量也在不断的增加．
本题抓住直线的起点和直线的变化趋势，这是问题的关键．
11.【答案】D;
【解析】略
12.【答案】C;
【解析】解：、古希腊哲学家德谟克利特提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的；
B、伽利略用实验证实了日心说；
C、托里拆利第一个测出了大气压的值；
D、阿基米德发现了阿基米德原理。
故选：。
本题根据对初中物理中几位重大贡献的科学家的认识做出选择。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
13.【答案】A;
【解析】解：因为质量相等，，
所以，
因为这三个金属块都浸没入水杯里，
所以它们排出水的体积都等于它们各自的体积，
则，
所以铁球排出的水最多，盛水最少；铅球体积最小，盛水最多。
故选：。
要判断哪个杯子的水最多，就得需要知道哪个金属块的体积最小，而要判断哪个金属块的体积最小，我们可根据密度知识进行判断。
该题考查体积大小的比较，解答本题需要知道：质量相同的不同物质，体积与密度成反比。
14.【答案】C;
【解析】解：由可得，甲、乙两种材料的体积之比即实心部分的体积之比：
即大于两球的体积之比，
若只有一个球是空心，由前面计算可知球的体积大于其材料的体积，故球一定是空心，球一定是实心，故错误；
因两球的体积之比为：：，则可设球的体积为，球的体积为，
由前面计算可知球材料的体积为，球空心部分的体积，
所以，空心球的空心部分与实心部分体积之比为：：：，故错误；
将空心球的空心部分装满水后，水的体积等于空心部分的体积，
则两球总质量之比：，故正确；
D.若两球均是空心的，由，可设球材料的体积为，则球材料的体积为，
则两球的实际体积之比为：
，
整理可得：，
所以，球的空心部分体积不可能比球的空心部分体积大，故错误。
故选：。
知道两种材料的密度、两小球的质量之比，根据求出甲、乙两种材料的体积之比即实心部分的体积之比，然后与两球的实际体积相比较，从而判断只有一个球是空心时哪个球是空心的，根据两球的体积之比设出两球的体积，进一步得出两球材料的体积，然后求出空心球空心部分的体积与实心部分的体积之比；将空心球的空心部分装满水后水的体积等于空心部分的体积，根据求出两球总质量关系；
若两球均是空心的，根据两球材料的体积之比设出球材料的体积，从而得出球材料的体积，球的体积等于材料体积加上空心部分的体积，进一步根据不等式得出两球空心部分的体积关系。
此题主要考查了有关空心问题的计算，利用赋值法解答问题时需要知道各量之间的关系。
15.【答案】B;
【解析】假设四个球都是实心的，根据密度公式的变形式可比较出四种球实际体积的关系，再根据四种球的体积相等即可得出四个球空心部分的体积关系。
假设四个球都是实心的，质量相等，由，球的体积为，已知，则，
又四个球的体积相等，＝，因此铜球的空心部分体积最大．
故选．
16.【答案】右 66.4 30 1.1×103 偏大 ;
【解析】解：由甲图可知，将游码归零后，天平横梁左端下沉，指针偏向分度盘左侧，应向右调节平衡螺母使天平水平平衡；
由乙、丙两图可知，液体和烧杯的总质量，液体体积，液体密度；由于将烧杯中液体全部倒入量筒时，烧杯中有液体残留，使所测体积偏小，在质量一定时，由公式可知，所测液体密度偏大；
当金属块浸没在水和液体中时，，由公式和可得：
……①
……②
由①②可得：
故答案为：右；；；；偏大；
由甲图可知，将游码归零后，天平横梁左端下沉，指针偏向分度盘左侧，应调节平衡螺母使天平水平平衡；
由乙、丙两图可知，液体质量和液体体积，由公式计算液体密度；由于烧杯中有液体残留，使测量体积时结果偏小，在质量一定时，由公式可知，所测密度偏大；
当金属块浸没在水和液体中时，由公式和分析得出液体密度的表达式。
此题主要考查实验：液体密度的测量，要求学生会使用天平和量筒测量密度，会应用浮力公式设计测量液体密度的方案，难度适中。
17.【答案】右 取下最小砝码，移动游码 51 2.55×103;
【解析】解：使用天平时，首先要调节天平平衡，在游码移至标尺左端零刻度线处，观察指针偏向，观察到横梁指针指在分度盘中央刻度线的左侧，此时应向右调节平衡螺母；
把小石块放在天平左盘，当把最小砝码放在天平右盘后，由图甲可知，指针指在分度盘的右侧，加入的砝码大了，应该取下最小的砝码移动游码使天平平衡；
如图乙，金属块的质量为；
金属块的密度为。
答案为：右；取下最小砝码，移动游码、；。
使用天平前要将平衡螺母向指针相反的方向调节，使天平平衡；
天平在测量时不能再去移动平衡螺母进行调节，而是通过增减砝码或移动游码使天平平衡；物体的质量就等于砝码的质量加上游码所对应的刻度；
利用密度公式求出金属块的密度。
此题主要考查固体物质的密度测量，用天平测量固体的密度时，一定要先测量质量再测量体积，减少实验误差，属于实验基础操作题。
18.【答案】零刻线处 60.6 2.24 小于 先用量筒测出适量的水的体积V1，再将岩石慢慢浸没入水中，待岩石静止后，测出水和岩石的体积V2;
【解析】解：在调节天平平衡时，应将游码移到标尺零刻线处；
从图中可以看出，烧杯和沙子的总质量为：，
沙子的质量为：，
沙子的密度为；
由于沙子间有空隙，导致测得的沙子的体积偏大，由可得，该同学测出的沙子的密度偏小；
岩石的体积无法用量筒直接测出，需要使用排水法测量，先用量筒测出适量的水的体积，再将岩石慢慢浸没入水中，待岩石静止后，测出水和岩石的体积，岩石的体积为。
故答案为：零刻线处；①；③；小于；②先用量筒测出适量的水的体积，再将岩石慢慢浸没入水中，待岩石静止后，测出水和岩石的体积。
天平使用前，要先将游码归零，再调节平衡螺母使天平在水平位置平衡；
从图中可以看出，烧杯和沙子的总质量为砝码的质量加游码的示数；
沙子的质量为总质量减去沙空烧杯的质量；
根据密度公式得出沙子的密度；
由于沙子间有空隙，导致测得的沙子的体积偏大，由可得，该同学测出的沙子的密度是偏大还是偏小；
岩石的体积无法用量筒直接测出，需要使用排水法测量，先用量筒测出适量的水的体积，据此分析。
此题主要考查固体密度的测量实验，重点考查天平的使用、密度的计算及实验步骤的设计，综合性较强。
19.【答案】水平台 零刻度线 左 偏小 偏大 ;
【解析】解：将天平放在水平台上，把游码放到标尺的左端的零刻度处，若指针偏向分度盘右侧，因此要向左移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中间。
茄子的质量；
茄子的体积；
茄子的密度；
因为茄子具有吸水性，故测得的偏小，因此茄子的体积偏小，根据知测得的茄子的密度偏大；
故答案为：水平台；零刻度线；左；；偏小；偏大
天平使用之前要调平，指针的偏转方向判断天平哪端下沉，调节过程中，平衡螺母向下沉的反方向移动，左偏右移，右偏左移；
利用密度公式求茄子的密度；
根据质量和体积的变化，结合密度公式分析解答。
测固体的密度是初中物理比较基本的实验，该题考查用天平和量密度的计算，考查了学生的实验能力。
20.【答案】A；液体内部压强与液体密度的关系；液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大；换不同密度的液体重复实验;
【解析】解：探究“影响液体内部压强的因素”实验采用的是控制变量法；
实验利用的是直接实验法，通过实验现象得出结论；实验采用的是控制变量法，故选A；
由表格中的数据可知，第一次和第四次实验中液柱的高度相同，液体的密度不同，故探究的是液体内部压强与液体密度的关系；
通过比较第四、第五、第六三次测得的数据可知，液体的种类是相同的，液柱高度越大，气体压强越小，则液体内部的压强越大，故结论为：液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大；
为了使实验结论更具有普遍性和代表性，应换用其他液体多次实验．
故答案为：；液体内部压强与液体密度的关系；液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大；
换不同密度的液体重复实验．
根据控制变量法分析；
根据表格中的数据和控制变量法分析；
为使实验结论更具普遍性，应换用其他液体多次实验．
液体内部压强的大小与液体的深度和液体的密度两个因素有关系，在通过实验进行探究时，必须注意控制变量法的合理运用．在对实验结果进行观察时，主要是通过形管中液面的高度差来反映液体内部压强的大小．
21.【答案】温度计示数的变化 电阻 R2;
【解析】解：①电流通过导体产生的热量不能直接观察，当电阻丝通电后，电流产生热量使煤油温度升高，从而使温度计示数上升，因此可根据温度计示数的变化大小可知电流产生热量的多少，这种方法称为转换法；
②如图，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；
两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，根据可知，电阻越大，产生的热量越多，故产生的热量多。
故答案为：①温度计示数的变化；②电阻；。
①瓶中电阻丝发热后放出热量，使瓶内液体温度升高，根据温度计示数变化的大小体现出来；
②电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；
根据焦耳定律的公式分析。
本题探究热量与电流及电阻的关系，要求能正确分析电路，掌握串联电路的特点，并灵活应用焦耳定律分析解答。
22.【答案】;
【解析】解：为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态；
闭合开关，电流表没有示数，说明电路存在断路，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的电阻断路，故选：；
当电压表的示数为时，如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为，此时通过小灯泡的电流为，小灯泡的额定功率；；
如果要使灯泡两端电压由调到，应该把滑动变阻器的滑片向左滑动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，灯泡两端电压变小；
当电压表的示数增大时，通过灯的电流也变大，根据，灯的功率变大，灯的温度升高，灯丝的电阻变大，故选：。
探究电流与电压的关系，需要控制电阻不变，但灯丝的电阻会变化；
故答案为：断开；；；；左；；不能；灯丝电阻不是定值。
为了保护电路，在连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应放在阻值最大处；
常见的电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因；
根据电流表选用小量程确定分度值读数，根据计算小灯泡的额定功率；
灯两端电压要小于灯泡额定电压，应调节滑动变阻器，增大滑动变阻器两端的电压，根据电路图确定滑片的移动方向；
灯丝的电阻随温度升高而变大。
此题主要考查测量小灯泡功率的实验，重点考查故障分析、电流表读数及额定功率的计算。
23.【答案】密度 ; 大气压强 ; 液体压强 ;
【解析】解：估测出游泳池的容积，利用密度公式可求游泳池中水的质量，因此利用的是密度的知识；
用吸管吸饮料时，嘴内的气压小于外界大气压，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用的是大气压的知识；
拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为液体内部压强随着深度的增加而增大，越往下面，液体内部压强越大，所以修成这种形状，河坝不易被冲垮。
故答案为：密度；大气压强；液体压强。
估测出游泳池的容积，利用密度公式可求游泳池中水的质量；
用吸管吸饮料，饮料在大气压的作用下被压到嘴里；
液体压强随深度的增加而增大，为了让拦河坝承受更大的水的压强，修成“上窄下宽”的形状；
该题考查了：大气压的应用、液体压强的特点、密度变形公式的应用，考查的知识点较多，但考查方式较简单，是一道基础题。
24.【答案】密度;
着火点;
容易引发火灾;
【解析】解：
竹片和薄白纸的密度小，在体积相同时其质量小、重力小，使得灯的总重力小于浮力，灯能够飞起来；
燃烧的三个条件是可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，薄白纸不会燃烧，主要是因为温度没有达到其着火点；
燃放孔明灯容易造成环境污染，引发火灾，因此现在许多地方已禁止燃放孔明灯。
故答案为：密度；
着火点；
容易引发火灾。
气体具有热胀冷缩的性质，即气体加热后，密度会减小。
物体不会燃烧，主要是因为温度没有达到其着火点；
燃放孔明灯容易造成环境污染，引发火灾。
本题体现物理来源于生活又服务于生活，灵活的运用浮力和燃烧条件等基础知识就可以回答本题。
25.【答案】用手直接拿砝码 ; 2.7 ;
【解析】解：图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误是在称量时直接用手拿砝码；
由图象可知，铝块的质量和体积成正比，说明同种物质的质量与体积的比值相同；
铝块的质量为时，对应的体积为，其密度；
故答案为：
用手直接拿砝码；。
取用砝码应做到手不触，应用镊子，以免腐蚀。
要先找出图象中相等的量，然后在这个等量关系的条件下，去比较其它几个物理量之间有什么关系，即可得出结论；根据密度计算公式计算出密度的大小。
该题考查密度的测量，熟练掌握天平的使用方法、密度公式和密度的测量方法是解答该题的关键。
26.【答案】左；34；5；正；68；丙;
【解析】解：①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图所示，左盘高，则应将平衡螺母向左侧调节；
②标尺的分度值为，所测合金质量为；
③水的体积为，水和合金总体积为，则合金的体积为；
④由图象可知合金的质量与其体积成正比；
⑤由以上数据可得合金的密度为；
若合金块的体积为则它的质量；
因为水的密度小于合金密度，则其质量与体积的比值小，在合金曲线下方，对比甲图可知当减去容器质量后水的密度曲线应与甲曲线平行，故应该是丙曲线；
故答案为：左；；；正；；丙．
①指针向右偏，横梁左侧高，平衡螺母应该向左调；
②看清标尺的分度值，砝码质量与标尺质量之和等与物体的质量；
③两次示数之差即为物体的体积；
④由图象可以看出物体的质量与其体积成正比；
⑤利用求出质量；
因水的密度小于合金密度，对比合金曲线图分析解答．
该题考查学生对于密度实验的理解和掌握，难度不大，属于中档题．
27.【答案】解：（1）铜的密度：ρ铜=8.9×103kg/=8.9g/c，
由ρ=可得，空心铜球中铜的体积：V铜===100c；
（2）在铜球的空心部分注满水后水的质量：=-=990g-890g=100g，
因在铜球的空心部分注满水后水的体积和空心部分的体积相等，
所以，空心铜球的空心部分的体积：V空=V水===100c；
（3）在铜球的空心部分注满某种液体后液体的质量：=′-=970g-890g=80g，
注入液体的体积：V液=V空=100c，
则注入液体的密度：ρ液===0.8g/c。
答：（1）这个空心铜球的铜的体积为100c；
（2）空心铜球的空心部分的体积为100c；
（3）注入液体的密度为0.8g/c。;
【解析】
知道空心铜球的质量和铜的密度，根据求出这个空心铜球中铜的体积；
知道空心铜球的质量和在铜球的空心部分注满水后的总质量，两者的差值即为水的质量，根据求出水的体积即为空心部分的体积；
知道空心铜球的质量和在铜球的空心部分注满某种液体后的总质量，两者的差值即为注入液体的质量，注入液体的体积和空心部分的体积相等，根据求出注入液体的密度。
此题主要考查了有关空心问题的计算，要注意空心部分注满液体时液体的体积和空心部分的体积相等。
28.【答案】解：（1）铜的密度：ρ铜=8.9×103kg/=8.9g/c，
由ρ=可得，铜球中实心部分的体积：V实心===60c，
该铜球空心部分的体积：V空=V球-V实心=100c-60c=40c；
（2）由图像可知，当液体的体积V=25c时，铜球总质量m=874g，
此时液体的质量：=m-=874g-534g=340g，
则注入液体的密度：ρ液===13.6g/c=13.6×103kg/。
答：（1）该铜球空心部分的体积为40c；
（2）注入的液体的密度为13.6×103kg/。;
【解析】
知道铜球的质量和铜的密度，根据求出铜球中实心部分的体积，该铜球空心部分的体积等于铜球的体积减去铜球中实心部分的体积；
根据图像读出液体的体积为时铜球的总质量，然后减去铜球的质量即为此时液体的质量，根据求出注入液体的密度。
此题主要考查了有关空心问题的计算，正确得出往铜球空心部分注入液体时液体的质量和对应的体积是关键。
29.【答案】大于 小于 121 55 1.04×103 ;
【解析】解：
物体在水中下沉，说明此时物体密度大于水；
物体沉在水底时，受到浮力的作用，所以对底部的压力小于重力；
由图丙知，天平的读数为。
由图丁知，量筒的分度值为，量筒的读数为。
盐水的质量，
盐水的密度。
因为物体在盐水中悬浮，所以物体的密度等于盐水的密度，为。
故答案为：
大于；小于；；；。
根据物体的浮沉条件，物体下沉时密度大于液体；沉在水底的物体受到三个力的作用：重力、浮力和支持力；
天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值；
进行量筒的读数时，注意量筒的分度值；
先计算出量筒中盐水的密度，再根据密度公式计算出盐水的密度；物体悬浮，其密度等于盐水的密度。
此题利用替代法来测量物体的密度，考查了对物体浮沉条件的应用及液体密度的测量，设计新颖，要能够很好的解决，需熟练掌握有关基础知识。
30.【答案】溢出水 ρ水gV 大;
【解析】解：根据阿基米德原理，小石头的体积等于排开水的体积。要测量小石头的体积，就要测量排开水的体积，即溢出的水的体积。
根据阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体所受的重力。已知排开水的体积，质量
根据重力公式：，
。
测量的小石头沾有水，造成测量的质量偏大，根据密度公式，影响密度大小的两个因素是物体的质量和体积，质量变大，在体积一定的情况下，其密度就变大。
故答案为：溢出水；；大。
、根据阿基米德原理，利用溢水杯、量筒，已知密度的水，进行试验，实验的关键是，测量小石头的体积，可根据浮力知识得知小石头的体积等于排开水的体积。
、根据阿基米德原理的内容知道浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，可以计算出小石头受到的浮力。
小刚完成该实验后从溢水杯中取出小石头直接放在已调好的天平上测出质量，这时小石头沾有水，测得的质量偏大。根据密度公式，求出的密度比实际密度大。
本题重点考查固体密度的测量以及应用阿基米德原理解决问题。
