苏科版物理八年级上册《5.2 速度》同步练习
一 、单选题（本大题共8小题，共24分）
1.（3分）某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图．据图象可以判断
A. 内，小车做匀速运动 B. 内，小车的平均速度是
C. 内，小车运动了 D. 内，小车的平均速度是
2.（3分）火车的速度为，汽车的速度为，则
A. 火车的速度大 B. 汽车的速度大 C. 两者的速度一样大 D. 无法确定
3.（3分）一短跑运动员在内跑完了，汽车行驶的速度是，羚羊奔跑的速度是，那么三者速度从大到小的顺序是
A. 运动员、汽车、羚羊 B. 汽车、羚羊、运动员
C. 羚羊、汽车、运动员 D. 运动员、羚羊、汽车
4.（3分）甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的图象如图所示，下列说法正确的是
A. 时甲在乙的前方 B. 内乙的平均速度为
C. 内乙做匀速直线运动 D. 时甲、乙两物体的速度相等
5.（3分）如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的图象，由图象可知
A. 内乙车做匀速直线运动
B. 在时间内，乙车的速度比甲车的速度大
C. 第时，甲、乙两车速度相同
D. 经过，甲车通过的路程比乙车大
6.（3分）某物理兴趣小组为估算闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方案，为此，四位同学提出测量时间的方法，其中最合理的是
A. 某次闪电时，记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间
B. 某次闪电时，记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间
C. 某次闪电时，按照选项、两种方法测量时间，计算它们的平均值
D. 按照选项的方法，测量三次闪电对应的时间，计算它们的平均值
7.（3分）如图所示，电视节目中“闯关游戏”的笔直通道上每隔设有一个关卡，各关卡同步放行和关闭，放行和关闭时间分别为和，当小强正通过关卡左侧远的处时，关卡刚好放行，若他全程以的速度做匀速直线运动，则最先挡住他前进的关卡是
A. 关卡 B. 关卡 C. 关卡 D. 关卡
8.（3分）无风的天气，小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，他们让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面。对于实验有关的操作和分析，正确的是
A. 该实验很简单，不必注意操作的安全 B. 选择量程为米的刻度尺来测量路程
C. 使用停表前，要先观察停表是否调零 D. 所测速度表示乒乓球每一时刻的快慢
二 、填空题（本大题共7小题，共28分）
9.（4分）年月日，位于乌蒙山区的赤水河红军大桥全面建成。工程师以的速度走过大桥，用时，桥长______驾驶员驾驶工程车以的速度在桥上行驶，看到桥栏杆向西运动，可知大桥是______东西南北走向的，工程车驶过大桥用时______。
10.（4分）配速，是指每公里所需要的时间，是马拉松、自行车等运动的训练中使用的术语。某同学在骑自行车过程中，测速软件上显示配速，则该同学骑自行车的速度为 ______ 。
11.（4分）超声波在海水中的传播速度为，合 ______。如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经返回海面，则该处海水的深度是 ______。
12.（4分）起重机将一箱货物在内匀速提升了，货物的速度大小为______，合______。
13.（4分）如图是小球在水平桌面上运动过程的示意图，、、是小球运动过程中连续的三个位置，小球通过和所用的时间均为。由图可知小球从位置运动到位置通过的路程是______从位置运动到位置过程中，小球运动的平均速度是______，该小球的运动是______选填“匀速”或“变速”直线运动。
14.（4分）
时刻表正晚点
车站名称 到达 出发 停留
北京南 —— ： ——
天津 ： ： 分钟
塘沽 ： ： 分钟
滨海 ： ： ——
动车组列车行驶时的平均速度约为，如图为北京南出发行驶到天津滨海的列车时刻表，根据以上信息可以估算出北京到滨海的距离为 ______。
15.（4分）某物体作变速直线运动，前路程上的平均速度为，剩下的路程上的平均速度是，则物体在整个路程上的平均速度为 ______ .
三 、实验题（本大题共2小题，共12分）
16.（6分）如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度实验。
实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______选填“大”或“小”
该实验的原理是______。
图中秒表的格表示，小车在通过和段所用的时间：______；______、、分别对应了小车在起点、中点、终点的位置。其中，则小车通过全过程的平均速度______。
若小车通过前半段路程的平均速度是，通过后半段路程的平均速度，则、、三个速度中最大的是______。
17.（6分）归纳式探究——探究小球沿过山车轨道的运动．
小雨观察到游乐场的过山车可以底朝上在圆形轨道上运动，游客却不会掉下来，他想探索其中的奥秘，做了以下两个探究：
探究一：如图甲所示，小球由点沿光滑轨道自由运动到点，小球到达点的速度与高度和小球质量的关系如表一．
表一
实验次数
则小球到达点的速度与__________有关，且__________.
探究二：如图乙所示，小球以一定速度从点沿光滑的竖直圆形轨道运动，恰好通过最高点小球在点的速度与轨道半径的关系如表二．
表二
实验次数
则小球在点的速度与轨道半径的关系式为__________.如图丙所示，将甲、乙两轨道组合后，小球从点沿光滑轨道自由运动，若，要使小球经过点后能恰好通过点，则__________.
四 、计算题（本大题共3小题，共36分）
18.（12分）一辆汽车的总质量为，在发动机牵引力作用下在水平路面上做匀速直线运动的过程中，速度为，受到的阻力是汽车重力的倍，问：
汽车受到的阻力为多大？
小车通过长的跨河大桥需要多长时间？
19.（12分）一辆小车以的速度在平直的路面上匀速行驶，求：
汽车的速度相当于多少？行驶通过的路程多少？
司机发现前方有人横穿公路后，紧急制动至车停止如图示。若反应时间内通过的距离是，刹车距离是，从开始刹车至车停止用时，则该司机的反应时间多少？从发现情况至汽车停止的过程中，平均速度是多少？
20.（12分）如图所示是某隧道前的区间测速起点，已知起点至隧道入口，隧道长，隧道出口至区间测速终点。该路段允许汽车通过的平均最大行驶速度为。
求两个监控点之间的距离。
要使汽车不超速，汽车先后通过两个监控点的最少时间是多少？
某司机在区间测速的前半段路程的行驶速度为，由于担心超速，后半段路程他行驶的速度为，请通过计算判断他是否超速。
五 、简答题（本大题共1小题，共6分）
21.（6分）某次海上军事演习，假设在演习中一艘鱼雷快艇以的速度追击前面同一直线上正以的速度在逃跑的敌舰，当两者相距时，发射一枚鱼雷，经过，舰长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰发出的火花，同时发现受损敌舰仍然以速度继续逃跑，于是舰长立即发出了第二次攻击命令，第二枚鱼雷以同样的速度前进，鱼雷快艇仍以的速度继续追击，又经过，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉。不考虑光传播的时间求：
鱼雷的速度为 ______；
第二枚鱼雷击中敌舰前，敌舰逃跑的速度为 ______；
第二枚鱼雷击中敌舰时，鱼雷快艇距敌舰的距离为 ______。
答案和解析
1.【答案】D;
【解析】
本题的解题关键是看清图象的各坐标所代表的物理量，然后分析路程随时间变化的特点。
求平均速度时，要在图象中找到物体运动的路程和相对应的时间，根据求出；
物体做匀速直线运动时，路程和时间的图象就是一条直线，其中水平线表示物体处于静止状态。
A.由图象可知，在的时间内小车运动的路程为，小车是静止状态，故错误；
B.由图象可知，内小车运动的路程是，小车的平均速度为，故错误；
C.由图象可知，在的时间内小车运动的路程为，故错误；
D.由图象可知，在的时间内小车运动的路程为，小车的平均速度，故正确。
故选。
2.【答案】A;
【解析】解：火车的速度，汽车的速度为，所以，火车速度大于汽车速度。
故选：。
在国际单位制中，速度的单位是，常用的还有，先把火车的速度换算为以为单位，然后再比较火车与汽车的速度大小。
物理量间比较大小时，应先统一各量的单位，再比较它们的大小，如果单位不统一，无法比较各量的大小。
3.【答案】C;
【解析】解：运动员的速度：；
汽车的速度：；
羚羊的速度：；
因此速度从大到小的顺序是：
羚羊、汽车、运动员，故C符合题意；
故选C．
先由速度公式求出运动员的速度，然后统一运动员、汽车、羚羊的速度单位，然后按从小到大的顺序排列三者的速度．
该题考查了比较速度大小问题，要比较物体速度大小，要求出物体的速度、统一速度单位，然后再比较速度大小．
4.【答案】B;
【解析】
此题主要考查了图象的分析和平均速度计算公式的应用，根据图象特点确定物体运动状态，是解决此类问题的第一步。
此图象为图象，先明确甲乙的运动状态，然后比较甲乙的运动速度和通过的距离。
由图象知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲保持匀速直线运动；前，乙是一条过原点的直线，所以做匀速直线运动；后乙的位置没有变化，所以处于静止状态，即乙是先匀速直线运动后静止。
A.由图可知时，乙在甲前方，故错误；
B.乙运动的路程是 ，时间是 ，平均速度为，故正确；
C.内，乙是静止状态，故错误；
D.时甲是匀速直线运动状态，乙是静止状态，速度不同，故错误。
故选。
5.【答案】B;
【解析】解：
、在内，乙车的图象是一条和时间轴平行的直线，说明此时间内乙车处于静止状态，故错误；
、由图象可知，在内两车的图象都是一条斜线，表示两车做的是匀速直线运动，且在相同时间内甲车通过的路程小于乙车通过的路程，所以，故正确；
、由图象可知，两车在末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在匀速运动，二者速度不相同，故错误；
、由图象知，经过，甲通过的路程是，乙通过的路程是，所以乙通过的路程长。故错误。
故选：。
在图象中，和时间轴平行的线段表示物体处于静止状态；
在图象中，一条过原点的斜线表示物体做的是匀速直线运动，根据图象读出甲乙两车在相同时间内通过的路程，即可比较出两车的运动速度；
由图知，两车在末相遇，此时乙处于静止状态，甲还在运动。
根据图象判断经过，甲乙两车通过的路程关系。
此题主要考查了由图象比较物体的速度大小、判断两车的位置关系等内容，由图象判断小车的运动性质、找出小车的路程与所对应的时间，是解答该题的关键。
6.【答案】B;
【解析】
雷和闪电是同时发生的，闪电传播速度快，雷声比闪电传播的时间多，所以先看到闪电后听到雷声，记下闪电和雷声之间的时间间隔，根据公式可求闪电发生处的距离。
此题主要考查的是光速和声速的大小关系，知道光的传播速度大于声音的传播速度，以及利用这个知识测距离的方法，注重了知识应用的考查。
、记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间，由于雷声经过云层、山脉反射会持续一段时间，这样测量会导致时间偏大，误差大，不合题意；
、记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，这样闪电和雷声对应，时间的误差最小，符合题意；
、选项的做法是不正确的，因此两次求平均值，也是错误的，不合题意；
、闪电每次可能会出现在不同的地方，不是固定在一点，因此不能用“多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值”的方法，这种做法是错误的，不合题意。
故选：。
7.【答案】C;
【解析】
此题主要考查速度公式的应用，关键是计算出小强到每个关卡所用的时间。计算到达各个关卡的时间与关卡放行和关闭的时间对比，得出结果。
由题知，关卡放行和关闭时间分别为和，小强正通过处时，关卡刚好放行，由可得，小强到达关卡时所用的时间：，所以关卡不会挡住他；
每两个关卡间距离，所以小强通过相邻两关卡所用的时间，
小强到达关卡的时间：，，所以关卡不会挡住他；
小强到达关卡的时间：，，所以关卡会最先挡住他。
故选。
8.【答案】C;
【解析】解：、让乒乓球从三楼由静止竖直落到地面，位置比较高，要注意操作安全，故错误；
、三楼大概有米，选择量程为米的刻度尺来测量不太符合要求，应用米的卷尺测量，故错误；
、使用停表前，要先观察停表是否调零，故正确；
、所测速度表示乒乓球的平均速度，故错误。
故选：。
小虹和同学一起用机械停表和刻度尺测量乒乓球下落的平均速度，由于楼层较高，操作要注意安全，选用恰当的测量工具，最终测量的为平均速度。
此题主要考查了测量乒乓球下落的平均速度的实验的设计、操作步骤和注意事项，属于实验题。
9.【答案】2000; 东西; 3;
【解析】解：
由可得桥长：
；
开动的车子中的驾驶员看到桥栏杆向西运动，说明车子向东运动，即大桥是东西走向；
工程车驶过大桥用时为：
。
故答案为：；东西；。
已知行走的时间和速度，利用公式求桥长；
在研究物体的运动情况时，需要选取一个参照物，物体与参照物之间的位置发生变化，则物体是运动的；物体与参照物之间的位置没有发生变化，则物体是静止的；
已知工程车行驶的速度和桥长，利用求工程车驶过大桥用的时间。
此题主要考查平均速度公式的应用及运动和静止的相对性，难度不大。
10.【答案】;
【解析】解：“平均配速”的意思是小明每运动所用的时间是；
小明运动全程的路程，，
小明运动全程的时间，，
小明运动全程的平均速度，。
故答案为：。
“平均配速：是指运动所用的时间；求平均速度利用公式即可。
此题主要考查软件上显示的“平均配速的意思以及怎样求平均速度，理解平均配速是解题关键。
11.【答案】5400 4500;
【解析】解：，
超声波从海面传到海底的时间为，
由可得，此处海的深度为：
。
故答案为：；。
，据此得出答案；
先求出超声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式就可求出此处海的深度。
此题主要考查了回声测距离的应用，弄清超声波从海面传到海底的时间是解答该题的关键。
12.【答案】3 ; 10.8 ;
【解析】解：根据题意和速度公式可得：；
故答案为 ，。
已知货物在一定时间内通过的路程，直接利用速度的计算公式即可求出；
，因此根据与间的进率直接进行换算。
熟练应用速度的计算公式，牢记速度和的进率，不仅可以提高单位换算的准确率，还可以节省作题时间。
13.【答案】;;变速;
【解析】
由图知刻度尺的最小分度值为，段的路程为；
由图知段的路程为，小球运动的时间为；
段小球运动的平均速度：；
由图可知，段大于段，而小球通过段和段的时间相等，
所以小球在段的平均速度大于在段的平均速度，即小球向右做减速直线运动。
故答案为：；；变速。
根据刻度尺的最小分度值测出小球从位置运动到位置通过的路程，注意：刻度尺估读到最小分度值的下一位；
得出段的路程和时间，根据算出段的平均速度；
根据小球相同时间内通过的路程，比较出和段速度的大小，从而判断出小球的运动情况。
该题考查运动快慢的比较，同时考查学生的读图能力，在解答类似题目时应注意控制变量法的运用。
14.【答案】228;
【解析】解：根据表中数据知，北京到滨海的行驶时间：：：，
则北京到滨海的距离：；
故答案为：。
根据表中数据求出北京到滨海的时间，再利用速度的变形公式求出北京到滨海的距离。
此题主要考查速度公式的应用，关键是明确列车行驶时间等于到达时间减去出发时间，再减去停留时间。
15.【答案】;
【解析】解：
，
物体在前三分之一路程的运动时间：
，
物体在后三分之二的路程的运动时间：
，
物体全程的平均速度：
故答案为：
先根据速度公式求出物体在前三分之一的路程和后三分之二的路程的运动时间，得出全程用的时间，再利用总路程除以总时间求全程的平均速度．
解决本题的关键掌握平均速度的定义，以及知道整个过程的平均速度等于总路程和总时间的比值．
16.【答案】小 v= 3 2 0.18 ;
【解析】解：斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难；所以为使计时方便，斜面坡度应小一些；
测小车的平均速度实验，是根据公式进行测量的；
由图可知，；。，。
所以小车通过前半段路程的平均速度是，
通过后半段路程的平均速度，
全程的平均速度：；
比较可知，、、三个速度中最大的是。
故答案为：小；；；；；。
若要计时方便，应让下车下滑速度慢些，运动的时间长些。
测小车的平均速度，测出路程与运动时间，由速度公式可以求出速度；
确定对应的路程与时间，根据速度公式计算出小车通过前半段路程、后半段路程、以及全程的平均速度，然后进行比较。
“测小车的平均速度”的实验，要知道实验原理和方法，会利用平均速度公式求平均速度，关键是从图中获取信息。
17.【答案】高度；
;
【解析】
此题主要考查了学生分析数据得出结论并利用结论解决问题的能力，利用好控制变量法得出各量之间的关系是关键。
根据控制变量法分析、次实验数据得出小球到达点的速度与高度的关系，分析、次实验数据得出小球到达点的速度与质量的关系；
分析表格中和倍数的变化关系得出两者之间关系的表达式；
由表一数据得出的值，根据前面的表达式得出要使小球经过点后能恰好通过点时的高度。
表格一：
由、次实验数据可知，质量相同时，下滑的高度越高到达点速度的平方越大，且小球下落高度的倍数和到达点速度平方的倍数相等，即小球到达点的速度的平方与高度成正比；
由、次实验数据可知，小球下滑的高度相同时，质量不同的小球到达点速度的平方相等，则小球到达点的速度与小球的质量无关，
综上可知，小球到达点的速度与高度有关，且；
表格二：
由三次实验数据可知，轨道半径的变化数据和的变化倍数相等，则小球在点的速度与轨道半径成正比，设为，
把、代入可得，，
小球在点的速度与轨道半径的关系式为；
由表格一数据可知，当时，
则，
小球从点沿光滑轨道自由运动，恰好通过点时，
由可得，点的速度平方：
，
由可得，小球下落的高度：
。
故答案为：高度；；；。
18.【答案】解：（1）汽车受到的阻力f=0.1G=0.1mg=0.1×500kg×10N/kg=500N；
（2）小车通过1km长的跨河大桥需要的时间t===100s。
答：（1）汽车受到的阻力为500N；
（2）小车通过1km长的跨河大桥需要100s的时间。;
【解析】
根据得出汽车受到的阻力；
根据速度公式的变形式得出小车通过长的跨河大桥需要的时间。
此题主要考查重力、速度的有关计算，属于基础题，难度不大。
19.【答案】;
【解析】
；根据速度公式变形式可求路程；
在反应时间内汽车仍以原行驶速度行驶，根据公式的变形式求出驾驶员的反应时间；由平均速度公式可求平均速度。
此题主要考查的是速度计算公式的应用，常见题目。需注意平均速度是总路程与总时间的比值。
20.【答案】;
【解析】
两个监控点之间的距离为隧道入口米隧道长米隧道出口至区间测速终点米；
已知两个监控点之间的距离和最大行驶速度，利用速度公式变形可求出汽车通过两个监控点的最少时间；
根据速度公式求出前半段和后半路程所用的时间，然后与汽车通过两个监控点的最少时间比较判断是否超速即可。
本题是一道信息给予题，涉及到的知识点较多，关键能从材料中提取有用的信息，熟练掌握基础知识即可正确解题，难度不大。
21.【答案】75 15 1600;
【解析】解：第一次发射鱼雷过程中敌舰运动的距离：，
已知鱼雷快艇与敌舰两者相距，
由题意知第一次鱼雷通过的路程：，
鱼雷的速度：；
已知我方快艇速度，
由可知第一次发射鱼雷后我方快艇运动的路程为：，
第二次发射鱼雷时我方快艇与敌舰距离：，
第二次鱼雷通过的路程：，
敌舰第二次通过的路程：，
第二枚鱼雷击中敌舰前，敌舰运行速度：；
第二枚鱼雷击中敌舰时，我方快艇通过的路程为：，
已知敌舰第二次通过的路程：，
则此时鱼雷快艇距敌舰的距离为：。
故答案为：；；。
已知第一次发射鱼雷过程中敌舰的速度，利用的变形式可求出第一次发射鱼雷过程中敌舰运动的距离；第一次鱼雷通过的距离等于鱼雷快艇与敌舰两者相距的距离和敌舰运动的距离之和；最后根据求出鱼雷的速度；
已知我方快艇速度，由可知第一次发射鱼雷后我方快艇运动的路程；第二次发射鱼雷时我方快艇与敌舰距离等于鱼雷快艇与敌舰两者相距的距离与第一次发射鱼雷过程中敌舰运动的距离之和，再减去第一次发射鱼雷后我方快艇运动的路程；利用的变形式求出第二次鱼雷通过的路程；最后根据可求出第二枚鱼雷击中敌舰前，敌舰运行速度；
利用的变形式求出第二枚鱼雷击中敌舰时，我方快艇通过的路程；已知敌舰第二次通过的路程，则此时鱼雷快艇距敌舰的距离等于第二次发射鱼雷时我方快艇与敌舰距离与敌舰第二次通过的路程之和，再减去第二枚鱼雷击中敌舰时我方快艇通过的路程。
此题主要考查了速度公式及其应用，解题关键是要搞清鱼雷、快艇、敌舰运动距离的关系。
