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周测卷二十二1.D将教育整顿和党史学习教育成果转化为“我为群众办实事”的强大动力，体现了认识对实践的能动作用，①③不符合题意。2.A矛盾的斗争性和统一性能够相互转化的说法不妥，B项不选；C项说法绝对化；材料未体现矛盾的斗争性不能脱离统一性而存在，D项不选。3.A实践是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性的活动，意识活动没有直接现实性，②排除；优化生育政策应该立足整体，统筹全局，④不选。4.C对立和统一是矛盾的两种基本属性，缺一不可，①错误；材料不涉及矛盾的主次方面，③不符合题意。5.C材料未反映国内循环的利弊，也未体现矛盾的特殊性和普遍性，①④不符合题意。6.D材料中措施的哲学依据是矛盾的普遍性和特殊性的关系，①只提到了要具体分析矛盾的特殊性，②只说明了主要矛盾影响着其他矛盾，都未说明矛盾的普遍性和特殊性的关系，排除。7.B意识对物质具有能动作用，不一定能发挥促进作用，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，②③说法错误。8.C要坚持正确的思想观念，破除与实际不相符合的成规陈说，①说法错误；实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，③说法错误。9.C事物的内部矛盾（内因）是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因，自立自强是科技事业发展的根本原因和根本途径，科技创新有利于促进社会生产力发展，②④符合题意；①③说法错误。10.C规律具有客观性，不能被创造，对传统网络安全观念要辩证否定，既克服又保留，①④说法错误。11.D①属于形而上学的否定观，是错误的观点，应当排除；材料并非强调现存的事物必然灭亡，③与题意不符。12.C近代形而上学唯物主义不属于唯心主义哲学范畴，①错误；材料中的内容未涉及对立统一规律的重要性，④不符合题意。13.(1)同一性和斗争性是矛盾的基本属性。同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方在一定条件下可以相互转化。矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。(2)中美关系既有同一性也有斗争性，美方推动“印太战略”遏华意图日益凸显，刻意渲染冲突对抗，强化中美关系的斗争性，损害中美关系的同一性，使中美关系朝不利方向相互转化，只会制造更多的分裂、对立和乱局，危害世界的和平稳定。(3)我国应在中美双方对立中把握统一，在统一中把握对立，求同存异，尊重差异。努力扩大利益交汇点，合作共赢，推动中美关系发展，促进世界和平与发展。（每点6分，共18分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)14.(1)①辩证的否定是事物自身的否定，是事物发展的环节和联系的环节，是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是“扬弃”。②要让传统手工艺具有吸引力和生命力，传统手工艺从业者就要对其进行辩证的否定，取其精华，去其糟粕，在守住文化特质的前提下，去除那些落后的手工艺，将手工艺术从传统形态向现代工艺推进。③传统手工艺从业者要树立创新意识和辩证法的革命批判精神，敢于寻我新思路，确立新观念，开拓新境界，革故鼎新，通过创新使传统手工艺跟上时代发展的步伐，焕发出生机与活力。（每点5分，共15分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)本题具有开放性，考生言之成理可酌情给分。(7分)·31·【22·G3ZCJ·政治·参考答案一R一必考一新一G DONG(网阅)】